鄭州工程技術(shù)學(xué)院

鄭州工程技術(shù)學(xué)院科研平臺(tái)

截至2018年6月，學(xué)校建有中國(guó)行為法學(xué)會(huì)國(guó)家與地方治理研究會(huì)學(xué)術(shù)研究基地、中原綠色發(fā)展研究院、高性能有機(jī)功能材料鄭州工程研究中心、國(guó)家輕工業(yè)食品質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)鄭州安全檢測(cè)中心等16個(gè)研究所（中心）；市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)；省級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院科研成果

2017年，該校共有2項(xiàng)成果獲得河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，分別是李欣主持申報(bào)的《中國(guó)古詩的春節(jié)習(xí)俗文化研究》和譚笑風(fēng)主持申報(bào)的《聽障生思想政治教育“供給側(cè)”改革探析》。

2015年，學(xué)院教師主持完成國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和廳級(jí)項(xiàng)目共940項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)6項(xiàng)，省部級(jí)199項(xiàng)。獲省部級(jí)、廳級(jí)獎(jiǎng)共512項(xiàng)，其中省部級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文4056篇，其中SCI、EI、CSSCI等收錄237篇，全國(guó)中文核心期刊1114 篇，學(xué)院年均科研經(jīng)費(fèi)318.59萬元。

2014年，學(xué)院共獲批省哲學(xué)社科規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；省政府決策招標(biāo)課題中標(biāo)4項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；省科技廳科研項(xiàng)目獲得立項(xiàng)17項(xiàng)，獲得科研經(jīng)費(fèi)共6萬元，結(jié)項(xiàng)16項(xiàng)，鑒定成果17項(xiàng)；河南省社科聯(lián)項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)63項(xiàng)，通過2013課題結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目61項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；河南省社科聯(lián)社科普及項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)；鄭州市社科聯(lián)項(xiàng)目批準(zhǔn)32項(xiàng)；通過2013年度課題結(jié)項(xiàng)50項(xiàng)，獲得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲批鄭州市哲學(xué)社科規(guī)劃重點(diǎn)課題1項(xiàng)；鄭州市科技局項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)38項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)17項(xiàng)，獲得經(jīng)費(fèi)支持40萬元；教育廳人文社科項(xiàng)目獲得立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；獲2013年度人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，教育廳重點(diǎn)研究項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)；人文社會(huì)科學(xué)應(yīng)用對(duì)策研究“三重”專項(xiàng)立項(xiàng)2項(xiàng)；獲教育廳科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，教育廳就業(yè)專項(xiàng)課題立項(xiàng)2項(xiàng)；獲得河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得鄭州市學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；教育部教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)1項(xiàng)。

2014年，學(xué)院教師共發(fā)表論文451篇，其中：影響因子大于1的著名期刊1篇，CSSCI收錄21篇，CSSCI-E收錄7篇，EI收錄13篇，EI期刊2篇，CPCI-SSH收錄2篇，發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上的文章179篇；授權(quán)實(shí)用新型專利12項(xiàng)。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)資源

• 館藏資源

據(jù)2018年7月學(xué)院圖書館官網(wǎng)顯示，鄭州工程技術(shù)學(xué)院圖書館館藏有各類紙質(zhì)圖書文獻(xiàn)140余萬冊(cè)，擁有電子圖書120多萬種，訂閱紙質(zhì)報(bào)刊1132種，并擁有中國(guó)期刊全文、中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文、中國(guó)重要會(huì)議論文全文、中國(guó)重要報(bào)紙全文、萬方、人大報(bào)刊復(fù)印資料、庫克音樂、中科軟股學(xué)習(xí)、樂考、EBSCO、中數(shù)圖學(xué)術(shù)視頻等中外文數(shù)據(jù)庫。

• 學(xué)術(shù)刊物

《中州大學(xué)學(xué)報(bào)》設(shè)置有：區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)，法學(xué)研究，文藝學(xué)與文學(xué)評(píng)論，語言文化與翻譯，出版與傳媒，社會(huì)學(xué)與歷史，教育學(xué)研究，數(shù)理工程技術(shù)研究等欄目；是中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)社會(huì)科學(xué)期刊精品數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國(guó)臺(tái)灣CEPS數(shù)據(jù)資料庫、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、中國(guó)化學(xué)化工文摘、全國(guó)報(bào)刊索引、中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心等11家數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，并被評(píng)為河南省一級(jí)期刊、全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)、《CAJ—CD》執(zhí)行優(yōu)秀期刊，全國(guó)高職高專核心期刊。

截至2018年6月，學(xué)院先后與加拿大圣力嘉應(yīng)用藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院、英國(guó)奇切斯特學(xué)院、日本筑波技術(shù)大學(xué)、馬來西亞林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)、澳大利亞斯文本科技大學(xué)等多所國(guó)外大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院學(xué)校溯源

• 中州大學(xué)

1980年3月，學(xué)校創(chuàng)建，初名鄭州大學(xué)（鄭州分校）、河南醫(yī)學(xué)院（鄭州分校）。

1980年9月25日，學(xué)校舉辦首屆開學(xué)典禮。

1981年，鄭州大學(xué)（鄭州分校）、河南醫(yī)學(xué)院（鄭州分校）合并為鄭州走讀大學(xué)。

1985年，鄭州市走讀大學(xué)更名為中州大學(xué)（?？疲?，同年航海路校區(qū)奠基。

2002年3月26日，學(xué)校北校區(qū)奠基。

2011年12月，金河校區(qū)在鄭州市惠濟(jì)區(qū)北大學(xué)城奠基。

• 鄭州藝術(shù)學(xué)校

1956年，鄭州戲曲學(xué)校創(chuàng)建。

1961年，鄭州戲曲學(xué)校停辦。

1976年，鄭州戲曲學(xué)校復(fù)辦。

1985年，鄭州戲曲學(xué)校更名為鄭州藝術(shù)學(xué)校。

• 鄭州廣播電視大學(xué)

1979年，河南省廣播電視大學(xué)（鄭州工作站）創(chuàng)建。

1982年，河南省廣播電視大學(xué)（鄭州工作站）更名為河南省廣播電視大學(xué)（鄭州分校）。

1987年，河南省廣播電視大學(xué)（鄭州分校）改建為鄭州廣播電視大學(xué)。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院合并升格

2009年，經(jīng)鄭州市人民政府批準(zhǔn)，鄭州藝術(shù)學(xué)校并入中州大學(xué)。

2014年，經(jīng)鄭州市人民政府批準(zhǔn)，鄭州廣播電視大學(xué)整體劃入中州大學(xué)。

2016年3月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，中州大學(xué)正式更名為鄭州工程技術(shù)學(xué)院，升格為本科。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院院系專業(yè)

據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)?，F(xiàn)有工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)6個(gè)學(xué)科門類。本科專業(yè)29個(gè)，?？茖I(yè)40個(gè)。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院師資力量

據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，現(xiàn)有教職工1143人，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員73人，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員305人，博士學(xué)位獲得者60人，碩士641人，雙師型教師448人；學(xué)校有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，河南省優(yōu)秀專家2人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師22人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人30人，獲省科技創(chuàng)新杰出人才、省科技創(chuàng)新杰出青年、省高校科技創(chuàng)新人才、市科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省教育廳青年骨干教師20余人；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，市級(jí)教學(xué)名師8人。

國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家：盧奎

河南省優(yōu)秀專家（部分）：甘勇

河南省教學(xué)名師（部分）：關(guān)秀芬

河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人（部分）：蘇煒、薛培軍、孫龍國(guó)、李欣、仲巖、劉冬敏、李靖靖、汪菁、蘇玉、周曉莉、鄭彥離、易宇丹、郭琰、王宏偉、孟繁玲、呂村、馬宏霞

鄭州工程技術(shù)學(xué)院學(xué)科建設(shè)

據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)；241個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，317個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、5個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：應(yīng)用化學(xué)

鄭州工程技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

• 質(zhì)量工程

截至2016年12月，學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專業(yè)（改革試點(diǎn)專業(yè)、示范專業(yè)等）（?？茖哟危?0個(gè)，省級(jí)精品課程4門（專科層次）。

國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)（1個(gè)）（專科層次）：秘書（2001年）

教育部、財(cái)政部“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)（2個(gè)）（?？茖哟危弘娮有畔⒐こ碳夹g(shù)（2011年）、物流管理（2011年）

河南省教學(xué)改革示范專業(yè)（3個(gè)）（?？茖哟危好貢?i>2005年）、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（2005年）、旅游管理（2005年）

河南省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)（3個(gè)）（?？茖哟危河?jì)算機(jī)信息管理（2005年）、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（2003年）、旅游管理（2003年）

河南省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（6個(gè)）（?？茖哟危貉b潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（2007年）、旅游管理（2008年）、食品加工技術(shù)（2009年）、建筑工程技術(shù)（2010年）、物流管理（2011年）、機(jī)電一體化技術(shù)（2013年）

河南省高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)（5個(gè)）（專科層次）：機(jī)電一體化技術(shù)（2012年）、應(yīng)用化工技術(shù)（2012年）、旅游管理（2013年）、應(yīng)用電子技術(shù)（2014年）、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)（2014年）

河南省示范性實(shí)訓(xùn)基地（5個(gè)）（?？茖哟危郝糜喂芾恚?i>2008年）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（2009年）、食品加工技術(shù)（2010年）、文化創(chuàng)意類人才培養(yǎng)綜合實(shí)訓(xùn)基地（2011年）、中州大學(xué)·河南笑臉食品有限公司（2012年）

河南省精品課程（3門）（專科層次）：傳統(tǒng)藝術(shù)與設(shè)計(jì)（2005年）、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思維（2006年）、普通邏輯（2007年）

河南省精品資源共享課（1門）（?？茖哟危簞?chuàng)意設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思維（2013年）

• 學(xué)生成績(jī)

2014年，學(xué)院在河南省高職院校技能大賽中共獲獎(jiǎng)20項(xiàng)，其中，一等獎(jiǎng)10項(xiàng)；二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。另外，導(dǎo)游服務(wù)、中餐主題宴會(huì)、中國(guó)舞表演、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、水環(huán)境檢測(cè)與治理技術(shù)、云安全技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)機(jī)維修技術(shù)等七支隊(duì)伍代表河南省參加國(guó)家級(jí)比賽。

2015年，在第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，學(xué)院榮獲河南省教育廳頒發(fā)的“精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”。同時(shí)獲得優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)1個(gè)；藝術(shù)表演類一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)；藝術(shù)作品類二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；優(yōu)秀指導(dǎo)教師14名。校長(zhǎng)書畫攝影作品一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；藝術(shù)教育科研論文一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)；高校美術(shù)教師作品一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)。其中舞蹈《我也有夢(mèng)》選送到全國(guó)第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展演。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院學(xué)校榮譽(yù)

截至2018年6月，學(xué)院先后獲得全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省文明單位、河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。

2020年1月，鄭州工程技術(shù)學(xué)院信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心被河南省教育廳授予“2019年度全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)。

2021年2月19日，榮獲2020年度全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作“先進(jìn)集體”。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院形象標(biāo)識(shí)

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校徽?qǐng)D案由英文校名、校訓(xùn)、建校時(shí)間及輪廓所暗喻的車輪、船舵組成；以“錦紅色”為主色系。

車輪代表著勇往直前，象征著鄭州工院與時(shí)俱進(jìn)的步伐，也闡述了校訓(xùn)的“篤行與拓新”。兩個(gè)正方形組成的八角形分別指向八個(gè)方向，體現(xiàn)鄭州工院的八方桃李，學(xué)生遍天下。船舵，指引船舶的航向。船舵形象代表了鄭州工院為莘莘學(xué)子指引著人生航線，也代表了學(xué)生是未來的舵手。篆書是最早的一種書體，結(jié)字富有裝飾性。體劃嚴(yán)肅，布白嚴(yán)謹(jǐn)，體態(tài)端莊而妍美，采用篆書體現(xiàn)了鄭州工院對(duì)中國(guó)文化傳承，更具文化氛圍。

校徽以“方圓”為基本輪廓。方，是規(guī)矩、做人之本；圓，是圓融、處世之道。無方，沒有了規(guī)矩；無圓，將不能自理。方外有圓，圓中有方，方圓相濟(jì)，才會(huì)和諧，人生自在方圓。

紅色為中國(guó)色，蘊(yùn)涵著中國(guó)文化，錦紅，彰顯含蓄穩(wěn)重。象征鄭州工院莘莘學(xué)子的前程似錦。

• 校歌

歌名：《鄭州工程技術(shù)學(xué)院校歌》

作曲：李仲黨 張超超

河之南，國(guó)之央，青云志，聚同窗，修德敏學(xué)，德才兼?zhèn)涑袀I(yè)

篤行拓新，振衣千仞行無疆，修德敏學(xué)，德才兼?zhèn)涑袀I(yè)

篤行拓新，振衣千仞行無疆，少年當(dāng)志強(qiáng)

法自然，齊物理，上下求索，上下求索，啟睿智，毓靈秀，灼灼其光。

河之南，國(guó)之央，青云志，聚同窗，河之南，國(guó)之央，青云志。

復(fù)興家國(guó)夢(mèng)，道略阻且長(zhǎng)，理想揚(yáng)風(fēng)帆，少年當(dāng)自強(qiáng)。

復(fù)興家國(guó)夢(mèng)，道路阻且長(zhǎng)，理想揚(yáng)風(fēng)帆。

少年當(dāng)志強(qiáng)，法自然，齊物理，上下求索，上下求索，啟睿智，毓靈秀，灼灼其光。

鄭州工程技術(shù)學(xué)院精神文化

• 校訓(xùn)

修德、敏學(xué)、篤行、拓新

修德：古人云：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”美德與學(xué)識(shí)歷來就是人們所需具備和追求的。所謂“修德”，就是要讓學(xué)生擁護(hù)黨的方針路線，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)。

敏學(xué)：君子“訥于言，而敏于行”。古人所謂“敏”，為“敏捷”“靈敏”“多干實(shí)事”的意思。而“敏學(xué)”則意味著能勤奮地學(xué)習(xí)，具有一定的科學(xué)文化知識(shí)和理論素養(yǎng)，有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。

篤行：《中庸·第二十章》中的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”講的是為學(xué)的幾個(gè)層次，是為學(xué)的幾個(gè)遞進(jìn)階段?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的意志的人，才能真正到“篤行”?！昂V行”也是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。

拓新：拓新要求學(xué)校師生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，既要踏踏實(shí)實(shí)做事，又要開拓、創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，不可因循守舊，故步自封。大學(xué)生是祖國(guó)未來建設(shè)的主力軍，他們承載著國(guó)家的未來和民族的希望。他們的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神如何，則決定了我們民族的前途。從這個(gè)意義上說，大學(xué)是在塑造著民族的未來。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的進(jìn)取創(chuàng)新精神是每一所中國(guó)大學(xué)義不容辭的責(zé)任。學(xué)校把拓新寫在校訓(xùn)中，是對(duì)它所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的積極回應(yīng)，反應(yīng)了時(shí)代的要求，也是對(duì)每一個(gè)學(xué)校學(xué)人的要求、激勵(lì)和鞭策。

• 三風(fēng)

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

教風(fēng)：博學(xué)、善教、愛生、敬業(yè)

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、勵(lì)志、誠(chéng)信

鄭州工程技術(shù)學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

鄭州工程技術(shù)學(xué)院歷任領(lǐng)導(dǎo)

土木工程學(xué)院在原工程技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上成立于2015年12月。學(xué)院最早于1981年招收“工業(yè)與民用建筑”本科專業(yè)，至今已有三十多年的專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出3000多名優(yōu)秀畢業(yè)生，為河南省和鄭州市地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有土木工程（本科）、工程管理（本科）、建筑電氣工程技術(shù)（專科）三個(gè)專業(yè)。其中土木工程專業(yè)前身——建筑工程技術(shù)專業(yè)2010年被河南省教育廳確定為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2016年被河南省教育廳確定為河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目。

為加強(qiáng)我校與北方工業(yè)大學(xué)的合作、促進(jìn)本科生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和學(xué)科專業(yè)發(fā)展，探索校際間聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式，我院按計(jì)劃分批選派二、三年級(jí)優(yōu)秀本科學(xué)生到北方工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間編入對(duì)方相關(guān)專業(yè)全日制班級(jí)，插班上課一年。

學(xué)院擁有一支老中青結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工36人，其中高級(jí)職稱17人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人；鄭州市地方高校特聘高層次人才3人，鄭州地方高校中青年骨干教師2人。2012年、2014年建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)分別被確定為中州大學(xué)、鄭州地方高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

近年來，學(xué)院教師取得了豐碩的教科研成果。2010年以來，獲市級(jí)以上科研教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)；發(fā)表論文114篇，其中SCI和EI檢索論文10篇，核心期刊42篇；出版著作40余部，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材8部；獲得國(guó)家專利11項(xiàng)。

學(xué)院建有土木工程實(shí)訓(xùn)中心，包括施工實(shí)訓(xùn)室、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室、混凝土實(shí)訓(xùn)室、力學(xué)實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、土工試驗(yàn)室、瀝青實(shí)訓(xùn)室、車轍實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)室等10余個(gè)實(shí)訓(xùn)室，以及校企共建的河南豫美?中州大學(xué)建設(shè)工程檢測(cè)中心、建筑構(gòu)造?結(jié)構(gòu)組成展示中心（企業(yè)捐建）等兩個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，總面積14000平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值710萬元?？蓾M足土木工程類學(xué)生的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需要。其中建筑材料實(shí)驗(yàn)室為鄭州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院還設(shè)有中州大學(xué)土木工程評(píng)價(jià)技術(shù)研究所。