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更新時間:2025.04.13
建筑學專業(yè)力學課程整合的研究與實踐

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頁數(shù): 2頁

本文基于培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為實現(xiàn)建筑學高等教育的培養(yǎng)目標,闡述了南通大學建筑工程學院建筑學專業(yè)建筑力學課程整合的研究與實踐,從刪除不必要的重復(fù)、三大力學優(yōu)化重組、調(diào)整課程體系、加強實踐環(huán)節(jié)等方面構(gòu)建起適應(yīng)專業(yè)特色的建筑力學教學框架。

建筑學專業(yè)力學課程教學改革的實踐研究

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建筑學專業(yè)的培養(yǎng)目標主要為適應(yīng)國家建筑和社會發(fā)展需要,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、綜合素質(zhì)高,具備建筑師職業(yè)素養(yǎng),并富有創(chuàng)新精神的國際化高級專門人才及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者.針對建筑學專業(yè)學生力學概念普遍較弱的現(xiàn)狀,我們在教學中引入定性分析,轉(zhuǎn)變教學理念,優(yōu)化、豐富教材內(nèi)容,改革教學手段,激發(fā)學生的學習興趣.實踐表明:合理調(diào)整后的教學內(nèi)容,綜合了概念解析、工程案例、定性研究等教學方法,學生對抽象的知識點易于理解,學習熱情高,更利于培養(yǎng)應(yīng)用型綜合型人才.

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