測(cè)量系統(tǒng)分析：理論方法和應(yīng)用目錄

第l章　概論

1.1測(cè)量系統(tǒng)分析基本概念

1.1.l關(guān)于數(shù)據(jù)

1.1.2數(shù)據(jù)的質(zhì)量

1.1.3關(guān)于測(cè)量系統(tǒng)分析

1.2有關(guān)術(shù)語(yǔ)

1.2.1術(shù)語(yǔ)比較

1.2.2有關(guān)測(cè)量和測(cè)量結(jié)果的術(shù)語(yǔ)

1.2.3有關(guān)測(cè)量系統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)

1.3與其他相關(guān)內(nèi)容之間的關(guān)系

1.3.1統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(SPC)與測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)

1.3.2測(cè)量不確定度與測(cè)量系統(tǒng)分析

1.3.3ISOl0012與測(cè)量系統(tǒng)分析

1.3.4QS-9000、ISO/TS16949與測(cè)量系統(tǒng)分析

1.3.5六西格瑪(6sigma)與測(cè)量系統(tǒng)分析

1.4應(yīng)用軟件選擇

第2章　測(cè)量系統(tǒng)分析數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

2.1數(shù)據(jù)的分類及描述

2.1.1數(shù)據(jù)的分類

2.1.2數(shù)據(jù)的圖示化描述

2.1.3描述性統(tǒng)計(jì)

2.2概率分布函數(shù)

2.2.1概率密度函數(shù)

2.2.2累積分布函數(shù)

2.2.3累積分布函數(shù)逆函數(shù)

2.3離散變量典型分布

2.3.1二項(xiàng)分布

2.3.2超幾何分布

2.3.3泊松分布

2.4連續(xù)變量典型分布

2.4.1正態(tài)分布

2.4.2卡方()[‘)分布

2.4.3￡分布

2.4.4F分布

2.5參數(shù)估計(jì)

2.5.1運(yùn)用估計(jì)量估計(jì)參數(shù)

2.5.2點(diǎn)估計(jì)

2.5.3區(qū)間估計(jì)

2.5.4置信區(qū)間辨釋

2.5.5正態(tài)總體參數(shù)的置信區(qū)間和單側(cè)置信限

2.5.6二項(xiàng)分布的比率估計(jì)

2.6假設(shè)檢驗(yàn)

2.6.1假設(shè)檢驗(yàn)基本概念

2.6.2假設(shè)檢驗(yàn)的邏輯步驟

2.6.3正態(tài)總體均值的檢驗(yàn)

2.6.4正態(tài)總體方差的檢驗(yàn)

2.6.5比率p的假設(shè)檢驗(yàn)

2.7方差分析

2.7.1方差分析概念

2.7.2單因子方差分析

2.7.3兩因子方差分析

2.8簡(jiǎn)單線性回歸分析

2.8.1一元線性回歸模型

2.8.2參數(shù)估計(jì)

2.8.3方程的顯著性檢驗(yàn)

2.8.4估計(jì)與預(yù)測(cè)

2.9列聯(lián)表

2.9.1二維列聯(lián)表的檢驗(yàn)問(wèn)題

2.9.2二維列聯(lián)表的X2檢驗(yàn)

2.9.3二維列聯(lián)表的費(fèi)希爾(Fisher)精確檢驗(yàn)

2.10非參數(shù)統(tǒng)計(jì)

2.10.1關(guān)于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)

2.10.2次序(順序)統(tǒng)計(jì)量、秩和秩統(tǒng)計(jì)量

2.10.3相關(guān)性檢驗(yàn)

2.10.4一致性檢驗(yàn)

第3章　測(cè)量系統(tǒng)分析原理

3.1測(cè)量過(guò)程特征

3.2測(cè)量系統(tǒng)變差的類型

3.2.1位置變差

3.2.2寬度變差

3.3研究變差

3.4測(cè)量系統(tǒng)變差來(lái)源及對(duì)決策的影響

3.4.1測(cè)量系統(tǒng)變差來(lái)源

3.4.2對(duì)決策的影響

3.5測(cè)量系統(tǒng)能力和性能

3.5.1測(cè)量系統(tǒng)能力

3.5.2測(cè)量系統(tǒng)性能

3.6測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性

第4章　測(cè)量系統(tǒng)分析方法

4.1概述

4.1.1測(cè)量系統(tǒng)分析的過(guò)程方法

4.1.2測(cè)量系統(tǒng)類型

4.1.3測(cè)量系統(tǒng)評(píng)估程序的適用性

4.2簡(jiǎn)單測(cè)量系統(tǒng)分析流程

4.3測(cè)量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備

4.3.1研究準(zhǔn)備

4.3.2可接受性準(zhǔn)則

4.4簡(jiǎn)單測(cè)量系統(tǒng)研究指南

4.4.1計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)研究指南

4.4.2計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)研究指南

4.4.3屬性一致性研究

4.5復(fù)雜測(cè)量系統(tǒng)研究指南

4.5.1研究背景

4.5.2破壞性測(cè)量的GRR研究的試驗(yàn)設(shè)計(jì)

4.5.3其他應(yīng)注意的內(nèi)容

4.5.4案例研究

第5章　測(cè)量系統(tǒng)分析的應(yīng)用

5.1供方測(cè)量保證能力

5.2制造業(yè)案例研究

5.2.1計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的屬性一致性分析

5.2.2同質(zhì)小批量破壞性檢驗(yàn)時(shí)的測(cè)量系統(tǒng)分析

5.3非制造業(yè)案例研究

5.3.1適用于連續(xù)型數(shù)據(jù)的非傳統(tǒng)(Non—Traditional)的測(cè)量系統(tǒng)分析

5.3.2有序數(shù)據(jù)的屬性一致性分析

第6章　測(cè)量系統(tǒng)管理與改進(jìn)

6.1公司范圍的MSA規(guī)劃

6.2測(cè)量系統(tǒng)改進(jìn)

6.3顧客的認(rèn)可

附錄

附錄1　偏倚研究用以參數(shù)表

附錄2　控制圖系數(shù)表

附錄3　GRR研究計(jì)算置信區(qū)間的ANOVA法

附錄4　量具重復(fù)性和再現(xiàn)性研究(平均值和極差法)記錄格式

附錄5　測(cè)量設(shè)備計(jì)量確認(rèn)過(guò)程

參考文獻(xiàn)

·收起全部<<2100433B

本書(shū)主要內(nèi)容分為三大部分共六章，第一部分主要是對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析基本概念以及與其他專業(yè)內(nèi)容之間關(guān)系的介紹；第二部分是對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析理論的闡述，重點(diǎn)是測(cè)量系統(tǒng)變差研究的數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容；第三部分包括測(cè)量系統(tǒng)分析的應(yīng)用和改進(jìn)，主要介紹不同行業(yè)的案例分析，以及為實(shí)現(xiàn)測(cè)量系統(tǒng)持續(xù)改進(jìn)的管理策略。

測(cè)量系統(tǒng)分析測(cè)量系統(tǒng)

量具 ( instruments or gages)

標(biāo)準(zhǔn)（standards）

操作（operations）

夾具（fixtures）

軟件（software）

人員 ( personnel )

被測(cè)工件 ( parts )

環(huán)境（environment）

程序、方法 ( procedure, methods )

假設(shè)（assumptions）

測(cè)量系統(tǒng)分析理想測(cè)量系統(tǒng)

理想的測(cè)量系統(tǒng)在每次使用時(shí)，應(yīng)只產(chǎn)生“正確”的測(cè)量結(jié)果。每次測(cè)量結(jié)果總應(yīng)該與一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值相符。一個(gè)能產(chǎn)生理想測(cè)量結(jié)果的測(cè)量系統(tǒng)，應(yīng)具有零方差、零偏倚和所測(cè)的任何產(chǎn)品錯(cuò)誤分類為零概率的統(tǒng)計(jì)特性。

理想測(cè)量系統(tǒng)的技術(shù)指標(biāo)如下表所示 ：

測(cè)量系統(tǒng)分析注意事項(xiàng)

量具和測(cè)量設(shè)備是否能夠被正確使用，很大程度上決定了過(guò)程變差與產(chǎn)品公差。為了保證結(jié)果的正確性和整個(gè)系統(tǒng)性能的最優(yōu)化，需要對(duì)設(shè)備進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)然，設(shè)備評(píng)估不只是在實(shí)驗(yàn)室里，而且也要在生產(chǎn)環(huán)境中進(jìn)行。

高速視頻測(cè)量是以非接觸的形式獲取高速運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的海量影像序列數(shù)據(jù)，并根據(jù)近景攝影測(cè)量理論和方法分析每張或每對(duì)像片中物體目標(biāo)點(diǎn)的三維空間坐標(biāo)變化，以確定物體的整體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，具有非接觸、三維測(cè)量和密集測(cè)量的優(yōu)勢(shì)，已廣泛應(yīng)用于土木工程、材料測(cè)試、考古學(xué)、航空學(xué)和工業(yè)制造等領(lǐng)域。本書(shū)通過(guò)理論方法、軟硬件系統(tǒng)和工程應(yīng)用三篇詳細(xì)介紹了高速視頻測(cè)量的原理與技術(shù)方法及其在土木工程中的應(yīng)用，從原理以及實(shí)際應(yīng)用的角度給出相應(yīng)的高速視頻測(cè)量解決方法。

內(nèi)容介紹

《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》的目的正是要介紹和探討現(xiàn)代教育測(cè)量理論在考試實(shí)踐與研究中的應(yīng)用。因此，首先就要對(duì)考試的測(cè)量特性作出應(yīng)有的哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育與心理學(xué)的分析。同時(shí)，同事，還要對(duì)考試所欲測(cè)察的心理特質(zhì)的結(jié)構(gòu)與測(cè)量反應(yīng)過(guò)程作出較為深入的現(xiàn)代心理學(xué)分析。這些，就構(gòu)成了《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》第一章與第三章的主要內(nèi)容，以及第十章的某些重要內(nèi)容。但是，《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》的主體部分卻是心理計(jì)量學(xué)內(nèi)容。第二章真分?jǐn)?shù)理論與第四章概括化理論，主要都是針對(duì)測(cè)驗(yàn)總分作分析的計(jì)量理論。真分?jǐn)?shù)理論在歷史上有著重要地位，在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中也仍在發(fā)揮基礎(chǔ)作用；尤其是概括化理論，在優(yōu)化測(cè)試條件控制測(cè)量誤差上，更顯現(xiàn)出極強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，人們還將其視為現(xiàn)代測(cè)量理論的一個(gè)分支，所以，《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》仍要對(duì)它們予以認(rèn)真概括評(píng)介。從第五章起，主要內(nèi)容是論述項(xiàng)目反應(yīng)理論的基本概念與方法，分析它超出真分?jǐn)?shù)理論局限的優(yōu)點(diǎn)，并著重對(duì)它在考試工作中的應(yīng)用，包括估計(jì)被試水平、分析測(cè)驗(yàn)與項(xiàng)目質(zhì)量、考察測(cè)驗(yàn)信息、控制測(cè)量誤差、實(shí)現(xiàn)測(cè)驗(yàn)等值、避免測(cè)驗(yàn)偏差和正確實(shí)現(xiàn)測(cè)驗(yàn)?zāi)康囊蟮确矫娴募夹g(shù)與策略，進(jìn)行多方面的探討。

教育測(cè)量學(xué)是從技術(shù)的角度來(lái)研究考試的。在現(xiàn)代考試要尊重人的主體地位，要努力服務(wù)與促進(jìn)人的全面發(fā)展，要成為現(xiàn)代教育與現(xiàn)代管理的有效工具的思想指導(dǎo)下，其考核標(biāo)準(zhǔn)就要允許多元化。施測(cè)策略就要突出靈活針對(duì)性，情境設(shè)置、資料傳輸處理更要力爭(zhēng)信息化，從而不斷推進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新。經(jīng)典測(cè)量理論只按總分排隊(duì)，它的真分?jǐn)?shù)也是依賴于測(cè)試項(xiàng)目組的，信度卻建立在實(shí)踐中很難做到的“平行測(cè)驗(yàn)”觀念基礎(chǔ)上，難于滿足現(xiàn)代考試的要求。項(xiàng)目反應(yīng)理論能根據(jù)作答反應(yīng)資料估出不依賴于測(cè)試項(xiàng)目樣本的被試特質(zhì)水平值，可用特質(zhì)分?jǐn)?shù)來(lái)統(tǒng)率與解釋真分?jǐn)?shù)與觀察分?jǐn)?shù)，特別是提出與定義了經(jīng)典理論中所沒(méi)有的項(xiàng)目與測(cè)驗(yàn)信息函數(shù)概念。這樣，項(xiàng)目反應(yīng)理論就能實(shí)現(xiàn)難度有異的測(cè)驗(yàn)的“垂直”等值，建立起項(xiàng)目參數(shù)在統(tǒng)一量尺上取值的大型題庫(kù)，做到有預(yù)控地來(lái)編制達(dá)到指定考核要求的試卷；尤其是，可以編制出按“因人施測(cè)”原則進(jìn)行的計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)，從而使測(cè)量理論真正和信息技術(shù)融合在一起，確實(shí)為現(xiàn)代考試技術(shù)的發(fā)展開(kāi)辟出了新天地。因此，《現(xiàn)代測(cè)量理論在考試中的應(yīng)用》特設(shè)第六、七、八章來(lái)突出討論這些內(nèi)容。 2100433B