環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)的改革措施與實(shí)施效果

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人體工程學(xué)是研究“人-機(jī)-環(huán)境”三大要素之間的關(guān)系，解決人與環(huán)境系統(tǒng)中效能、健康、安全等問(wèn)題，為建設(shè)人性化環(huán)境提供理論與設(shè)計(jì)方法的課程。但現(xiàn)有教學(xué)實(shí)踐中存在授課內(nèi)容專業(yè)特點(diǎn)不突出、教學(xué)模式單一刻板、學(xué)生互動(dòng)及實(shí)踐學(xué)習(xí)缺乏等現(xiàn)狀。文章通過(guò)對(duì)教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制等方面改革的探討研究，提出了改進(jìn)的方法和建議以供同行參考。

2012年9月,教育部公布的新的專業(yè)目錄及專業(yè)介紹之后,藝術(shù)學(xué)從文學(xué)學(xué)科里分離出來(lái),成為一個(gè)獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科,環(huán)境設(shè)計(jì)作為藝術(shù)學(xué)下面一個(gè)獨(dú)立的專業(yè),其課程建設(shè)的研究幾乎沒(méi)有,即便是原來(lái)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),大多是從宏觀理論或者全國(guó)范圍,甚至只局限于公辦院校的研究,對(duì)于我國(guó)民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)的研究成果為數(shù)不多。一、民辦高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀(一)課程模式基本沿用公辦的課程體系

時(shí)代變化的背景下,社會(huì)對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的需求呈現(xiàn)\"多規(guī)格\"\"多樣化\"的特點(diǎn),對(duì)其職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能水平有更高的要求,為適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)對(duì)人才\"高素質(zhì)\"\"實(shí)用型\"的要求,高校應(yīng)立足當(dāng)下,認(rèn)清現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學(xué)形式。本文基于目前環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,提供教學(xué)創(chuàng)新改革的新思路。

時(shí)代變化的背景下,社會(huì)對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的需求呈現(xiàn)\"多規(guī)格\"\"多樣化\"的特點(diǎn),對(duì)其職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能水平有更高的要求,為適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)對(duì)人才\"高素質(zhì)\"\"實(shí)用型\"的要求,高校應(yīng)立足當(dāng)下,認(rèn)清現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學(xué)形式。本文基于目前環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,提供教學(xué)創(chuàng)新改革的新思路。

本文主要分析目前應(yīng)用型院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,并提出具體的改革意見(jiàn),以期能更有效地提高教學(xué)質(zhì)量.

文章對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)cad課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析研究，并根據(jù)該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和市場(chǎng)所需人才的素質(zhì)要求，提出cad課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思路。

一、佛山市工業(yè)設(shè)計(jì)人才現(xiàn)狀\n佛山是一座以工業(yè)設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的制造業(yè)城市.2016年,佛山市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值8600億元,增長(zhǎng)約8.3%,人均gdp超過(guò)11萬(wàn)元,僅次于廣州、深圳,位于全省第三,在廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于領(lǐng)先地位.但截止到2016年底,佛山的高新技術(shù)企業(yè)只有1388家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于深圳8037家,與佛山市的經(jīng)濟(jì)總量極不相稱.在\"十三五\"期間,佛山將繼續(xù)走實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路,建設(shè)成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)城市、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)城市.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)就是人才驅(qū)動(dòng),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式是國(guó)家教育教學(xué)改革和人才發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn).當(dāng)前中國(guó)與全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密,工業(yè)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)與引進(jìn)人才必須擁有國(guó)際化視野,才能面對(duì)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng).因此,加快構(gòu)建更具競(jìng)爭(zhēng)力的人才培育機(jī)制迫在眉睫.

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷深入和發(fā)展,在當(dāng)前的\"雙創(chuàng)\"環(huán)境下,建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式如不及時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新和改革,那么將會(huì)無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展的腳步,從而讓社會(huì)經(jīng)濟(jì)也受到一定的影響。所以,為了避免這些問(wèn)題,高校應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì),即以培養(yǎng)\"雙創(chuàng)\"型人才來(lái)作為基礎(chǔ),然后結(jié)合實(shí)際來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革,希望能夠?yàn)楦咝＝逃龓?lái)幫助。

本文以中法合作土木工程專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)為切入點(diǎn),分析了中法合作培養(yǎng)土木工程專業(yè)國(guó)際化人才的必要性,提出了在教育管理機(jī)制、學(xué)生管理、教學(xué)組織等方面面臨的困境,闡述了以教學(xué)和隊(duì)伍國(guó)際化為突破口的國(guó)際化人才培養(yǎng)建設(shè)思路。同時(shí),強(qiáng)調(diào)教育管理工作機(jī)制、思想政治教育、精細(xì)化運(yùn)行管理在國(guó)際化人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要地位。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高新技術(shù)發(fā)展迅速，產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)，迫切需要大批應(yīng)用型高級(jí)人才。應(yīng)用型本科教育主要培養(yǎng)的是技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，并擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)生產(chǎn)第一線需要的管理者、組織者等任務(wù)，其核心是“應(yīng)用”，主要體現(xiàn)在兩方面：一是學(xué)術(shù)、技術(shù)、職業(yè)三者的結(jié)合；二是學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和職業(yè)技能的提高，重視學(xué)生新技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供借鑒,促進(jìn)高校工業(yè)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展。通過(guò)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)所必備的專業(yè)基本素質(zhì)與社會(huì)職業(yè)能力需求的分析,結(jié)合本校教學(xué)改革實(shí)踐情況,提出工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革設(shè)想。得到工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型培養(yǎng)模式。闡明以應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)新思路及其重要性。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科是科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)統(tǒng)一的一門新興學(xué)科。本文就工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式提出具有針對(duì)性的改革方案,并結(jié)合吉林工程技術(shù)師范學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式來(lái)闡述本專業(yè)的改革思路。

隨著現(xiàn)代化社會(huì)的飛速發(fā)展,促進(jìn)了多樣化藝術(shù)形式的形成。高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)素描課程已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展需求,對(duì)傳統(tǒng)的該課程教學(xué)進(jìn)行改革能夠凸顯其設(shè)計(jì)素描教學(xué)在專業(yè)教學(xué)中的特色。因此,環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科的課堂設(shè)計(jì)要針對(duì)該專業(yè)的特點(diǎn)與總體需求來(lái)設(shè)定。本文首先對(duì)高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)的現(xiàn)況進(jìn)行了分析,希望能對(duì)未來(lái)的該專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)的良性發(fā)展起到一定參考作用。

本文以地方高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程為例,針對(duì)課程考核方法現(xiàn)存的若干問(wèn)題,提出明確各環(huán)節(jié)成績(jī)分布的得分制評(píng)價(jià)體系,通過(guò)此方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)與評(píng)價(jià)之間的高效反饋。

隨著現(xiàn)代化社會(huì)的飛速發(fā)展,促進(jìn)了多樣化藝術(shù)形式的形成。高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)素描課程已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展需求,對(duì)傳統(tǒng)的該課程教學(xué)進(jìn)行改革能夠凸顯其設(shè)計(jì)素描教學(xué)在專業(yè)教學(xué)中的特色。因此,環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科的課堂設(shè)計(jì)要針對(duì)該專業(yè)的特點(diǎn)與總體需求來(lái)設(shè)定。本文首先對(duì)高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)的現(xiàn)況進(jìn)行了分析,希望能對(duì)未來(lái)的該專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)的良性發(fā)展起到一定參考作用。

專業(yè)實(shí)習(xí)是提高學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題能力,有效地培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的重要實(shí)踐教學(xué)手段。以國(guó)際化人才培養(yǎng)為目標(biāo),結(jié)合核工程與核技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)及現(xiàn)狀,介紹了中美暑期學(xué)習(xí)班實(shí)習(xí)新模式,并提出完善該模式的策略如下:建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地;提高授課教師的英文水平。

本文通過(guò)分析美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校的集成電路方向本科課程的總體要求、體系結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置等方面,探索適合我國(guó)高校集成電路本科專業(yè)的課程體系,以建立與國(guó)際接軌的國(guó)際化、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,提高集成電路人才培養(yǎng)質(zhì)量。

個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 1/13 國(guó)際化高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案 為貫徹國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)我國(guó)在國(guó)際會(huì)計(jì)領(lǐng)域的話 語(yǔ)權(quán)和影響力，著力培養(yǎng)一批符合會(huì)計(jì)工作國(guó)際交流與合作需要的國(guó) 際化高端會(huì)計(jì)人才，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》 《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（—年）》等文件精神，制定本實(shí)施 方案。 一、加強(qiáng)國(guó)際化高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要性 會(huì)計(jì)是國(guó)際通用的商業(yè)語(yǔ)言。為了適應(yīng)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)全球化要 求，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)持續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放，會(huì)計(jì)對(duì)外交流與合作不斷深化， 包括企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系在內(nèi)的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)基本實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際趨同與等 效，會(huì)計(jì)工作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和更好地融入世界經(jīng)濟(jì)體系發(fā)揮了重要 基礎(chǔ)性作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際會(huì)計(jì)交流與合作，積極參與并影響國(guó) 際會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的制定，不斷提高我國(guó)會(huì)計(jì)話語(yǔ)權(quán)和影響力，更好地為我 國(guó)經(jīng)濟(jì)走出去服務(wù)，切實(shí)維護(hù)國(guó)家利益，

基于地方院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)《園林植物學(xué)》現(xiàn)存教學(xué)問(wèn)題,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際需求,提出了新形勢(shì)下環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在《園林植物學(xué)》教學(xué)中應(yīng)突出專業(yè)的應(yīng)用性,重點(diǎn)改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)實(shí)踐等方面,以期更好地促進(jìn)地方院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展。

《材料與工藝》是專門為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的技術(shù)理論及實(shí)踐課程,在課程設(shè)計(jì)上融合了裝飾材料、裝飾施工技術(shù)及裝飾工程概預(yù)算三大板塊,是理論知識(shí)與技能訓(xùn)練的綜合性課程。本課程分階段式授課,根據(jù)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)程度,制定階段性的學(xué)習(xí)目的。本文主要根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),針對(duì)該課程在教學(xué)方法及內(nèi)容方面進(jìn)行綜合性探討。

隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展,以較強(qiáng)的實(shí)用性功能為主體特征并服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)備受關(guān)注,隨之而來(lái)的環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)模式也經(jīng)受著前所未有的挑戰(zhàn)。從環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā),分析其中存在的一些不合理因素,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,提出了關(guān)于加強(qiáng)和改善環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的具體對(duì)策。

精品文檔 國(guó)際化高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案 為貫徹國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)我國(guó)在國(guó)際會(huì)計(jì)領(lǐng)域的話 語(yǔ)權(quán)和影響力，著力培養(yǎng)一批符合會(huì)計(jì)工作國(guó)際交流與合作需要的國(guó) 際化高端會(huì)計(jì)人才，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》等文件精神， 制定本實(shí)施方案。 一、加強(qiáng)國(guó)際化高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要性 會(huì)計(jì)是國(guó)際通用的商業(yè)語(yǔ)言。為了適應(yīng)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)全球化要 求，我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)持續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放，會(huì)計(jì)對(duì)外交流與合作不斷深化， 包括企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系在內(nèi)的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)基本實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際趨同與等 效，會(huì)計(jì)工作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和更好地融入世界經(jīng)濟(jì)體系發(fā)揮了重要 基礎(chǔ)性作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際會(huì)計(jì)交流與合作，積極參與并影響國(guó) 際會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的制定，不斷提高我國(guó)會(huì)計(jì)話語(yǔ)權(quán)和影響力，更好地為我 國(guó)經(jīng)濟(jì)走出去服務(wù)，切實(shí)維護(hù)國(guó)家利益，應(yīng)當(dāng)加快國(guó)