自動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

分析了紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn),并對該課程進(jìn)行了教學(xué)改革的探討,得出了在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)突出重點(diǎn),合理安排并及時(shí)更新;在教學(xué)方法上應(yīng)利用多媒體,模具展示及現(xiàn)場教學(xué),并增加實(shí)踐學(xué)時(shí),通過以上多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的連,以確保全面提高課程的教學(xué)質(zhì)量的結(jié)論。

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是門結(jié)合人體結(jié)構(gòu)和服裝款式特點(diǎn),并重視藝術(shù)的表現(xiàn)形式,促使服裝設(shè)計(jì)可以和世界服裝潮流相結(jié)合,從而滿足人們的審美觀。同時(shí),服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是高校課堂的一項(xiàng)重要課程,主要是對男裝、女裝、童裝等等進(jìn)行分析和解讀,促使學(xué)生能夠形成良好的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念,并切實(shí)的應(yīng)用到自身的學(xué)習(xí)中,促使學(xué)生將結(jié)構(gòu)、工藝等內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的融合,逐漸形成符合自身特點(diǎn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。但是受到時(shí)裝潮流的不斷變化,服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的需要不斷的完善和改革。本文就服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)展開探討,結(jié)合教學(xué)中存在的問題,探索有效的改革途徑,旨在為相關(guān)教學(xué)人員提供參考,促使服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提升,推動(dòng)學(xué)生的服裝設(shè)計(jì)能力的全面提升。

針對\"鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)\"課程的性質(zhì)和特點(diǎn),對課程手段和教學(xué)方法進(jìn)行了改革。引進(jìn)了實(shí)際工程案例教學(xué)、多媒體和傳統(tǒng)手段相結(jié)合、專業(yè)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件介紹以及現(xiàn)場觀摩教學(xué)等,使學(xué)生從實(shí)際工程設(shè)計(jì)層面進(jìn)一步熟悉專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平和實(shí)踐能力,為更好地適應(yīng)工作崗位奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)施教學(xué)改革幾年來,通過課堂教學(xué)檢查和學(xué)生及用人單位的反饋分析,都證明取得了良好的效果。

《材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算》是材料教學(xué)體系中重要的一部分。由于涉及理論知識(shí)復(fù)雜,模擬體系范圍廣等特點(diǎn),使得材料的設(shè)計(jì)與計(jì)算的開展與實(shí)施存在一定的困難。我們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)行了改革。探討了本門課程教學(xué)過程中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、采用多樣化的教學(xué)方法,將科研成果與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,提高整體教學(xué)效率的可行措施。

鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程是高等學(xué)校土木工程專業(yè)的一門重要專業(yè)課程.本文通過一系列的教學(xué)改革,讓學(xué)生在有限學(xué)時(shí)內(nèi),牢固掌握鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本理論,同時(shí)有效地提高學(xué)生工程實(shí)踐應(yīng)用的能力,為培養(yǎng)專業(yè)的土木工程人才做準(zhǔn)備.

鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程是高等學(xué)校土木工程專業(yè)的一門重要專業(yè)課程。本文通過一系列的教學(xué)改革,讓學(xué)生在有限學(xué)時(shí)內(nèi),牢固掌握鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本理論,同時(shí)有效地提高學(xué)生工程實(shí)踐應(yīng)用的能力,為培養(yǎng)專業(yè)的土木工程人才做準(zhǔn)備。

針對當(dāng)前服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)手段單一等問題,通過更新、整合服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容;豐富教學(xué)形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;將結(jié)構(gòu)與款式、工藝三者聯(lián)系在一起,強(qiáng)化理論和實(shí)踐的一體化教學(xué);并結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,盡量縮小校企差距等多種途徑進(jìn)行課程教學(xué)改革,以培養(yǎng)面向21世紀(jì)合格的服裝專業(yè)人才。

近10多年來,許多高等工科學(xué)校都設(shè)立了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)體系及教學(xué)內(nèi)容方面,各學(xué)校都是根據(jù)自身的情況來確定,普遍側(cè)重工科。機(jī)械設(shè)計(jì)方面的教學(xué)內(nèi)容,在各學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃中都有所體現(xiàn),但基本上是沿用普通工科院校非機(jī)械類專業(yè)的教學(xué)模式和教材,結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)的教材幾乎沒有。該文作者通過多年的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐,在如何針對工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方面做了一些探討,希望能夠?qū)ν晟乒I(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械課程的教學(xué)提供一些幫助。

對大學(xué)生工程能力的培養(yǎng)是高等工程教育的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合cdio工程教育理念,以房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的工程能力,提高學(xué)生創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),從改革課程體系、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、重視教師工程能力的培養(yǎng)等方面探索了房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程建設(shè)的途徑和方法。

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程是土木工程專業(yè)的核心課程,為了解決課程教學(xué)中存在的學(xué)生學(xué)習(xí)較困難、學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工程聯(lián)系不夠緊密等問題,提出了改革課堂教學(xué)方法和手段、優(yōu)化課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)手段等具體措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。

文章針對《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程特點(diǎn)及教學(xué)中存在的問題,對該門課程進(jìn)行了教學(xué)改革研究,制定了課程目標(biāo),重新精簡整合了教學(xué)內(nèi)容,改革了教學(xué)方式方法,加強(qiáng)了課程實(shí)踐性教學(xué),改善了教學(xué)效果.

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程是土木工程專業(yè)的核心課程,為了解決課程教學(xué)中存在的學(xué)生學(xué)習(xí)較困難、學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工程聯(lián)系不夠緊密等問題,提出了改革課堂教學(xué)方法和手段、優(yōu)化課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)手段等具體措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理是土木工程專業(yè)必修課程中重要的一門專業(yè)課,該課程的教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生部分后續(xù)課程的學(xué)習(xí)?；谡n程特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)情況,對課程的教學(xué)方法進(jìn)行了改革。主要包括充分利用多媒體技術(shù)、深入剖析公式內(nèi)涵、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)、完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)以及改革考核方式等。實(shí)施結(jié)果表明,所提出的的教學(xué)改革措施合理有效。

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理是一門理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的課程。教學(xué)中要采用多元化教學(xué)手段和方法,加強(qiáng)書本理論與實(shí)際工程的緊密結(jié)合,使學(xué)生真正理解混凝土結(jié)構(gòu)的原理和方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

\"機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)\"是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)的一門專業(yè)前沿必修課,涉及到的專業(yè)知識(shí)多,綜合性強(qiáng),學(xué)生掌握起來有較大的難度。在教學(xué)過程中采用案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)相結(jié)合的模式,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握傳動(dòng)系統(tǒng)等部件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則和步驟,初步形成機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想,具有一定的獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。

介紹了在高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中進(jìn)行的改革方法。在教學(xué)中重視結(jié)構(gòu)的概念設(shè)計(jì)、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、增加常用軟件的教學(xué),并把課程教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合,進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容改革。通過這些教學(xué)改革,使學(xué)生對課程有了更好的理解,為今后的實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革探討——對“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”課程與力學(xué)及其它結(jié)構(gòu)課程之間的相互關(guān)系進(jìn)行了分析，提出該課程教學(xué)中應(yīng)注意的問題，并對該課程的教學(xué)改革進(jìn)行了探索．

設(shè)計(jì)了一種新型埋頭彈火炮自動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu),能夠?qū)崿F(xiàn)輸彈、擊發(fā)和排彈筒整個(gè)火炮發(fā)射過程,與傳統(tǒng)火炮自動(dòng)機(jī)相比省去了推彈和抽殼兩個(gè)動(dòng)作,可大大提高射頻。介紹了該新型自動(dòng)機(jī)的工作原理,利用ug軟件建立了三維模型,通過adams軟件對該機(jī)構(gòu)進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真分析。分析表明,該結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)機(jī)的整個(gè)工作過程,為今后埋頭彈火炮的探索研究提供了一種方案。

通過分析混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)以及學(xué)生課堂行為表現(xiàn),得到激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法及內(nèi)容,并據(jù)此提出理論內(nèi)容及建筑構(gòu)造內(nèi)容教學(xué)方法的改進(jìn)措施,從而有效地改善了學(xué)生對該課程的理解能力,為該課程的教學(xué)活動(dòng)提供參考。

一、引言<br>河套學(xué)院（以下簡稱“我院”）歸類為實(shí)用教育型大學(xué)，在現(xiàn)階段以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型中高級工程技術(shù)人才為主。內(nèi)蒙古自治區(qū)建筑行業(yè)發(fā)展迅速，對應(yīng)用型的建筑人才需求量大，同時(shí)也對人才的素質(zhì)和能力提出了新的要求。這就迫切地要求我們盡快擺脫原?？平逃捌淙瞬排囵B(yǎng)模式的束縛，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以培養(yǎng)出工程實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的中高級應(yīng)用人才為目標(biāo)，積極研究和實(shí)踐，探索出具有我院特色的教學(xué)改革之路。

《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》是高等院校土木工程專業(yè)的核心課程,教師應(yīng)以學(xué)校的辦學(xué)特色、本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、學(xué)生自身基本素質(zhì)及行業(yè)需要為導(dǎo)向,在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式等方面進(jìn)行改革,從而更好地提高教學(xué)效果、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),使《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

為滿足教育部"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃"對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求,分析了高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程在教學(xué)中存在的一些問題,對該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式和實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了教學(xué)改革與實(shí)踐,旨在提高大學(xué)生的工程實(shí)踐能力。