機械專業(yè)暑期社會實踐個人小結(jié)

精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng) 1/14 2016年暑期社會實踐園林 2016年暑假期間，在我校的號召下，提前踏入社會預知 社會熟知社會，學會做人做事，也能在自己有限的能力范圍 內(nèi)作出一定得進步，學會些課本中學不到的知識，為日后踏 入社會做出良好的基甸。 結(jié)合了自身的不足，在這個暑假我特地選了園林來完成 這次的社會實踐。“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學 生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實踐， 我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社 會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加 這次實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的 思想和認識。 或許是從小生長在大城市吧，總是多多少少有些驕縱， 所以園林這項實踐真的能讓我從中學會很多。 第一次頂著這樣的驕陽不是出去玩，而是陪伴著一群花 花草草

安徽大學大學生暑期社會實踐 重 點 團 隊 投 標 書 共青團安徽大學委員會制 二○一一年四月 填表說明 1、此表由申請參加暑期社會實踐的團隊領(lǐng)隊逐一填寫，填表前請仔細閱讀 《關(guān)于組織申報安徽大學2011年大學生暑期社會實踐校級團隊的通知》； 2、團隊名稱按統(tǒng)一格式填寫如：“安徽大學赴××（實踐地點）暑期社會實 踐重點團隊”；領(lǐng)隊的聯(lián)系方式請盡量詳細； 3、根據(jù)實際情況參照例表逐欄填寫，如果參與專題調(diào)查或其他調(diào)查活動請 附調(diào)查問卷； 4、日程安排和團隊人員組成情況可另附頁說明； 5、若對表格填寫情況有不清楚的地方，可聯(lián)系校團委辦公室:3861196 團隊 名稱 團隊 指導老師 姓名所屬院系 職務(wù)職稱是否隨隊 聯(lián)系方式 電話：手機： e-mail： 團隊領(lǐng)隊 （隊長） 姓名楊方方系別年級 住址 聯(lián)系方式 電話：手機： e-mail： 活動中 聯(lián)系方式

2011年西南石油大學化學化工學院暑期社會實踐隊 安全預案 暑期社會實踐是為了提高我們當代大學生的社會適應(yīng)能力，提前讓大學生感 受社會生活，讓大學生畢業(yè)后能夠更好的融入社會。此次實踐對我們大學生來說 是一次寶貴的經(jīng)驗，我們得把握這次機會，爭取獲得豐碩的收獲。為了保證實踐 的順利進行，在本次實踐活動之前我們必須要做好各方面的準備工作，預想各種 可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并制定相應(yīng)的應(yīng)急預案，這就需要我們擬定一份詳細的應(yīng) 急預案來應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。 活動前期我們將對實踐小組成員進行安全教育，加強安全觀念，提高我們的 自防、自衛(wèi)、自治、自救能力，從而更好地保障暑期實踐的同學的人身和財產(chǎn)安 全，確保暑期社會實踐活動的順利完成。現(xiàn)特制定如下安全保障措施作為2011 年西南石油大學化學化工學院xxx暑期社會實踐隊應(yīng)急預案： 一、工作原則 （一）、我們此次實踐活動必須以安全為主，任

暑期社會實踐報告社區(qū)服務(wù) 勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生， 有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當積極參加勞動。胡錦濤主席曾在八榮 八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。張瑞敏曾 說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好 就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了 許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道 理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不 足之處。 平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次 我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近 半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時 候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累， 但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心 里會很幸福高興。 我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己

暑期社會實踐總結(jié) 實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開 啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。實踐與學 習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做 不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次 自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習， 不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。 作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假， 過的真的很快，我去了工地，在將近一個月的實習里，我初步接觸了建筑的一些 基礎(chǔ)知識,同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實習，不僅是學習，更多的是體驗生活， 在實習開始之前我就想：這次去實習，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察 那些在工地上生活的人們，不論是民工、施

暑期社會實踐策劃書 一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容 （1）調(diào)查的背景與動機 當前，黨中央立足全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度， 做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，而在寧波周邊農(nóng) 民的精神文化生活,物質(zhì)生活現(xiàn)狀如何呢？他們的基礎(chǔ)建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)展如何呢？ 對此，我們展開對此方面的相關(guān)調(diào)查,希望能對當前社會主義新農(nóng)村建設(shè)起到一 定參考和借鑒作用。在寧波的農(nóng)村里，農(nóng)民的生活情況基本上是相似的，因此我 們選擇幾個村進行調(diào)查，這幾個村莊是整個地區(qū)農(nóng)村社會的一個縮影，可以代表 寧波農(nóng)村的整體狀況。另外,基于今年為黨成立90周年，特此，在進行調(diào)查的同 時，向基層農(nóng)民宣傳黨的知識和政策。 時間：2011年6月17日至2011年7月14日。 地點；鎮(zhèn)海新城改造，奉化滕頭村，鄞州山村，江東特色農(nóng)村建設(shè)。（可變動） 方式：在村委會干部和

本文論述了水利類大學生暑期社會實踐的重要性和必要性。重點分析了社會實踐對大學生理解現(xiàn)代水利發(fā)展的理念、了解水利專業(yè)內(nèi)涵的作用。分析了社會實踐能有效提升大學生的素質(zhì)、提高大學生的綜合能力,并通過對鹽城市大豐區(qū)的社會實踐,分析了地方水利建設(shè)的發(fā)展理念、管理方法及生態(tài)治理措施,進一步分析了目前社會實踐中存在的問題并提出了相應(yīng)的對策。

華北水利水電學院暑期大學生實踐活動于7月下旬全面鋪開,全院學生積極參加。據(jù)統(tǒng)計,在校生1755人中參加社會實踐人數(shù)1610人,占在校生的96％。共建立實踐基地14個。他們在探索建立實踐內(nèi)容與社會主義市場經(jīng)濟相銜接的運行機制中,為社會創(chuàng)造50萬元的經(jīng)濟效益,取得了精神和物質(zhì)的雙豐收。

新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)村垃圾收集處理狀況調(diào)查 2 目錄 一、項目名稱............................................................................................................................3 二、項目簡介............................................................................................................................3 （一）項目背景..................................................................................................

江蘇大學管理工程系暑期社會實踐總結(jié) 報告 江蘇大學管理工程系暑期社會實踐總結(jié)報告 今年暑假，我們管理工程系派出了三支社會實踐小 分隊分赴蔣巷、昆山、沙家浜進行調(diào)查研究，拉開了我 系暑期社會實踐的序幕。 小分隊之一：深入蔣巷感受農(nóng)村 隸屬常熟市任陽鎮(zhèn)的蔣巷村是全國文明村，國家級 農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)示范村，江蘇省百佳農(nóng)村。其村支部書 記常德勝也因為帶領(lǐng)村民進行建設(shè)取得卓越成績而被評 為全國人大代表、全國勞動模范，并多次前往北京參加 全國人大的會議?，F(xiàn)在的蔣巷村廠房林立，別墅成群， 水泥路面四通八達，覆蓋了全村。村民們各盡其職，少 有所為，老有所養(yǎng)，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。 而在過去，蔣巷還是一個“小雨白茫茫，大雨成汪 洋”，窮土惡水吸血蟲盛行的苦地方，交通閉塞，地形 十分偏僻。由于地勢低洼，而且一年到頭雨水較多，所 以一年總有多半年是污水蓄積，傳染病肆虐，老百姓活 不下去只好背井離鄉(xiāng)去逃難。所

楚雄師范學院大學生暑期社會實踐成績登記表 （-----學年學期） 年級：專業(yè)：班級： 姓名學號 類型 （調(diào)查報告、心得體會文章） 成績備注

精品文檔 精品文檔 xx大學生暑期社會實踐調(diào)查報告模板 調(diào)查目的： 時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或 在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成 為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。 有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把 打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校 也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學 到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方 面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以 了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實 踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存 在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐， 在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自 己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。 調(diào)查對象： 大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注

暑 期 實 踐 活 動 策 劃 書 生命科學與技術(shù)系 新鄉(xiāng)學院走進新農(nóng)村暑期社會實踐活動策劃書 一、前言 國務(wù)院總理溫家寶在全國人大會議上作政府工作報告時強調(diào)，要 扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，要加大對“三農(nóng)”的支持力度，推進 農(nóng)村體制改革和制度創(chuàng)新。新農(nóng)村建設(shè)事關(guān)全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代 化建設(shè)全局。青年大學生認識農(nóng)村，了解農(nóng)村，實踐農(nóng)村，有助于樹 立正確的世界觀，人生觀和價值觀，使大學生將自身價值的實現(xiàn)與國 家的前途命運聯(lián)系起來，承擔起社會責任，為畢業(yè)后服務(wù)農(nóng)村、服務(wù) 社會做好準備。 在這樣的社會大背景下，本著“服務(wù)新農(nóng)村，鍛煉新青年”的宗 旨，我們新鄉(xiāng)學院生命科學與技術(shù)系暑期社會實踐小分隊，于7月1 日奔赴新鄉(xiāng)市××區(qū)××村，開展新農(nóng)村調(diào)研、大學生村官人物挖掘， 優(yōu)秀黨員事跡采訪等一系列的社會實踐活動。 實踐結(jié)束后，小分隊將組織各隊員認真開展社會實踐成果轉(zhuǎn)化

本文以浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院建筑工程學院2010暑期社會實踐活動為依托,對目前高職院校開展的暑期社會實踐活動中存在的不足進行了分析和總結(jié),并對高職學生開展暑期社會實踐活動進行了理論和實踐上的探索與思考。

promotetheextensionofstrictlyadministeringthepartygrass-roots,butalsotheeducationalpracticeofthemasslineofthepartyand"three-three"specialeducationresultsachievedfurtherinheritedandexpanded.orealize"twoa"learningeducationisanecessarysolutiontothepresentproblemsofpartyconstruction.strengthenproblemconsciousnessandinsist

北京師范大學2019年學生暑期社會實踐服務(wù)地接收函 共青團北京師范大學委員會： 茲接收北京師范大學實踐 團隊等位同學來本處開展 暑期社會實踐活動，具體時間為月日至月日，并對 他們的活動給予支持與協(xié)助。 特此證明。 單位名稱： （簽章） 年月日 服務(wù)地聯(lián)絡(luò)人： 實踐隊負責人： 聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

關(guān)于酒店管理實踐中的個人小結(jié) 一個企業(yè)的建設(shè)是少不了一個卓越的團隊在背后 默默的支持著的，那么該如何打造一個完美的酒店管 理團隊呢？咱們可以參照企業(yè)團隊的做法。 團隊的建設(shè)和管理是最基礎(chǔ)也是很重要的業(yè)務(wù)管 理，是決定酒店經(jīng)營成效好壞的關(guān)鍵性因素。一個團 隊的建設(shè)和管理的關(guān)鍵在于——人，人心不齊，一小 堆土都移不走，更別說泰山移。我們在一些酒店經(jīng)常 可以發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：人員流失率大、人員波動頻繁； 人心惶惶不安，身在曹營心在漢，隨時想跳槽；大面 積空降兵給原有人員造成沉重思想包袱和壓力；一些 小派系、小群幫經(jīng)常胡作非為、指鹿為馬；人員各自 為戰(zhàn)，散兵游勇；人員對一些工作相互推諉，出現(xiàn)問 題相互指責；人員經(jīng)常越級匯報，負責人無法掌控局 面；人員工作期間走馬觀花，出工不出力，業(yè)余生活 卻歌舞升平豐富多彩；費用失控，遺留問題嚴重，顧 客投訴多多等。這樣的團隊經(jīng)常被競爭對手打得落花 流水，還有的喜歡

1 編號： 武漢科技大學2016年學生暑期社會實踐活動 項目申報書 項目名稱： 申報單位： 項目級別： 項目類別： □十八大精神宣講服務(wù) □中國夢尋訪活動 □社會觀察和調(diào)研活動 □聚焦“兩會”熱點話題 □教育幫扶服務(wù) □科技支農(nóng)服務(wù) □基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù) □和諧社區(qū)建設(shè)服務(wù) □碩士、博士研究生服務(wù)團 □其他 2016年5月 2 團隊名稱 武漢科技大學學院赴（地點）（活動主題）暑 期社會實踐團隊 申報單位武漢科技大學學院團委 團隊 指導 老師 姓名 工作單位 職務(wù)職稱 是否隨團 聯(lián)系方式 電話 手機（含外地） 身份證號 隨團老師 姓名手機（含外地） 身份證號 團隊 領(lǐng)隊 （隊長） 姓名學號 院系年級 住址政治面貌 聯(lián)系方式 手機：（含外地） e-mail： 其他 聯(lián)系人 聯(lián)

她從事護理工作21年，2010年度繼續(xù)擔任護士長一職。作為護士長，她 注重自身學習和能力的提高。認真學習鄧小平理論、黨的十七大精神以及胡錦濤 總書記的科學發(fā)展觀，學習專業(yè)理論知識和管理知識，不斷提高自己的思想覺悟、 專業(yè)技能和管理能力，時時刻刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨組 織活動，積極參加“迎世博”活動，始終牢記自己黨員的身份，處處以身作則， 率先垂范，時刻牢記自己肩負的重任,始終保持勤奮、踏實、吃苦、上進，嚴謹、 求實的工作作風。用世博的服務(wù)精神做好本職工作，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作 用，以對自己負責、對單位負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意 識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為休養(yǎng)員、病人服務(wù)”的宗旨體現(xiàn) 在每個細節(jié)中，真誠對待每一位對象。 在工作中勇于承擔責任，講團隊精神，了解每一位護士的特點，以一顆公 平、公正的心對待每一位

翻轉(zhuǎn)課堂以微課為主要載體,讓學生課前借助信息化手段,自主學習相關(guān)知識點,課堂上以項目為引導,以強化鞏固為主要目的來開展學習.本文論述了翻轉(zhuǎn)課堂在中職機械專業(yè)教學中應(yīng)用必要性,進而提出翻轉(zhuǎn)課堂本土化的實踐過程中遇到的諸多挑戰(zhàn),只有冷靜分析這些挑戰(zhàn),預制解決方案,才能更好地促進翻轉(zhuǎn)課堂在教學中的實踐.

2018年傳媒專業(yè)大學生暑期社會實習報告 大學的第一個暑假，我回到四川，在鄰水電視臺實 習，時間是從xx年7月14日至xx年8月14日，為期一個月的 實習時間。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵙暦?面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實習相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作 紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和指導老師交辦的工作， 得到臺領(lǐng)導及實習指導老師的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許 多不足之處。 此次實習，主要工作是跟著實習老師認識并熟悉電視臺的各 個運作流程，認識到自己所學的專業(yè)未來的發(fā)展方向，也開始更 加的清楚自己即將選擇的專業(yè)的明確性。因此主要實習科目是專 題的采編以及后期的制作，也涉及一些簡短新聞。在實習中，我 參加了交通事故的專題片，認真學習了在制作專題的細節(jié)以及需 要以后在學習理論需要更加注意的地方，也開始真正的意識到在 電視新聞與報紙新聞的很大的不同

機械專業(yè)實習報告 一實習目的. 經(jīng)過這4周的生產(chǎn)實習，讓我對學習與實踐的有效結(jié)合這句話有 了深刻的認識和理解。學校把生產(chǎn)實習作為一個重要的學習環(huán)節(jié)，其 目的在于通過此次實習使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實 際，擴大知識面;同時生產(chǎn)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生能力及素質(zhì)的重 要渠道，培養(yǎng)學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn) 業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變， 培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和 技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學習后面 的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。 二，實習項目 1,車工2,焊接3,線切割 二實習內(nèi)容 1,車工第一次校外實習，對我們來說感覺很新鮮，一大早， 我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙暬爻霭l(fā)，在進入工廠之前世，易 老師給我們校外實習講解意義，作