工程力學(xué)導(dǎo)論內(nèi)容簡介

本書為工程力學(xué)專業(yè)新生必修課或相關(guān)工科專業(yè)本科生選修課的教材，也可作為非力學(xué)專業(yè)本科生報(bào)考工程力學(xué)學(xué)科研究生選讀的參考書。

全書內(nèi)容由兩大篇組成，第一篇“工程力學(xué)解讀”是對力學(xué)的整體認(rèn)知和對工程力學(xué)專業(yè)的概要解讀，回答了工程力學(xué)專業(yè)“學(xué)什么、干什么”與“怎么學(xué)、怎么干”等疑問。第二篇“力學(xué)與工程”是論述力學(xué)與工程技術(shù)進(jìn)步之間的互動關(guān)系，目的是使讀者對力學(xué)“為誰服務(wù)”、“怎樣服務(wù)”以及“如何在服務(wù)中求發(fā)展”等問題有個(gè)具體的認(rèn)知。

作為教材，本書的第一篇為基本部分，列為必講內(nèi)容，第二篇為擴(kuò)展部分，各?？勺们檫x用其中的有關(guān)章節(jié)講授，余下的內(nèi)容可供課外自學(xué)。為了便于更多的讀者自學(xué)，本書起點(diǎn)立足于高中基礎(chǔ)，內(nèi)容安排在堅(jiān)持科學(xué)性與知識性的同時(shí)追求趣味性和可讀性，并在表達(dá)方式上力求深入淺出、通俗易懂。

1960年畢業(yè)于華東水利學(xué)院并留校任教，歷任室主任、系主任和土木學(xué)院院長，現(xiàn)任教育部工程力學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會委員、中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會理事兼江蘇省分會副理事長、江蘇省力學(xué)學(xué)會常務(wù)理事和河海大學(xué)國家級力學(xué)教學(xué)基地負(fù)責(zé)人。任教40年來，先后講授有關(guān)力學(xué)課程10多門，指導(dǎo)碩士生23人、博士生22人和博士后研究人員4人。長期從事非線性問題和場耦合問題的研究。

承擔(dān)重大和重點(diǎn)科研項(xiàng)目近60項(xiàng)，出版著作5本，發(fā)表論文90多篇，曾赴10多個(gè)國家和地區(qū)訪問和學(xué)術(shù)交流，先后獲國家、部省級科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中國家級特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1次。1984年獲國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號。1993年、1999年分獲江蘇省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)帶頭人稱號。1991年享受政府特殊津貼。

第一篇 工程力學(xué)解讀

第1章 無所不用的“力學(xué)”

1.1 “力”是什么何謂“力學(xué)”

1.2 無所不在的“力”無處不用的“力學(xué)”

1.3 力學(xué)在自然科學(xué)中的地位與雙重“角色”

1.4 力學(xué)與工程技術(shù)的進(jìn)步

1.5 力學(xué)學(xué)科的分類

1.6 力學(xué)研究的方法與手段

1.7 力學(xué)的昨天、今天與明天

1.8 小結(jié)

參考文獻(xiàn)

第2章 “吃百家飯”的工程力學(xué)專業(yè)

2.1 工程力學(xué)的內(nèi)涵

2.2 工程力學(xué)專業(yè)的由來與現(xiàn)狀

2.3 工程力學(xué)專業(yè)學(xué)什么與干什么

2.3.1 關(guān)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

2.3.2 關(guān)于專業(yè)教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)

2.4 工程力學(xué)專業(yè)工作者任重而道遠(yuǎn)

2.5 小結(jié)

參考文獻(xiàn)

第二篇力學(xué)與工程

第3章 力學(xué)與土木工程

3.1 概述

3.2 關(guān)于土木工程

3.2.1 土木工程的基本屬性

3.2.2 土木工程的發(fā)展與力學(xué)

3.3 建筑工程

3.3.1 基本構(gòu)件的力學(xué)理論

3.3.2 多層建筑和高層建筑的力學(xué)問題

3.4 交通與橋梁工程

3.4.1 道路與交通工程中交通流的力學(xué)模型

3.4.2 橋梁工程結(jié)構(gòu)的力學(xué)問題

3.5 地下工程

3.5.1 關(guān)于地下工程

3.5.2 地下工程的力學(xué)問題

3.6 防災(zāi)減災(zāi)工程

3.6.1 防災(zāi)減災(zāi)學(xué)科的形成

3.6.2 工程結(jié)構(gòu)抗災(zāi)與加固

3.7 小結(jié)

參考文獻(xiàn)

第4章 力學(xué)與水利工程

4.1 概述

4.2 水工結(jié)構(gòu)學(xué)與工程力學(xué)

4.2.1 水壩

4.2.2 地下水電站廠房洞室群

4.2.3 工程力學(xué)在水工結(jié)構(gòu)學(xué)中的地位和作用

4.3 重力壩中的力學(xué)計(jì)算分析

4.3.1 重力壩的構(gòu)造及其力學(xué)依據(jù)

4.3.2 力學(xué)計(jì)算方法

4.3.3 結(jié)構(gòu)模型的力學(xué)試驗(yàn)

4.3.4 重力壩的抗滑穩(wěn)定性分析

4.3.5 重力壩結(jié)構(gòu)中的若干專門力學(xué)問題

4.4 拱壩中的力學(xué)計(jì)算分析

4.4.1 拱壩的荷載特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算

4.4.2 拱壩的開裂分析

4.4.3 裂隙巖基中的滲流場與變形場的耦合作用

4.4.4 壩體-庫水-地基之間的動力相互作用

4.4.5 拱壩壩肩的工程穩(wěn)定性

4.5 土石壩的力學(xué)計(jì)算分析

4.5.1 土石壩中的構(gòu)造及其力學(xué)依據(jù)

4.5.2 土石壩的滲流分析

4.5.3 土石壩的穩(wěn)定分析

4.5.4 土石壩中的若干專門力學(xué)問題

4.6 地下水電站廠房洞室群中的力學(xué)問題

4.6.1 地應(yīng)力問題

4.6.2 滲流場問題

4.6.3 施工過程中的動態(tài)結(jié)構(gòu)力學(xué)問題

4.6.4 地下洞室群圍巖的穩(wěn)定性

4.6.5 加錨巖體的模擬

4.6.6 地下洞室群的優(yōu)化

4.6.7 深埋地下洞室群的其他力學(xué)問題

4.7 小結(jié)

參考文獻(xiàn)

第5章 力學(xué)與運(yùn)載工程

5.1 船舶工程與力學(xué)

5.1.1 船舶航行的力學(xué)問題

5.1.2 船舶結(jié)構(gòu)的力學(xué)問題

5.2 車輛工程與力學(xué)

5.2.1 車輛制造中的力學(xué)問題

5.2.2 車輛行駛中的力學(xué)問題

5.3 航空航天工程與力學(xué)

5.3.1 航空工程中的力學(xué)問題

5.3.2 航天工程中的力學(xué)問題

5.4 小結(jié)

參考文獻(xiàn)

第6章 力學(xué)與機(jī)械工程

6.1 機(jī)械強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性問題

6.1.1 強(qiáng)度問題

6.1.2 剛度問題

6.1.3 穩(wěn)定性問題

6.2 機(jī)械振動問題

6.2.1 機(jī)械振動研究

6.2.2 機(jī)械振動控制

6.2.3 轉(zhuǎn)子動力學(xué)

6.3 機(jī)械加工問題

6.3.1 鑄造加工

6.3.2 鍛壓加工

6.3.3 切削加工

6.3.4 焊接加工

6.4 新型現(xiàn)代機(jī)械中的力學(xué)問題

6.5 小結(jié)

參考文獻(xiàn)

第7章 能源工程中的力學(xué)問題

7.1 能源與能源工程

7.2 煤礦開采中的力學(xué)問題

7.3 石油鉆探中的力學(xué)問題

7.4 近海工程中的力學(xué)問題

7.5 電力工程中的力學(xué)問題

7.6 小結(jié)

參考文獻(xiàn)

附錄 河海大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(2008年)2100433B

《結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測導(dǎo)論》可作為高等院校土木工程、工程力學(xué)專業(yè)高年級本科生及研究生的參考用書，亦可供鐵道、水利、機(jī)械、航空、航天等領(lǐng)域的科技人員參考。

• 課程資源

《工程力學(xué)》有配套的數(shù)字課程。

《工程力學(xué)》為慕課“工程力學(xué)——靜力學(xué)”與“工程力學(xué)——材料力學(xué)”的配套教材。

材料導(dǎo)論課程背景

材料學(xué)科發(fā)展迅速，為材料類專業(yè)教育適應(yīng)國際化帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。材料科學(xué)與工程是科技發(fā)展的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，材料已用于各領(lǐng)域。 為了解決材料類型、材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能、材料的制備、討論材料的前沿發(fā)展等一系列問題，北京化工大學(xué)開設(shè)了材料導(dǎo)論課程。

材料導(dǎo)論課程定位

材料導(dǎo)論課程采用中英雙語講授，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識，同時(shí)積累材料學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)英語知識，培養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)者在材料科學(xué)與工程專業(yè)領(lǐng)域的國際交流能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識、了解材料科學(xué)前沿發(fā)展動態(tài)、在中國國內(nèi)外進(jìn)行進(jìn)一步的深造和科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。課程設(shè)置和學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)具有國際競爭力的材料領(lǐng)域高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

材料導(dǎo)論適應(yīng)對象

材料導(dǎo)論課程適用于材料相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生，作為專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行學(xué)習(xí)；適用于機(jī)械、電子、環(huán)境、生物工程等其他相關(guān)專業(yè)方向的本科生，作為選修課進(jìn)行學(xué)習(xí)；也適用于具有一定材料科學(xué)基礎(chǔ)及材料性能相關(guān)知識的社會人士進(jìn)行學(xué)習(xí)。