園林植物習性分類

全國各地園林綠化常用園林植物習性大全 ——代課 山東地區(qū)常用植物 作上木的樹種有： 銀杏、白蠟、臭椿、合歡、槐樹、欒樹、刺槐、懸鈴木、元寶楓、柿樹、旱柳、山桃、 晚櫻、毛白楊、白榆、皂莢、檜柏、側柏、白皮松、雪松、油松、華山松、玉蘭、洋白蠟等。 作中木在林下較陰的條件下生長的植物有： 雞麻、連翹、溲疏、大花溲疏、紅瑞木、金銀木、珍珠梅、柳葉繡線菊、棣棠、大葉黃 楊、等。 在較疏的林下或全日照條件下生長的中木有： 紫荊、小葉黃楊、猬實、紫葉小檗、圓錐繡球、珍珠梅等。 作下層地被的植物有： 闊葉土麥冬、麥冬、大花萱草、玉簪、二月蘭、紫花地丁、地錦等。 適合應用的植物群落模式： (1)毛白楊--元寶楓+碧桃+山楂--榆葉梅+金銀花+白皮松(幼)--玉簪+大花萱草 (2)銀杏+合歡--金銀木+小葉女貞--品種月季--早熟禾 (3)國槐+檜柏--丁香

在現代園林的植物造景中,園林植物需要被有效地應用,利用適當的喬木、灌木、草本等植物來創(chuàng)造景觀,從而塑造出園林的自然美。本文結合園林植物造景的發(fā)展以及應用進行研究,希望能為相關研究者提供理論支持。

隨著現代高校教育的發(fā)展,學習任務日益繁重,學生有時不能在課堂上完全理解教師的授課內容,教師也無法做到課后一對一輔導。學生對于某個知識點持有不同意見時,受課堂時間限制無法深入交換觀點,課后也很少有機會聚集交流。新一代互聯網技術為網絡學習環(huán)境下師生共享教學資源、加強交流、構建良好的學習平臺提供了便利條件。網絡在線平臺也因此被廣泛應用于高校課程教學中。本文以高校園林專業(yè)園林植物類課程教學為切入點,分析了在線學習平臺與傳統(tǒng)教學課堂相比較的優(yōu)勢,論證了網絡在線學習平臺在高校園林植物類課程教學應用中的重要性,以期為園林植物類課程的教學提供參考。

在現代園林的植物造景中,園林植物需要被有效地應用,利用適當的喬木、灌木、草本等植物來創(chuàng)造景觀,從而塑造出園林的自然美。本文結合園林植物造景的發(fā)展以及應用進行研究,希望能為相關研究者提供理論支持。

新優(yōu)園林植物

隨著現代高校教育的發(fā)展,學習任務日益繁重,學生有時不能在課堂上完全理解教師的授課內容,教師也無法做到課后一對一輔導。學生對于某個知識點持有不同意見時,受課堂時間限制無法深入交換觀點,課后也很少有機會聚集交流。新一代互聯網技術為網絡學習環(huán)境下師生共享教學資源、加強交流、構建良好的學習平臺提供了便利條件。網絡在線平臺也因此被廣泛應用于高校課程教學中。本文以高校園林專業(yè)園林植物類課程教學為切入點,分析了在線學習平臺與傳統(tǒng)教學課堂相比較的優(yōu)勢,論證了網絡在線學習平臺在高校園林植物類課程教學應用中的重要性,以期為園林植物類課程的教學提供參考。

園林植物栽植及養(yǎng)護常見問題 1、為什么移栽樹木時要剪掉一些枝葉？ 答：1、是為的減少水份的散失，提高移栽成活率。 2、是為了方便運輸和栽植。 2、在新的綠化帶上,剛移栽的樹木樹干上包滿了草繩,外面還要用塑料膜密封,你知道是什 么原因嗎? 答：樹木包草繩和薄膜的主要作用為了在夏季可抵擋烈日暴曬，冬季可防治凍傷樹干， 下雨了可蓋水保墑涵養(yǎng)水分。 3、在移栽的樹上搭黑纖維網的意義是？ 答：搭黑纖維網是為了減少強光的照射,減少葉片的水分蒸發(fā)。 4、陰雨天氣移栽樹木存活率更高些,為什么? 答：a降低蒸騰作用b降低光合作用 5、樹木為什么在移栽后長出新葉子后又慢慢落葉，甚至慢慢從樹尖開始枯死？ 答：初期活得好，不是真正的活，而是樹體內的養(yǎng)分及水分維持生命的跡象，如果根系 在接下來沒有養(yǎng)護好，澆水過勤即會腐爛，導致養(yǎng)分、水分輸送不上，植株因水分、養(yǎng) 分的缺乏而枯萎死亡

園林植物冬季保護

貴州常用園林植物 第一大類：常綠喬木 （一）觀葉常綠喬木 序號植物名稱習性及園林應用原則 1香樟陽性,行道樹,庭園邊綴 2廣玉蘭陽性,行道樹,庭園點綴 3紅豆杉陽性,名貴珍稀樹,庭園點綴 4楠木陽性,庭道樹,庭園點綴 5楨楠陽性,庭道樹,庭園點綴 6雪松陽性，行道樹，草坪點綴 7羅漢松陰性,庭園點綴,盆景 8石楠中性，庭園點綴，叢植 9女貞樹陽性，干道樹 11杜英陽性,行道樹,庭園點綴 12紅葉石楠中性，庭園色彩點綴，叢植 13五針松耐陰，盆景，山石點綴 14枇杷中性，觀果，庭園點綴 15龍柏陽性,列植,庭園點綴,行道樹 16蘇鐵中性，著名盆景，草坪點綴 17竹柏半陰,庭園點綴,盆景 18海棗陽性，行道樹，叢植，草坪點綴 19蒲葵陽性，

1 第二章城市環(huán)境生態(tài)學基礎知識 一、名詞解釋 1、城市環(huán)境 2、熱島效應 3、水體富營養(yǎng)化 4、植物群落 5、生態(tài)系統(tǒng) 6、植被及城市植被 7、酸沉降 8、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 9、走廊 10、斑塊 二、單項選擇題 1、石油型空氣污染的主要空氣污染物為（） a、光化學煙霧b、二氧化硫c、粉塵d、酸雨 2、重慶地區(qū)的地帶性植被為（） a、馬尾松林b、竹林c、常綠闊葉林d、落葉闊葉林 3、一個自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于達到一種內穩(wěn)定狀態(tài)或平衡狀態(tài)，這種平衡狀態(tài)主要是靠（）機制來調 節(jié)的。 a、正反饋b、負反饋c、協同d、冗余 4、任何一類植物群落演替系列，最終總是達到一種適應本地氣候條件的穩(wěn)定的植被類型。這個終點稱為 （

1園林植物造景的概念：園林植物造景是按照園林植物的生態(tài)習性和園林藝術布局的要求， 應用喬、灌、草來創(chuàng)造各種優(yōu)美景觀的過程，充分發(fā)揮植物生物學生態(tài)以及美學等功能，配 臵成一幅幅優(yōu)美的畫面，供人們欣賞。 2植物的生物特性美 （一）視覺設計要素：①線條②樹形③葉色 （二）葉的形狀：單葉、復葉 3精神屬性美 最早的對樹木的原始崇拜，現在的樹神或風水樹。園林中的植物承擔著一種承載中國民族文 化精神或心里載體的作用。 ①松，廣泛被視為吉祥樹種，也代表長壽 ②柏，有道德、品德高尚 ③桂，吉祥富貴視為祥瑞植物，芳香襲人（科舉高中稱“月中折桂”“折月桂”“貴”榮華富 貴） ④槐，吉祥之樹，國槐“門前一直槐，不是招寶，就是進財”被認為有公斷訟，訟之能，槐 樹益人，綠化常用，風水布臵?！?4植物的功能屬性美 一．改善生態(tài)環(huán)境植物素材是重要的自然資源，它們獲取太陽能，并使之能為食物鏈所用， 植物制造氧氣

園林植物與應用 調研報告 （八景園，鳳凰山） 調研地點：鳳凰山公園 調研內容：植物種類 喬木： 1.小龍柏 常綠小喬木，可達4—8米。樹皮呈深灰色，樹干表面有縱裂紋。樹冠圓柱狀。 葉大部分為鱗狀葉（與檜的主要區(qū)別），少量為刺形葉，沿枝條緊密排列成十 字對生?；ǎㄦ咦尤~球）單性，雌雄異株，于春天開花，花細小，淡黃綠色，并 不顯著，頂生于枝條末端。漿質球果，表面披有一層碧藍色的蠟粉，內藏兩顆種 子。枝條長大時會呈螺旋伸展，向上盤曲，好像盤龍姿態(tài)，故名“龍柏”。有特 殊的芬芳氣味，近處可嗅到。龍柏喜深厚肥沃的土壤，要求排水良好，忌潮濕漬 水，否則將引起黃葉，生長不良。幼時生長較慢，3-4年后生長加快，樹干高達 3米以后，長勢又逐浙減弱。 2.紫薇 別名：癢癢花、癢癢樹、紫金花、紫蘭花、蚊子花、西洋水楊梅、百日紅、無 皮樹，千屈菜科、紫薇屬落葉灌木或小喬木，高可達7米；樹皮平滑，

園林植物的澆水

文章通過闡述植物色彩特點,分析園林設計中植物色彩對于景觀營造與構成的不同作用,指出園林植物景觀設計中不僅要注重花色的應用,也不能忽視對葉色的充分利用,同時應注意對植物在四季變化中的不同色彩的巧妙應用.

工程技術 葉有信 廬江縣冶山林業(yè)站淺談園林植物分類及養(yǎng)護管理 ［摘要］隨著改革開放的不斷深入，人們對精神生活追求越來越強烈，對綠化和美化家園的愿望日 趨迫切。而從事園林綠化養(yǎng)護隊伍中，多數來自下崗職工或進城農民工，為提高養(yǎng)護隊伍的整體素質，需定 期給他們進行業(yè)務培訓，掌握關鍵技術要領，鞏固園林綠化成果，使之美景常在，充分發(fā)揮園林綠地的經濟 效益、社會效益和生態(tài)效益。 ［關鍵詞］園林綠化綠化植物養(yǎng)護管理 其出口壓力保持０．２０～．４ｍｐａ，水泥漿自動連續(xù)噴入地基，邊注漿邊 提升。注意提升均勻性，注漿至地面發(fā)生抬起或鄰孔出現冒漿時馬上 停止注漿。為保證注漿固結體充盈度，對注漿量較大的孔應進行二次 注漿。 ４．４、清洗： 向已經排空的儲存筒注入適量清水，開啟灰漿泵，清洗管道中殘 留水泥漿清洗干凈。 ５、施工注意問題： （１）、水泥等材料在工地不易過

《園林植物病蟲害防治》 習題庫 （總論部分） 園林植物病蟲害防治課程組編寫 2005年3月 2 《園林植物病蟲害防治》 習題庫 （各論部分） 園林植物病蟲害防治課程組編寫 2005年3月 3 前言 園林植物病蟲害防治復習題解是以鄭進、孫丹萍主編的面向21世紀高職高 ?！秷@林植物病蟲害》及北京林業(yè)大學主編的《園林植物病蟲害防治》為主要參 考而編寫的輔導材料.目的是為幫助學生全面學習園林植物病蟲害防治教材的內 容,理解和掌握園林植物病蟲害防治教材的考核知識點和考核要求 本輔導材料共分十八章,每章包括學習指導,練習題,參考答案.學習指導部 分主要點拔教學要求,學習重點和每章節(jié)要求理解,熟悉和掌握、了解的理論與方 法技巧進行小結.練習題結合各章節(jié)內容特點編寫.題型主要包括名詞解釋、填空 題、單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題和計算題等題型. 4

《園林植物保護學》平時作業(yè) 一、簡答題（共100分） 1．影響園林植物病害流行的因素主要包括哪些方面？（30分） 答：1、生態(tài)條件。包括：溫度、濕度、光照、氣流的通透性等。 2、植物病原的強弱。 3、植物的抗病性。 4、植物的管理和病害防治。 2、真菌病害的侵染循環(huán)與病害防治的關系（30分） 答：植物真菌?。?1、癥狀：常見有霜霉、白粉、白銹、黑粉、銹粉、煙霉、黑痣、霉狀物、 磨菇狀物、棉絮狀物、顆粒狀物、繩索狀物、粘質粒和小黑點等。大的病征可用 肉眼直接觀察到。病征的出現與寄主的品種、器官、部位、生育時期、外界環(huán)境 有密切關系。如不少葉斑病菌一般在寄主生育后期才產生病征，甚至在落葉上才 形成小黑點；有的菌核病要在寄主某一特定部位才形成顆粒狀的菌核；銀葉病要 在寄主的死亡部分才長出蘑菇狀的產孢結構；根腫病要在腫瘤很深的位置才能觀 察到病原菌。許多真菌病害在環(huán)境條件不適宜時完全不

園林植物是指人工栽培的觀賞植物,包括木本和草本的觀花、觀葉、觀果和觀姿的植物。它是構成人類自然環(huán)境和名勝風景區(qū)、城市綠化、室內裝飾用的基本材料,將各種園林植物進行合理配置,輔以建筑、山石、水體等設施即可組成一個優(yōu)雅、舒適、色彩鮮艷如畫的綠色環(huán)境,供人們游覽觀賞,陶冶情操,既豐富了人們的生活,又能解除勞動后的疲勞。有人比喻說喬木是園

論述了園林植物在園林造景時應遵循的基本原則,并從多個角度論述了植物在園林造景中的運用手法。

園林植物的應用選擇? 懸賞分：5-解決時間：2007-12-222:04 提問者：匿名 最佳答案 按植物生態(tài)習性和園林布局要求，合理配置園林中各種植物（喬木、灌木、花卉、草皮和地 被植物等），以發(fā)揮它們的園林功能和觀賞特性。園林植物配置是園林規(guī)劃設計的重要環(huán)節(jié)。 園林植物的配置包括兩個方面：一方面是各種植物相互之間的配置，考慮植物種類的選擇, 樹叢的組合，平面和立面的構圖、色彩、季相以及園林意境；另一方面是園林植物與其他園 林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。 2.季相 植物在不同季節(jié)表現的外貌。植物在一年四季的生長過程中，葉、花、果的形狀和色彩隨 季節(jié)而變化。開花時，結果時或葉色轉變時，具有較高的觀賞價值。園林植物配置要充分利 用植物季相特色。 在不同的氣候帶，植物季相表現的時間不同。北京的春色季相比杭州來得遲，而秋色季相 比

園林植物綜合實習調查報告 專業(yè)：園林班級：07級（1）班姓名：高明宇學號：0709040102 摘要：走進大學快兩年了，從書本上學到的東西有許多，我們都很想有一次實習的機會， 那樣可以把所學的知識跟實踐結合起來，可以明確自己在學習過程中存在的問題，可以 為以后的學習提供方向，可以讓知識與理論結合、將來走進工作提供前奏！根據學校與 學院的安排，結合園林專業(yè)培訓方案，在校現有條件和學校附近與植物相關的資源的前 提下，學院考慮到我們專業(yè)的特殊性，安排了為期五天的園林植物綜合實習，在本學期 十八周的工作日里，我們迎來了夢寐以求的植物實踐鍛煉，大家懷著自信、抱著用理論 聯系實踐的觀念成功的走過了有苦有甜的野外實習生活！ 關鍵字：植物植物造景林下植物園林植物植物配置苗圃大棚 引言：實習只有短短的五天，怎么才能讓同學們學到更多的知識，是指導老師和同學們 共同關心的話題，

園林植物調查報告 序號植物品種拉丁名科屬名觀賞習性生態(tài)習性園林應用特點 1面條樹alstonias cholaris 夾竹桃 科 “面條樹”枝葉 錯落，樹冠優(yōu) 美，是很好的綠 化樹種 廣泛分布于南 太平洋一些島 嶼國家，如斐 濟、玻里尼西 亞、塔西提等 是很好的綠化 樹種，面條樹 樹干高大修 長，纖維筆直， 木材特別適合 做黑板 2無花果ficus carica ?？崎?屬 葉片寬大，果實 奇特，夏秋果實 累累，是優(yōu)良的 庭院綠化和經 濟樹種 喜溫暖濕潤的 海洋性氣候，喜 光、喜肥，不耐 寒，不抗?jié)常^ 耐干旱 可用于廠礦綠 化和家庭副業(yè) 生產，葉、果、 根可入藥 3扁桃prunus persica 薔薇科 李屬 落葉喬木，樹皮 灰色，葉披針 形，花粉紅色， 果實卵圓形，光 滑，易破裂 扁桃喜光，不耐 遮陰和密植，否 則，枝條會變 細、