行政管理案例分析

何翔舟，男，1958年12月25日生，中共黨員，甘肅通渭人。2003年10月由廣東海洋大學(xué)來寧波大學(xué)工作，現(xiàn)為寧波大學(xué)一級教授，兼任蘭州大學(xué)等3所高校教授，2004年人選浙江省新世紀(jì)151人才工程第二層次，浙江省公共管理學(xué)會副會長，中國政府績效評價學(xué)會理事，全國政策科學(xué)學(xué)會理事。

緒論　公共管理研究中的幾個重要概念

案例1　中國行政管理成本的實證研究

案例2　政府決策的機(jī)會成本實證研究

案例3　鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共尋租與農(nóng)村社會矛盾

案例4　政府管理業(yè)務(wù)流程再造中的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整

案例5　發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略與短期對策

案例6　江門市政府導(dǎo)入ISO質(zhì)量管理體系的啟示

案例7　青島市黨政機(jī)關(guān)實施目標(biāo)績效管理的探索與實踐

案例8　政府績效定量評價實證分析

案例9　寧波社會工作教育研究人才隊伍現(xiàn)狀分析

案例10　寧波市群團(tuán)組織領(lǐng)域社會工作人才基本狀況、面臨挑戰(zhàn)及對策

案例11　農(nóng)村老年人生活質(zhì)量問題研究

案例12　農(nóng)村社會工作發(fā)展的增長點

案例13　中國煙火業(yè)發(fā)展決策

案例14　沉重的棉花2100433B

公共管理專業(yè)的全日制本科生、研究生由于缺乏實踐，對所學(xué)理論偶生困惑之感，而在職的學(xué)生（無論本科生還是MPA研究生）以及在崗的公共管理者，對現(xiàn)實的教材內(nèi)容有時難免感到乏味。前者是因為長期遠(yuǎn)離實踐，后者則是因為理論落后實踐。為此，如果能夠在多年公共管理教學(xué)科研基礎(chǔ)上，把過去的教學(xué)成果與科研成果有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)出理論上前沿、實踐中可行并引導(dǎo)，使全日制學(xué)生走上工作崗位、快速進(jìn)入管理者角色，在職學(xué)生和工作者獲得前沿理論進(jìn)一步認(rèn)識世界，應(yīng)該是廣大教育工作者的心愿。欣慰的是這些案例都是我研究公共管理最前沿的理論應(yīng)用成果，一方面，無論是全日制學(xué)生

行政管理配套系統(tǒng)，是為行政管理崗位提供的配套辦公家具，在體現(xiàn)行政管理職能的同時，也對行政管理這個崗位起到辦公便捷的作用。

1、行政管理體制產(chǎn)生的先導(dǎo)性。

2、行政管理體制存在的永久性。

3、行政管理體制對行政效率影響的全局性。

4、行政管理體制各構(gòu)成要素的可變性。

行政管理主干課程

管理學(xué)基礎(chǔ)、政治學(xué)基礎(chǔ)、行政管理學(xué)、社會學(xué)概論、組織行為學(xué)、市政學(xué)、西方行政學(xué)說史、行政法學(xué)、公共政策分析、公共關(guān)系學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共預(yù)算、當(dāng)代中國政治制度、西方各國政治制度、電子政務(wù)實務(wù)、政府績效管理、行政組織學(xué)、社會調(diào)查與統(tǒng)計、國家公務(wù)員制度概論、行政公文與寫作、計算機(jī)應(yīng)用、會計學(xué)、項目管理、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)等。

行政管理培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代公共管理基本理論和專業(yè)知識，具有現(xiàn)代公共精神，勇于擔(dān)當(dāng)公共責(zé)任的現(xiàn)代公民；必須熟悉我國政府機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)和公共部門管理實踐特點，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)、文字寫作、組織管理、經(jīng)營策劃、工作調(diào)研及社會交往等能力；身體健康，心理素質(zhì)良好，能夠勝任國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和企事業(yè)單位的一般行政管理工作或從事行政管理教學(xué)研究工作的專業(yè)人才。

行政管理專業(yè)概述

行政管理是運(yùn)用國家權(quán)力對社會事務(wù)的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會系統(tǒng)的一個重要分系統(tǒng)。隨著社會的發(fā)展，行政管理的對象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等各個方面?，F(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費(fèi)，提高行政管理的效能和效率。

行政管理培養(yǎng)目標(biāo)

具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。

行政管理專業(yè)特點

1、一切行政活動都是直接或間接與國家權(quán)力相聯(lián)系，以國家權(quán)力為基礎(chǔ)的。

2．行政管理是根據(jù)國家法律推行政務(wù)的組織活動。在執(zhí)行中又能動地參與和影響國家立法和政治決策，制定政策是行政管理的一種重要活動方式。

3．行政管理既管理社會的公共事務(wù)，又執(zhí)行階級統(tǒng)治的政治職能。

4．行政管理要講究管理的效能和效率。它通過計劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和改革等方式，最優(yōu)地實現(xiàn)預(yù)定的國家任務(wù)，并達(dá)到應(yīng)有的社會效果。

5．行政管理是人類改造社會的實踐活動的一個特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。

行政管理專業(yè)自考

條件：中華人民共和國公民，以及港澳臺同胞、海外僑胞，不受性別、年齡、民族、種族、學(xué)歷、身體健康狀況、居住地等限制，均可根據(jù)本人的實際情況報考，但考生在申請本科畢業(yè)時必須具有國家承認(rèn)?？茖W(xué)歷。