OPC技術(shù)機(jī)電仿真教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)??

為解決網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)資金、場地不足的問題,秉承工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的＂工程實(shí)踐創(chuàng)新＂原則和＂系統(tǒng)化培養(yǎng)教育＂思路,開發(fā)了基于虛擬仿真技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。將工程設(shè)計(jì)、工程施工實(shí)驗(yàn)教學(xué)與虛擬仿真技術(shù)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性、綜合性和設(shè)計(jì)性。學(xué)生可以個(gè)性化定制實(shí)驗(yàn),在虛擬環(huán)境中完成網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,有利于提高創(chuàng)新能力和技術(shù)技能。

為解決網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)資金、場地不足的問題,秉承工科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的\"工程實(shí)踐創(chuàng)新\"原則和\"系統(tǒng)化培養(yǎng)教育\"思路,開發(fā)了基于虛擬仿真技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。將工程設(shè)計(jì)、工程施工實(shí)驗(yàn)教學(xué)與虛擬仿真技術(shù)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性、綜合性和設(shè)計(jì)性。學(xué)生可以個(gè)性化定制實(shí)驗(yàn),在虛擬環(huán)境中完成網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,有利于提高創(chuàng)新能力和技術(shù)技能。

針對(duì)教學(xué)中缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行接發(fā)列車操作實(shí)訓(xùn)的有效手段,設(shè)計(jì)了一套符合鐵路相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車站接發(fā)列車與調(diào)車作業(yè)仿真系統(tǒng)。詳細(xì)介紹了該系統(tǒng)軟件的功能、架構(gòu)以及基于組件實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。通過該仿真系統(tǒng)可使學(xué)生課后在實(shí)際場景中學(xué)習(xí)、演練車站接發(fā)列車和調(diào)車作業(yè),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛，在機(jī)電系統(tǒng)控制基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，虛擬仿真技術(shù)也占有者舉足輕重的地位。虛擬仿真技術(shù)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方式的缺陷，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本文主要從虛擬仿真技術(shù)的含義出發(fā)．闡述了機(jī)電系統(tǒng)控制基礎(chǔ)教學(xué)的概述，以及目前存在的問題，同時(shí)列舉了仿真技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用中的必要性，最后對(duì)仿真技術(shù)的應(yīng)用做了進(jìn)一步分析，得出了仿真技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性的結(jié)論。

介紹機(jī)載高亮度crt電子光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),分析并驗(yàn)算了主聚焦系統(tǒng)和發(fā)射系統(tǒng)的性能和參量,對(duì)槍體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也作了介紹。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì),計(jì)算機(jī)慢慢滲透到各個(gè)方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的用途很多,包括社交、求知、擴(kuò)展興趣等。本文旨在向人們介紹基于web的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,從而使人們對(duì)這方面進(jìn)行了解和掌握,不斷促進(jìn)知識(shí)的拓展和深化。

1 《計(jì)算機(jī)也會(huì)生病》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案 【需求分析】： 由于計(jì)算機(jī)病毒是威脅計(jì)算機(jī)信息安全的主要因素，所以把這節(jié)作為本節(jié)課的主題現(xiàn)在的初中 學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒已有耳聞,如今家庭電腦已是日益普及,然而計(jì)算機(jī)病毒更是讓人防不勝防。在初 一就有意識(shí)地介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的基本常識(shí)和殺毒軟件的使用,對(duì)于樂此不疲的中學(xué)生來說是十 分重要的一課,有利于幫助學(xué)生樹立安全防范意識(shí),尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),在使用電腦過程中時(shí)刻關(guān)注計(jì)算 機(jī)安全,學(xué)會(huì)防治病毒。。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 采用“abcd”法：通過本節(jié)課以“生病的計(jì)算機(jī)”為主題展開的研究性學(xué)習(xí)后，初一的學(xué)生在 下課前每人都能夠舉例說出常見計(jì)算機(jī)病毒的3-5個(gè)特征、種類以及發(fā)作的危害，并今后能夠健康 安全的使用計(jì)算機(jī)，做好預(yù)防措施。具體體現(xiàn)： 1．能說出什么是計(jì)算機(jī)病毒，了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)； 2.列舉出常見的計(jì)算機(jī)病毒及危害；說出五種以上計(jì)

智能空調(diào)自動(dòng)控制教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)——文章闡述了智能空調(diào)自動(dòng)控制教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想、功能要求、系統(tǒng)集成、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的建設(shè)做了具體說明。對(duì)相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和相關(guān)設(shè)計(jì)人員，有一定的借鑒意義。

為了提高水平下調(diào)式三輥卷板機(jī)的上工作輥同步運(yùn)動(dòng)精度,以及抗重負(fù)載干擾能力,采用電液伺服技術(shù)與模糊自整定pid控制器相結(jié)合,設(shè)計(jì)了一種基于主從控制策略的電液伺服同步控制方案,并進(jìn)行了計(jì)算機(jī)仿真.結(jié)果表明該方案提高了同步控制精度,增強(qiáng)了設(shè)備抗干擾能力,為多缸同步系統(tǒng)提供了有效控制方法.

硩兩螯簡訊已報(bào)導(dǎo)臺(tái)灣光子源(tps)全區(qū)之土木規(guī)劃 及儲(chǔ)存環(huán)內(nèi)部空間設(shè)計(jì)蠣本螯將概述臺(tái)灣光子源之機(jī)電系 統(tǒng)設(shè)計(jì)蠤 機(jī)電系統(tǒng)係維繫加速器穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)之重要基礎(chǔ)建設(shè)蠣故 高穩(wěn)定度及高精密度乃機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)之首要目標(biāo)蠣然而 tps所需之冷卻容量及電力皆遠(yuǎn)高於現(xiàn)有之臺(tái)灣光源 (tls)蠣且目硩面臨油價(jià)及電價(jià)皆高漲之趨勢蠣如何兼顧 節(jié)能餥量蠣成為機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)之重要課題蠤內(nèi)容略述如 下： ???? 未來tps機(jī)電系統(tǒng)主要設(shè)備將規(guī)劃於學(xué)術(shù)活動(dòng)中心地 下室之機(jī)電三館蠣其位置為現(xiàn)有機(jī)電一蠖二館螟國家高速 網(wǎng)路螟計(jì)算中心之間蠣其螟tps儲(chǔ)存環(huán)館的相關(guān)位置如圖 一所示蠤在機(jī)電三館螟tps儲(chǔ)存環(huán)館間設(shè)有一隧道蠣為供 輸高壓電纜蠖水系統(tǒng)主管路及高壓空氣管路至儲(chǔ)存環(huán)館之 用蠤 機(jī)電三館大部份規(guī)劃為挑高8米之空間蠣在挑高區(qū)域 內(nèi)安排了六臺(tái)冰水主機(jī)蠖四套去離子水設(shè)備及泵浦蠣蠪部 分區(qū)域輦規(guī)劃為兩層空間蠣主要為設(shè)

某智能建筑冷熱源自動(dòng)控制仿真教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)——智能建筑冷熱源自動(dòng)控制仿真教學(xué)系統(tǒng)作為暖通空調(diào)專業(yè)、建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)的輔助教學(xué)工具，其設(shè)計(jì)不同于一般的空調(diào)冷熱源系統(tǒng)設(shè)計(jì)。本文結(jié)合某智能建筑實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建，對(duì)智能冷熱源自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思...

光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（zemax初學(xué)手冊） 蔡長青 isual計(jì)畫團(tuán)隊(duì) 國立成功大學(xué)物理系 （第一版，1999年7月29日） 內(nèi)容綱目: 前言 習(xí)作一：單鏡片(singlet) 習(xí)作二：雙鏡片 習(xí)作三：牛頓望遠(yuǎn)鏡 習(xí)作四：schmidt-cassegrain和asphericcorrector 習(xí)作五：multi-configurationlaserbeamexpander 習(xí)作六：foldmirrors和coordinatebreaks 習(xí)作七：使用extradateeditor,optimizationwithbinarysurfaces 前言 整個(gè)福爾摩沙衛(wèi)星二號(hào)「紅色精靈」科學(xué)酬載計(jì)畫，其量測儀器基本上是個(gè) 光學(xué)儀器。所以光學(xué)系統(tǒng)的分析乃至於設(shè)計(jì)與測試是整個(gè)酬載發(fā)展重要一環(huán)。 這份初學(xué)手冊提供初學(xué)者使用軟體作光學(xué)系統(tǒng)設(shè)

光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)題目： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容要求： 1、實(shí)驗(yàn)題目：摘抄題目，題干 2、需求分析：問題分析與基本參數(shù)求解過程，鏡頭類型的選 擇等。 3、初始結(jié)構(gòu)： 3.1結(jié)構(gòu)參數(shù)，鏡頭編輯器，多重結(jié)構(gòu)編輯器（如果存在） 等。 3.2初始結(jié)構(gòu)的像差評(píng)價(jià)。 4、優(yōu)化過程：例如，增加了哪些變量，七種初級(jí)像差如何變 化。 5、最終結(jié)果： 6.1結(jié)構(gòu)參數(shù)：鏡頭編輯器，多重結(jié)構(gòu)編輯器（如果存在） 等。 6.2像差評(píng)價(jià)（像差曲線圖，點(diǎn)斑圖，mtf圖等）。 6、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：是否滿足了設(shè)計(jì)要求，遇到的問題，解決辦法 或操作技巧等。 課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求： 1、封面與此文檔給定的封面格式嚴(yán)格一致，不允許修改； 2、正文采用小四號(hào)宋體，1.5倍行距，各部分標(biāo)題四號(hào)黑體； 3、插圖清晰即可，不宜過大。 4、篇幅10-1

簡要介紹設(shè)計(jì)與開發(fā)機(jī)電課程多媒體教學(xué)系統(tǒng)的重要性。重點(diǎn)論述開發(fā)多媒體教學(xué)系統(tǒng)cai的環(huán)境和流程,指出了設(shè)計(jì)與開發(fā)過程中應(yīng)注意的幾個(gè)技術(shù)問題。

某機(jī)平顯CRT光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

針對(duì)當(dāng)前《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》教學(xué)過程中存在的一些問題進(jìn)行分析,結(jié)合機(jī)電一體化專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況,通過提高學(xué)生基礎(chǔ)及專業(yè)水平、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法方式、優(yōu)化考核方式等方面對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)改革,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到明顯提升。

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,虛擬仿真技術(shù)在不斷發(fā)展.引入虛擬仿真技術(shù)對(duì)高職教育具有重要意義,本文圍繞虛擬仿真技術(shù)在高職機(jī)電專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析,希望給高職機(jī)電專業(yè)課程教師提供借鑒意義.

討論了計(jì)算機(jī)電磁仿真技術(shù)在通信電纜設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。根據(jù)電纜仿真的經(jīng)驗(yàn),闡述了電纜仿真的要點(diǎn)。以低損耗7/8″射頻同軸電纜和6類數(shù)字通信對(duì)絞電纜為例,介紹了計(jì)算機(jī)電磁仿真的原理和步驟,給出了電纜產(chǎn)品的仿真結(jié)果。

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)滲入到了各行各業(yè)中,在電氣工程教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是本文重點(diǎn)研究的課題?；赽/s的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)對(duì)電氣工程教學(xué)有著非常重要的意義,它有效、方便地進(jìn)行課程管理,避免出現(xiàn)管理漏洞,這樣使得教務(wù)信息公開化。本文主要對(duì)該系統(tǒng)的功能進(jìn)行了詳細(xì)分析。

x-y數(shù)控工作臺(tái)機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)1 摘要 本文主要對(duì)x-y數(shù)控工作臺(tái)機(jī)電系統(tǒng)及控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。x-y數(shù)控工作臺(tái) 是許多機(jī)電一體化設(shè)備的基本部件，如數(shù)控車床的縱-橫向進(jìn)刀機(jī)構(gòu)、數(shù)控銑床 和數(shù)控鉆床的x-y工作臺(tái)、激光加工設(shè)備的工作臺(tái)、電子元件表面貼裝設(shè)備等。 模塊化的x-y數(shù)控工作臺(tái)通常由導(dǎo)軌座、移動(dòng)滑塊、工作平臺(tái)、滾珠絲杠螺母副, 以及伺服電動(dòng)機(jī)等部件構(gòu)成。其中，伺服電動(dòng)機(jī)作為執(zhí)行元件用來驅(qū)動(dòng)滾珠絲杠， 滾珠絲杠的螺母帶動(dòng)滑塊和工作平臺(tái)在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)，完成工作臺(tái)在x、y方向的 直線移動(dòng)。導(dǎo)軌副、滾珠絲杠螺母副和伺服電動(dòng)機(jī)等均已標(biāo)準(zhǔn)化，由專門廠家生 產(chǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)只需根據(jù)工作載荷選取即可。控制系統(tǒng)根據(jù)需要選用設(shè)計(jì)專用的微機(jī) 控制系統(tǒng)。 關(guān)鍵字：x-y數(shù)控工作臺(tái)，滾珠絲杠螺母副，伺服電動(dòng)機(jī)，微機(jī)控制系統(tǒng)。 x-y數(shù)控工作臺(tái)機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)2 目錄 1設(shè)計(jì)任務(wù).....

機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法PPT課件

《機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)》綜合復(fù)習(xí)資料 一、名詞解釋 1．ieee 2．rs485 3．機(jī)電一體化 4．柔性制造系統(tǒng) 5．轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的折合原則 6．靜壓導(dǎo)軌副 7．比功率 8．環(huán)形脈沖分配器 9．格雷碼(或葛萊碼) 10．可編程序控制器 11.凸輪曲線理論 12．靜壓軸承 13．脈寬調(diào)制 14．環(huán)形脈沖分配器 15．現(xiàn)場總線 16．穩(wěn)態(tài)設(shè)計(jì) 17．fms 18．d-h矩陣法 二、簡答 1．機(jī)電一體化對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的要求 2．滾珠絲杠預(yù)緊的作用和方法 3．導(dǎo)軌低速運(yùn)動(dòng)時(shí)的爬行現(xiàn)象及改進(jìn)措施 4．寫出三相雙三拍步進(jìn)電機(jī)的環(huán)形脈沖分配方式 5．機(jī)電一體化的基本組成 6．計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng) 7．輸出軸轉(zhuǎn)角誤差最小原則 8．導(dǎo)軌材料的搭配原則 9．各種柔性傳動(dòng)的方法與特點(diǎn) 10．光電隔離電路的主要作用 三、綜合題 1、寫出四位循環(huán)碼碼表。 2、某機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)由電機(jī)、減速箱、滾珠絲杠和工作臺(tái)組成。已