本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工、電力電子、光伏發(fā)電設備、光伏發(fā)電系統(tǒng)、智能電網(wǎng)的基礎知識,具備電池組件生產(chǎn)與檢測、光伏發(fā)電選型與性能測試、光伏發(fā)電系統(tǒng)設計、光伏發(fā)電工程實工、光伏發(fā)電系統(tǒng)運維的能力,能從事光伏發(fā)電產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務以及光伏發(fā)電工程的設計、施工、運行維護、工程管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 2100433B
光伏組件生產(chǎn)與檢測、光伏電站電力設計、光伏電站系統(tǒng)設計、光伏電站工程設計、光伏電站工程建設、光伏電站運行與維護、光伏電站工程預算與施工組織管理等。
目前就業(yè)前景不是很好,如果你的方向能定位在電動汽車這方面的專業(yè),我認為還是不錯的,光伏的發(fā)展高峰期和平穩(wěn)期已經(jīng)過去了,除非你向光伏屋頂和民用小型光伏發(fā)展行業(yè)發(fā)展,不然還是算了,電動汽車不一樣,主要是現(xiàn)...
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識,具有建筑裝飾工程設計與施工等方面職業(yè)能力,能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工技術(shù)與管理、建筑裝飾工程造價等崗位工...
供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)的培養(yǎng)目標
通過學習,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的供熱通風空調(diào)專業(yè)安裝施工與工程審計、監(jiān)理方面的高級應用型、技能型人才;
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評分: 4.5
由于建筑工程技術(shù)專業(yè)要求學生實踐性要求較高,因此在學生專業(yè)技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中需要添加了與之相應的實踐教學環(huán)節(jié),從而增強學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。文章分析了建筑企業(yè)對人才需求與人才培養(yǎng)間的矛盾關(guān)系,并通過實踐教學目標體系、實踐課程體系以及實踐教學管理體系的構(gòu)建,來提高學生在工程技術(shù)專業(yè)方面的實踐能力,滿足建筑單位用人需求,為高職院校建筑專業(yè)的實踐教學體系提供理論化依據(jù)。
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評分: 4.7
高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標應定位于滿足建筑行業(yè)職業(yè)崗位群需要的高素質(zhì)應用型專門人才,以培養(yǎng)工程現(xiàn)場技術(shù)員為主,并將一級建造師作為高職生未來職業(yè)發(fā)展目標。在具體實施措施上,要開發(fā)以工作過程為導向的學習領域課程方案,加強“雙師型”師資隊伍建設,完善校內(nèi)外實習實訓基地建設,建立科學合理高效的教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。本文主要論述建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和課程體系構(gòu)建。
光伏工程技術(shù)主要研究太陽能發(fā)電、新能源發(fā)電設備等方面基本知識和技能,進行新能源應用領域的生產(chǎn)、管理、調(diào)試維護和營銷等。例如:太陽能電池片、電池組件、發(fā)電系統(tǒng)的電氣性能、機械性能檢測與評價,風-光-LED互補系統(tǒng)的研發(fā)與推廣等。
2021年,光伏工程技術(shù)與應用列入《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》。
新能源類企事業(yè)單位:新能源發(fā)電系統(tǒng)產(chǎn)品安裝工、生產(chǎn)運行、調(diào)試維護,新能源應用產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、產(chǎn)品開發(fā)、項目管理與銷售。
持續(xù)本科專業(yè)舉例:電子信息工程;新能源科學與工程;電氣工程與智能控制。 2100433B