6層辦公樓畢業(yè)設計土木工程專業(yè)畢業(yè)設計進度表

土木工程專業(yè)畢業(yè)設計進度表 姓名 王海濤 班級 土木03-2 學號 06 所學專業(yè) 土木工程 專業(yè)方向 建筑工程 開題日期 2007年3月25日 完成時間 2007年3月26日—2007年7月2日 指導教師 王濤錢曉麗孫明 畢業(yè)設計題目 鶴崗礦業(yè)集團辦公樓設計 題目性質 工程實際 周次 計劃完成的內容 實際完成情況 檢查教師簽字 1 畢業(yè)實習，建筑方案設計，閱讀設計資料 2 畢業(yè)實習，建筑方案設計，閱讀設計資料 3 畢業(yè)實習，建筑方案設計，閱讀設計資料 4 施工圖繪制 5 構方案設計（包括框架梁、柱、板截面尺寸估算）畢業(yè)實習 6 樓、屋面板內力及配筋計算 7 荷載計算（包括框架柱側移剛度計算） 8 豎向荷載作用下框架內力

土木工程專業(yè) 畢業(yè)實習報告 （建筑工程方向2003級） 設計題目：鶴崗礦業(yè)集團辦公樓設計 學生姓名： 王海濤 學生班級、學號： 土木03-2、06 指導教師： 王濤錢曉麗孫明 黑龍江科技學院建筑工程學院 土木工程專業(yè)畢業(yè)實習報告 緊張的畢業(yè)實習生活了，在這近一個月的畢業(yè)實習中我學到了許多東西。通過參觀實習使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，在實習過程中我觀察了整個房屋的建造過程及圖紙設計，學到了很多實用具體的施工及設計知識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、基礎的知識。這對我的畢業(yè)設計起了提示向導的作用?，F(xiàn)在我就對這近一個月的參觀實習做一個總結。 本次實習的形式主要以參觀實習為主，實習的目的是為了豐富我們的知識，增長我們的見

本科畢業(yè)設計開題報告 題目：鶴崗礦業(yè)集團辦公樓設計 院（系）：建筑工程學院 班級：土木03-2班 姓名：王海濤 學號：06號 指導教師：王濤錢曉麗孫明 教師職稱：講師副教授規(guī)劃師 黑龍江科技學院本科畢業(yè)設計開題報告 姓名 王海濤 班級 土木03-2班 學號

2007屆土木工程專業(yè)畢業(yè)設計任務書 一、設計題目 鶴崗礦業(yè)集團辦公樓設計 二、建筑地點 黑龍江省鶴崗市向陽區(qū)二馬路188號 三、工程簡介 本工程為鶴崗礦業(yè)集團辦公樓，屬于框架結構，建筑面積達3800-4000㎡左右?？偢叨葹?6.5-27.5m左右,由大連萬達有限公司投資修建。按照業(yè)主要求：地上6層。主體由各個辦公室組成。該辦公樓坐落在鶴崗市向陽區(qū)二馬路。 四、基本要求 1、認真貫徹“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設計原則。 2、掌握建筑及結構沒計的內容、方法和步驟，充分考慮影響造價的各種因素。 3、明確結構與建筑的關系。 4、學會查閱和運用有關設計規(guī)范和設計規(guī)程。 5、正確選擇結構形式并進行結構布置。 6、認真繪制圖紙和編寫說明書、計算書。 五、設計條件 1、氣象資料： 夏季最高氣溫，冬季室外氣溫最低。 凍土深度50cm，基本風荷載=0.35kn/m2

1緒論 通過四年的刻苦學習，我們有必要對四年來所學的各門知識進行一 個系統(tǒng)的回顧和匯總，大學四年即將結束，在我們畢業(yè)之際，迎來了畢 業(yè)設計，這也是最后一次的考核。 此次設計是在我們以前基礎課、專業(yè)課的基礎上進行的，在此過程中 我們再次學習專業(yè)知識，并且系統(tǒng)的總結了建筑、結構方面的主要知識，

合肥財經(jīng)職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 1 合肥財經(jīng)職業(yè)學院畢業(yè)設計任務書 課題名稱：某工礦企業(yè)行政辦公大樓設計 系別：合肥財經(jīng)職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 專業(yè)： 姓名： 學號： 指導老師： 年月日 合肥財經(jīng)職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文） 2 摘要 某礦上企業(yè)行政辦公大樓，總共5層。建筑總高為15.6m，共5層。其中底層層 高為3.9m，其余各層層高為3.4m。局部突出屋面的塔樓為樓梯間，高3.0m。 建筑部分：根據(jù)建筑的地理位置，所有的功能分區(qū)等設計依據(jù)進行平面布置、立面、 剖面等方面的建筑設計，力求建筑物的實用、經(jīng)濟、美觀。 結構部分：結構形式為框架結構，所有的梁、柱及板均采用現(xiàn)澆，基礎采用柱下獨立 基礎，繪出結構施工圖。 關鍵詞：框架結構現(xiàn)澆 abstract grouplocatesinanhuiprovince.itconsistsof

1 1:100 1:100 風井電 不上人屋面做法外墻：柔性飾面磚外墻（部位詳見立面圖標示）：丙烯酸外墻涂料較大房間樓地面的混凝土墊層應分倉施工，201:2.5水泥沙漿面層粉光地面：水泥沙漿控制室、辦公室地面）素土夯實8c15混凝0厚碎石壓80c1521:3摻粘貼劑結合層干水泥擦縫防滑地樓梯間走道地面）0樓面1:水泥沙漿樓面（辦公室、控制室））刷素水泥漿一道鋼筋混凝土樓板2:防滑地磚樓梯間走道樓面）板防滑地磚，干水泥擦縫0干硬性砂漿結合層，表面撒水泥粉5:2.5面層粉光樓面3:樓面（衛(wèi)生間樓面））刷素水泥漿一道鋼筋混凝土防滑地磚，干水泥擦縫20干硬性砂漿結合層，表面撒水泥粉高分子防水卷材四周翻高10頂棚1:乳膠漆飾面（有粉刷層使用部位：辦公室））刷亞光型丙烯酸內墻乳膠漆一底二面0.5:2.5合抹面:6砂打底素泥漿一道內摻建筑膠鋼筋混凝土板底

土木工程辦公樓畢業(yè)設計系列計算書

第1頁共91頁 目錄 第1章建筑設計說明...................................................3 1.1平面設計.......................................................3 1.1.1使用部分平面設計.........................................4 1.1.2交通聯(lián)系部分設計.........................................4 1.1.3平面組合設計.............................................4 1.2剖面設計.....................................................

重慶大學畢業(yè)設計說明書 i 建筑工程技術專業(yè) 畢業(yè)設計任務書 專業(yè)建筑工程技術業(yè) 班級 設計題目人民東路商辦樓設計 指導教師 重慶大學 二○一一年四月 重慶大學畢業(yè)設計說明書 ii 目錄 摘要.................................................................錯誤！未定義書簽。 2建筑設計......................................................................................1 2.1建筑概況............................................................1 2.2采光、通風、防火設計........................

目錄 摘要..........................................................5 關鍵詞..........................................................5 1前言..........................................................6 2建筑設計......................................................7 2.1總平面設計..................................................7 2.2平面設計....................................................7 2.3

畢業(yè)設計是對學生進行工程基本訓練和綜合訓練的最重要實踐教學環(huán)節(jié),搞好畢業(yè)設計,對提高學生能力的提高具有重要意義。本文探討了就畢業(yè)設計的選題原則和教師的指導原則。

通過對畢業(yè)設計的指導,分析了畢業(yè)設計中存在的問題。提出畢業(yè)設計改革方法。引導學生建立結構設計的整體概念,加強對新規(guī)范學習與理解。對畢業(yè)設計的各個環(huán)節(jié)進行把關。完善畢業(yè)設計監(jiān)管體系等方面提出提高畢業(yè)設計質量的方法或建議。

土木工程專業(yè)畢業(yè)設計是實現(xiàn)教學培養(yǎng)目標的一個重要的環(huán)節(jié),也是學生離開學校走向社會從事土木工程設計、施工和管理前解決實際問題的一次演習。本文就近些年來,對畢業(yè)設計中的一些弊病,進行了改革與探索?？偨Y出設計題目要符合土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標的要求、畢業(yè)設計組織形式要多樣化及教師在畢業(yè)設計中要起主導作用等改革的一些成果,并對畢業(yè)設計的組織與建設進行了前瞻。

畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)教學的最后環(huán)節(jié)，也是衡量高校教育質量的一項重要評價內容。本文針對畢業(yè)設計存在的問題，闡述了培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力和綜合素質的重要實踐環(huán)節(jié)，提出了探索與實踐畢業(yè)設計質量的方法和途徑。

本文結合多年指導土木工程專業(yè)畢業(yè)設計的經(jīng)驗,以建筑工程方向為例,從畢業(yè)設計選題、設計成果深度、指導教師素質、設計條件等方面分析了土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學過程中存在的問題,對土木工程專業(yè)建筑工程方向畢業(yè)設計進行了改革初探,目的是探索提高畢業(yè)設計教學質量的途徑。

畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)教學的最后環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要階段，如何進行畢業(yè)設計教學是目前討論較多的話題之一。針對土木工程專業(yè)畢業(yè)設計中存在的問題．從畢業(yè)設計題目來源、指導方式等方面著手。提出了外聘橋梁設計專家現(xiàn)場指導。選派學生直接參與設計院的設計任務。加強中期檢查、階段答辯等措施。實踐證明：通過采取以上措施，學生可以很好的利用畢業(yè)設計的機會，鞏固專業(yè)知識。為即將走上工作崗位打下堅實的基礎。

答辯自述： 各位老師好，我是土木l083班的xxx，我畢業(yè)設計的題目是《河北省糧食 局行政辦公樓》，它的基本信息是：六層鋼筋混凝土框架結構，建筑總高度為 24.63m，第一層為3.6m，其他各層為3.3m，抗震設防烈度為7度，場地類別為 二類，設計使用年限為50年，基礎采用獨立基礎，下面對建筑設計與結構設計 設計思路做一下陳述。 首先，建筑設計。建筑設計大體可以分為四步，首先是平面設計，平面劃分 為使用部分與交通聯(lián)系兩部分，使用部分的確定就是滿足各個房間使用方面的要 求，交通聯(lián)系部分主要如門廳、過廳、走廊、樓梯、電梯等的確定。平面設計的 主要依據(jù)是滿足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考慮房間的面積、位 置形狀、通風采光，交通聯(lián)系部分考慮安全疏散，人流量，防火的要求等。第二 步就是建筑高度與剖面設計，層高由設備使用高度，人活動的使用高度，人心理 生理的承受標

-1- 工學大樓設計 孝感學院新技術學院城市建設系xx [摘要]：本設計為南京工程學院工學大樓設計的整體過程。按照設計任務書， 依據(jù)現(xiàn)行“建筑設計規(guī)范”和“結構設計規(guī)范”，完成本設計。設計分為建筑、 結構兩大部分。建筑部分包括建筑平面、立面和剖面以及詳圖等；結構設計包括 結構平面布局，以及主要結構構件的計算。 [關鍵詞]：建筑設計結構設計建筑設計規(guī)范 [abstract]：thedesignforthenanjinginstituteofprojectofbuildingthewhole processengineeringdesign.accordingtothedesignplandescriptions,basedonthe current"architecturaldesignspecificatio

土木工程專業(yè)畢業(yè)設計題目 1、設計類：題目任選，每人一題 要求：設計一座框架結構或混合結構的建筑物，包括： 建筑設計（建筑平面、立面、剖面圖和建筑說明）；結構設 計（荷載計算、內力分析、內力組合；結構布置圖、結構施 工圖、結構設計說明），完成結構計算書一份，施工圖不少 于6張1號圖。 2、施工組織設計類：題目任選，每人一題 要求：一個施工項目的組織設計，內容包括：工程概況、 施工部署、施工方案的選擇、施工質量控制措施、施工進度 控制措施、施工機械和設備供應、施工安全和工地環(huán)境管理 措施、施工平面圖和進度計劃（流水圖或網(wǎng)絡圖）、經(jīng)濟指 標。 3、工程預算類：題目任選，每人一題 要求：完成一個施工項目的施工預算：包括預算說明、 預算表的編制和計算，計算出工程造價、主要工程材料用量、 用工工日，使用機械設備臺班總量。 4、論文類：題目任選，每人一題 要求：就土木工程領域有關技術

土木工程專業(yè)畢業(yè)設計是對學生進行綜合訓練的實踐性教學環(huán)節(jié),是緊密聯(lián)系工程實踐,培養(yǎng)學生獨立工作能力的重要內容。隨著土木行業(yè)的發(fā)展和就業(yè)要求,需要把畢業(yè)實訓、學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和以后工作實際有機地結合起來。本文對土木工程專業(yè)畢業(yè)設計模式進行了有益的探索。

為進一步研究土木工程專業(yè)畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的有效實施，對安徽新華學院土木工程專業(yè)已有的三屆畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中存在的系列問題進行了深入探討，圍繞應用型技術人才培養(yǎng)這一目標，針對目前畢業(yè)實踐教學的實施模式，為畢業(yè)設計的過程監(jiān)控體系的確立提出了有效的措施。