電氣運行與控制專業(yè)教學法

《電氣運行與控制專業(yè)教學法》是教育部和財政部“中等職業(yè)學校教師素質提高計劃”中“電氣運行與控制專業(yè)師資培訓包開發(fā)項目（LBZD021）”的成果之一。教學法是職業(yè)教育教學工作者必須掌握的一門專業(yè)知識。那么如何在教學實踐中體現先進的教學理念和教學模式呢？《電氣運行與控制專業(yè)教學法》解決的就是這個問題。《電氣運行與控制專業(yè)教學法》從專業(yè)教學特點分析和專業(yè)教學方法應用兩方面解決中等職業(yè)學校教學的困惑。其中，在第一部分的專業(yè)教學特點分析中，從電氣運行與控制行業(yè)與職業(yè)分析、中職學生特點和行動導向教學思想、電氣運行與控制專業(yè)的教學內容和教材分析、電氣運行與控制專業(yè)的教學媒體和環(huán)境創(chuàng)設幾個方面展開調查和研究，從理論層面給予指導。在第二部分的專業(yè)教學方法應用中，依據專業(yè)特點開發(fā)了以項目教學法、任務驅動教學法、四階段教學法和模擬教學法為主的十五個行動導向教學案例，并將角色扮演法和頭腦風暴法的教學思想根據教學案例的需要穿插到相應的步驟中去，通過具體案例的描述使中職教師能夠盡快適應、領會和自主開發(fā)基于工作任務的行動導向學習領域的電類課程，從實踐層面給予支持?！峨姎膺\行與控制專業(yè)教學法》可作為中職骨干教師培訓教材、職業(yè)院校師范專業(yè)教學法教材，也可作為職業(yè)教育碩士研究生和職業(yè)教育工作者的參考用書。 

電氣運行與控制專業(yè)教學法基本信息

中文名 電氣運行與控制專業(yè)教學法 類????型 科技
出版日期 2012年1月1日 語????種 簡體中文
ISBN 9787040337754 作????者 教育部職業(yè)教育與成人教育司 刁哲軍
出版社 高等教育出版社 頁????數 172 頁
開????本 16 開 品????牌 高等教育出版社

第一部分 專業(yè)教學特點分析

1.1 電氣運行與控制行業(yè)與職業(yè)分析/1

1.1.1 電氣運行與控制行業(yè)現狀與就業(yè)崗位分析/1

1.1.2 電氣運行與控制專業(yè)人才的典型工作任務與能力要求/5

1.2 中職學生特點和行動導向教學思想/9

1.2.1 來自中職學校和企業(yè)的調研報告/10

1.2.2 中職學生的智力和認知特點/12

1.2.3 中職學生的非智力因素特點/16

1.2.4 行動導向教學理念對我國的影響/20

1.2.5 行動導向教學的模式/27

1.3 電氣運行與控制專業(yè)的教學內容和教材分析/37

1.3.1 電氣運行與控制專業(yè)典型職業(yè)任務分析和教學目標/37

1.3.2 電氣運行與控制專業(yè)教學內容的選擇/42

1.3.3 電氣運行與控制專業(yè)教學內容的組織和安排/49

1.3.4 電氣運行與控制專業(yè)教材分析/52

1.4 電氣運行與控制專業(yè)的教學媒體和環(huán)境創(chuàng)設/62

1.4.1 電氣運行與控制專業(yè)的教學媒體/62

1.4.2 電氣運行與控制專業(yè)教學環(huán)境創(chuàng)設/68

第二部分 專業(yè)教學方法應用

2.1 電氣運行與控制專業(yè)項目教學法教學案例/75

2.1.1 三相異步電動機單方向運轉控制電路故障檢查及排除教學案例/75

2.1.2 三相異步電動機雙方向控制電路制作的教學案例/81

2.1.3 三相異步電動機自動往返控制電路安裝與調試教學案例/88

2.1.4 KX139收音機電路的安裝與調試教學案例/96

2.1.5 基于PLC的運料小車控制系統(tǒng)設計教學案例/104

2.2 電氣運行與控制專業(yè)任務驅動教學法教學案例/110

2.2.1 PLC編程軟件SWOPC-FXGP/WIN-C的使用教學案例/110

2.2.2 三相異步電動機的中期保養(yǎng)教學案例/118

2.2.3 白熾燈電路的安裝教學案例/124

2.3 電氣運行與控制專業(yè)四階段教學法教學案例/129

2.3.1 曳引式電梯檢修運行的操作教學案例/129

2.3.2 聲光控延時開關電路的安裝與調試教學案例/133

2.3.3 萬用表的使用與維護教學案例/139

2.3.4 熒光燈的安裝與維修教學案例/145

2.4 電氣運行與控制專業(yè)模擬教學法教學案例/151

2.4.1 三相異步電動機正反轉雙聯(lián)鎖控制電路的PLC仿真教學案例/151

2.4.2 數字鐘的Proteus單片機仿真教學案例/157

2.4.3 交流負反饋對放大器放大倍數影響的EWB

仿真教學案例/167

主要參考文獻/1722100433B

電氣運行與控制專業(yè)教學法造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
（除稅）		 工程建議價
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應商 報價日期
單門消防電氣控制裝置 TYK-D250 功率250AKW 控制臺數2 啟動方式:巡檢 箱體尺寸1800×600×450 安裝方式:落地式 查看價格 查看價格

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單門消防電氣控制裝置 TYK-2YJ-132 控制臺數2 箱體尺寸1800×800×600 安裝方式:落地式 查看價格 查看價格

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單門消防電氣控制裝置 TYK-2X-J-110 功率110KW 控制臺數2 啟動方式:軟啟動 箱體尺寸2200×1000×500 安裝方式:落地式 查看價格 查看價格

套 13% 上海通一水泵(集團)有限公司
單門消防電氣控制裝置 TYK-2X-J-160 功率160KW 控制臺數2 啟動方式:軟啟動 箱體尺寸2200×1000×500 安裝方式:落地式 查看價格 查看價格

套 13% 上海通一水泵(集團)有限公司
單門消防電氣控制裝置 TYK-2X-J-22 功率22KW 控制臺數2 啟動方式:星三角 箱體尺寸1600×600×400 安裝方式:落地式 查看價格 查看價格

套 13% 上海通一水泵(集團)有限公司
單門消防電氣控制裝置 TYK-4XJ-75 功率55/75/90KW 控制臺數2 啟動方式:巡檢 箱體尺寸1800×800×500 安裝方式:落地式 查看價格 查看價格

套 13% 上海通一水泵(集團)有限公司
單門消防電氣控制裝置 TYK-2X-7.5 功率7.5KW 控制臺數2 啟動方式:直接啟動 箱體尺寸800×600×250 安裝方式:掛壁式 查看價格 查看價格

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施耐德

 個 13% 廣州福大電氣設備有限公司
材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價		 含稅
信息價		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
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kW·h 陽江市2022年10月信息價
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kW·h 潮州市饒平縣2022年10月信息價
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kW.h 陽江市海陵島區(qū)2022年9月信息價
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kW·h 潮州市饒平縣2022年8月信息價
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kW·h 陽江市2022年8月信息價
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kW.h 陽江市海陵島區(qū)2022年7月信息價
材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數 最新報價
（元）		 供應商 報價地區(qū) 最新報價時間
臺下機械電氣與控制系統(tǒng) 臺下機械電氣與控制系統(tǒng)|1臺 1 查看價格 江蘇宏藝舞臺設計院有限公司 四川  成都市 2018-10-26
專業(yè)控制柜 專業(yè)控制柜|1臺 2 查看價格 廣州市華澳噴泉景觀園林工程有限公司 廣東  廣州市 2019-10-23
運行 組態(tài)軟件運行板,無限點,運行版|2套 1 查看價格 北京康泰博控科技有限公司 廣東   2019-07-25
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技術與設計教學指導軟件 網絡版:與教材配套,提供詳細的教材分析,包括教學目標分析、難點解析、教學設計、參考資料,提供完整的參考教案和教學課件、現場實際教學視頻,以及豐富的多媒體教學參考資料,滿足教師教學需要.|1套 1 查看價格 中國教育企業(yè)股份有限公司 廣東   2019-06-21
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運行調試 運行調試|1系統(tǒng) 3 查看價格 深圳市海云電子科技有限公司 全國   2020-04-14

《電氣運行與控制專業(yè)教學法》為財政事務專業(yè)師資培訓包開發(fā)項目（LBZD021）之一。

電氣運行與控制專業(yè)教學法常見問題

  • 中職生學電氣運行與控制有前途沒？

    我是電力系統(tǒng)的，你的專業(yè)很好。不知是否對口培養(yǎng)？如果自己找工作，根據我的經驗，現在中職生的學歷太低，學完中職如果能升高職，至少要拿到大專文憑。這樣正規(guī)的電廠或電業(yè)局的變電站才有可能招你。否則，即使有地...

  • 電氣運行與控制專業(yè)出來是干什么的？

    電氣運行與控制專業(yè)就業(yè)方向：電氣自動化控制，設計控制程序，電氣工程師等。電氣運行是指發(fā)電廠、變電站、電力系統(tǒng)、在電能的發(fā)、供、配、用過程中，運行值班人員（含系統(tǒng)調度員）對發(fā)供電器設備進行監(jiān)視、控制、操...

  • 電氣自動化好，還是電氣運行與控制，制冷好啊

    電氣自動化技術專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電氣技術、電力自動化技術、各種電氣設備及自動化設備的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類電氣設備、電氣控制及自動化系統(tǒng)的安裝、設計、調試、維護、技術改造、產品開發(fā)和技...

電氣運行與控制專業(yè)教學法文獻

中職電氣運行與控制專業(yè)課程體系與教學改革實踐 中職電氣運行與控制專業(yè)課程體系與教學改革實踐

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大?。?span id="fdsq4k0" class="single-tag-height">1.0MB

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評分： 4.7

構建就業(yè)導向、能力本位的課程體系,是中職學校培養(yǎng)中等應用型技能人才的關鍵。該文從電控人才培養(yǎng)目標入手,構建了電氣運行與控制專業(yè)課程體系,并對培養(yǎng)目標、課程體系、課程標準和教學模式、實訓室與師資隊伍建設所采取的具體措施進行了探討。

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電氣運行技師論文電氣運行論文 電氣運行技師論文電氣運行論文

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頁數： 2頁

評分： 4.3

電氣運行技師論文電氣運行論文：電氣運行操作中幾點注意事項 摘要：倒閘操作是電氣運行人員的重要工作。 為了確保操作過程的安全， 在倒閘 操作過程中必須嚴格遵守《運行規(guī)程》和《安規(guī)》，特別是一些易被忽視的細節(jié) 更要注意。部分，造成觸電事故。 在使用卡座把手段、 合保險時，由于保險座的彈簧較緊， 操作時用力不均勻也可 能造成手向兩側偏移而觸及帶電部分。 如果戴了絕緣手套， 就可以避免發(fā)生觸電 事故。禁止使用自制的卡燈作為低壓驗電器 關鍵詞： 電氣；運行；操作；注意事項 1 防止小車開關的帶負荷拉、送電 1999年電力系統(tǒng)就已經嚴令禁止使用自制、粗制的卡燈驗電。卡燈是由普 通燈泡與導線串聯(lián)而成的，由于其制作方法簡單、成本低，且使用方便、直觀， 早年曾一度被普遍使用。但其不安全性也非常明顯 :其燈泡屬于普通燈泡，燈泡 的內阻較小，測量過程中卡燈的電流較大，使用中燈泡易爆炸傷人 ;燈頭與導線 連接不牢

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《種植專業(yè)教學法》可作為中等職業(yè)學校種植專業(yè)上崗層級、提高層級和骨干層級的培訓指導用書，也可是相關教師系統(tǒng)了解現代教學方法的參考用書。

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《通信工程專業(yè)教學法》為教育部、財政部職業(yè)院校教師素質提高計劃成果系列叢書之一?！锻ㄐ殴こ虒I(yè)教學法》以工作過程系統(tǒng)化的行動導向教學理念為指導思想，將職教師資培養(yǎng)的“專業(yè)性、職業(yè)性、師范性”三性融合?！锻ㄐ殴こ虒I(yè)教學法》分為兩個部分：一部分介紹專業(yè)教學特點，主要包括通信專業(yè)現狀和發(fā)展前景、通信類專業(yè)的學生特點分析、通信類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和課程教學設計；第二部分以專業(yè)教學法的應用為重點，主要分析了通信類專業(yè)教學中幾種典型教學方法的應用?！锻ㄐ殴こ虒I(yè)教學法》適用于通信工程專業(yè)職教師資本科培養(yǎng)，也可供師范類其他專業(yè)教師學生參考使用。

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第一篇 總論

1．種植專業(yè)現狀和發(fā)展前景分析

1．1 種植專業(yè)技術應用領域

1．2 種植專業(yè)的工藝、方法、流程、產品

1．3 中等職業(yè)學校種植專業(yè)人才的典型職業(yè)工作

1．4 現代種植業(yè)對中等技術人才的能力要求

2．種植專業(yè)教學原則、方式、方法

2．1 種植專業(yè)教學法含義

2．2 種植專業(yè)教學法的特征

2．3 種植專業(yè)教學的原則

2．4 種植專業(yè)教學的組織形式

2．5 種植專業(yè)的教學方法與教學方式

2．6 國內外職業(yè)教育教學理念

3．種植專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程構建

3．1 種植專業(yè)培養(yǎng)目標、招生對象、職業(yè)能力結構

3．2 種植專業(yè)課程設置

3．3 種植專業(yè)教育教學活動時間安排

4．種植專業(yè)主干課程教學內容分析及教學建議

4．1 《植物生產與環(huán)境》教學內容分析及教學建議

4．2 《農業(yè)生物技術》教學內容分析及教學建議

4．3 《農業(yè)科學實驗與新技術推廣》教學內容分析及教學建議

4．4 《農業(yè)經營與管理》教學內容分析及教學建議

4．5 《農業(yè)機具使用與維護》教學內容分析及教學建議

4．6 《農作物生產技術》教學內容分析及教學建議

4．7 《植物保護技術》教學內容分析及教學建議

5．種植專業(yè)的教學媒體和環(huán)境創(chuàng)設

5．1 中等職業(yè)學校種植專業(yè)的典型教學媒體

5．2 中等職業(yè)學校種植專業(yè)的教學環(huán)境創(chuàng)設

第二篇 種植專業(yè)教學法及應用

1．演示教學法

1．1 演示教學法的概念及特色

1．2 演示教學法的應用案例

1．3 本章小結

2．實驗教學法

2．1 實驗教學法的概念及特色

2．2 實驗教學法的應用案例

2．3 本章小結

3．四階段式教學法

3．1 四階段式教學法的概念及特色

3．2 四階段式教學法的應用案例

3．3 本章小結

4．張貼板教學法

4．1 張貼板教學法的概念及特色

4．2 張貼板教學法的應用案例

4．3 本章小結

5．項目教學法

5．1 項目教學法的概念及特色

5．2 項目教學法的應用案例

5．3 本章小結

6．引導文教學法

6．1 引導文教學法的概念及特色

6．2 引導文教學法的應用案例

6．3 本章小結

7．考察法

7．1 考察法的概念及特色

7．2 考察法的應用案例

7．3 本章小結

8．任務驅動教學法

8．1 任務驅動教學法的概念及特色

8．2 任務驅動教學法的應用案例

8．3 本章小結

9．頭腦風暴教學法

9．1 頭腦風暴教學法的概念及特色

9．2 頭腦風暴教學法的應用案例

9．3 本章小結

10．案例教學法

10．1 案例教學法的概念及特色

10．2 案例教學法的應用案例

10．3 本章小結

11．思維導圖教學法

11．1 思維導圖教學法的概念及特色

11．2 思維導圖教學法的應用案例

11．3 本章小結

12．探究式教學法

12．1 探究式教學法的概念及特色

12．2 探究式教學法的應用案例

12．3 本章小結

主要參考文獻2100433B

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