著眼整體與系統(tǒng)，著力典型通用零部件，突出理論授課與工程應用相結合，以能力培養(yǎng)為主線，構建完善的教學環(huán)節(jié)。為了該課程的實施，授課隊伍由主講教師、技術負責人及2名助教組成，以便完成講授、答疑互動、作業(yè)、考試等教學環(huán)節(jié)。

《機械設計》課程造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
（除稅）		 工程建議價
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應商 報價日期
機械聯(lián)鎖(JSL) 水平、垂直位置聯(lián)鎖(纜繩式) 查看價格 查看價格

南冠

 臺 13% 廣東南冠電氣有限公司
機械泄壓口 XJXF-0.12-J 查看價格 查看價格

廣州興進

 套 13% 廣州興進消防設備有限公司
機械聯(lián)鎖(組) E2.2-E6.2 3 個斷路器之間(2常用電源+ 母排)型式C 查看價格 查看價格

ABB

 只 13% ABB(中國)有限公司呼和浩特分公司
機械聯(lián)鎖(組) E2.2-E6.2 3 個斷路器之間(2常用電源+ 母排)型式C 查看價格 查看價格

ABB

 只 13% ABB(中國)有限公司哈爾濱分公司
機械四通 公稱直徑DN(mm):150×80 查看價格 查看價格

個 13% 佛山市南海區(qū)勝吉消防器材商行
機械聯(lián)鎖(組) E2.2-E6.2 3 個斷路器之間(2常用電源+ 母排)型式C 查看價格 查看價格

ABB

 只 13% ABB(中國)有限公司蘭州分公司
機械三通 公稱直徑DN(mm):125×80 查看價格 查看價格

萊德機械

 套 13% 山東濰坊萊德機械有限公司
機械聯(lián)鎖(組) E2.2-E6.2 3 個斷路器之間(2常用電源+ 母排)型式C 查看價格 查看價格

ABB

 只 13% ABB(中國)有限公司上海分公司
材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價		 含稅
信息價		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
強夯機械 夯擊能量1200kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年4季度信息價
強夯機械 夯擊能量2000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年3季度信息價
強夯機械 夯擊能量2000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年2季度信息價
強夯機械 夯擊能量3000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年2季度信息價
強夯機械 夯擊能量3000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年1季度信息價
強夯機械 夯擊能量2000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2011年4季度信息價
強夯機械 夯擊能量3000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2011年4季度信息價
強夯機械 夯擊能量4000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2011年4季度信息價
材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數 最新報價
（元）		 供應商 報價地區(qū) 最新報價時間
機械設計原理課程資源軟件 由于字數太多,詳見原檔|1套 1 查看價格 廣州視睿電子科技有限公司 四川   2019-04-03
機械設計原理套件 由于字數太多,詳見原檔|15套 1 查看價格 廣州視睿電子科技有限公司 四川   2019-04-03
機械設計語音多功能控制陳列柜 1.陳列柜體:(1)全套陳列柜由10個單體陳列柜組成,外形尺寸:1200×450×1900mm(2)陳列柜體采用1.2mm冷軋鋼板噴塑防銹處理;|1套 3 查看價格 蘇州市海川科教設備有限公司 廣東  陽江市 2020-09-25
1年課程服務 課程教學|1套 2 查看價格 溫州貝爾教儀有限公司 廣東   2022-05-24
書法課程系統(tǒng) 1.提供歐體楷書、顏體楷書、趙體楷書三種書體的全套課程,每套課程各分為八個章節(jié),總計課程數量不少于350課時2.課程內容包括書法常識、筆墨紙硯認知、書寫姿勢、書寫要領、練習方法、讀帖摹貼、起筆運筆|1套 1 查看價格 浙江綠盾教學設備有限公司 廣東  湛江市 2021-08-12
特色坐凳 特色小圓桌|16個 3 查看價格 深圳市威斯頓玻璃鋼家具有限公司 廣東   2021-01-07
數學建模活動教學設計課程教材(含課件) -|3冊 2 查看價格 溫州市育人教儀制造有限公司 全國   2022-04-26
特色小桌 特色坐凳(可移動式)|24個 3 查看價格 深圳市威斯頓玻璃鋼家具有限公司 廣東   2021-01-07

開課次數

開課時間

授課教師

學時安排

參與人數

第1次開課

2014年09月22日~2015年01月30日

吳鹿鳴、羅大兵、張祖濤

4小時每周

6042人

第2次開課

2015年03月09日~2015年08月10日

10443人

第3次開課

2015年08月31日 ~2016年01月25日

10360人

第4次開課

2016年02月29日~2016年06月20日

7536人

第5次開課

2016年08月29日~2016年12月29日

5657人

第6次開課

2017年02月27日~2017年06月20日

6205人

第7次開課

2017年09月04日~2017年12月31日

9006人

第8次開課

2018年03月05日~2018年06月18日

5080人

第9次開課

2018年09月03日~2018年12月31日

10294人

第10次開課

2019年02月25日~2019年06月15日

5200人

第11次開課

2019年08月26日~2019年12月22日

5446人

第12次開課

2020年02月24日~2020年06月13日

4864人

第13次開課

2020年09月14日~2021年01月10日

3622人

第14次開課

2021年03月01日~2021年06月20日

3153人

第15次開課

2021年09月06日~2021年12月26日

待定

（參考資料： ）

第1-7次開課

周次(日期)

內容

知識點

學時

主講教師

1（9.22）

緒論

機械工業(yè)與機械設計

課程內容、性質、任務

設計基本要求及主要類型

失效形式及設計準則

標準化

4

吳鹿鳴

2（9.29）

機械零件設計的強度基礎

疲勞強度

接觸強度

4

3（10.06）

摩擦學設計與應用

摩擦基本原理

磨損基本原理

潤滑基本理論

潤滑設計與應用

4

4（10.13）

螺紋連接

連接概述

螺紋基本知識

螺紋連接類型

螺紋連接的擰緊與防松

螺紋連接的設計計算

4

羅大兵

5（10.20）

螺紋連接

螺栓組的設計

提高螺紋連接強度的措施

2

軸轂連接

平鍵(花鍵)連接

成形連接

過盈連接

彈性環(huán)連接

2

6（10.27）

傳動總論

機械系統(tǒng)設計

機械傳動工程應用

機械傳動分類、特點及設計原則

2

吳鹿鳴

帶傳動

帶傳動概述

帶傳動基本知識

帶傳動工作中的受力分析

2

7（11.03）

帶傳動

帶傳動工作中的應力分析

帶傳動彈性滑動與打滑

V帶傳動能力設計準則

V帶傳動設計計算的基本方法

帶傳動的張緊

4

8（11.10）

鏈傳動

鏈傳動基本知識

鏈傳動的運動特性和動力特性

鏈傳動受力分析

鏈傳動的設計計算

鏈傳動結構設計

鏈傳動的潤滑

4

9（11.17）

齒輪傳動

齒輪傳動基本知識

齒輪傳動失效形式與設計準則

直齒圓柱齒輪受力分析與強度計算

斜齒圓柱齒輪受力分析與強度計算

4

10（11.24）

齒輪傳動

錐齒輪齒輪受力分析與強度計算

齒輪的結構設計

齒輪傳動的潤滑

1.5

蝸桿傳動

蝸桿傳動特點

失效形式、材料選擇

蝸桿傳動受力分析

蝸桿傳動強度計算

蝸桿傳動熱平衡計算

2.5

期中測試

11（12.01）

滾動軸承

滾動軸承特點

滾動軸承類型選擇

滾動軸承壽命計算

4

吳鹿鳴

12（12.08）

滾動軸承

滾動軸承軸系的固定方式

滾動軸承調整方法

滾動軸承潤滑與密封

2

滑動軸承

滑動軸承特點

滑動軸承類型

混合潤滑滑動軸承計算

流體潤滑基本方程

2

13（12.15）

滑動軸承

油楔承載機理

流體潤滑滑動軸承計算

滑動軸承設計案例

3

軸的設計與計算

軸的分類

軸設計的主要問題

1

張祖濤

14（12.22）

軸的設計與計算

軸的結構設計

軸的強度計算

4

15（12.29）

聯(lián)軸器與離合器

聯(lián)軸器的類型

聯(lián)軸器的選用

離合器類型

離合器選用

2

彈簧

彈簧概述

圓柱螺旋壓縮（拉伸）彈簧的設計計算

圓柱螺旋扭轉彈簧的設計計算

2

羅大兵

期末測試

合計

60學時
第8-15次開課

第1周 緒論

1.1 機械工業(yè)與機械設計

1.2 課程內容、性質、任務

1.3 設計基本要求及主要類型

1.4 失效形式及設計準則

1.5 標準化

第2周 機械零件設計的強度基礎

2.1 載荷與應力的分類

2.2 材料的疲勞特性

2.3 機械零件的疲勞強度

2.4 機械零件的接觸

2.5 接觸疲勞點蝕

2.6 接觸應力計算

2.7 討論課

第2周 單元測驗

第3周 摩擦學設計與應用

3.1 摩擦學概述

3.2 摩擦基本原理

* 3.3 摩擦理論

3.4 磨損

3.5 潤滑概述

* 3.6 潤滑理論

* 3.7 摩擦學前沿（拓展）

第4周 螺紋連接

4.0 連接概述

4.1 螺紋基本知識

4.2 螺紋連接的主要類型

4.3 螺栓連接的預緊與防松

4.4 單個螺栓連接的受力分析和強度計算

第5周 螺紋連接(2) 軸轂聯(lián)接

4.5 螺栓組連接的受力分析

4.6 提高螺紋連接強度的措施

4.7 螺紋連接習題課

5.1 鍵連接

5.2 花鍵連接

5.3 銷連接

5.4 無鍵連接

5.5 過盈連接

連接單元測試

第6周 傳動總論 帶傳動（1）

6.1 機械系統(tǒng)設計

6.2 工程應用實踐

6.3 機械傳動分類、特點及設計原則

7.1 帶傳動概述

7.2 帶傳動基本知識

7.3 摩擦型帶傳動的基本理論1

第七周 帶傳動（2）

7.3 摩擦型帶傳動的基本理論2

7.4 V帶傳動設計計算的基本方法

7.5 帶傳動設計案例

7.6 帶傳動的張緊

傳動總論和帶傳動單元測試

第八周 鏈傳動

8.1鏈傳動基本知識

8.2鏈傳動的運動特性

8.3鏈傳動的動力特性和受力分析

8.4鏈傳動的設計計算

8.5鏈傳動結構設計和鏈傳動的潤滑

鏈傳動單元測試

第九周齒輪傳動（1）

9.1齒輪傳動基本知識

9.2齒輪傳動失效形式與設計準則

9.3圓柱齒輪受力分析與強度計算

9.4斜齒圓柱齒輪傳動的強度計算

9.5圓柱齒輪傳動設計案例

齒輪傳動單元測試

第十周 齒輪傳動（2） 蝸桿傳動

9.6直齒錐齒輪傳動

9.7齒輪的結構設計和潤滑

10.1蝸桿傳動概述

10.2失效形式、設計準則和材料選擇

10.3圓柱蝸桿傳動的基本參數

10.4圓柱蝸桿傳動的受力分析

10.5圓柱蝸桿傳動承載能力計算

10.6蝸桿傳動的效率、熱平衡、潤滑與蝸輪蝸桿結構

10.7設計案例

蝸桿傳動單元測試

第十一周軸的設計與計算（1）

11.1 軸系概述

11.2 軸的分類

11.3 軸設計的主要問題

11.4 軸的結構設計1

11.5 軸的結構設計2

第十二周軸的設計與計算（2） 滑動軸承（1）

11.6軸的強度計算

11.7設計案例

11.8 軸的設計案例二

12.1 滑動軸承概述

12.2 流體動力潤滑機理

12.3 滑動軸承典型結構

12.4 軸瓦結構

12.5 滑動軸承材料（自學為主）

12.6 不完全液體潤滑滑動軸承

軸的設計與計算單元測驗

第十三周 滑動軸承（2） 滾動軸承（1）

12.7 液體動力潤滑的基本方程式

12.8 液體動力潤滑徑向軸承的計算

12.9 設計案例

12.10 其他形式滑動軸承簡介

13.1 滾動軸承基礎知識

滑動軸承單元測試

第十四周 滾動軸承（2）

13.2 滾動軸承工作能力計算

13.3 滾動軸承的組合結構設計

滾動軸承單元測驗

第十五周 聯(lián)軸器與離合器 彈簧

14.1聯(lián)軸器的類型

14.2聯(lián)軸器的選用

14.3離合器的類型及選用

15.1彈簧概述

15.2彈簧的選用

15.3圓柱螺旋壓縮（拉伸）彈簧的設計計算

15.4其它彈簧簡介

（注：課程大綱排版從左到右列 ）

機械設計課程特色常見問題

  • 機械設計課程設計

    設計目的： 通過本課程設計將學過的基礎理論知識進行綜合應用，培養(yǎng)結構設計，計算能力，熟悉一般的機械裝置設計過程。 (二) 傳動方案的分析 機器一般是由原動機、傳動裝置和工作裝置組成。傳動裝置是用來傳遞...

  • 機械設計

    機械設計對于物理和數學的要求比較高，需要用到力學原理和計算等；如果想做的比較好的話，或者有一定的起點的話，最好需要專門的學習才可以的；還要會各種畫圖的軟件，需要花很多的原理圖，以及理論分析能力；我老公...

  • 機械設計課程設計感想

    難

機械設計課程主要講授通用機械零部件的工作原理、結構特點、設計方法，以及一般機械系統(tǒng)的設計，對培養(yǎng)學生從事機械產品設計和創(chuàng)新設計的能力具有重要的作用。課程內容主要包括總論（機械設計基本原則、強度基礎、摩擦、磨損、潤滑等基本知識）、連接（螺紋連接、鍵與花鍵連接、銷連接、過盈連接等）、傳動（帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動等）、軸系（軸、滑動軸承、滾動軸承、聯(lián)軸器等）及其它（彈簧、機架等）等五部分內容。

機械設計課程背景

機械工業(yè)是為國民經濟各部門提供裝備的行業(yè)。一個新的機械產品的誕生，產品設計是第一道工序。產品設計水平是一個國家創(chuàng)新能力和競爭能力的決定因素。

機械設計課程定位

機械設計是一門培養(yǎng)學生具有機械設計能力的技術基礎課，可以通過學習該課程來掌握各種機器當中普遍使用的通用零部件的設計理論和方法。

機械設計預備知識

該課程學習前應先修高等數學、機械制圖、理論力學、材料力學、工程材料、制造技術基礎、機械原理等課程。

機械設計學習資料

書名

作者

ISBN

出版年份

出版社

《機械設計》

吳宗澤、吳鹿鳴

—

—

中國鐵道出版社

《機械設計（第四版）》

邱宣懷

978-7-04-005667-9

1997

高等教育出版社

《機械設計（第九版）》

濮良貴、陳國定、吳立言

—

—

（參考資料來源：）

2017年12月26日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品在線開放課程”。

2016年6月28日，該課程被中華人民共和國教育部認定為首批“國家級精品資源共享課”。

吳鹿鳴，西南交通大學教授，首屆國家級教學名師。

羅大兵，男，工學博士（法國），西南交通大學副教授，西南交通大學雛鷹學者B類。

張祖濤，工學博士，西南交通大學教授、博士生導師。 2100433B

機械設計課程特色文獻

機械設計課程設計 機械設計課程設計

格式：pdf

大?。?span id="yeddmgc" class="single-tag-height">748KB

頁數： 41頁

評分： 4.6

摘要 此次課程設計是第一次全面的設計能力訓練，真正地理論聯(lián)系實際，自主 創(chuàng)新的學習模式，這就是此次課程設計的獨到之處。課程設計是機電工程學院 學生必須參與的一項時間環(huán)節(jié)。 通過課程設計，學生可以綜合運用所學的機械設計的理論知識和相關的先 修課程的運用，掌握設計的一般規(guī)律，培養(yǎng)解決機械工程中實際問題的能力。 還可以學會從機器的功能要求出發(fā)，合理選擇系統(tǒng)或零件的類型，制定設計方 案，正確計算零件的工作能力，確定其尺寸、形狀、結構、材料等。 本減速器是一種節(jié)能型的機械傳動裝置，可廣泛應用于機械、冶金、礦山、 建筑、航空、軍事等領域。減速器，是一種各種齒輪傳動的減速器，它可以實 現(xiàn)較大的傳動比，傳遞載荷的能力也大。為了進一步了解減速器的結構，對減 速器的內部結構與箱體的位置關系以及減速器箱體的設計、 加工有很好的認識。 掌握減速器箱體類零件加工的主要工藝問題和擬定工藝卡的主要原則，掌握各 種孔系加

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機械設計課程教學過程探討 機械設計課程教學過程探討

格式：pdf

大?。?span id="xtz54bo" class="single-tag-height">748KB

頁數： 3頁

評分： 4.4

依據我校課程評估制度要求,為進一步注重學生的學習產出,保障課程目標的有效達成,對機械設計課程教學過程進行了探討和實踐,并提出幾點建議。

立即下載

《機械設計系列教材:機械設計課程設計》可供高等工業(yè)學校機械類專業(yè)機械設計課程設計教學使用，也可供有關專業(yè)的工程技術人員參考。

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本書按教育部高等教育教學內容和課程體系改革精神，從機械設計系列課程體系改革總體需求出發(fā)，為突出和加強學生綜合設計能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，總結多年相關課程教學改革經驗編寫而成

本書強調機械設計中總體設計能力的培養(yǎng)，整合機械原理課程設計和機械設計課程設計內容，建立了較完善的機械設計綜合課程設計體系，適應機械設計系列課程綜合設計實踐的教學要求，注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合創(chuàng)新能力。教材對機械設計綜合課程設計的基本內容和步驟作了較詳細的闡述。全書第一部分為機械設計綜合課程設計指導，第二部分為設計資料，第三部分為設計任務書，第四部分為機械CAD平臺和設計指導等。教材的選材和組織注意兼顧不同專業(yè)、不同學時和不同課程設置的教學要求，適用于機械原理和機械設計課程設計整合后的綜合課程設計，也可用于獨立安排的機械設計課程設計教學。

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本教材是按照教育部組織實施的“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”精神，從機械設計系列課程體系改革總體目標出發(fā)，在總結近年來相關課程教學改革經驗的基礎上編寫而成的。教材對原機械原理課程設計和機械設計課程設計進行了整合、完善和充實，以機械設計綜合課程設計為教學內容，適應機械設計系列課程改革需要，注重培養(yǎng)學生的綜合設計能力和創(chuàng)新能力。 教材中對機械設計綜合課程設計的基本內容和步驟作了較詳細的闡述，全書分為四個部分；第 一部分為機械設計綜合課程設計指導，包括概論、機械裝置總體設計、零部件的結構設計、裝配圖樣的零件圖樣設計、編寫計算說明書和準備答辨；第二部分為設計資料，其內容為設計相關標準、規(guī)范和參考圖例；第三部分為設計任務書；第四部分以光盤形式提供，內容包括部分設計任務書，電子版設計指導和機械CAD平臺等。

本教材既適用于整合后的機械原理和機械設計課程設計的課程教學，也適用于分開進行的機械原理和機械設計課程設計教學。 本教材適于高等工科院校機械類、近機械類專業(yè)師生使用。

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