衛(wèi)生間燈飾設計衛(wèi)浴的燈光設計技巧

1/23 目錄 一、吸頂盤掛板孔、掛板螺絲的配合 二、直邊盤、折邊盤、不銹鋼片、掛板孔、掛板螺絲的配合 三、膨脹螺絲與自攻螺絲的使用 四、燈體顏色與外露電源線的搭配 五、直邊盤、折邊盤尺寸與掛板尺寸的搭配 六、落地燈、臺燈、底盤（折邊統(tǒng)一為5mm）與陪重塊之間的搭配 七、落地燈、臺燈外露線長標準 八、防拉要求 九、臺燈、落地燈過角度要求 十、燈頭扭力要求 十一、門子扣、鋼圈、開口銷、大頭針、米字扣、蝴蝶扣、定位珠的使用規(guī)范 十二、燈頭應用規(guī)范 十三、￠200mm以下直邊盤與掛板、掛板孔孔距圓鐵片的搭配規(guī)范 十四、燈杯的使用規(guī)范 十五、卷邊平蓋使用規(guī)范（尺寸為內徑） 十六、外露線長規(guī)范 十七、燈頭與燈頭套管的使用規(guī)范 十八、吊力規(guī)定 十九、吊鏈的使用規(guī)范 二十、接線帽。奶嘴、熱縮管之間的配合使用規(guī)范 二十一、led面光源底盤與光源、驅動的配套使用規(guī)范 二十

燈飾在現(xiàn)代生活中,過多的扮演不僅僅是一個照明,更是一種裝飾與藝術。本文通過介紹其光源設計的"黃金定律"原則定律及燈飾的選擇合理搭配來展示現(xiàn)代燈飾所具有的意義。

燈飾設計與制作教案 字體：大中小 2013-03-0721:09:00 公告： 燈飾的設計與制作 （一）課時結構：2課時 （二）教學目的： 1.學生能選擇合適的紙質材料制作簡單的圓筒形、三角形、正方形及其變式 2.學生愿意嘗試借鑒某種形式，運用適當?shù)难b飾手法美化燈飾。 3.學生能有興趣地表述對于燈光的情感，體驗，嘗試分析燈飾的材質、造型及裝飾對 于燈光的影響。 （三）教學重點： 1.手工制作與民間工藝相結合的素質培養(yǎng)。 2.制作方法步驟及外觀造型設計。 3.燈飾制作與人們生活的密切聯(lián)系性。 （四）教學難點： 1.燈飾制作在表現(xiàn)內容上也有一定的難度，在教學中保證結構的正確性系統(tǒng)性。 2.在造型設計上受哪些因素制約，在制約中又如何去拓展。 3.好的制作如何去欣賞，分析好在哪里？它需要學生去發(fā)揮想象和創(chuàng)造，對于初中的 學生，其作業(yè)的難度和要求要有一個定位。

燈光設計-trenzpruca1 燈光設計 lightingdesign trenzpruca-2016年4月10日 燈光設計-trenzpruca2 舞臺燈光設計的要素 在長期的燈光設計和教學實踐中，對舞臺燈光的矩形要素進行探索，燈光的造型要素 主要有光強、光色、光質、光影、光位、光區(qū)、光束和光的運動八大類，燈光創(chuàng)作人員對 燈光八大要素的靈活運用，使舞臺上異彩紛呈，風格各異。 光強 光強——舞臺上光的強度，亦稱“亮度”。表示展現(xiàn)在舞臺上光的明暗程度。（這里所 說的光強，不同于光學中所言的發(fā)光強度或亮度。）是指舞臺光在觀眾視覺中感受明暗的 程度。 光強對舞臺演出的照明起著決定性作用，同時又有著很重要的造型功能。舞臺上展現(xiàn) 的一切視覺形象，必須“見于光”。有光才能顯現(xiàn)舞臺上人物和景物的造型。光愈亮、形象 愈突出，光漸暗，形態(tài)漸隱；一切景物則淹沒于黑暗中。人們的欣

燈光設計對生活的影響及燈光設計要素 一、燈光設計影響你的生活 出色的裝修公司燈光設計影響你的生活這屬事實。出色的照明設計應當把居住者 所有的不同需求以及他們的生活方式考慮在內。在裝修公司策劃住宅照明的時 侯，應注重運用不同類型的照明裝置，從而滿足以下三要素對光線的需求：人、 建筑和重點物品，比如藝術品、收藏品等，燈光設計考慮為使用空間的人提供好 的照明。 日光燈的燈光．總的說來，具有照亮工廠、辦公室、便利店、超市等處的功能， 也就是說它的機能性較強。日光燈呈青白色燈光，而白熾燈則是略帶溫暖的奶油 色燈光，可視店家的需要，選擇合適的品種。市面上有各種照明設備，開店或改 裝時，不要全部交給設計師去做，你可以自己找尋適合店內氣氛，無論是材質、 色調、造型都不錯的燈光器具。 書房光線明亮最佳光源 燈具可采用日光燈管、吸頂燈和臺燈，書櫥或擺飾可用射燈局部照明，加強效果。 一般工作和學習

附件一： “2015年襄陽市中小學（幼兒園）美術教師教育論文、案例評選”申報表 (本行組委會填寫)收件時間：年月日編號： (以下作者填寫) 文章題目《燈飾設計與制作》 作者姓名謝勇身份證號42062職稱、職務中一民族漢 所在單位襄陽市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學校郵編441109 聯(lián)系地址襄陽市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學校郵編441109 聯(lián)系電話固定電話移動電話 參加組別 □小學組□√初中組□高 中組 文章類別□論文□√案例 論文撰寫時間2015-4-7 本文曾獲何種獎勵無 附言 《燈飾設計與制作》教案設計 一、教學設計 1、教學內容：義務教育課程標準實驗教材（湘版）七年級下冊第六課《燈飾設計與制作》第 一課時。 2、教材分析：本課的學習內容主要是利用立體構成結合平面構成的基本方法進行紙質燈飾的 設計與制作，并把課堂設計教學與生活實際運用有機的

室內設計的燈光設計技巧 對于一般意義上的住宅來說，不同的局部空間可能對應 著不同的生活場景和居家行為，并且，這個居家行為是會隨 著居住者自身的變化而隨之改變的。而照明設計方案的實施 和改造，都或多或少地需要對供電線路進行移位，為了減少 后期改動的成本，就需要在室內設計之初盡可能地為之后可 能發(fā)生的變化做一點預想。家居裝修時的燈光選配，較嚴謹 的定義應當稱之為室內設計中的“照明設計”，光線的顏色 和亮度的不同、照射范圍和角度的不同、光源照射的方式不 同、物品本身表面材質的反射系數(shù)不同，共同決定了具體的 室內場景的照明效果。下面是小編為大家?guī)淼氖覂仍O計的 燈光設計技巧，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。 局部空間的功能性需求是最先需要考慮的，比如入戶區(qū) 域的基礎照明、閱讀區(qū)域的照度需求、烹飪區(qū)和備餐就餐區(qū) 的照度及顯色指數(shù)需求、衣物儲藏區(qū)的照度需求、洗漱臺附 近的光源顯色指數(shù)需求等，在選購燈具前

燈飾設計的風格與種類 燈具在這些年的變化可謂日新月異，千變萬化。燈飾在家居裝飾中也扮演這越來越重要的角 色，起到至關重要的作用。不同的燈飾有著不同的魅力，哪種燈飾才更適合你，更顯你的 品位呢？那就要選對燈飾的種類了。這一節(jié)要跟大家分享的是燈飾的風格與種類，以便大家 對燈飾有更深層次的認識。 現(xiàn)在市面上燈飾的種類多種多樣，但是我們要選對燈飾關鍵就是要注意燈飾的造型風格與材 料的運用上，要與整體家居的風格相適應，才能讓整個空間變得更加協(xié)調。這就要靈活運 用了，例如房間的總體裝飾是偏向于古樸典雅的傳統(tǒng)風格的話，就應該盡可能的選擇一些象 征性的吉祥如意、梅花、竹子、蘭花、菊花??這些圖樣的燈具作為裝飾。另外，也可以 在燈罩上花一點心思，可以采用有鄉(xiāng)土特色的藤條、竹片作為裝飾，結合這些可以增加燈具 的特色風格，透出一絲絲傳統(tǒng)氣息。 如果房間的總體裝飾是偏向于活潑明快的話，

附件一： “2015年襄陽市中小學（幼兒園）美術教師教育論文、案例評選” 申報表 (本行組委會填寫)收件時間：年月日編號： (以下作者填寫) 文章題目《燈飾設計與制作》 作者姓名謝勇身份證號 42062119811 0251871 職稱、職務中一民族漢 所在單位襄陽市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學校郵編441109 聯(lián)系地址襄陽市襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心學校郵編441109 聯(lián)系電話固定電話移動電話15071568166 參加組別 □小學組□√初中組□高 中組 文章類別□論文□√案例 論文撰寫時間2015-4-7 本文曾獲何種獎勵無 附言 《燈飾設計與制作》教案設計 一、教學設計 1、教學內容：義務教育課程標準實驗教材（湘版）七年級下冊第六課《燈飾設計與制 作》第一課時。 2、教材分析：本課的學習內容主要是利用立體構成結合平面構成的基

燈光設計是做什么的？這在劇場藝術的領域中其實是一個頗為新鮮的問題。從歷史的眼光來 看，燈光設計這個名詞在戲劇源起的希臘悲劇 時代并未出現(xiàn)，在莎士比亞做商業(yè)演出并留下偉大劇作的十六世紀也沒有受重視。一直以來， 戲劇因為光線的限制大多選擇在白天作戶外 的演出，如果想在室內欣賞，劇場中的照明便只是一般宮廷里的燭火。后來換成了油燈或煤 氣燈，但它們的責任只是照亮舞臺，照亮演員 ，讓觀眾看得見而已，完全沒有所謂的設計可言。 在這個過程中，其實也有許多劇團里的布景設計師嘗試在燈光上作變化，譬如文藝復興時的 意大利便有許多表演團體試著在燭火之前擺上 裝了有色液體的玻璃或水晶來使燈光的顏色有變化。 但這些嘗試畢竟受科技的局限而比較難做出成績，因此，燈光的正式存在于劇場，或說燈光 真正的有了設計便當然要直到電燈的被發(fā)明并 普及之后。但燈光設計這一職稱的確立卻一直到1960年代才由職業(yè)

1燈光設計的作用： 1）目標：室內燈光除了照明外，還要讓房間感覺舒適，溫馨，放松和安全。當 然燈光的裝飾作用，也是顯示居住者風格的好東西--這一點在后來參觀的最后樣 板間里太強烈的展示出來了 2）避免：燈光設計中所要避免的明與暗或者暗與明之間過度的變化，產(chǎn)生眩光， 讓眼睛很舒服；燈光不足，給人的昏暗、恐怖與陰涼的感覺；燈光過強，直射眼 睛，讓人產(chǎn)生眩光 備注：明與暗之間的突然變化，指的是從電視的強光到昏暗的背景，直射的工作 燈與昏暗背景的變化。。。 3）成功的設計：首先滿足達到燈的功能，達到明亮照明，保護我們可貴的眼睛； 其次氣氛烘托，光影交錯，美好變化 2基本概念 1）燈光：2種燈光，直射光與散射光，產(chǎn)生定向照明與漫射燈光 2）燈具： a)功能照明燈具，燈光強度5級，最高級：閱讀燈，工作燈，臺燈，桶燈 b)普通照明燈具，燈光強度1級，最低級：吸頂燈 c)氣氛燈

燈光設計理念 類別:燈光與照明評論(0)瀏覽(435)2007-12-16[轉載] 標簽：燈光 1.臥室照明abc 臥室的照明配置歷來都以“溫馨”二字為綱，而渲染這種氣氛以臥室的主燈最為重要。因此對 主燈造型美感的要求應強過對亮度的要求，才可完成對臥室氣氛的營造。臥室主燈的造型， 要與整個臥室空間的裝飾風格一致。如果您選用的家具造型比較簡潔，就不要采用款型復雜 的水晶吊燈。但如果您擺放了西式的古典臥室家具，那一只簡簡單單的吸頂燈就顯得很“單 薄”了。 在照明上，臥室的床頭燈是很重要的。所以無論您采用安裝在墻上的壁燈，還是放置在 床頭柜上的臺燈，最好都應帶有調整照射角度和亮度的裝置，這樣對于在床上閱讀和起居都 很方便。 目前，有些人喜歡在居室中擺放休閑沙發(fā)，那么在沙發(fā)旁就有必要放置一盞落地燈。這 種落地燈的光可以向上照射，再從天花板上反射

燈帶燈管吊燈筒燈射燈吸頂燈備注 主臥 次臥1 次臥2 次臥3 書房 浴室 廚房 衛(wèi)生間 客廳 餐廳 走道 合計 燈帶燈管吊燈筒燈射燈吸頂燈備注 主臥 次臥1 次臥2 次臥3 書房 浴室 廚房 衛(wèi)生間 客廳 餐廳 走道 合計

淺談會堂燈光設計 [摘要]：為滿足學校日常會議和各種類型演出的需要，一般學校 都會建有自己的會堂。跟專業(yè)劇場相比，無論舞臺大小，觀眾廳容 積，還是設備配置要求都相對較低，但對學校來說完全能滿足。 [關健詞]：會堂燈光設計系統(tǒng)燈具控制信號 一、燈光設計要求 為滿足學校各種類型演出和會議的需要，會堂燈光系統(tǒng)必須具備 多種功能且滿足《劇場建筑設計規(guī)范》中關于燈光系統(tǒng)設計的相關 規(guī)定?？紤]到有可能進行現(xiàn)場直播，根據(jù)《電視演播室燈光系統(tǒng)設 計規(guī)范》的規(guī)定必須滿足以下三個指標，即照度不低于2000lx，色 溫為3050±150k，顯色指數(shù)不低于85。同一場地，不同的藝術表 演形式和不同的燈光師所需要的燈具布局是千差萬別的，無論在燈 具的布局還是燈具的配置都要充分考慮系統(tǒng)的兼容性、整體性、實 用性和可靠性，為燈光師提供合理的系統(tǒng)輸出終端，以及配置足夠 的終端數(shù)量、燈具數(shù)量，有時還應增加

一、光的藝術作用 （一）、光藝術的起源陽光、月光、星光和火光伴隨著原始人的生活，旭日與夕陽 交替，白晝和黑夜循環(huán)，原始人在光的沐浴下生成發(fā)育繁衍?；鸬陌l(fā)明使用，使人類進入了 新的文明階段，火不僅用來照明、取暖、燒烤食物，到了晚間，原始人圍著火堆，舉起火把 狂歡舞蹈，一堆堆火光映紅了一張張歡樂而喜悅的臉，一串串舞動的火把構成火蛇巨龍，這 就是人類早期的用光構成的原始光藝術雛型。 隨著火、蠟燭、油燈、汽燈、電燈等人工光源的發(fā)明創(chuàng)造，人類跨越了一個又一個文明 階段進入了當今燈光照明高科技時代，由于人工照明技術的迅速發(fā)展和人造光源的普及，人 們的夜生活變得越來越豐富多采，燈光藝術作為一種新的視覺藝術形式，把人們的生活空間 裝點得更加美麗。在現(xiàn)代環(huán)境藝術設計、舞臺藝術設計、室內裝飾等方面，燈光藝術已被廣 泛地應用。 （二）、光的藝術魅力光照的作用對人的視覺功能的發(fā)揮極為重

燈光設計理論 1.臥室照明 臥室的照明配置歷來都以“溫馨”二字為綱，而渲染這種氣氛以臥室的主燈最為重要。因此對 主燈造型美感的要求應強過對亮度的要求，才可完成對臥室氣氛的營造。臥室主燈的造型， 要與整個臥室空間的裝飾風格一致。如果您選用的家具造型比較簡潔，就不要采用款型復雜 的水晶吊燈。但如果您擺放了西式的古典臥室家具，那一只簡簡單單的吸頂燈就顯得很“單 薄”了。 在照明上，臥室的床頭燈是很重要的。所以無論您采用安裝在墻上的壁燈，還是放置在 床頭柜上的臺燈，最好都應帶有調整照射角度和亮度的裝置，這樣對于在床上閱讀和起居都 很方便。 目前，有些人喜歡在居室中擺放休閑沙發(fā)，那么在沙發(fā)旁就有必要放置一盞落地燈。這 種落地燈的光可以向上照射，再從天花板上反射下來。這樣光線就能均勻地散布在臥室的每 個角落。 2、家庭照明準則 居家照明，不是燈火通明才叫夠亮，家里最

燈光設計要點 “照明質量，考慮視野內的亮度分布，室內最亮的亮度，工作面亮度與 最暗面亮度之比，同時要考慮主體物與背景之間的亮度與色度比。光的方向性 和擴散性，一般需要有明顯的陰影和光澤面的光亮場合，選擇有指示性的光源， 為了得到無陰影的照明應該選擇有擴散性的光源。避免眩光，光源的亮度不要過 高，增大視線和光源之間的角度，提高光源周圍的亮度，避免反射眩光。” 室內照明設計的參考程序 1，明確照明設施的用途和目的，明確環(huán)境的性質，如為辦公，商場，體育場館， 確定照明的目的，確定需要照明設施所達到的目的，如功能或氣氛 2，確定適當?shù)恼斩龋鶕?jù)照明的目的或者使用要求確定適當?shù)恼斩?，根?jù)使用 要求確定照度分布，:根據(jù)活動性質，活動環(huán)境及視覺條件，選頂照度標準。 3，照明質量，考慮視野內的亮度分布，室內最亮的亮度，工作面亮度與最暗面 亮度之比，同時要考慮主體物與背景之間的亮

1 舞臺燈光設計說明 一、設計要求： ☆照明質量要求： 視覺的滿足僅用光量是不夠的，即使有了演出所要求的亮度，全 部的演出意圖也不能充分地、正確地表現(xiàn)出來。要根據(jù)情況巧妙地配 光或者彩色光使演出得到正確表現(xiàn)，這就不僅要考慮光的量而且還必 須充分考慮光質的問題。 ☆照明水平要求： 舞臺照度沒有固定的模式，使用功能的多樣性，演出風格有所不 同，所以應將各燈種配齊，供燈光師們選用，使舞臺的平均照度大于 500lx，舞臺演出區(qū)的照度大于2000lx。 ☆色溫和顯示性的要求: 色溫和顯示性的確定很有講究，大多數(shù)橢球聚光燈有幾種不同容 量的燈光供選擇，其中色溫高低直接影響到發(fā)光率。長期實踐證明， 舞臺使用色溫3000k的燈光比較合適。 ☆眩光限制要求： 在該舞臺演出的舞臺中，除了需要燈光布置外，還需要注意眩光 問題，光柱的投射角應控制在30-60度之間，最理想的角度是4

照明設計技巧 一、用燈光變幻居室色調的技巧如果人們能科學地掌握光和色彩的基本知識，然后結 合空間大小、家具的組合，各種房間功能需求、燈光明暗色調的相互搭配等條件，進行精心 設計安排，一定會給居室增添無限的情趣和許多意想不到的藝術效果。 二、常用的燈的色光有冷有暖，可以利用它來調節(jié)人們對室內光色的感覺。比如在室內 正中裝一只暖色調的白熾燈，再加上一個造型美觀的乳白色半透明玻璃罩，它發(fā)出的光線就 溫暖、明朗、平和、恬靜、給人以高雅清新的感覺；如果把偏冷色調的白光燈，采用暗燈形 式作反射照明處理，可使低矮房間或小房間顯得敞亮、開闊 三、居室的墻面色彩與燈光效果有著密切的關系。如果室內墻壁是藍色或綠色，就不宜 用日光燈，而應選擇帶有陽光感的黃色為主調的燈光，這樣就可以給人以溫暖感；如果墻面 是淡黃色或米色，則可使用偏冷的日光燈。因為黃色對冷光源的反射線最短，所以不刺激

燈光設計必讀-燈光基礎

燈具作為人們日常生活環(huán)境中必不可少的用品,最初是為了照明而出現(xiàn)的,隨著當代社會經(jīng)濟的高速發(fā)展和人們生活品位的不斷提高,燈具發(fā)揮的舞臺也越來越大,時至今日,"燈具"已逐漸被"燈飾"所取代。

家具燈飾設計常識 把不同的照明技術和照明效果組合在一起，可以使同一個房間產(chǎn)生不同的氛圍。甚至于一種普通的 臺燈、一種常用的陰影類型，都將對燈光的類型和房間的氣氛產(chǎn)生深刻的影響。要想完成一個成功的室內 照明設計，我們需要時間和進行仔細的預先計劃。盡管確定一個天花板燈具和一對落地燈要比處理特殊的 配線要求或窗戶布置簡單，但花這些額外的時間和努力是很有必要的，而這個重要的步驟卻常被人們忽視 甚至忘記。在進行照明設計時，你應該先考慮房間的功能及其使用者的要求。 餐廳 餐廳中最需要的是柔和的燈光，枝形吊燈也許很高雅，但用于餐廳里卻顯得太亮了，除非有調光 器可使之變得柔和。把一臺枝形吊燈偏中心布置或置于餐具柜上，可以使房間顯得更加寬敞，同時可以利 用帷幕照明、內龕照明、吸頂燈具或餐具柜上的點光源，對這個主光源進行補充。 書房 書房中應該把重點放在對游戲、業(yè)余消遣和桌面工作等場所的直接照明設計