以貫穿項目為核心載體的建筑工程技術(shù)專業(yè)素材庫建設(shè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)示范建設(shè) 總結(jié)報告 一、項目建設(shè)（完成）基本情況 1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 1）對十八家建筑企業(yè)及監(jiān)理單位以調(diào)查問卷的方式進(jìn)行調(diào)研，

1 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建 設(shè) 規(guī) 劃 土木建筑工程系 2 目錄 一、建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想 二、建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 三、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)的定位 四、專業(yè)職業(yè)崗位群分析圖表 五、專業(yè)職業(yè)崗位技能庫分析 六、專業(yè)知識、能力、素質(zhì)分解圖表 七、職業(yè)關(guān)鍵能力、素質(zhì)教育在專業(yè)教學(xué)計劃中的體現(xiàn) 八、建筑工程技術(shù)專業(yè)課程建設(shè) 3 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 一、建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想 以“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于加 強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，堅持以育人為 根本，堅持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，開創(chuàng)師資隊伍建設(shè)、實踐基地建設(shè)和發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)的新路 子，為社會培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新意識、實踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。 二、建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo) （1）建成具有高職教育特色的“產(chǎn)、學(xué)、研”和“教、學(xué)、做”相結(jié)合的

高等技術(shù)應(yīng)用型人才,可以通過建筑工程技術(shù)專業(yè)來進(jìn)行培養(yǎng),建筑產(chǎn)業(yè)在快速的向前發(fā)展,為了滿足社會對人才的需求,建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才要達(dá)到更高的要求。在教學(xué)的過程當(dāng)中,專業(yè)實訓(xùn)基地非常的重要,關(guān)系到整個建筑領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。為了實現(xiàn)實訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo),必須要對建設(shè)的內(nèi)容加以整改,提高建筑工程技術(shù)專業(yè)的水平。

高等技術(shù)應(yīng)用型人才,可以通過建筑工程技術(shù)專業(yè)來進(jìn)行培養(yǎng),建筑產(chǎn)業(yè)在快速的向前發(fā)展,為了滿足社會對人才的需求,建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才要達(dá)到更高的要求。在教學(xué)的過程當(dāng)中,專業(yè)實訓(xùn)基地非常的重要,關(guān)系到整個建筑領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)。為了實現(xiàn)實訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo),必須要對建設(shè)的內(nèi)容加以整改,提高建筑工程技術(shù)專業(yè)的水平。

本文在分析了建筑工程技術(shù)專業(yè)的重要性和必要性基礎(chǔ)上，提出了專業(yè)建設(shè)的思路：形成“校企合作、工學(xué)交替、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建以工作任務(wù)和工作過程為導(dǎo)向的課程體系；打造專兼結(jié)合的雙師隊伍；建設(shè)完善集教學(xué)、實（培）訓(xùn)、開發(fā)、鑒定為一體的建筑實訓(xùn)基地；提升社會技術(shù)服務(wù)能力

建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫是為了滿足現(xiàn)代高職教育、企業(yè)培訓(xùn)、在職人員繼續(xù)教育、行業(yè)新技術(shù)推廣應(yīng)用需要而建設(shè)的教學(xué)資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺。為全國高職院校、企業(yè)和社會學(xué)習(xí)者提供資源檢索、信息查詢、教學(xué)指導(dǎo)、就業(yè)支持、人員培訓(xùn)等服務(wù)。

本文旨在以技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī)、以\"能力本位\"為模式,對以項目化教學(xué)法推動建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革進(jìn)行探索,使建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系改革體系化、系統(tǒng)化,研究和開發(fā)建筑工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置的能力體系、課程鏈接體系、課程結(jié)構(gòu)體系、方案設(shè)計體系。

1 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的施工及其技術(shù)措施 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國的建筑施工技術(shù)也得到一個快速發(fā)展 的機(jī)遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)?；炷恋捏w積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到 了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的 要求。在現(xiàn)代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎(chǔ)、大型設(shè)備基礎(chǔ)、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般 實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內(nèi)部溫升比較快，當(dāng)混凝土內(nèi)外溫差較大時會使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響 結(jié)構(gòu)安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對于大體積 混凝土結(jié)構(gòu)來說是非常重要的。 關(guān)鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術(shù)措施 2 目錄 一、基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的特性,,,,,,第3頁 1、大體積混凝土的定義

??職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目：淺談建筑工程施工中的質(zhì)量控制 系別：經(jīng)濟(jì)管理系 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級：09建筑工程技術(shù) 姓名：??? 指導(dǎo)教師:鄭??(副教授) 2012年4月15日 目錄 摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 關(guān)鍵詞,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.建筑工程施工中質(zhì)量控制的重要性,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.建筑工程施工中影響質(zhì)量的因素,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 2.1建設(shè)程序不合理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.2建筑材料達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 2.3施工和管理問題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2

專業(yè)調(diào)研報告 （建筑工程技術(shù)） 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2013年6月15日 建筑工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告 一、調(diào)研目的 為了進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的實踐能力、 創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)特色 名校建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì) 技能型人才。 二、調(diào)研思路與內(nèi)容 通過走訪及信訪相關(guān)建筑企業(yè)、行業(yè)、同類院校，掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀 況，并征求行業(yè)專家對專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的意見與建議，對調(diào)查結(jié)果加以分析，最終 形成專業(yè)調(diào)研報告。調(diào)研的主要內(nèi)容包括：人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢、人才結(jié)構(gòu)、 素質(zhì)要求、崗位技能要求、證書及其他要求等。 三、調(diào)研方式與對象 （一）行業(yè)調(diào)研的方式和對象 通過走訪與問卷調(diào)查的形式，對萊蕪市建筑業(yè)協(xié)會、萊蕪市人才市場、山東省及外 省住萊蕪部分知

1 基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的施工及其技術(shù)措施 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國的建筑施工技術(shù)也得到一個快速發(fā)展 的機(jī)遇，尤其在混凝土方面的施工技術(shù)?；炷恋捏w積由幾百立方米已經(jīng)發(fā)展到 了幾萬立方米。因此，對于大體積混凝土的施工工藝和施工技術(shù)也提出了更高的 要求。在現(xiàn)代建筑中時常涉及到大體積混凝土施工，如高層建筑的箱基、笩板基 礎(chǔ)、大型設(shè)備基礎(chǔ)、水利大壩等，這些大體積混凝土的主要特點是體積大，一般 實體最小尺寸大于或等于1m。由于其體積大，表面積小，水泥水化熱釋放比較集 中，內(nèi)部溫升比較快，當(dāng)混凝土內(nèi)外溫差較大時會使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響 結(jié)構(gòu)安全和正常使用，所以如何選擇施工工藝，采取哪些技術(shù)措施，對于大體積 混凝土結(jié)構(gòu)來說是非常重要的。 關(guān)鍵詞：大體積混凝土施工工藝裂縫技術(shù)措施 2 目錄 一、基礎(chǔ)工程中大體積混凝土的特性??????第3頁 1、大體積混凝土的定義?????

西南交通大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文） 一、題目鋼筋分項工程質(zhì)量控制 函授站（學(xué)習(xí)中心）上海知金教育 建筑工程技術(shù)專業(yè)11級（春、秋）層次專科 學(xué)生姓名張海峰 指導(dǎo)老師 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 函授站（學(xué)習(xí)中心）上海11年級層次?？?學(xué)生姓名張海峰專業(yè)建筑工程技術(shù) 指導(dǎo)教師工作單位 設(shè)計(論文)題目:鋼筋分項工程質(zhì)量控制 設(shè)計（論文）主要內(nèi)容： 要求完成的主要任務(wù): 指導(dǎo)教師簽名函授站（學(xué)習(xí)中心）負(fù)責(zé)人簽名 函授站（學(xué)習(xí)中心）蓋章 鋼筋分項工程的質(zhì)量控制??? 張海峰 （2013屆建筑工程技術(shù)專業(yè)） 摘要：鋼筋分項工程是結(jié)構(gòu)安全的主要分項工程，對整個工程來說鋼筋分項工程是重 中之重。作為工程現(xiàn)場的管理員，鋼筋分項工程的質(zhì)量則是工作的重點之一。文章專門 闡述了鋼筋分項工程的質(zhì)量控制的一些要點及方法，以與同行共同切磋。 關(guān)鍵詞：原材料鋼筋分項質(zhì)量控制 目錄 1引言

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理,是一支一專多能、水平較高、充滿活力的教學(xué)實踐團(tuán)隊,具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,在建筑工程領(lǐng)域內(nèi)均有深入的研究?，F(xiàn)有專兼任教師36人,其中副教授以上職稱9人,雙師素質(zhì)教師21人,碩士研究生5人,在讀碩士3人。

在高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)活動中,教師是實訓(xùn)教學(xué)的實施者。學(xué)生的實訓(xùn)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分,在整個教學(xué)計劃中占有相當(dāng)大的比例。在實施教學(xué)中,不但要求學(xué)生通過實訓(xùn)掌握技能,而且還應(yīng)充分考慮未來職業(yè)對從業(yè)人員的要求,為學(xué)生將來的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

1 建筑工程技術(shù)專業(yè)專科實習(xí)報告 建筑工程技術(shù)專業(yè)(高起專) 一、實習(xí)目的 通過接觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自己的知識面， 培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 二、實習(xí)內(nèi)容 參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌 筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和 施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢 驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。 三、實習(xí)概況 在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤 率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理 論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模 板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程 進(jìn)行實踐操作。 1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼 筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格 后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工

建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱 周數(shù)：16周學(xué)分：16學(xué)分 適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)專業(yè)適用年級：2009級 一、專業(yè)實習(xí)的目的與任務(wù) 專業(yè)實習(xí)是“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)， 是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的有效途經(jīng)，也是示范性院校建設(shè)的重要內(nèi) 容。 專業(yè)實習(xí)的任務(wù)是：通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快地將所學(xué)專業(yè)理論知識 與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，對企業(yè)組織機(jī)構(gòu)與職能、施工企業(yè)的運(yùn)作方式有進(jìn)一步的 了解；在實際工作中掌握處理工程信息、控制施工質(zhì)量、施工進(jìn)度的工作方法， 實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生充分感受企業(yè)文化、體 驗職業(yè)環(huán)境、樹立職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能。 二、專業(yè)實習(xí)內(nèi)容 能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，具備一般建筑工程的主要工種的施工技 術(shù)，建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的繪制、施工組織設(shè)計的編制、

6月16日星期日天氣晴 早飯后，我在教師和同學(xué)一片告別和祝福聲中離開學(xué)校，踏上去應(yīng)聘公司報到的旅途。隆隆 的列車聲遮掩不住我內(nèi)心的激動，昨天隆重的畢業(yè)典禮大會上的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，宋 校長語重心長的講話使我深受感動，他說：“你們四年大學(xué)生活結(jié)束了，圓滿地劃上了句號， 我衷心祝賀你們。四年的大學(xué)生活將成為你們?nèi)松猛旧弦欢蚊篮玫幕貞洝拿魈扉_始，你 們將走上工作崗位，這是人生旅途的一個新起點，預(yù)祝你們走得一路順風(fēng)平安?！?奔馳的列車，連接著我學(xué)習(xí)生活的終點和工作的起點，我想，人生也許就像一列奔馳的 列車，只有不停地奔馳，才有它旺盛的生命力，也才有它巨大的社會價值。 ２要求到施工第一線去工作 6月17日星期一天氣晴 今天陽光燦爛，使整個城市顯得熱氣騰騰，生機(jī)盎然。上午去公司報到后，公司組織人 事部門約我下午與總經(jīng)理見面。 下午2時，我準(zhǔn)

時代發(fā)展，高等職業(yè)教育必須跟上行業(yè)發(fā)展動態(tài)，及時更新調(diào)整教育教學(xué)項目，培養(yǎng)出行業(yè)企業(yè)真正需要的職業(yè)人，這也是高職院校發(fā)展的重要前提。當(dāng)下，很多高職院校都在不斷改革創(chuàng)新實驗實訓(xùn)項目，但是對實驗實訓(xùn)建設(shè)項目的內(nèi)容動態(tài)掌握不夠或者還沒有想好怎么建設(shè)實訓(xùn)基地，本文簡單介紹了高職院校校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容，以供借鑒。

高職教育的教學(xué)目標(biāo)是為國家培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，建筑工程技術(shù)專業(yè)是當(dāng)前高職教育中的主要專業(yè)，通過多年的教學(xué)實踐，已經(jīng)形成了一定的教學(xué)模式。然而，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對建筑專業(yè)人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。在這個大背景下，高職建筑工程技術(shù)專業(yè)需要對當(dāng)前的教學(xué)模式進(jìn)行必要的改革，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文就主要針對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)問題進(jìn)行探討。

職業(yè)教育就是就業(yè)教育,要促進(jìn)職業(yè)教育的三個轉(zhuǎn)變,調(diào)整辦學(xué)思路,更新教育觀念,進(jìn)行高職建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè),構(gòu)建新型辦學(xué)模式,致力培養(yǎng)出\"懂技術(shù)、會施工、能管理\"的建筑應(yīng)用型人才。

整合建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)成果,通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺,聯(lián)合企業(yè),設(shè)計、建設(shè)與開發(fā)共享型教學(xué)資源庫,實現(xiàn)教學(xué)資源共享,為教師教學(xué)、學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)服務(wù),推動專業(yè)教學(xué)改革,提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與專業(yè)服務(wù)社會的能力。

目錄 1.編制依據(jù)及說明..............................................................................................................................3 2.工程概況..........................................................................................................................................3 2.1建筑設(shè)計特點.................................................................................................