工業(yè)機(jī)器人人才人才培養(yǎng)

天津工業(yè)大學(xué)實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人人才。

2019年4月，在人社部發(fā)布的13個(gè)新職業(yè)中，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員這兩個(gè)新職業(yè)，是目前機(jī)械制造領(lǐng)域的職業(yè)，人才缺口極大。

我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)仍存在圍繞系統(tǒng)集成的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)較為普遍、自主品牌發(fā)展面臨性價(jià)比與資金供應(yīng)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)、資本的收益性與風(fēng)險(xiǎn)性并存、工業(yè)機(jī)器人人才培養(yǎng)重研發(fā)輕應(yīng)用等問(wèn)題，需要引起從業(yè)者與主管部門(mén)的高度重視。

第1章 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）

1.1培養(yǎng)目標(biāo)

1.2人才培養(yǎng)規(guī)格

1.3課程規(guī)劃與教學(xué)安排

1.4專(zhuān)業(yè)核心課程描述

1.5專(zhuān)業(yè)建設(shè)條件

第2章 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

2.2素質(zhì)培養(yǎng)與知識(shí)結(jié)構(gòu)

2.3課程規(guī)劃與教學(xué)安排

2.4專(zhuān)業(yè)核心課程描述

2.5專(zhuān)業(yè)建設(shè)條件

2.6畢業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)

第3章 機(jī)器人工程人才培養(yǎng)方案（本科）

3.1培養(yǎng)目標(biāo)

3.2人才培養(yǎng)規(guī)格

3.3課程規(guī)劃與教學(xué)安排

3.4專(zhuān)業(yè)核心課程描述

3.5專(zhuān)業(yè)建設(shè)條件

第4章 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師人才培養(yǎng)方案

4.1課程名稱

4.2課程類(lèi)別與性質(zhì)

4.3適用對(duì)象與課時(shí)

4.4培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

4.5職業(yè)面向與職業(yè)技術(shù)證書(shū)

4.6課程規(guī)劃與教學(xué)內(nèi)容

4.7課程建設(shè)條件

4.8考核認(rèn)證

第5章 工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工程師人才培養(yǎng)方案

5.1課程名稱

5.2課程類(lèi)別與性質(zhì)

5.3適用對(duì)象與課時(shí)

5.4培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

5.5職業(yè)面向與職業(yè)技術(shù)證書(shū)

5.6課程規(guī)劃與教學(xué)內(nèi)容

5.7課程建設(shè)條件

5.8考核認(rèn)證

參考文獻(xiàn)

2100433B

本書(shū)為工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才培養(yǎng)提供了解決方案，針對(duì)中職、高職以及本科的全日制人才培養(yǎng)，闡述了機(jī)器人專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、素質(zhì)培養(yǎng)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程規(guī)劃與教學(xué)安排、專(zhuān)業(yè)核心課程描述、專(zhuān)業(yè)建設(shè)條件和畢業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)課程相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，旨在促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的發(fā)展針對(duì)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師和工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工程師的中、短期人才培養(yǎng)需求，重點(diǎn)培養(yǎng)相關(guān)工作崗位所必備的職業(yè)技術(shù)能力，適用于職業(yè)院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及希望從事工業(yè)機(jī)器人技術(shù)相關(guān)工作的社會(huì)技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。

大力發(fā)展職業(yè)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的兩大戰(zhàn)略性任務(wù)。廣州市機(jī)電高級(jí)技工學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)對(duì)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向）人才培養(yǎng)進(jìn)行了深入研究，基于工學(xué)結(jié)合、理論與實(shí)踐一體化的理念開(kāi)發(fā)了《機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向）人才培養(yǎng)方案》。本方案主要內(nèi)容包括：機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向）的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)性教學(xué)安排、專(zhuān)業(yè)教師任職資格和五門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程方案。本書(shū)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)的綜合職業(yè)能力，對(duì)職業(yè)院校實(shí)施工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)人才培養(yǎng)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

本書(shū)材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)性強(qiáng)，適用于職業(yè)教育管理部門(mén)、職業(yè)教育院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、管理干部、科研人員以及從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)研究的相關(guān)人員閱讀。