機械工程學院班級及班主任工作量化考核管理辦法試行

班主任工作匯報

班主任經(jīng)驗交流會：班主任 工作發(fā)言稿 作發(fā)言稿 我干班主任的時間不是很長，經(jīng)驗很少。所以我只能談談我 對班主任工作的想法和我自己的一些做法： 在班級管理方面，我始終堅持三個觀點：態(tài)度決定一切，思 想決定行動，矯枉必先過正。 首先，我需要學生要有什么樣的態(tài)度？在我們班后墻上的班 級文化有這樣十五個字：有信心、有決心、有恒心，有志氣、有 勇氣。前墻上是：無志者，無尊嚴。 每個人不可能隨隨便便成功，一個能夠成功的人首先得有志 氣，不甘落后，才有可能產(chǎn)生進步的想法，才有可能為進步想辦 法，才有可能把進步的想法付諸行動。 所以我告誡學生：沒有志氣的人，是不可能有所作為的，一 個有志氣人不怕犯錯誤，因為有志氣的人犯了錯誤后不是給自己 尋找借口，而是勇于承認自己的錯誤并勇于改正，如果一個人能 做到知錯而改，那么隨著錯誤的改正，可能犯得錯誤會越來越少， 那么這個人就會趨近于完美。 一個人有自尊心不代表有尊

1 班主任工作月考核細則 班主任考核由班級一日常規(guī)評比（60分）和班主任工作考核（40分）兩部 分組成。 一、班級“一日常規(guī)”評比：滿分100分。 1.班級“一日常規(guī)”評比：由檢查（主管領(lǐng)導＋政教處＋年組長＋班主任組 成聯(lián)合檢查組）得分和大掃除得分組成。 （1）檢查評比：（見附表） （2）大掃除：政教檢查評比，分值如下表： 等第123 分值+1+0-1 2.計算方法： 本周“一日常規(guī)”平均分+大掃除=本周“一日常規(guī)”得分 每周“一日常規(guī)”得分平均分=本月“一日常規(guī)”得分 本月“一日常規(guī)”得分×60%計入考核總分 3.每天得分由學生會值周生在學校評比欄上公布，政教處結(jié)合行政檢查和抽 查結(jié)果進行每周匯總。 二、班主任工作考核：總分100分 1.考核細則 (1)班主任到崗時間：夏季作息時間為7:00之前；冬季作息時間為7：15之前。 （無

指導班主任實習評語 **同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動 與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取 老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學 生的知心朋友和”大哥哥“。在此期間，獨立主持了一次班會， 組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。 通過”家長聯(lián)系本“用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受 到學生的好評、歡迎! 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中 遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考， 能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時 間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識 靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該 學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無 故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工 作的

初中是學生發(fā)展的關(guān)鍵時期,是學生的人生觀和價值觀逐步形成的時期.作為學校里最基本的組織單位——班級,班主任又是作為這樣一個集體中的主要負責人,其身上擔負了太多的責任與厚望,這其中主要有家庭與學校雙重的期盼和囑托,這一點在較大規(guī)模的學校里表現(xiàn)得尤為突出,這是每一個班主任老師應該都有深切體會與感觸的.在初中班主任工作的實踐中,我們感受到每一個班主任要搞好班集體建設必須重視與注意的常見問題,對這些問題,絕對不能有絲毫的馬虎和松懈,否則不能將班級管理好,更不能帶出優(yōu)秀的班集體來.

建筑與測繪工程學院班主任巡查宿舍記錄表 序號班級宿舍號安全隱患衛(wèi)生狀況其它情況巡查時間巡查教師值班領(lǐng)導

2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng) 1/7 七年級班主任工作計劃初一班主任個人 工作計劃 初中七年級是同學們學習的黃金時期，為了更好地提高學生的 學習效率，作為班主任有義務制定好工作計劃。下面美文閱讀網(wǎng)小編 為大家?guī)砥吣昙壈嘀魅喂ぷ饔媱?，供你參考?七年級班主任工作計劃篇1 本學期我依然擔任我校七年級的班主任教師工作，為了更好地 搞好我班的各項工作，帶領(lǐng)同學們愉快地度過初中七年級的生活。在 教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育 手段，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作 為班主任教師要主動、積極地團結(jié)各科任教師和帶領(lǐng)全班同學積極、 穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F(xiàn)在一學期即將開始，我結(jié)合新課程和 新理念的特點與七年級學生的實際情況，作以下計劃： 一、教育工作理念和目標: 作為從教多年的班主任

2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng) 1/12 八年級班主任工作計劃初二班主任個人 工作計劃 初二學生正處于學習的重要時期，每個班主任有責任制定相應 的工作計劃，以提高班級的教學質(zhì)量。下面美文閱讀網(wǎng)小編為大家?guī)?來八年級班主任工作計劃，供你參考！ 八年級班主任工作計劃篇1 新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。 本學期我任然擔任初二(3)班的班主任。為了本學期能順利開展各項 工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的 門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學生 的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風、 學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開，特制訂了如下班級工作計 劃： 一、班級基本情況 本班原有44人，本學期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人， 共有43人。

燕山大學機械工程學院 專業(yè) 代碼 專業(yè)名稱 計劃 人數(shù) 初試科目 復試專業(yè)課 筆試科目 復試專業(yè)課 面試科目 080201機械制造及其自動化22 ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語 ③301數(shù)學一 ④801理論力學 b01機械原理和機械零件 m01機械制造工藝學 m02切削原理及刀具 m03機械制造裝備 080202機械電子工程52 ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或 203日語 ③301數(shù)學一 ④801理論力學 方向1： m04機電一體化系統(tǒng)設計 m05微機原理及接口技術(shù) m06工廠電氣控制技術(shù) 方向2： m07液壓元件 m08液壓伺服與比例控制系統(tǒng) m09液壓傳動系統(tǒng) 0802z2流體傳動與控制8 080704流體機械及工程4 080203機械設計及理論80 ①101思想政治理論 ②201英語一

山東大學機械工程學院前身是山東工學院機械工程系,是我國工科類院系中創(chuàng)建最早的學院之一。學院現(xiàn)有機械工程博士后流動站;機械工程一級學科博士點;機械制造及其自動化、機械設計及理論、機械電子工程、車輛工程、制造系統(tǒng)信息工程、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計與虛擬制造和過程裝備工程7個二級學科博士點;機械制造及其自動化、機械電子工程、

機械工程學院是貴州理工學院下設的二級學院。目前,學院設有機械設計制造及其自動化和機械電子工程2個本科專業(yè)。機械設計制造及其自動化專業(yè)是學校首批招生專業(yè),2017年進入第一批次招生。中國科學院院士聞邦椿為學院名譽院長,學院現(xiàn)有在編教職工36人,其中教授6人、副教授9人,高

天津大學機械工程學院成立于1997年,其中機械工程學科是天津大學前身北洋大學最初設立的學科之一。學院覆蓋機械工程、力學、動力工程及工程熱物理3個一級博士點學科和博士后流動站,下含11個二級博士點,13個碩士點,2個工程碩士點,其中機械設計及理論、動力機械及工程、流體力學是國家重點學科,一般力學為國家重點培育學科。內(nèi)燃機燃燒

提高擴展內(nèi)容 第7章連桿機構(gòu)設計 1.連桿機構(gòu)的計算機輔助設計和優(yōu)化設計 1.1連桿機構(gòu)的計算機輔助設計 在用解析法設計連桿機構(gòu)時，涉及到大量的數(shù)值運算，這種繁瑣的計算工作可由計 算機來完成。計算機輔助連桿機構(gòu)設計的基本過程為：(1)由設計者制定設計任務，選 定連桿機構(gòu)類型，建立設計的數(shù)學模型，選擇算法并編制程序；(2)由計算機完成數(shù)值 計算、結(jié)果輸出（數(shù)據(jù)與圖形）和結(jié)果分析。前述四桿機構(gòu)實現(xiàn)剛體導引、函數(shù)生成和 軌跡生成等的運動設計問題均可利用計算機來解決。 目前已有專用的連桿機構(gòu)計算機輔助設計商業(yè)化軟件，可以直接使用。 1.2連桿機構(gòu)的優(yōu)化設計 在連桿機構(gòu)設計中，常會遇到如下兩類問題：一類是設計結(jié)果不唯一，即機構(gòu)運動 尺寸有多種不同的設計方案（例如鉸鏈四桿機構(gòu)的連桿點精確通過的軌跡點數(shù)少于九個 時），需對這些方案進行分析比較，并作出判斷和選擇；另一類是不存

天津大學機械工程學院成立于1997年,其中機械工程學科是天津大學前身北洋大學最初設立的學科之一。學院覆蓋機械工程、力學、動力工程及工程熱物理3個一級博士點學科和博士后流動站,下含11個二級博士點,13個碩士點,2個工程碩士點,其中機械設計及理論、動力機械及工程、流體力學是國家重點學科,一般力學為國家重點培育學科。

小學班主任工作總結(jié)范文二篇 時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天 匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一 個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這 樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相 鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€ 良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集 體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)： 一、加強學生的文明行為習慣和安全教育 要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全 隱患，并告訴同學引起注意。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了 問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例

如果對您有幫助！感謝評論與分享 平等、公平和科學地做好班主任工作 導讀：本文平等、公平和科學地做好班主任工作，僅供參考，如果覺 得很不錯，歡迎點評和分享。 在教學工作崗位上如果沒有做過班主任工作,則不能稱其為真正領(lǐng)略 教師工作的艱辛與復雜。尤其在農(nóng)村中學,面對社會上有相當多的人 只關(guān)注這么幾個尖子生、只關(guān)注分數(shù)。有一些家長看到自己的子女的 學習成績巳處于中下水平以后就對其不聞不問,即使成績有中上水平 的也對子女的思想教育重視不力。有的家庭不是成為真善美的搖籃, 而是成了各種不良品德言行的污染源。 我作為湖州市中學社會和心理健康中心大組成員，能經(jīng)常接觸 到中心城市初中的教學教育工作，深感最大的城鄉(xiāng)差別不是在教師教 育水平上，而是在班主任工作和家庭教育水平上。所以我常常對同事 們說，我們不能用學校教育代替家庭教育，但我們作為班主任，盡可 能做好本職工作，想辦法采取恰當?shù)拇胧?/p>

本文介紹了筆者擔任高校大學生班主任工作的一些體會和經(jīng)驗,提出了從新生報道開始直到畢業(yè)前班主任工作的目標,分析不同階段班主任工作的重點及具體內(nèi)容和方法.

班主任工作評價表 年月日 班級班主任總評 評價工作好中差 1教室布置井然有序，給學生創(chuàng)造良好的氛圍 2班主任工作內(nèi)容詳實，安排周密，配合學校工作切 實可行 3班干部的使用及干部分工在校委會檢查中是否合格 4班風班紀、衛(wèi)生、體檢在評比中是否合格 5 學生是否形成良好的班風，作業(yè)校內(nèi)活動、學科成 績評測結(jié)果 6素質(zhì)教育有新舉措，第二課堂活動實際效果 7家訪和學生座談，校務處抽查是否合格 8培優(yōu)補差學生合格率，優(yōu)秀率是否達到規(guī)定要求 9文明班級和先進班集體獲獎情況 10 班主任工作總結(jié)，班主任工作交流，總結(jié)是否客觀 務實 評價結(jié)果 教學效果評估表 任教學年：2010-2011 姓名***性別男參加工作時間1993年7月 任教學科小學科學、數(shù)學現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務小學高級教師 工作量720節(jié)兼班主任評估等次優(yōu)秀 本學年***在政治上與

如果對您有幫助！感謝評論與分享 平等、公平和科學地做好班主任工作 導讀：本文平等、公平和科學地做好班主任工作，僅供參考，如果覺 得很不錯，歡迎點評和分享。 在教學工作崗位上如果沒有做過班主任工作,則不能稱其為真正領(lǐng)略 教師工作的艱辛與復雜。尤其在農(nóng)村中學,面對社會上有相當多的人 只關(guān)注這么幾個尖子生、只關(guān)注分數(shù)。有一些家長看到自己的子女的 學習成績巳處于中下水平以后就對其不聞不問,即使成績有中上水平 的也對子女的思想教育重視不力。有的家庭不是成為真善美的搖籃, 而是成了各種不良品德言行的污染源。 我作為湖州市中學社會和心理健康中心大組成員，能經(jīng)常接觸 到中心城市初中的教學教育工作，深感最大的城鄉(xiāng)差別不是在教師教 育水平上，而是在班主任工作和家庭教育水平上。所以我常常對同事 們說，我們不能用學校教育代替家庭教育，但我們作為班主任，盡可 能做好本職工作，想辦法采取恰當?shù)拇胧?/p>

班主任工作系統(tǒng)的縱向結(jié)構(gòu)中,班級要經(jīng)歷松散、合作、和諧三個階段:在橫向結(jié)構(gòu)中,班級要形成物質(zhì)、精神、組織三種文化。班主任要把工作系統(tǒng)的信息接收、轉(zhuǎn)化、反饋、控制、支配、交往、優(yōu)化七種功能不斷轉(zhuǎn)化為學生自主成長的能力。

本文介紹了筆者擔任高校大學生班主任工作的一些體會和經(jīng)驗,提出了從新生報道開始直到畢業(yè)前班主任工作的目標,分析不同階段班主任工作的重點及具體內(nèi)容和方法.

夾石中學2013年春季學期班主任月津貼和優(yōu)秀 班主任考核細則 班主任是直接貫徹黨的教育方針的前哨兵，是對班級學生進 行思想政治、道德品質(zhì)教育的主要組織者和領(lǐng)導者，是培養(yǎng)四化 建設所需要的新一代的最辛勤的園丁。所以作為班主任應要有高 度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班 主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中 必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任 心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以 理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就 會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！?我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。讓我們在實踐中去探 索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。 為了發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任 工作