基于工作過程導(dǎo)向電子電路設(shè)計與調(diào)試課程開發(fā)與實踐

以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)模式已成為現(xiàn)今高職院校進行教學(xué)改革的主流,該教學(xué)模式將工作過程中所需的知識、能力融入到教學(xué)內(nèi)容中,解決了理論與實踐的脫節(jié)問題,本文通過對高職院校財務(wù)管理專業(yè)《審計》課程進行改革,設(shè)計了五項工作任務(wù),并進行了實踐。

基于工作過程導(dǎo)向課程體系建設(shè)開發(fā)與課程設(shè)計 ——2009年課程建設(shè)專題研討會有感 文∕張崇強 隨著我國職業(yè)教育的不斷發(fā)展，高職教育正處于摸索和改革的重要階段，如 何使課程建設(shè)與職業(yè)需要有效的接軌是我國高職教育改革的重點。為進一步貫徹 落實國家教育部教高［2006］16號“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若 干意見”文件的精神，重慶市高等職業(yè)教育研究會教學(xué)工作委員會于2009年5 月15日組織了“2009年課程建設(shè)專題研討會”。作為重慶城市職業(yè)學(xué)院工商學(xué) 院院長，我有幸參加了此次研討會。于我而言，與其說是研討會，不如說是一個 培訓(xùn)會。一天的學(xué)習(xí)讓我受益非淺，現(xiàn)將有關(guān)感想與各位同仁分享。 一、職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征 教育部[2006]16號文中提出:“要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的 學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動 專業(yè)

隨著數(shù)字電子電路設(shè)計的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的設(shè)計技術(shù)已經(jīng)不能夠滿足市場的需要,因此,急需一種全新的設(shè)計技術(shù)的出現(xiàn)以促進企業(yè)的競爭能力,并且推動我國數(shù)字電子電路設(shè)計領(lǐng)域的快速發(fā)展.本文以eda技術(shù)的特點為出發(fā)點,對其設(shè)計流程進行簡要的介紹,然后對可編程邏輯器件pld與硬件描述語言vhdl進行著重分析,最后通過具體的應(yīng)用案例對eda技術(shù)在數(shù)字電子電路設(shè)計中的實踐應(yīng)用進行分析.

eda技術(shù)在數(shù)字電子電路設(shè)計中的有效應(yīng)用，一方面完善了傳統(tǒng)電子電路設(shè)計流程，為芯片化電路體系的構(gòu)建提供了保障，以此增強電子企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境中的競爭地位；另一方面則降低了電路設(shè)計的誤差率，以便為高精細度的設(shè)計工作開展提供保障，并在此基礎(chǔ)上豐富eda技術(shù)在電子產(chǎn)業(yè)中的作用。本文基于eda技術(shù)在數(shù)字電子電路設(shè)計中的應(yīng)用展開分析，在明確技術(shù)基本特征與系統(tǒng)組成同時，期望能夠為后續(xù)電子企業(yè)技術(shù)的發(fā)展提供良好參照。

隨著電路設(shè)計技術(shù)的不斷發(fā)展,一些設(shè)計領(lǐng)域已經(jīng)不能再滿足市場發(fā)展的要求,一些全新的設(shè)計理念需要被創(chuàng)造出來提升企業(yè)的競爭實力,為了推動我國電路設(shè)計技術(shù)的飛速進展,本文對eda技術(shù)的要點進行了總結(jié)概括,梳理了技術(shù)設(shè)計的關(guān)鍵流程,并對pld和vhdl進行了詳細分析,最后通過具體的案例總結(jié)了eda技術(shù)如何在電子電路設(shè)計實踐中進行應(yīng)用。

實踐教學(xué)是職業(yè)教育的重要組成部分,而綜合實習(xí)則是實踐教學(xué)中最為重要的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。采用基于工作過程導(dǎo)向的項目化教學(xué)模式,根據(jù)機電專業(yè)就業(yè)崗位的典型工作過程,設(shè)計了機電綜合實習(xí)的若干項目模塊,通過實踐取得了良好的教學(xué)效果。

對基于工作過程的職業(yè)教育理念及其課程開發(fā)方法進行了探討,以\"計算機組裝與維護\"課程為例,進行了基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)實踐。

本文從如何對電子電路的實用性設(shè)計進行討論,以此完成對傳統(tǒng)的電子電路設(shè)計的改革,并最終讓電子電路的設(shè)計水平得以提升,從而為中國的電子行業(yè)做出貢獻。

在電子行業(yè)中，電子電路設(shè)計是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它具有極強的理論性與實踐性。電子電路設(shè)計的復(fù)雜程度較高，主要通過諸多基本模塊電路彼此相互組合連接而成的。因此我們就需要在實際設(shè)計電子電路的過程中遵循相應(yīng)的原則，通過一定的設(shè)計方法來進行設(shè)計。只有這樣，才能夠有效地保障電路設(shè)計的合理性與科學(xué)性，進而提升電子產(chǎn)品的具體性能與質(zhì)量。本文從如何對電子電路的實用性設(shè)計進行討論，以此完成對傳統(tǒng)的電子電路設(shè)計的改革，并最終讓電子電路的設(shè)計水平得以提升，從而為中國的電子行業(yè)做出貢獻。

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課程設(shè)計 本科生通用 課設(shè)題目：交通信號控制器 專業(yè)班級：電子信息工程 姓名： 學(xué)號： 指導(dǎo)教師： 時間：2012-12-28 成績： 前言 在現(xiàn)代城市中，人口和汽車日益增長，市區(qū)交通也日益擁擠，人們 的安全問題也日益重要。因此，紅綠交通信號燈成為交管部門管理交通 的重要工具之一。交通信號燈常用與交叉路口，用來控制車的流量，提 高交叉口車輛的通行能力，減少交通事故。有了交通燈人們的安全出行 有了很大的保障。 自從交通燈誕生以來，其內(nèi)部的電路控制系統(tǒng)就不斷的被改進，設(shè)計 方法也開始多種多樣，從而使交通燈顯得更加智能化、科學(xué)化、簡便化。 尤其是近幾年來，隨著電子與計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，電子電路分析和 設(shè)計方法有了很大的改進，電子設(shè)計自動化也已經(jīng)成為現(xiàn)代電子系統(tǒng)中 不可缺少的工具和手段，這些為交通燈控制電路的設(shè)計提供了一定的技 術(shù)基礎(chǔ)。 本設(shè)計通過采用數(shù)字電路對交通

在數(shù)字電子電路設(shè)計領(lǐng)域,引入和應(yīng)用eda技術(shù)已然成為一種趨勢。本文首先介紹了eda技術(shù)及其設(shè)計流程,然后討論了eda技術(shù)兩個基本要點(可編程邏輯器件pld、硬件描述語言vhdl),最后結(jié)合實例說明了eda技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字電子電路設(shè)計的優(yōu)勢,以期為業(yè)內(nèi)人士提供有益參考。

介紹multisim仿真軟件的功能及特點,并以數(shù)字搶答器設(shè)計為例,闡述采用multisim仿真軟件進行電子電路設(shè)計的過程。

中職電類專業(yè)中,電子電路技術(shù)是一門重要的專業(yè)課程。學(xué)習(xí)這門課程除了要學(xué)習(xí)課本上的理論知識外,更重要的是要掌握一些的實驗操作技能。本文重點闡述了數(shù)字電子電路設(shè)計之中eda技術(shù)的應(yīng)用探究。

現(xiàn)階段,隨著社會經(jīng)濟水平的不斷提高,現(xiàn)代計算機在各個領(lǐng)域的應(yīng)用得到了快速的發(fā)展。proteus仿真軟件在電子電路設(shè)計中的應(yīng)用,逐漸引起相關(guān)工作人員的注意。在實際的工作環(huán)節(jié)中,電路功能實驗調(diào)試通常被作為電子電路設(shè)計環(huán)節(jié)中最為重要的一環(huán),是彌補傳統(tǒng)電子設(shè)計以及實驗調(diào)試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文將簡要分析proteus仿真軟件在電子電路設(shè)計中應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容,指在促進proteus仿真軟件在電子電路設(shè)計應(yīng)用中的水平進一步提高。

基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)法是當(dāng)前比較先進的職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)方法。其以學(xué)生為主體,做中學(xué)、學(xué)中做的核心,有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。首先提出了教改理念,在此基礎(chǔ)上進行了基于工作過程導(dǎo)向的《模具cad》課程教學(xué)整體設(shè)計,并進行了授課實踐,效果良好。

本文在分析了工作過程導(dǎo)向課程的概念及特征下,提出了基于工作過程導(dǎo)向的汽車電子技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置研究的目標、意義等。

介紹了\"水電站繼電保護應(yīng)用與設(shè)計\"課程按基于工作過程的課程設(shè)計方法進行課程設(shè)計,并對課程教學(xué)方法進行了實踐,以探討交流理實一體化課程設(shè)計和教學(xué)組織的方法。

工作過程導(dǎo)向成為目前職業(yè)教育改革的方向,根據(jù)該指導(dǎo)思想,本文在《會計學(xué)原理》課程中設(shè)計了5項單項工作任務(wù)和1項綜合工作任務(wù),并進行了實踐。

基于工作過程導(dǎo)向的課程建設(shè)已成為職業(yè)教育課程改革的主流方向,根據(jù)\"以工作過程為導(dǎo)向\"的現(xiàn)代職業(yè)教育思想,對高職電子測量課程教學(xué)設(shè)計進行一些探索與實踐,取得了理想的教學(xué)效果。

電子電路的焊接,組裝與調(diào)試

工作過程導(dǎo)向的課程是當(dāng)前高等職業(yè)教育課程發(fā)展的基本方向，能徹底破除高深、煩瑣、陳舊的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，把企業(yè)的實際工作過程、職業(yè)活動的真實環(huán)境引入到教學(xué)內(nèi)容中來，保障人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。在課程實施過程中，不斷改變教學(xué)組織方式，以項目教學(xué)法為主要教學(xué)方法，理實一體化教學(xué)模式為主要教學(xué)方式，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗，打下扎實的理論基礎(chǔ)，提高汽車維修技能。