中文名 | 全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地 | 屬????性 | 專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地 |
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基地類型 | 研究生聯(lián)合培養(yǎng) | 基地級(jí)別 | 國家級(jí) |
建設(shè)時(shí)間 | 2014年 | 指導(dǎo)部門 | 全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì) |
基地?cái)?shù)量 | 108個(gè)(截至2018年) | 評(píng)選范圍 | 具有工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)的高校 |
2014年以來,工程教指委開展了“全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”評(píng)選工作,并于2014年8月和2015年12月分別遴選出了28個(gè)和37個(gè)示范性校企聯(lián)合培養(yǎng)基地。
2016年,已有近半數(shù)的省級(jí)教育行政主管部門及有關(guān)高校在相關(guān)行(企)業(yè)中建立了多種形式的專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。
截至2018年9月,2015年以來累計(jì)遴選出108個(gè)“全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”,推進(jìn)工程碩士研究生培養(yǎng)改革。 2100433B
2014年6月12日,全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布《全國示范性全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐基地評(píng)選辦法》,決定開展“全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”的評(píng)選工作。
獎(jiǎng)項(xiàng)名稱:全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地
評(píng)選范圍:具有工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)的高校
評(píng)選條件:每個(gè)高校只能申報(bào)一個(gè)“全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”,申報(bào)的基地聯(lián)合培養(yǎng)研究生人數(shù)近三年每年至少在10人以上,且在該基地的實(shí)踐時(shí)間不少于半年。
建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位證是什么樣的?他是工科嗎
首先,建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位是工科,如本科學(xué)習(xí)的是此專業(yè),那么繼續(xù)進(jìn)修是不錯(cuò)的,特別是男生。美中不足是以后成立家庭后,總要外出跟著工程項(xiàng)目走。
每個(gè)學(xué)校都不太一樣。專業(yè)科目應(yīng)該可以選擇、東南大學(xué)很多,如清華大學(xué),可以去查看大學(xué)研究生招生網(wǎng)頁、天津大學(xué)等
2015教育局公布軟件工程專業(yè)碩士研究生大學(xué)排名1.清華大學(xué),2.華中科技大學(xué),3.西安交通大學(xué),4.上海交通大學(xué),5.浙江大學(xué),6.西安電子科技大學(xué),7.武漢大學(xué),8.復(fù)旦大學(xué),9.哈爾濱工業(yè)大學(xué),...
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頁數(shù): 4頁
評(píng)分: 4.4
地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)重點(diǎn)是鍛煉現(xiàn)場工作能力,解決工程實(shí)踐中的高精尖問題。結(jié)合地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐要求,充分利用具有良好合作基礎(chǔ)的企事業(yè)單位,共建研究生培養(yǎng)示范基地,構(gòu)建實(shí)踐教育平臺(tái),夯實(shí)聯(lián)合培養(yǎng)過程,是地質(zhì)工程"復(fù)合型""創(chuàng)新型""應(yīng)用型"的專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)的重要舉措,所取得的認(rèn)識(shí)可為同類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)提供參考。
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評(píng)分: 4.6
地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)重點(diǎn)是鍛煉現(xiàn)場工作能力,解決工程實(shí)踐中的高精尖問題。結(jié)合地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐要求,充分利用具有良好合作基礎(chǔ)的企事業(yè)單位,共建研究生培養(yǎng)示范基地,構(gòu)建實(shí)踐教育平臺(tái),夯實(shí)聯(lián)合培養(yǎng)過程,是地質(zhì)工程\"復(fù)合型\"\"創(chuàng)新型\"\"應(yīng)用型\"的專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)的重要舉措,所取得的認(rèn)識(shí)可為同類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)提供參考。
對(duì)攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的人員實(shí)行高等學(xué)校與工礦企業(yè)或工程建設(shè)部門合作培養(yǎng)。要加強(qiáng)合作培養(yǎng)基地的建設(shè),形成合作培養(yǎng)的有效機(jī)制。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文(設(shè)計(jì))由高等學(xué)校具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師與工礦企業(yè)、工程建設(shè)部門的高級(jí)工程技術(shù)或工程管理人員聯(lián)合指導(dǎo)。工程碩士專業(yè)學(xué)位論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中均需有來自工礦企業(yè)或工程建設(shè)部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
自1997年設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位以來,全國各工程碩士培養(yǎng)單位積極探索,勇于改革,在工作中積累了大量的經(jīng)驗(yàn),取得了許多成績,也面臨著不少問題。為了工程碩士教育進(jìn)一步健康發(fā)展,全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)開展了教育課題的研究工作。本書收錄了2014—2015年工程碩士教育研究的部分結(jié)題課題成果。這些研究成果緊密圍繞提高工程碩士教育質(zhì)量這條主線,內(nèi)容涉及培養(yǎng)模式、課程教學(xué)、論文指導(dǎo)、質(zhì)量保證、管理體制等培養(yǎng)的諸多方面,有益于活躍思路、開闊視野、交流經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)發(fā)展。本書可供從事學(xué)位與研究生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員、教學(xué)科研人員以及社會(huì)有關(guān)人士參考。
近日,我省首批研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站授牌儀式在中國建筑西北設(shè)計(jì)研究院(簡稱“中建西北院”)舉行,這是繼2010年中建西北院與西安建筑科技大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議以來,該院在研究生聯(lián)合培養(yǎng)方面取得的又一進(jìn)步。
在揭牌儀式上,中建西北院黨委書記王振海首先致辭,對(duì)西北院發(fā)展思路以及發(fā)展前景進(jìn)行了介紹,祝賀西安建筑科技大學(xué)在研究生培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)等方面取得的成就,并表示在今后的合作發(fā)展中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng)新研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式,與西安建筑科技大學(xué)共建具有典型和示范性的省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站,同時(shí)希望在科學(xué)研究、博士后培養(yǎng)等方面取得更密切的合作。
據(jù)了解,西北院和西建大的關(guān)系源遠(yuǎn)流長,多年來雙方學(xué)術(shù)交流與研討等活動(dòng)頻繁。在揭牌儀式后,雙方就進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面進(jìn)行了交流,探討了新形勢下的研究生聯(lián)合招生、BIM合作研究、學(xué)術(shù)理論創(chuàng)新合作等問題,并慰問了在西北院實(shí)習(xí)的西建大研究生。