機械設計課程設計的一次數(shù)字化教改實踐與分析

機械設計課程設計是非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。在這個過程中,學生能進一步鞏固和拓寬機械系統(tǒng)及零部件設計的基本理論知識,掌握相關(guān)的方法,獲得相關(guān)的技能,提升獨立進行機械設計的能力。針對我校機械設計課程設計存在的問題,提出了教學改革的幾點建議。

針對機械設計課程設計存在的設計內(nèi)容單一、創(chuàng)新性差、抄襲現(xiàn)象嚴重等問題,提出了以工程項目教學法為手段的機械設計課程設計改革方法。探討了新模式下的課程設計題目設置方法、課程的組織方式、課程的實施和評分標準等。經(jīng)過兩個學期教學實踐,調(diào)查問卷結(jié)果表明,該方法提高了學生的實踐動手能力和學習主動性,加強了對學生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高了教學質(zhì)量,達到了預期的教改目的。

摘要 此次課程設計是第一次全面的設計能力訓練，真正地理論聯(lián)系實際，自主 創(chuàng)新的學習模式，這就是此次課程設計的獨到之處。課程設計是機電工程學院 學生必須參與的一項時間環(huán)節(jié)。 通過課程設計，學生可以綜合運用所學的機械設計的理論知識和相關(guān)的先 修課程的運用，掌握設計的一般規(guī)律，培養(yǎng)解決機械工程中實際問題的能力。 還可以學會從機器的功能要求出發(fā)，合理選擇系統(tǒng)或零件的類型，制定設計方 案，正確計算零件的工作能力，確定其尺寸、形狀、結(jié)構(gòu)、材料等。 本減速器是一種節(jié)能型的機械傳動裝置，可廣泛應用于機械、冶金、礦山、 建筑、航空、軍事等領(lǐng)域。減速器，是一種各種齒輪傳動的減速器，它可以實 現(xiàn)較大的傳動比，傳遞載荷的能力也大。為了進一步了解減速器的結(jié)構(gòu)，對減 速器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與箱體的位置關(guān)系以及減速器箱體的設計、加工有很好的認識。 掌握減速器箱體類零件加工的主要工藝問題和擬定工藝卡的主要原則，掌握各 種孔系加

針對現(xiàn)有機械設計課程中出現(xiàn)的學生主動性不強,設計內(nèi)容如出一轍,手工繪圖實用性不強,設計過程繁雜等問題,提出了以企業(yè)應用為主的教學改革。文章從教學方法、設計手段、教學效率等方面進行了改革探討。經(jīng)過六個班級的教學實踐,學生的主動性得到了更好的發(fā)揮,數(shù)字化設計水平得到了提高,達到了教學改革目的。

書本打包機設計說明書 題目書本打包機 指導老師 院系河海大學機電工程學院 班級13級機械工程 姓名 學號 2016.01.12 一、設計題目 二、工作原理 三、原始數(shù)據(jù) 四、設計任務 五、總體方案設計 （1）機構(gòu)選型及組合，機械傳動系統(tǒng)示意圖 （2）執(zhí)行機構(gòu)的運動循環(huán)圖 （3）電動機選擇 （4）總傳動比計算及其分配 六、減速器設計 （一）減速器方案設計 （1）減速器方案簡圖 （2）減速器傳動比分配 （3）減速器運動動力參數(shù)計算 （二）傳動零件設計 （1）齒輪傳動設計計算 （2）帶傳動設計計算 （三）軸系設計 （1）軸的設計計算 （2）軸強度校核計算 （3）軸承壽命計算 （4）鍵聯(lián)接校核 一設計題目 書本打包機 設計書本打包機，在連續(xù)生產(chǎn)線上實現(xiàn)自動送書，用牛皮紙將一 摞（5本）書包成一包，并在兩端貼好標簽，如圖1所示。 圖1書本打包機的功用 二工作原理 書摞的包、封

機械設計《課程設計》 課題名稱 系別 專業(yè) 班級 姓名 學號 指導老師 完成日期 目錄 第一章緒論 第二章課題題目及主要技術(shù)參數(shù)說明 2.1課題題目 2.2主要技術(shù)參數(shù)說明 2.3傳動系統(tǒng)工作條件 2.4傳動系統(tǒng)方案的選擇 第三章減速器結(jié)構(gòu)選擇及相關(guān)性能參數(shù)計算 3.1減速器結(jié)構(gòu) 3.2電動機選擇 3.3傳動比分配 3.4動力運動參數(shù)計算 第四章齒輪的設計計算(包括小齒輪和大齒輪) 4.1齒輪材料和熱處理的選擇 4.2齒輪幾何尺寸的設計計算 4.2.1按照接觸強度初步設計齒輪主要尺寸 4.2.2齒輪彎曲強度校核 4.2.3齒輪幾何尺寸的確定 4.3齒輪的結(jié)構(gòu)設計 第五章軸的設計計算(從動軸) 5.1軸的材料和熱處理的選擇 5.2軸幾何尺寸的設計計算 5.2.1按照扭轉(zhuǎn)強度初步設

齒輪傳動設計： a．高速級設計 輸入功率p=47.94kw,小齒輪轉(zhuǎn)速，傳動比。 1.選取齒輪的材料、熱處理及精度 設工作壽命10年（每年工作300天） (1)齒輪材料及熱處理 大小齒輪材料選用20crmnti。齒面滲碳淬火，齒面硬度為５６～６２hrc，有效硬 化層深0.5～0.9mm。有圖查得，， ，齒面最終成型工藝為磨齒。 (2)齒輪精度８級 ２．初步設計齒輪傳動的主要尺寸 因所選為硬齒面?zhèn)鲃?，它具有較強的齒面抗點蝕能力，故先按齒根彎曲疲勞強度設 計，再校核齒面接觸疲勞強度。 (1)計算小齒輪傳遞的轉(zhuǎn)矩 (2)確定齒數(shù)z 取， 傳動比誤差 允許 (3)初選齒寬系數(shù) 按非對稱布置，由表查得=0.6 (4)初選螺旋角 (5)載荷系數(shù)k 使用系數(shù)，由表查得 動載荷系數(shù),估計齒輪圓周速度v=5m/s,則由圖表查得

1 目錄 一、設計任務書....................................................................................................................2 二、系統(tǒng)總體方案的設計.....................................................................................................3 （一）、分析傳動系統(tǒng)的工作情況.................................................................................................3 （二）、傳動方案的擬定.......................

物流工程專業(yè)在進行機械設計課程設計時，先修課程中機械方面課程不多且學時較少，同時該門課程設計的時間較短，這就要求對該門課程的內(nèi)容和要求進行必要的調(diào)整。通過對該門課程教學目標、教學要求、教學內(nèi)容等方面的改革，較好地完成了該門課程的實踐教學任務。

機械設計基礎 課程設計 設計題目：帶式運輸機傳動裝置設計iii 設計者： 班級： 指導老師： 2 目錄 第一章設計任務書........................................................................................................4 1.1課題題目...........................................................................................................4 1.2傳動方案分析及原始數(shù)據(jù)：...........................................................................4 第二章傳動方案的擬定...

哈爾濱工業(yè)大學機械設計課程設計 一、傳動裝置的總體設計.............................................................................................................1 1、基本參數(shù)計算...................................................................................................................1 2、軸的轉(zhuǎn)速、輸出功率及輸入轉(zhuǎn)矩...................................................................................1 二、齒輪傳動設計..............

哈工大機械設計課程設計

一、課程設計（論文）的內(nèi)容 通過用proe和aotucad軟件對螺旋千斤頂進行創(chuàng)意設計，然后通過零件裝配來檢查設計 的合理性，最后設計出人力驅(qū)動的螺旋千斤頂。 二、課程設計（論文）的要求與數(shù)據(jù) （1）設計一套千斤頂，要求能依靠人力驅(qū)動。 （2）了解千斤頂?shù)墓ぷ髟恚莆掌湓O計方法； （3）設備零件軸測圖、裝配圖、三維效果圖 （4）設計并計算整套千斤頂 三、課程設計（論文）應完成的工作 1、產(chǎn)品零件裝配圖、零件三維效果圖、零件軸測圖、零件剖視圖 3、課程設計說明書 3、上交電子版和紙質(zhì)版 四、課程設計（論文）進程安排 序號設計（論文）各階段內(nèi)容地點起止日期 1準備相關(guān)資料圖書館5-5~5-10 2制定設計方案宿舍5-11~5-20 3利用proe和aotucad軟件繪制相關(guān)圖紙宿舍5-21~5-30 4撰寫產(chǎn)品設計說明書宿舍6-1~6-6 上交

機械設計課程設計螺旋傳動

機械設計課程設計 計算說明書 題目：二級展開式圓柱齒輪減速器4-c 姓名： 班級： 學號： 指導老師：李洲洋 1 一、設計題目 1.1題目說明 題號為4-c，設計一帶式輸送機傳動用的二級展開式圓柱齒輪減速器。 傳動簡圖如下圖所示： 1.2已知條件 題號輸送帶牽引力 f/kn 輸送帶的速度 v/（m/s） 輸送帶滾筒的直徑 d/mm 4-c2.41.6480 工作條件： 連續(xù)單向運轉(zhuǎn)，工作時有輕微震動； 使用期10年（每年300個工作日）； 小批量生產(chǎn)，輸送機工作軸轉(zhuǎn)速允許誤差為±5%； 帶式輸送機的傳動效率為0.96 2 二、參數(shù)計算 2.1電動機選擇 初選電動機轉(zhuǎn)速n1500r/min 高速級齒輪組和低速級齒輪組的效率為1和2，鏈傳動的效率為3，聯(lián)軸 器的效率為4，帶式輸送機的效率為5，軸承效率為6 120.98取精

0 機械設計課程設計說明書 課程：機械設計基礎 題目：設計皮帶式輸送機傳動裝置的一級圓柱 齒輪減速器 專業(yè)班級： 學生姓名： 指導教師： 完成日期： 1 目錄 一、設計任務書-------------------------------------------------------------------2 二、前言----------------------------------------------------------------------------3 三、運動學與動力學計算--------------------------------------------------------4 四、傳動零件設計計算-----------------------------------------------------------7 五、軸的設計計算與

機械設計基礎課程設計 計算說明書 系專業(yè)班 設計者 指導老師 2011年5月21日 目錄 一、設計任務書????????????????????(2) -1- 二、電動機的選擇???????????????????(3) 三、計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)???????????(4) 四、傳動件設計（齒輪）????????????????(6) 五、軸的設計?????????????????????(10) 六、滾動軸承校核???????????????????(17) 七、連接設計?????????????????????(19) 八、減速器潤滑及密封?????????????????(19) 九、箱體及其附件結(jié)構(gòu)設計???????????????(20) 十、設計總結(jié)?????????????????????(22) 十一、參

作業(yè)一設計螺旋起重器 螺旋起重器是用于起重的簡單機械裝置，人力驅(qū)動， 借助螺旋傳動的增力作用達到起重的目的． 一、結(jié)構(gòu)簡圖 圖 主要零件：托杯螺釘螺桿螺母手柄底 座 二、設計題目及數(shù)據(jù) 題號 起重量() 最大起重高度 （） 三、設計工作量 、設計計算說明書 設計計算說明書是設計的理論依據(jù)，包括起重器各 主要零件的設計計算、校核計算及參考資料等。說吸書 要求用白紙，鋼筆書寫，其格式見圖.附有必要的插圖 與說明，字跡整齊、清楚。 圖 、裝配圖 裝配圖應反映起重器的工作原理，零件間的裝配關(guān) 系，主要零件的結(jié)構(gòu)及必要的尺寸。裝配圖應符合 機械制圖國家標準的規(guī)定。圖紙幅面、標題欄、比例自 選。 四、設計計算 、螺桿的設計計算 ()選擇材料常用材料為鋼。 ()設計計算 計算項目計算公式要求與說明 耐磨性計 算確定螺 紋中徑 矩形與梯形螺

遼寧工業(yè)大學 機械設計課程設計（論文） 題目：帶式運輸機傳動裝置 院（系）： 專業(yè)班級： 學號： 學生姓名： 指導教師： 教師職稱： 起止時間： 遼寧工業(yè)大學課程設計說明書（論文） １ 目錄 一電動機的選擇計算-----------------------------------------------2 二傳動裝置的運動與動力參數(shù)的選擇和計算---------------3 三傳動零件的設計計算------------------------------------------5 四軸的設計計算---------------------------------------------------15 五滾動軸承的選擇和壽命驗算---------------------------------18 六鍵聯(lián)接的選擇和驗算-------------

張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 《機械設計》課程設計 說明書 設計題目：v帶--單級圓柱減速器 專業(yè)： 設計者； 指導教師： 二○一一年十二月一日 目錄 一、序言·········································· 二、傳動方案擬定·································· 三、電動機的選擇··································. 四、計算總傳動比及分配各級的傳動比················ 五、運動參數(shù)及動力參數(shù)計算························ 六、傳動零件的設計計算····························. 七、軸的設計計算·································· 八、滾動軸承的選擇及校核計算···

畢業(yè)設計計算說明書 設計題目：v帶—單級圓柱減速器 機電系： 班級： 設計者： 學號： 指導教師： 二○○八年五月六日 目錄 一、前言----------------------------------------------------------------------1 二、傳動方案擬定----------------------------------------------------------3 三、計算總傳動比及分配各級的傳動比-------------------------------4 四、運動參數(shù)及動力參數(shù)計算-------------------------------------------5 五、傳動零件的設計計算-------------------------------------------------6 六、軸的設計計算-

物流工程專業(yè)在進行機械設計課程設計時,先修課程中機械方面課程不多且學時較少,同時該門課程設計的時間較短,這就要求對該門課程的內(nèi)容和要求進行必要的調(diào)整。通過對該門課程教學目標、教學要求、教學內(nèi)容等方面的改革,較好地完成了該門課程的實踐教學任務。