推進(jìn)創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)方案

實(shí)用文檔 文案大全 青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地工作實(shí)施方案 一、工作目標(biāo) 構(gòu)建山西青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地和建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系。為3000 名青年提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；建立1000萬(wàn)元以上規(guī)模的山西青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金； 聘請(qǐng)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師重點(diǎn)與3000名創(chuàng)業(yè)青年結(jié)對(duì)，幫助3000名青年成功創(chuàng)業(yè)；命 名400個(gè)青年創(chuàng)立社區(qū)服務(wù)聯(lián)盟，聯(lián)合有關(guān)部門為青年提供1000個(gè)以上的就業(yè) 崗位，幫助青年成功就業(yè)2500人以上；組織100個(gè)青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)下社區(qū)開(kāi) 展相關(guān)“蜂巢計(jì)劃”活動(dòng)，為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供信息、技術(shù)、營(yíng)銷等方面服務(wù)。 二、工作內(nèi)容 1.引導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念 青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地要從服務(wù)青年的角度出發(fā)，主動(dòng)聯(lián)合相關(guān)單位 和媒體，針對(duì)各類青年群體創(chuàng)辦一系列的長(zhǎng)效性就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。如：青年企 業(yè)家論壇、青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)會(huì)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接會(huì)等。通過(guò)開(kāi)展 社區(qū)服務(wù)、下基層等活動(dòng)把政府支持

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 創(chuàng)業(yè)孵化基地場(chǎng)地合作協(xié)議書 甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章） 為更好的促進(jìn)蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、 蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變及創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)的工 作，本著鼓勵(lì)、支持大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嘗試的原則，就甲方授權(quán)乙方大 學(xué)生在蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地從事創(chuàng)業(yè)嘗試相關(guān)活動(dòng)， 簽訂本協(xié)議。 一、甲方的權(quán)利和義務(wù) 1.甲方權(quán)利 （1）對(duì)乙方進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)擁有指導(dǎo)、監(jiān)督權(quán)，考核乙方業(yè)績(jī)，并 根據(jù)實(shí)際情況決定授權(quán)期限和獎(jiǎng)懲辦法； （2）對(duì)乙方未經(jīng)授權(quán)用甲方名義開(kāi)展的其他工作，有追究其責(zé)任權(quán)。所 造成的經(jīng)濟(jì)損失和法律責(zé)任由乙方自負(fù)； （3）督促乙方遵守創(chuàng)業(yè)孵化基地相關(guān)工作規(guī)章制度。 2.甲方義務(wù) （1）負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及協(xié)助辦理入駐團(tuán)隊(duì)的資格證件，以便更好的開(kāi)展各 項(xiàng)工作； （2）定期接受乙方提出的關(guān)于創(chuàng)業(yè)孵化基地設(shè)

湖南懷化工業(yè)園區(qū)工業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)園 總體規(guī)劃方案及建設(shè)方案 一、創(chuàng)業(yè)園的功能定位及目標(biāo) 圍繞創(chuàng)建國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)的基本條件和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合懷化工業(yè)園區(qū)發(fā)展特色，創(chuàng) 業(yè)園主要以吸引具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹行⌒凸I(yè)企業(yè)和個(gè)人，如（先進(jìn)制造、生 物制藥、新材料、新能源與節(jié)能、環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等）。創(chuàng)業(yè)園要始終堅(jiān)持 “想創(chuàng)業(yè)的人有機(jī)會(huì)、能創(chuàng)業(yè)的人有舞臺(tái)、創(chuàng)成業(yè)的人有地位”的目標(biāo)。 二、創(chuàng)業(yè)園總體規(guī)劃方案及建設(shè)方案 （一）總體規(guī)劃方案 科學(xué)規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)園發(fā)展的前提條件，從開(kāi)始就著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，注重高標(biāo)準(zhǔn)規(guī) 劃、高起點(diǎn)建設(shè)，建議規(guī)劃用地面積50畝-100畝，分期建設(shè)。 項(xiàng)目選址、定位和規(guī)模(見(jiàn)附圖) 方案一：以研發(fā)為主建設(shè)園區(qū)研發(fā)中心 本方案選址在工業(yè)廣場(chǎng)西北角園區(qū)派出所以南，廣場(chǎng)公廁以北區(qū)域，該地塊 總用地32.8畝，建議研發(fā)中心靠北布置，用地面積約10畝，按院落式進(jìn)行布局， 建筑層

石嘴山市星海青年創(chuàng)業(yè)園建設(shè)方案（擬稿） 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的要 求，大力推進(jìn)我市“創(chuàng)業(yè)富民工程”的順利實(shí)施，擬在隆湖 開(kāi)發(fā)區(qū)一站村創(chuàng)建星海青年創(chuàng)業(yè)園，吸引、鼓勵(lì)更多的青年 和外地優(yōu)秀青年投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造熱潮。具體方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)”青年創(chuàng)業(yè)支援計(jì)劃”，推動(dòng)青 年人才智力資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、 以就業(yè)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 通過(guò)組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年，帶領(lǐng)廣大社區(qū)青 年創(chuàng)業(yè)致富是大社區(qū)的工作思路，將創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)逐步打造成以 無(wú)公害蔬菜、綠色蔬菜、有機(jī)蔬菜的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和花卉種植 為核心，以創(chuàng)業(yè)園可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)，廣泛開(kāi)展宣傳和農(nóng)民 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極與農(nóng)業(yè)相關(guān)部門及有關(guān)組織合作進(jìn)行對(duì) 園區(qū)生產(chǎn)的無(wú)公害蔬菜、綠色蔬菜、有機(jī)蔬菜和所種花卉的 認(rèn)證，在廣大社區(qū)青年

陽(yáng)谷縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)規(guī)劃方案分近期、 中期和遠(yuǎn)期分階段實(shí)施方案 陽(yáng)谷縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)規(guī)劃方案 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與成果孵化的基地， 是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要 實(shí)踐平臺(tái)。其主要任務(wù)是以基地為載體，整合和利用校內(nèi)外各種資源， 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，接納大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 信息和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的軟硬件支持。為加快陽(yáng)谷縣大學(xué)創(chuàng)業(yè)建設(shè)進(jìn) 度，進(jìn)一步優(yōu)化園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引優(yōu)秀人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，達(dá)到智 育與德育的完美結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生思想道德品質(zhì)和強(qiáng)化大學(xué)生實(shí) 踐能力。我縣決定在東潤(rùn)建立陽(yáng)谷縣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為同學(xué)們 提供實(shí)踐鍛煉的廣闊舞臺(tái)?，F(xiàn)根據(jù)我縣實(shí)際情況，制定東潤(rùn)大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)孵化基地建設(shè)方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 孵化基地建設(shè)按照“整合資源、規(guī)范運(yùn)作、突出重點(diǎn)、分步推進(jìn)” 的要求，以省

石嘴山市星海文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)園建設(shè)方案 一、概況 1、基本情況 寧夏石嘴山市隆湖扶貧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)是1992年5月經(jīng)自治 區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，最早是國(guó)家勞改農(nóng)場(chǎng)， 七十年代改為平羅農(nóng)牧場(chǎng)。1983年自治區(qū)政府實(shí)施“以川濟(jì) 山，山川共濟(jì)”的發(fā)展戰(zhàn)略后，以寧政發(fā)（1983）98號(hào)文件 劃撥給隆德縣作為吊莊生產(chǎn)基地，1992年5月12日，被寧 夏自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)為寧夏隆湖扶貧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。2004年 交給石嘴山市大武口區(qū)管理。到2008年底，共有8個(gè)行政 村，29個(gè)自然村，4個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)，總?cè)丝?.4萬(wàn)人。土地總 面積約140平方公里，其中耕地面積2.3萬(wàn)畝，農(nóng)民人均純 收入3781元。 2、地理位置與范圍 寧夏石嘴山市隆湖扶貧經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)轄區(qū)面積140平方公 里，東至石嘴山火車站，南至西大灘，西至星海湖南域，北 至平石鐵路，轄區(qū)人口3.

創(chuàng)新基地建設(shè)方案 【篇一：國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設(shè)實(shí)施方 案】 農(nóng)業(yè)科教動(dòng)態(tài)（2014年第2期） 農(nóng)業(yè)部科技教育司2014年3月10日 編者按：為深入實(shí)施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新引領(lǐng)、新型職業(yè)農(nóng)民培育和美麗 鄉(xiāng)村創(chuàng)建三大重點(diǎn)工程，搭建長(zhǎng)期、穩(wěn)定、高效的技術(shù)支撐平臺(tái)， 促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和資源利用率的持續(xù)提高，農(nóng)業(yè)部決定從 2014年起在全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)一批科技創(chuàng)新與集成示范基地。張?zhí)伊指?部長(zhǎng)在方案上明確批示：“很好！望科學(xué)規(guī)劃布局、精心設(shè)計(jì)部署、 扎實(shí)有效實(shí)施、形成長(zhǎng)效機(jī)制”?，F(xiàn)將《國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示 范基地建設(shè)實(shí)施方案》發(fā)布，請(qǐng)各有關(guān)單位參閱并落實(shí)相關(guān)工作。 國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設(shè)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和中央農(nóng)村工作會(huì)議、全 國(guó)農(nóng)業(yè)工作會(huì)議精神，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提高農(nóng)業(yè) 科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和農(nóng)業(yè)資源利用率，農(nóng)

宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案 為切實(shí)加強(qiáng)我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技 能和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和 動(dòng)手的能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂勞動(dòng)基地建設(shè)方案。 一、指導(dǎo)思想 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)生活的情感。 同時(shí)，讓學(xué)生善于觀察，善于總結(jié)，增強(qiáng)它們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng) 手相結(jié)合的能力。 二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：章富冬 副組長(zhǎng)：彭仁萍侯桂萍易廷周茂春 成員：陳應(yīng)軍林桂蘭陳光圓劉明云 黃建軍各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任 三、目標(biāo)任務(wù) 1、通過(guò)一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察周圍 的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)

為進(jìn)一步搞好我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)工作根據(jù)市縣主 管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定方案如下： 一、基地建設(shè)指導(dǎo)原則 基地的建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā) 展緊密結(jié)合，堅(jiān)持為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，堅(jiān)持實(shí)事求是、 因地制宜、總體規(guī)劃、分步實(shí)施，堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)踐性和 效益性三統(tǒng)一的原則。 二、工作思路 1.2009年，開(kāi)辟學(xué)校西南角草坪生長(zhǎng)不好，接近荒蕪 的地塊，擴(kuò)大蔬菜生產(chǎn)基地的面積以及綠化育苗基地的面 積，爭(zhēng)取從原來(lái)的9畝基地?cái)U(kuò)為11畝，加強(qiáng)和調(diào)整勞動(dòng)基 地的管理與規(guī)劃，更新老化的草坪，調(diào)整1.5畝種植蔬菜， 0.5畝作為學(xué)校綠化育苗基地，并抓好原有9畝法桐基地的 管理。 2.2010年繼續(xù)抓好蔬菜基地與育苗基地的管理，并將 已經(jīng)成才的800棵法桐出售，更新法桐基地，重新栽種。 3.2011年抓好更新后的法桐基地與育苗基地以及蔬菜 的管理，并將開(kāi)辟學(xué)校西南角以及地塊7畝作為

高級(jí)人才創(chuàng)業(yè)園的規(guī)則方案 第一章總則 第一條促進(jìn)科技效果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定， 用于重點(diǎn)扶持守業(yè)園企業(yè)的項(xiàng)目啟動(dòng)。 第二條市高層次人才守業(yè)園（以下稱創(chuàng)業(yè)園）由市人民政府主 辦。 從事新產(chǎn)品研發(fā)，鼓勵(lì)和支持各類高層次人才進(jìn)入守業(yè)園領(lǐng)辦、 興辦企業(yè)。實(shí)施科技效果轉(zhuǎn)化，進(jìn)行高新技術(shù)研究、技術(shù)交流合作、 中介服務(wù)及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等活動(dòng)。 第三條本方法適用于進(jìn)入守業(yè)園的各類高層次人才及其興辦 的研究型、開(kāi)發(fā)型和生產(chǎn)型高科技高技術(shù)企業(yè)。 第二章管理機(jī)構(gòu)和職責(zé) 第四條成立以組織、人事、財(cái)政、發(fā)展改革、科技、金融、稅 務(wù)、工商等部門為成員單位的市高層次人才守業(yè)園工作領(lǐng)導(dǎo)小組 （以下稱領(lǐng)導(dǎo)小組）作為守業(yè)園的領(lǐng)導(dǎo)、決策、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。承載單 位為經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)守業(yè)服務(wù)中心，以下稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）履行下列 職責(zé)： ㈠負(fù)責(zé)高層次人才的身份認(rèn)定和入園項(xiàng)目的初審； ㈡負(fù)責(zé)守業(yè)園的政策制定； ㈢負(fù)責(zé)

蔬菜基地建設(shè)方案 為了切實(shí)加快我市蔬菜基地建設(shè)，滿足日益增長(zhǎng) 的蔬菜市場(chǎng)需求，保障城市供應(yīng)，穩(wěn)定蔬菜價(jià)格，促 進(jìn)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民增收，順利完成2010年 新建5000畝蔬菜基地民生工程任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合本地實(shí) 際，擬定安慶市城郊建立5000畝蔬菜基地實(shí)施方案 如下： 一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù) （一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照發(fā) 展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的總體要求，以保障市場(chǎng)供應(yīng)、增加農(nóng)民 收入、擴(kuò)大勞動(dòng)力就業(yè)為目標(biāo)，因地制宜、突出特色， 努力實(shí)現(xiàn)全市蔬菜產(chǎn)業(yè)布局區(qū)域化、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、管 理集約化、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化和市場(chǎng)多元化；積極發(fā)展訂單 生產(chǎn)，開(kāi)發(fā)無(wú)公害蔬菜和綠色蔬菜基地，加大對(duì)專業(yè) 村、專業(yè)戶扶持力度；依靠科技進(jìn)步，穩(wěn)步擴(kuò)大蔬菜 種植面積，提高單產(chǎn)，改善品質(zhì)，增加本地蔬菜的市 場(chǎng)占有率，促進(jìn)全市蔬菜產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。 （二）目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)蔬菜供求特點(diǎn)和市場(chǎng)潛力， 我市無(wú)公害蔬菜基地建設(shè)

惠陽(yáng)小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案 勞動(dòng)實(shí)踐是全國(guó)少工委適應(yīng)改革開(kāi)放新形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展 要求提出的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的教育活動(dòng)。我校響應(yīng)上級(jí)號(hào) 召，根據(jù)學(xué)校和社區(qū)的實(shí)際情況，制定惠陽(yáng)小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基 地建設(shè)方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 為了加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生 樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培 養(yǎng)創(chuàng)造能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，力所能及地幫助他人， 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己生活的家園的情感，培養(yǎng)學(xué)生 “人人為我，我為人人”的社會(huì)責(zé)任感。 二、目標(biāo)及任務(wù)： 1、提高基地的示范作用。 2、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。 3、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實(shí)用。 4、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù) 水平和科研能力。 5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐 勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 為保證基地建設(shè)有序高效的

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃 實(shí)踐教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能 力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 的重要途徑。實(shí)習(xí)基地建設(shè)，是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的根本保障，是學(xué)校事 業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的需要，也是學(xué)校與社會(huì)、企業(yè)互動(dòng)的需要。 隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，加大投入，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，已成為當(dāng) 前我校實(shí)踐教學(xué)亟待解決的重要課題。 一、建設(shè)目標(biāo) 根據(jù)我校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過(guò)3年左右時(shí)間的建設(shè)，建成一批穩(wěn) 定、優(yōu)質(zhì)的能滿足我校各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)習(xí)基地。實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng) 銷類專業(yè)，有五個(gè)以上的實(shí)習(xí)單位。 二、建設(shè)思路 （一）教務(wù)處是我校實(shí)習(xí)基地建設(shè)的主管職能部門，負(fù)責(zé)全校實(shí) 習(xí)基地的規(guī)劃，發(fā)揮宏觀管理和組織協(xié)調(diào)作用；教學(xué)單位是實(shí)習(xí)基地 建設(shè)的主體和第一責(zé)任人，根據(jù)本單位專業(yè)發(fā)展規(guī)模，制定實(shí)習(xí)基地 規(guī)劃，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、校友優(yōu)勢(shì)、師生優(yōu)

示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是滿足專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，踐行“以、學(xué) 生為本位”“以能力為核心”的高職教育理念的重要舉措。隨著學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，加強(qiáng)示范 性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，已成為高職院校發(fā)展的重要課題。根據(jù)學(xué)校關(guān)于“示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”的工作部 署，特制訂示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案。一、建設(shè)目標(biāo)通過(guò)若干年的努力，創(chuàng)辦具有一定影響力，具 有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，能對(duì)其它基地建設(shè)起到示范作用，能滿足學(xué)前教育專業(yè)前沿智能與核心技能訓(xùn)練觀摩 要求的示范性校外實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)的具體目標(biāo)是服務(wù)于學(xué)前教育專業(yè)“五環(huán)交互”實(shí)踐教學(xué)體系，幫助學(xué) 生實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到崗位之間零距離適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)成品型人才培養(yǎng)目標(biāo)。目前，在市區(qū)篩選具有較高的師資水平、 較好硬件設(shè)施，辦園理念先進(jìn)，管理有序的金華市機(jī)關(guān)婺江新村幼兒園作為示范性校外實(shí)訓(xùn)基地試點(diǎn)。示 范性校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)將在

一、工程項(xiàng)目概況 （一）項(xiàng)目簡(jiǎn)介 本工程為青海中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)園四期工業(yè)復(fù)合體項(xiàng) 目，位于西寧東川工業(yè)園區(qū)峽口路，建設(shè)內(nèi)容包括新建工業(yè)復(fù)合體廠房3棟， 綜合辦公樓（倒班宿舍）1棟。總建筑面積58049.74m2，其中每棟廠房均為 13893m2，綜合辦

1 關(guān)于印發(fā)廣東省創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地 建設(shè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知 粵人社函,2009?218號(hào) 各地級(jí)以上市人力資源和社會(huì)保障（人事、勞動(dòng)保障、勞動(dòng)、社會(huì)保 障）局： 為貫徹落實(shí)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008－2020年）》 和省政府《關(guān)于進(jìn)一步做好促進(jìn)就業(yè)工作的通知》（粵府,2008?55號(hào)） 以及省政府辦公廳《關(guān)于鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的意見(jiàn)》（粵府辦,2009? 9號(hào)）的精神，推動(dòng)各地做好創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地建設(shè)，省廳制定了《廣 東省創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地建設(shè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合 本地區(qū)實(shí)際貫徹實(shí)施。 廣東省人力資源和社會(huì)保障廳（代章） 二〇〇九年十一月十日 2 廣東省創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地建設(shè)工作指導(dǎo)意見(jiàn) 根據(jù)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2008－2020年）》和省政 府《關(guān)于進(jìn)一步做好促進(jìn)就業(yè)工作的通知》（粵府,200

新建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 申請(qǐng)報(bào)告書 實(shí)驗(yàn)室名稱：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室 新建改建項(xiàng)目： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 項(xiàng)目承建單位： 建設(shè)時(shí)間： 預(yù)期驗(yàn)收時(shí)間： 年月日 北京溢潤(rùn)偉業(yè)軟件科技有限公司要捷18600019264 一、本項(xiàng)目申請(qǐng)投資總金額（萬(wàn)元）： 二、項(xiàng)目申請(qǐng)投資理由（項(xiàng)目建設(shè)背景、原實(shí)驗(yàn)室基本情況、教學(xué)改革設(shè)想、預(yù)期教 學(xué)目標(biāo)、效果等）： 項(xiàng)目建設(shè)背景： 教育部十二五規(guī)劃發(fā)展任務(wù)： （一）職業(yè)教育 大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決 “三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突 出的位置。職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和 就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終 身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿

貴州省建設(shè)學(xué)校省級(jí)精準(zhǔn)扶貧基地建設(shè)方案

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)方案 一、建設(shè)背景 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立之初，學(xué)院高瞻遠(yuǎn)矚，思考如何解決 高校擴(kuò)招與就業(yè)的壓力，探討如何理順在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與成才的關(guān) 系，并逐漸確立了開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的理念。2000年，我院開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè) 課程，2003年，在校內(nèi)建立浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化中心， 2004年，我院與溫州團(tuán)市委聯(lián)合建立溫州市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園，2006 年，學(xué)院專門成立創(chuàng)業(yè)教育研究所。截止到2010年，溫州市大學(xué)生 科技創(chuàng)業(yè)園已成功孵化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)16支，培育了2名浙江省大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)之星和1名全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星。由我院黨委書記、院長(zhǎng)何向榮教 授主編的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教材《縱橫職場(chǎng)——高等職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 指導(dǎo)》發(fā)行量達(dá)4.2萬(wàn)冊(cè)，受到廣大師生、同行的認(rèn)可，該系列教材 還于2009年獲得第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。 通過(guò)近幾年的努力探索與實(shí)踐，我院創(chuàng)

完美格式整理版 范文范例參考 金沙縣中等職業(yè)學(xué)校 “精立源”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)方案 為了深入貫徹落實(shí)《省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾 創(chuàng)新的實(shí)施意見(jiàn)》（黔府發(fā)〔2016〕25號(hào)）和《省教育廳關(guān)于以 內(nèi)涵建設(shè)引領(lǐng)中等職業(yè)教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的意見(jiàn)》(黔教職成發(fā) 〔2016〕193號(hào))，文件精神，進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，全面提 高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平，金 沙縣中等職業(yè)學(xué)校決定創(chuàng)建精立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。按照《貴州 省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地申報(bào)指南》各項(xiàng) 指標(biāo)要求，特制定本方案。 一、建設(shè)基礎(chǔ) （一）職教資源有效整合 2011年8月，金沙縣整合職教資源，成立金沙縣職業(yè)教育中心，下 轄金沙縣中等職業(yè)學(xué)校、金沙縣安全技術(shù)培訓(xùn)中心、金沙縣農(nóng)業(yè)廣播電視 學(xué)校。金沙縣教師進(jìn)

南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè) 校企合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案 校外實(shí)習(xí)基地是學(xué)生鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)勞動(dòng)觀念、練就實(shí) 踐能力、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練 場(chǎng)所。建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地是職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、理論 與實(shí)踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)， 規(guī)范基地管理，特制定本實(shí)施方案。 一、校外實(shí)習(xí)基地的類型 學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置及課程教學(xué)的需要，有計(jì)劃、有步驟地選 擇能滿足教學(xué)實(shí)習(xí)要求的各類單位，建立校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，其 類型可分為： （一）課程教學(xué)需要的教學(xué)實(shí)習(xí)基地； （二）專業(yè)教學(xué)需要的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地； （三）其它短期、分散的實(shí)習(xí)單位（點(diǎn)）。 二、建立校外實(shí)習(xí)基地的基本條件 （一）校外實(shí)習(xí)基地的建立應(yīng)有利于促進(jìn)學(xué)校與基地資源共 享、互惠互利、共同發(fā)展。 （二）校外實(shí)習(xí)基地的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)。實(shí)習(xí)基地具 備實(shí)習(xí)條件和管理環(huán)境；能幫助解決實(shí)

1 高等?？茖W(xué)校示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案 為進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量和效益，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)基地在?？迫瞬排囵B(yǎng)中的作 用，特制定本方案。 一、建設(shè)目標(biāo) 經(jīng)過(guò)3年的建設(shè)，建成一批覆蓋各專業(yè)的不同類型的示范性實(shí)習(xí)基地。其中學(xué)前教育類 專業(yè)示范性實(shí)習(xí)基地30個(gè)，非學(xué)前教育類每個(gè)專業(yè)不少于1個(gè)。 二、建設(shè)原則 （一）互補(bǔ)性原則 示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)要本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共建共贏”的原則，充分利用我校 的科技、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)與基地單位在人才培 養(yǎng)、信息技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究及成果轉(zhuǎn)化、文化建設(shè)、管理改革等方面的合作，促進(jìn)我校和 實(shí)習(xí)基地單位共同發(fā)展。 （二）示范性原則 優(yōu)先考慮選擇專業(yè)對(duì)口，指導(dǎo)力量較強(qiáng)，設(shè)施完善，實(shí)習(xí)條件有保障的學(xué)?；騿挝蛔鳛?我校的實(shí)習(xí)基地，確保滿足實(shí)習(xí)的需要。 （三）穩(wěn)定性原則 示范性實(shí)習(xí)基地要求近年內(nèi)三次以上接收我校學(xué)