工作導向和雙境融合下建筑材料與檢測課程教改研究

學習好資料歡迎下載 緒論 一、建筑材料的定義和分類 建筑材料是指用于地基、地間、墻體、屋頂?shù)雀鱾€部位的各種構件及結構體 并最終構成建筑物的材料及其制品的總稱。 （一）建筑材料按化學成分分類： 分類實例 無 機 材 料 金屬材料 黑色金屬鋼、鐵及其合金、合金鋼、不銹鋼等 有色金屬銅、鋁及其合金等 非金屬材料 天然石材砂、石及石材制品 燒土制品粘土磚、瓦、陶瓷制品等 膠凝材料及制品石灰、石膏及制品、水泥及混凝土制品、硅酸鹽制品 玻璃普通平板玻璃、特種玻璃等 無機纖維材料玻璃纖維、礦物棉等 有 機 材 料 植物材料木材、材、植物纖維及制品等 瀝青材料石油瀝青、煤瀝青、石油瀝青制品待 合成高分子材料塑料、涂材、膠粘劑、合成橡膠等 復 合 材 料 有機與無機非金屬材料復合 金屬與無機非金屬材料復合 金屬與有機材料復合 聚合物混凝土、玻璃纖維增強塑料等 鋼筋混凝土、鋼纖

《建筑力學》課程“理實一體化”教學模式實踐初探 文章關鍵詞：《建筑材料與檢測》課程理實一體化教 學模式 基于建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)要求,結合課程教學改革發(fā) 展,開展《建筑材料與檢測》課程“理實一體化”實踐，總結分析 了采取“理實一體化”教學取得的成績和存在的突出問題，并 對今后水利類相關課程開展“理實一體化”提出建設性意見。 近年來，“理實一體化”教學模式普遍應用到《建筑力學》課程 較早采取“理實一體化”的模式。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標制定授課大 綱，通過以“項目為載體，任務為驅動”基本思路開展理實一體化教 學實踐，取得了良好教學效果。 一、理實一體化教學模式的內涵 “理實一體化”教學是“理論教學與實踐教學一體化”的簡稱， 這種教學模式不但要求理論知識講解精煉，而且強調動手實踐技能訓 練。理論知識夠用為度，實踐訓練突出可操作性，理論和實踐教學二 者相互協(xié)調并重發(fā)展。通過知識

根據(jù)高等職業(yè)技術教育的特點,以能力培養(yǎng)為中心,結合專業(yè)教學改革及精品課程建設,對教學內容進行了優(yōu)化,逐步完善了教學大綱,并對實踐教學進行了改革,建立了建筑材料展示室。教學過程中根據(jù)課程特點,采取靈活多樣的教學方法和手段,重視利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化的教學媒體,《建筑材料與檢測》被評為2008年度河南省精品課程。

湖南交通工程職業(yè)技術學院 《建筑材料與檢測》課程考核大綱 課程編碼：11 課程名稱：建筑材料與檢測 參考學時數(shù)（學分）：68（4學分） 適用專業(yè)：建筑工程技術 編寫日期：2008年8月 執(zhí)筆人：蔣榮 審核人：唐小萍 審定人： 建筑工程系（部）建筑工程教研室制訂（修訂） 建筑材料與檢測課程考核大綱 一、考核目標 （一）知識考核目標 1．使學生對常用建筑材料的品種、取樣送樣規(guī)定、質量標準（技術性能及指 標）、檢驗方法、特性、應用和保管等方面知識有一個較清晰的認識。 2．能正確合理地選擇和使用常用建筑材料。 （二）能力考核目標 1.能根據(jù)工程特點和所處環(huán)境情況，正確、合理的選擇和使用常用建筑材料。 2.對常用建筑材料具備取樣送樣的能力。 3.具有依據(jù)相應技術質量標準，對常用建筑材料進行檢測、驗收的能力。 4.具有對新材料進行再學習的能力。 二、考核

《建筑材料與檢測》課程標準 適用專業(yè)：工程監(jiān)理專業(yè)課程名稱：《建筑材料與檢測》 課程代碼：所屬學習領域：單項職業(yè)能力學習領域 課程性質（是否核心課程）：否 開設學期：第1學期 授課時數(shù)：64學時（理論講授36課時，實踐教學28學時） 修（制）訂人：修（制）訂日期：2015年1月22日 審核人：審核日期：年月日 審訂人：審訂日期：年月日 1、前言 1-1課程定位 《建筑材料試驗與檢測》面向學科內各專業(yè)的學生開設，以培養(yǎng)建筑工程監(jiān)理應用性人 才為目的，是建筑工程監(jiān)理專業(yè)及專業(yè)群的一門重要專業(yè)基礎課程。通過本課程的學習，使 學生了解和掌握常用建筑材料的品種、規(guī)格、技術性質、質量標準、檢驗方法、應用范圍和 儲存運輸?shù)确矫娴闹R，培養(yǎng)學生能正確合理地選擇和使用材料，以及對常用建筑材料的主 要技術指標進行檢測的方法，同

在建筑專業(yè)教學中,建筑材料與檢測課程具有很強的實踐性和應用性。該課程涉及的范圍廣,需要多門學科的支持和一定的實踐加工知識。為達到良好的教學效果,就要采用符合該課程特點和學生實際的教學方法。為此,文章結合建筑專業(yè)的內容和特點以及學生的層次特點,總結了建筑材料與檢測基礎課程應用的教學方法。

《建筑材料與檢測》學習領域（課程）標準 課程編號：1322006 適用專業(yè)：建筑工程技術、水利水電工程管理、水利工程 課程類別：核心學習領域的專業(yè)基礎課 修課方式：必修 教學時數(shù)：67 一、課程的性質和任務 （一）課程定位：： 《建筑材料與檢測》課程是高職高專土建類專業(yè)（群）的重要的、實踐性、應 用性較強的專業(yè)技術基礎課、是建筑工程專業(yè)、水利水電專業(yè)、水利工程專業(yè)的核 心課程。它不僅為后續(xù)的建筑設計、建筑施工、質量控制、工程造價、結構設計課 程提供必要的基礎知識，也為工程實際中解決建筑材料問題和從事相關領域的專業(yè) 技術工作提供必要的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生從事相關工作的職業(yè)能力和職 業(yè)素質，是學生畢業(yè)后從事相關領域崗位工作的保證，是取得建設行業(yè)職業(yè)資格證 書相應的模塊。 本課程學習領域的任務是培養(yǎng)學生具備建筑工程、水利工程施工現(xiàn)場質量員、 施工員、試驗員崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質

《建筑材料與檢測》學習領域（課程）標準 課程編號：1322006 適用專業(yè)：建筑工程技術、水利水電工程管理、水利工程 課程類別：核心學習領域的專業(yè)基礎課 修課方式：必修 教學時數(shù)：67 一、課程的性質和任務 （一）課程定位：： 《建筑材料與檢測》課程是高職高專土建類專業(yè)（群）的重要的、實踐性、應 用性較強的專業(yè)技術基礎課、是建筑工程專業(yè)、水利水電專業(yè)、水利工程專業(yè)的核 心課程。它不僅為后續(xù)的建筑設計、建筑施工、質量控制、工程造價、結構設計課 程提供必要的基礎知識，也為工程實際中解決建筑材料問題和從事相關領域的專業(yè) 技術工作提供必要的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生從事相關工作的職業(yè)能力和職 業(yè)素質，是學生畢業(yè)后從事相關領域崗位工作的保證，是取得建設行業(yè)職業(yè)資格證 書相應的模塊。 本課程學習領域的任務是培養(yǎng)學生具備建筑工程、水利工程施工現(xiàn)場質量員、 施工員、試驗員崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質

1 《建筑材料與檢測》試驗課程標準 一、實踐教學目標 建筑材料是實踐性很強的課程，建筑材料試驗是本課程重要組成部分，它是與課堂理論 教學相配合的一個不可缺少的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是學習建筑材料的重要方法。其目的和任 務如下： 1、熟悉、驗證、鞏固所學理論知識； 2、了解所使用的儀器設備知識，會操作常用儀器設備； 3、掌握常用建筑材料檢測試驗方法。 二、實踐教學課時分配 實踐項目課時分配 項目一水泥試驗6 項目二混凝土骨料試驗3 項目三普通混凝土試驗4 項目四建筑砂漿試驗2 項目五砌墻磚試驗1 項目六鋼筋試驗1 項目七瀝青試驗1 合計18 三、實驗教學的基本要求及內容 1、水泥試驗 掌握內容：水泥細度、水泥標準稠度用水量、水泥凈漿凝結時間、水泥安定性、水泥漿 砂強度的測定。 2、混凝土用骨料試驗 掌握內容：砂的篩分析試驗；砂的堆積密度

建筑材料與檢測》是建筑工程技術專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課、必修課,也是理論性與實踐性都較強的學科,它不僅為后續(xù)的專業(yè)課程提供必要的基礎知識,也為工程實際中解決建筑材料問題提供一定的基本理論和基本試驗技能,本文對課程教學設計進行探討。

建筑材料與檢測 課程標準 貴州省水利電力學校 2011.10 課程負責人：羅傳波 教師團隊：楊敏羅傳波李云莫德君李欣 審查人： 審批人： 目錄 1課程定位...................................................................................................................................4 2工作任務和課程目標...............................................................................................................4 3教學組織.........................................

建筑材料與檢測 課程標準 貴州省水利電力學校 2011.10 課程負責人：羅傳波 教師團隊：楊敏羅傳波李云莫德君李欣 審查人： 審批人： 目錄 1課程定位...................................................................................................................................4 2工作任務和課程目標...............................................................................................................4 3教學組織.........................................

1 《建筑材料與檢測》試驗課程標準 一、實踐教學目標 建筑材料是實踐性很強的課程，建筑材料試驗是本課程重要組成部分，它是與課堂理論 教學相配合的一個不可缺少的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是學習建筑材料的重要方法。其目的和任 務如下： 1、熟悉、驗證、鞏固所學理論知識； 2、了解所使用的儀器設備知識，會操作常用儀器設備； 3、掌握常用建筑材料檢測試驗方法。 二、實踐教學課時分配 實踐項目課時分配 項目一水泥試驗6 項目二混凝土骨料試驗3 項目三普通混凝土試驗4 項目四建筑砂漿試驗2 項目五砌墻磚試驗1 項目六鋼筋試驗1 項目七瀝青試驗1 合計18 三、實驗教學的基本要求及內容 1、水泥試驗 掌握內容：水泥細度、水泥標準稠度用水量、水泥凈漿凝結時間、水泥安定性、水泥漿 砂強度的測定。 2、混凝土用骨料試驗 掌握內容：砂的篩分析試驗；砂的堆積密度

《建筑材料與檢測》學習領域（課程）標準 課程編號：1322006 適用專業(yè)：建筑工程技術、水利水電工程管理、水利工程 課程類別：核心學習領域的專業(yè)基礎課 修課方式：必修 教學時數(shù)：67 一、課程的性質和任務 （一）課程定位：： 《建筑材料與檢測》課程是高職高專土建類專業(yè)（群）的重要的、實踐性、應 用性較強的專業(yè)技術基礎課、是建筑工程專業(yè)、水利水電專業(yè)、水利工程專業(yè)的核 心課程。它不僅為后續(xù)的建筑設計、建筑施工、質量控制、工程造價、結構設計課 程提供必要的基礎知識，也為工程實際中解決建筑材料問題和從事相關領域的專業(yè) 技術工作提供必要的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生從事相關工作的職業(yè)能力和職 業(yè)素質，是學生畢業(yè)后從事相關領域崗位工作的保證，是取得建設行業(yè)職業(yè)資格證 書相應的模塊。 本課程學習領域的任務是培養(yǎng)學生具備建筑工程、水利工程施工現(xiàn)場質量員、 施工員、試驗員崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質

本文分析了目前高職《建筑材料與檢測》教學中存在的問題,結合筆者近兩年來的探索和實踐,從工作過程系統(tǒng)化、工學結合等方面探討了改革的思路和方法。

建筑材料與檢測是目前高職院校建筑工程相關專業(yè)開設的一門重要課程。建筑材料與檢測課程的設置為建筑構造和建筑結構的學習及施工技術的深入研究奠定基礎。因此,高職院校建筑材料與檢測的教學工作十分重要。在當前高職院校各專業(yè)為適應經(jīng)濟和社會發(fā)展而不斷改革的條件下,建筑材料與檢測教學方法的改革也步入到了新階段。

學生多、場地少、儀器缺、課內實驗課時少的現(xiàn)狀導致一些高職建筑材料與檢測課內實驗效果不佳；虛擬實驗的出現(xiàn)為解決這一問題提供了途徑；在傳統(tǒng)場地實驗的基礎上；總結了虛擬實驗的優(yōu)勢和虛擬實驗平臺構建的必要性；提出了虛擬平臺的構建思路；

《建筑材料與檢測》 檢測報告（4） 班級、學號1302工程造價35 實訓組別第四組 姓名孟爍 成績 指導教師趙志高 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 建筑工程系建筑材料實訓室 -1- 實訓四建筑砂漿性能檢測 一、實訓目的： 學習水建筑砂漿性質的檢驗方法，熟悉建筑砂漿的主要技術性 質，檢驗建筑砂漿是否合格。為砂漿配合提供原材料參數(shù)。 二、檢測記錄： 1．砂漿稠度測定 建筑砂漿拌合物 材料水泥砂水 拌合材料用量（kg）3152.4 配合比150.8 稠度（mm） 12平均值 584853 2．砂漿分層度測定 次數(shù)靜置前稠度mm靜置后稠度mm 15344 2 平均值 -2- 分層度mm9 3．建筑砂漿抗壓強度測定 加荷速度：kn/s 試件編號123 試件養(yǎng)護齡期（d） 試件受壓面積（mm

建筑檢測行業(yè)隨著社會發(fā)展而發(fā)展,人們對工程質量要求也越來越高,由于工程質量是永恒的主題,而建筑材料檢測和工程結構檢驗一樣,同樣是檢驗建筑工程質量保證體系的一個重要環(huán)節(jié).因此,本文通過分析建筑材料與檢測專業(yè)的背景、建筑材料與檢測專業(yè)現(xiàn)狀,并論述其面臨的困境,給出了建筑材料與檢測專業(yè)有效發(fā)展的對策.從而使其能更好的發(fā)展.

通過分析河南質量工程職業(yè)學院建筑材料與檢測專業(yè)的現(xiàn)狀,論述了該專業(yè)現(xiàn)在所面臨的困境,提出了建筑材料與檢測專業(yè)今后的發(fā)展方向及改革思路,以期能使該專業(yè)更好更快的發(fā)展。

建筑材料與檢測綜合復習題 一、選擇題 1、下列不屬于柔性防水材料的是（的） a、防水卷材b、防水涂料c、密封油膏d、防水砂漿 2、木材的物理力學性質主要受（不）影響。 a.木材的密度b.木材的含水量c.木材的濕漲干縮d.木材的強度 3、與燒結普通磚相比較，砌塊具有（不）的特點。 a.強度高b.尺寸大c.原材料種類少d.施工效率低 4、滑石粉主要成分是（不） a.大理石b.滑石 c.卵石d.水晶石 5、新拌砂漿的和易性包含（不）兩個方面的含義。 a.粘聚性流動性b.保水性流動性 c.粘聚性保水性d.收縮

科目序號：×s 江蘇城市職業(yè)學院南通辦學點2013－2014學年第一學期期末考試 三年制13年級建筑及造價專業(yè) 《建筑材料與檢測》試題a卷 2014年1月 題號一二三四五六總分 分數(shù) 得分評卷人 一、填空題（2’*12=24） 1.根據(jù)材料被破壞前塑性變形顯著與否，分為()與()兩 大類。 2.由膠凝材料、細集料和水，有時也加入摻加料混合而成的是()，能 將磚、石、砌塊、粘結成砌體的砂漿稱為()，涂抹在建筑物表面保 護墻體，又具有一定裝飾性的砂漿是()。 3.建筑砂漿和混凝土在組成上的差別僅在于()。 4.木材中()水發(fā)生變化時，木材的物理力學性質也隨之變化。 5.一般同一類石油瀝青隨著牌號的增