基于執(zhí)業(yè)能力定位成人高等教育工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)

基于能力的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)研究——培養(yǎng)社會急需的、具備職業(yè)能力和發(fā)展能力的復合型、應用型、創(chuàng)新型工程造價專業(yè)　　　　人才是造價專業(yè)人才培養(yǎng)的核心目標。通過在大學教育過程中重點培養(yǎng)的基本、實踐　　　　、溝通、創(chuàng)新、學習、研究等六大能力分...

培養(yǎng)社會急需的、具備職業(yè)能力和發(fā)展能力的復合型、應用型、創(chuàng)新型工程造價專業(yè)人才是造價專業(yè)人才培養(yǎng)的核心目標。通過在大學教育過程中重點培養(yǎng)的基本、實踐、溝通、創(chuàng)新、學習、研究等六大能力分析,進行基于能力的人才培養(yǎng)體系構建、培養(yǎng)模式的運作和培養(yǎng)方式的實施等方面的研究,為專業(yè)人才的培養(yǎng)提供革新的方法和思路。

目前我國工程造價行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間,對工程造價專業(yè)人才的需求量仍然很大,鑒于此,本文就如何培養(yǎng)適應市場需求的工程造價專業(yè)人才展開論述。

隨著高等職業(yè)教育的迅猛發(fā)展,學校數(shù)量、招生數(shù)量迅速增加,各個專業(yè)不斷細化,使得近年來高職院校新增專業(yè)的人才培養(yǎng)面臨新的挑戰(zhàn)。文章對高職工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)進行了探討,試圖為高職教育的發(fā)展提供一些建議。

在對地區(qū)建筑類企業(yè)進行調研的基礎上,分析未來三年陜西省建筑類企業(yè)對高職工程造價專業(yè)人才的需求情況以及工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和課程體系,以期給同類院校的高職專業(yè)未來辦學和發(fā)展提供借鑒。

高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)調研分析

在對地區(qū)建筑類企業(yè)進行調研的基礎上,分析未來三年陜西省建筑類企業(yè)對高職工程造價專業(yè)人才的需求情況以及工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和課程體系,以期給同類院校的高職專業(yè)未來辦學和發(fā)展提供借鑒。

工程造價專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),對學生的要求也非常高。在建筑行業(yè)高速發(fā)展的今天,我們必須采取有效措施,進一步提高工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)水平。本文對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了深入的調研和分析,旨在進一步推動工程造價專業(yè)教學水平的提升,為社會為企業(yè)輸送大批量優(yōu)秀人才。

工程造價是一個實踐性比較強的專業(yè),其專業(yè)培養(yǎng)的目標就是迎合市場需求培養(yǎng)出高素質的專業(yè)性人才。本文通過對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析,并基于企業(yè)崗位能力要求對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學的改革進行探討。

工程造價是一個實踐性比較強的專業(yè),其專業(yè)培養(yǎng)的目標就是迎合市場需求培養(yǎng)出高素質的專業(yè)性人才。本文通過對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析,并基于企業(yè)崗位能力要求對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學的改革進行探討。

工程造價是一個實踐性比較強的專業(yè),其專業(yè)培養(yǎng)的目標就是迎合市場需求培養(yǎng)出高素質的專業(yè)性人才。本文通過對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析,并基于企業(yè)崗位能力要求對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學的改革進行探討。

工程造價是一個實踐性比較強的專業(yè),其專業(yè)培養(yǎng)的目標就是迎合市場需求培養(yǎng)出高素質的專業(yè)性人才。本文通過對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析,并基于企業(yè)崗位能力要求對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學的改革進行探討。

bim建筑信息模型技術貫穿著當今中國工程建設行業(yè)項目的全壽命周期.同時,bim技術也為項目參與各方提供共享的信息資源,因此,bim的應用價值在社會得到充分的認可.筆者基于bim技術對工程造價行業(yè)的影響,分析建筑企業(yè)對工程造價bim人才的需求現(xiàn)狀,在此基礎上提出相應的高職工程造價專業(yè)人才的培養(yǎng)策略.

通過對比bim技術在國內外建筑業(yè)及人才培養(yǎng)方面的差異,分析國內bim技術在建筑業(yè)的應用及在高等院校教學體系中的構成,并詳細闡述bim技術的發(fā)展對工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的沖擊,提出借鑒國外先進教育理念構建工程造價bim技術的教學思路,最后從課程設置、師資隊伍、課程實訓方式三個方面提出bim技術在國內高等院校教學體系中的實施方案。

達州職業(yè)技術學院 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)名稱：工程造價技術 專業(yè)代碼：560502 所屬系別：建筑工程系 專業(yè)帶頭（負責）人：鄧太平 教學系主任：王彥 二〇一四年三月二十二日 一、專業(yè)建設指導委員會 二、招生對象與學制 1．招生對象：普通高中畢業(yè)生、對口高職畢業(yè)生 2．學制：三年 三、培養(yǎng)模式 本專業(yè)人才的培養(yǎng)采用“2.5+0.5”的教學模式，即學生在前兩年 半的時間里，按照以工作過程為導向開發(fā)出的課程體系，學完全部專 業(yè)理論知識和見習崗位群所必需的操作技能，在前5個學期中，每學 期安排1周到土木工程建筑施工企業(yè)或校內外實習基地學習建筑工 程技術專業(yè)知識和工程造價等專業(yè)技能。充分與建筑工程職業(yè)技能鑒 姓名專業(yè)建設指導委 員會職務 工作單位職務、職稱 王彥主任委員建筑工程系系主任、副教授 劉新

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)基本信息 專業(yè)名稱：工程造價 專業(yè)代碼：540502 教育類型：高等職業(yè)技術教育 辦學層次：大學?？?學制：全日制五年 招生對象：初中畢業(yè)生 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的路線方針政策，適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，德能雙修、 全面發(fā)展的，掌握工程計量、計價以及造價控制方面知識，具有獨立完成施工圖 預算書編寫的能力，能在工程造價咨詢單位、工程設計單位、施工單位、建筑工 程主管部門等，從事建筑工程概預算的編制、審核以及工程造價控制工作的技術 技能人才。 三、職業(yè)能力 （一）崗位描述 工程造價專業(yè)工作崗位職業(yè)能力要求(表1) 序核心工 崗位描述職業(yè)能力及素質要求課程 號作崗位 1.了解建筑工程相關的法律和規(guī)范； 造價咨 根據(jù)施工圖紙以及相關的法 2.熟練讀懂工程施工圖紙； 詢單位3.具備較強的數(shù)字運算能力； 1律、

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：120105） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應水利電力行業(yè)和地方經濟社會發(fā)展的需要，具備土木工程相關工程技術知識、 工程造價相關的管理、經濟和法律等基礎知識，具備較強的社會實踐能力和創(chuàng)新意識以及強烈的社 會責任感，能夠在工程建設領域從事工程全過程和全面造價管理工作的高素質、強能力、應用型人 才。 二、培養(yǎng)要求與特色 培養(yǎng)要求：工程造價專業(yè)培養(yǎng)學生在系統(tǒng)學習工程技術的基礎上，掌握經濟學、管理學基本原 理，在工程建設法律法規(guī)規(guī)定范圍內運用管理學、經濟學基本方法解決工程造價管理各環(huán)節(jié)中的問 題。通過本專學習使學生接受系統(tǒng)的工程技術訓練、科學素養(yǎng)培養(yǎng)、人文素質的塑造，特別是水電 工程造價管理能力和技術的鍛煉，將使本專業(yè)學生不斷成長為具備造價工程師素質的應用型人才。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握土木工程及相關工程技術基礎知識；

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 (xin) 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （三年制） 河北能源職業(yè)技術學院礦產資源與建筑工程系 建筑工程教研室 2010年9月 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、工程造價專業(yè)的社會需求調研分析： 1、專業(yè)設置的社會背景及行業(yè)背景 近年來，隨著我國經濟形勢的不斷好轉，國力的不斷 增強，在國內經濟增長勢頭強勁的背景下，作為國民經濟 的支柱產業(yè)，建筑業(yè)對經濟的貢獻也在不斷提高，各地區(qū) 建筑業(yè)的發(fā)展普遍一年好過一年。 統(tǒng)計資料表明，從中長期來看，根據(jù)我國經濟和社 會發(fā)展總的趨勢分析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前 景的產業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景，對建筑類人 才的需求急劇增長，通過實際調查也表明：建筑企業(yè)普遍 需求工程造價專業(yè)高職人才。 目前，我國擁有的80-100萬工程造價管理人員中， 只有1/3左右具有大專以上學歷，且大多由

1 工程造價專業(yè)人（中專） 一、招生對象與學制 （一）招生對象 本專業(yè)招收初、高中應、往屆畢業(yè)生或具有同等學歷者。 （二）學制 全日制學制3年。 二、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)面向工程建設施工企業(yè)從事造價、施工管理、質量安全及技術資料管 理等技術工作的、“會施工、懂經濟”的造價一線技術和管理人才。 1.人才培養(yǎng)目標 （1）本專業(yè)培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度，健康的心理素質和扎實的文化基礎 知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會； 熟悉工程造價基本流程，遵守工程造價職業(yè)道德規(guī)范，具有質量、成本意識， 重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；從事工程造價管理、 技術資料管理等技術工作的一線技術和管理人才。 （2）創(chuàng)建并完善“基于工程實例的工學結合”人才培養(yǎng)模式 打破原來以課程為中心的教學模式，以職業(yè)崗位和典型項目的工作任

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：120105學科門類：管理學 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展， 掌握建設工程領域的基本技術知識，掌握與工程造價管理相關的管理、經濟、法 律等基礎知識，具有較高的科學文化素養(yǎng)、專業(yè)綜合素質與能力，具有正確的人 生觀和價值觀，具有良好的思想道德和職業(yè)道德，全面獲得工程師基本訓練，能 夠在建設工程領域從事工程建設全過程造價管理的高素質應用型人才。 二、培養(yǎng)規(guī)格 (一)知識要求 1．通識知識 掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的基本原理和方法；熟 悉基本的人文社會科學知識；掌握較扎實的數(shù)學、計算機等自然科學與工程的基 礎知識。 2．專業(yè)知識 掌握土木工程材料、建筑構造與識圖、建筑結構與識圖、工程力學、工程結 構等學科基礎知識；掌握土木工程施工、安裝工程基礎、施工組織設計、工程

1 2020年4月19日 工程造價專業(yè)人才 培養(yǎng)方案xin 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （三年制） 河北能源職業(yè)技術學院礦產資源與建筑工程系 建筑工程教研室 9月 文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。 3 2020年4月19日 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、工程造價專業(yè)的社會需求調研分析： 1、專業(yè)設置的社會背景及行業(yè)背景 近年來，隨著中國經濟形勢的不斷好轉，國力的不斷增強，在國內經濟增 長勢頭強勁的背景下，作為國民經濟的支柱產業(yè)，建筑業(yè)對經濟的貢獻也在不 斷提高，各地區(qū)建筑業(yè)的發(fā)展普遍一年好過一年。 統(tǒng)計資料表明，從中長期來看，根據(jù)中國經濟和社會發(fā)展總的趨勢分 析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前景的產業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前 景，對建筑類人才的需求急劇增長，經過實際調查也表明：建筑企業(yè)普遍需求 工程造價專業(yè)高職人才。 當前，中國擁有的80-

實用文檔 文案大全 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)基本信息 專業(yè)名稱：工程造價 專業(yè)代碼：540502 教育類型：高等職業(yè)技術教育 辦學層次：大學?？?學制：全日制五年 招生對象：初中畢業(yè)生 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的路線方針政策，適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，德能雙修、 全面發(fā)展的，掌握工程計量、計價以及造價控制方面知識，具有獨立完成施工圖 預算書編寫的能力，能在工程造價咨詢單位、工程設計單位、施工單位、建筑工 程主管部門等，從事建筑工程概預算的編制、審核以及工程造價控制工作的技術 技能人才。 三、職業(yè)能力 （一）崗位描述 工程造價專業(yè)工作崗位職業(yè)能力要求(表1) 序 號 核心工 作崗位 崗位描述職業(yè)能力及素質要求課程 1 造價咨 詢單位 預算員 根據(jù)施工圖紙以及相關的法 律、規(guī)范編寫工程量清單、招 標文件、投標文件 1.了解建筑工程相關的法律和