桂林電子工業(yè)大學(xué)校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書

福建醫(yī)科大學(xué) 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目 執(zhí)行合同書 項(xiàng)目編號(hào)c09026 項(xiàng)目名稱肢體缺血預(yù)適應(yīng)對(duì)肝門阻斷再灌注后 腸粘膜pge2和cox-2mrna表達(dá)的作用 學(xué)院名稱醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人盧晨昕 聯(lián)系電話************* e-mail*******@tom.com 指導(dǎo)教師*** 聯(lián)系電話************** 項(xiàng)目起止時(shí)間2009年4月至2010年4月 填寫日期2009年6月28日 福建醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處制 二○○九年六月 一、執(zhí)行合同填報(bào)說明 1．福建醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處為甲方，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為乙方，項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人所屬學(xué)院為丙方。根據(jù)《中華人民共和國合同法》等法律法規(guī)，為 順利完成本項(xiàng)目的研究開發(fā)任務(wù)，經(jīng)三方協(xié)商一致，訂立本合同。執(zhí) 行合同一式三份，甲、乙、丙三方各存一份。任何一方不得擅自修改。 2．必須按照原

當(dāng)前,我國正處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,大力培育創(chuàng)新型人才,為建設(shè)創(chuàng)新型國家、國家創(chuàng)新體系和全面建設(shè)小康社會(huì),提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力保障,顯得尤為迫切和重要。實(shí)踐性教學(xué)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要途徑,為強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),教育部推出\"大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃\

項(xiàng)目名稱起止時(shí)間主持人學(xué)號(hào) 其他成員 （姓名學(xué)號(hào)）姓名 2013cxsy001機(jī)械新型低成本數(shù)字化氣 體流量控制閥的設(shè)計(jì) 2013.6-2014.5邢勇強(qiáng)20110767 馬振20110775 蘇越20110771 李陽20110780 蒙世全20110778 張兵 2013cxsy002機(jī)械吊扇清洗機(jī)2013.6-2014.5王玉剛20110730 韓琪玥20110701 程相良20110729 姚森20110736 朱家誠 2013cxsy003機(jī)械道路清掃除冰一體機(jī)2013.6-2014.5郭延銳2.012e+09 樊榮2012210742 史良家2012210715 馬永飛2012210737 葛茂根 2013cxsy004機(jī)械 多通道寬量程真空度- 溫度測(cè)量儀的研制 2013.6

附件4： 湘南學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目合同書 甲方：湘南學(xué)院教務(wù)處 乙方：指導(dǎo)教師系(部)主任簽名（公章）: 丙方：項(xiàng)目主持人 為保證我院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的正常實(shí)施，確保項(xiàng)目經(jīng) 費(fèi)的有效使用、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目研究的預(yù)期目標(biāo)，教務(wù)處代表學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí) 和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組與獲得立項(xiàng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 所在系(部)簽訂本合同，各方共同遵照?qǐng)?zhí)行，自簽字之日起生效。 一、項(xiàng)目編號(hào)、名稱 項(xiàng)目編號(hào)： 項(xiàng)目名稱： 二、研究期限 本項(xiàng)目自20年月日立項(xiàng)，至20年月完成，為 期。 三、預(yù)期研究成果 √a、研究報(bào)告（必選）； b、研究論文篇； c、其它 。 四、項(xiàng)目管理依據(jù) 學(xué)院按《湘南學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》 對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理。 五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)做到節(jié)約開支、

依據(jù)社會(huì)對(duì)工程專業(yè)人才的要求,探討大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的特點(diǎn)、人才培養(yǎng)效果和項(xiàng)目的開展模式。通過項(xiàng)目實(shí)施不僅鞏固了理論教學(xué)效果,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新能力,進(jìn)一步提高了化工專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求。

揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法 （試行） 第一章總則 第一條為實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神 和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改 革工程的通知》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面 提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號(hào)）的精神，特制定本管理辦法。 第二條大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)指自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng) 目范圍包括：發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等項(xiàng)目；應(yīng)用性、創(chuàng)新性研究項(xiàng)目；社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目； 其他有價(jià)值的研究與實(shí)踐項(xiàng)目。 第三條大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃遵循的原則是：“興趣驅(qū)動(dòng)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、培養(yǎng) 能力、注重實(shí)效”。參與本計(jì)劃的學(xué)生要對(duì)科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興 趣驅(qū)動(dòng)和導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過程；要自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、自主完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；要 注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過

桂林電子科技大學(xué) 綜合布線設(shè)計(jì)與施工實(shí)驗(yàn)報(bào)告 綜合實(shí)驗(yàn) 電子信息工程系通信技術(shù)專業(yè) 0912211班馮宇 學(xué)號(hào)：091221105實(shí)驗(yàn)日期：2011年5月31日 一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過綜合布線實(shí)驗(yàn)掌握綜合布線總體方案和子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，熟悉一種 施工的繪圖方法（autocad或visio），掌握設(shè)備材料預(yù)算方法，工程費(fèi)用計(jì) 算方法，設(shè)計(jì)內(nèi)容符合國家《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范gbt—t —50311—2000》。 二實(shí)驗(yàn)設(shè)備 1測(cè)量尺1把 2visio軟件 3word，excel等office軟件 三實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1工作區(qū)子系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2水平子系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3根據(jù)勘察測(cè)量結(jié)果繪圖 4根據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)算材料清單 四實(shí)驗(yàn)課時(shí) 4課時(shí) 五實(shí)驗(yàn)原理 綜合布線是一項(xiàng)新興的產(chǎn)業(yè)，它不完全是建筑工程中的“弱電”工程。綜合 布線設(shè)計(jì)是

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展,國家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育越來越重視,在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方面的支持力度也在不斷加大,同時(shí)也提出了更高的要求。通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目來夯實(shí)大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)并提升其創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,以滿足用人單位和社會(huì)對(duì)大學(xué)生越來越高的要求。

大學(xué)校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體,是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的重要基地。校園景觀建設(shè)規(guī)劃,要緊緊圍繞大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),通過對(duì)校園景觀的全面設(shè)計(jì)和提升,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能,體現(xiàn)\"傳承文脈、蘊(yùn)含精神、突出功能、彰顯和諧\"的辦學(xué)理念。基于此,以齊魯工業(yè)大學(xué)長清校區(qū)校園綠地景觀設(shè)計(jì)為案例,論述了綠地文化景觀在大學(xué)校園環(huán)境育人方面的重要性,探尋齊魯工業(yè)大學(xué)校園綠地改造的理論依據(jù)與方案。

玉溪師范學(xué)院 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目 合同書 項(xiàng)目編號(hào)： 項(xiàng)目名稱： 項(xiàng)目主持人：聯(lián)系電話： 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院： 專業(yè)：年級(jí)： 指導(dǎo)老師：_______________聯(lián)系電話： 項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)： 項(xiàng)目研究期限：年月至年月 填寫日期：年月日 玉溪師范學(xué)院教務(wù)處制 2011年9月 填寫說明 1.合同書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、 簡(jiǎn)潔。所在學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。 2.如表格篇幅不夠，可另附頁，但頁碼要清楚。 3.合同書限用a4紙張雙面打印裝訂成冊(cè)。 4.合同書一式三份：項(xiàng)目主持人、主持人所在學(xué)院和教務(wù)處各執(zhí) 一份。 一、項(xiàng)目參與人員 姓名學(xué)院專業(yè)年級(jí)承擔(dān)工作 熊斌杰 信息技術(shù) 工程學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué) 與技術(shù)09級(jí) 楊本祥 信息技術(shù) 工程學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué) 與技術(shù) 09級(jí) 金華廳 信息技術(shù) 工

面對(duì)我國大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)、創(chuàng)新型國家建設(shè)以及工程技術(shù)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為培養(yǎng)優(yōu)秀工程類人才的基礎(chǔ),迎來新一輪改革與發(fā)展高潮。借助實(shí)證調(diào)查與專業(yè)類型的分組分析,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工程類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力所面臨的實(shí)習(xí)行為異化、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力彼此分離、素質(zhì)能力培養(yǎng)維度單一等問題,并針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面發(fā)展和創(chuàng)業(yè)積極性的提高,提出相應(yīng)對(duì)策。

面對(duì)我國大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)、創(chuàng)新型國家建設(shè)以及工程技術(shù)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為培養(yǎng)優(yōu)秀工程類人才的基礎(chǔ),迎來新一輪改革與發(fā)展高潮。借助實(shí)證調(diào)查與專業(yè)類型的分組分析,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工程類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力所面臨的實(shí)習(xí)行為異化、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力彼此分離、素質(zhì)能力培養(yǎng)維度單一等問題,并針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面發(fā)展和創(chuàng)業(yè)積極性的提高,提出相應(yīng)對(duì)策。

大學(xué)畢業(yè)大學(xué)生工程監(jiān)理實(shí)習(xí)報(bào)告 3月12日我應(yīng)聘到常州市誠真建設(shè)工程監(jiān)理公司工作,被安排在三個(gè)比較近的工地(離我 家超遠(yuǎn)),擔(dān)任土木建筑工程的監(jiān)理工作,至今工作已三個(gè)月了,三個(gè)月來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們 的關(guān)心下,圓滿的完成了相應(yīng)的監(jiān)理工作任務(wù),得到了業(yè)主和承包商的承認(rèn)與好評(píng)。在從事監(jiān) 理工作期間,本人任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),不敢倦怠,以良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的責(zé)任心認(rèn)真細(xì)致 的進(jìn)行工作,現(xiàn)就三個(gè)月來的工作情況和監(jiān)理體會(huì)做如下匯報(bào)。 一、工作情況 初到工地,人地生疏,而本人面臨著監(jiān)理任務(wù)量大,監(jiān)理區(qū)域廣,監(jiān)理工作人員少,等客觀不 利因素,因此在實(shí)際監(jiān)理工作中,確實(shí)遇到了一些困難,面對(duì)困難本人并未退縮,知難而進(jìn),在實(shí) 際工作中,積極主動(dòng)接近業(yè)主和承包商與他們溝通,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,以便盡快地開展監(jiān)理工作, 并抓緊時(shí)刻熟悉施工圖紙及有關(guān)設(shè)計(jì)講明資料,在

由中國日語教學(xué)研究會(huì)、中國大學(xué)日語教學(xué)研究會(huì)、《日語學(xué)習(xí)與研究》雜志社和北方工業(yè)大學(xué)共同舉辦的第一屆中國大學(xué)生日語綜合技能大賽決賽經(jīng)過緊張有序的籌備,于10月16日在北方工業(yè)大學(xué)隆重舉行。比賽開始前,北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院院長郭濤教授致開幕辭,中國大學(xué)日語教學(xué)研究會(huì)會(huì)長成同社教授、中國日語教學(xué)研究會(huì)秘書長李運(yùn)博教授、北方工業(yè)大學(xué)日語系主任王立峰分別發(fā)表了熱情洋溢的講話。

中國礦業(yè)大學(xué)（北京） 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目管理辦法（試行） 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是學(xué)校“創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)”的必修單元。為加 強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施的過程管理，落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的 教學(xué)工作，確保實(shí)施效果，特制定本管理辦法。 一、總則 1.項(xiàng)目實(shí)施的目的與意義。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目旨在通過對(duì)學(xué)生 的創(chuàng)新性研究實(shí)踐教學(xué)過程，融合教師指導(dǎo)與學(xué)生自主實(shí)踐，使學(xué)生 經(jīng)過系統(tǒng)而全面的創(chuàng)新訓(xùn)練和培養(yǎng)，達(dá)到培育創(chuàng)新思維，鍛煉創(chuàng)新能 力，提高創(chuàng)新素養(yǎng)的目的，著力培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新性人 才。 2.項(xiàng)目基本內(nèi)容。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目以大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性研究 項(xiàng)目為主要教學(xué)內(nèi)容，以項(xiàng)目形式開展，為期兩年。在指導(dǎo)教師指導(dǎo) 下，通過學(xué)生自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目的研究條件準(zhǔn)備、研究方案制 定與實(shí)施、研究成果總結(jié)、研究報(bào)告撰寫等訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生切實(shí)得 到科學(xué)研究的鍛煉，提高創(chuàng)新實(shí)踐的能力。 3.項(xiàng)目實(shí)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的目的是培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，全面提高其綜合素質(zhì)。描述了大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目——面向制造業(yè)數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的應(yīng)用與推廣，介紹了在項(xiàng)目中完成的主要工作，闡述了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的收獲與體會(huì)。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是高等院校本科教育質(zhì)量和教學(xué)改革工程的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,經(jīng)過學(xué)校的精心組織,大量教師和學(xué)生投入其中,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的運(yùn)作方面進(jìn)行了積極有益的實(shí)踐和探索。文章以教師和學(xué)生的不同視角,論述參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目以后教師和學(xué)生所引發(fā)的思考。

關(guān)于印發(fā)《***“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目” 管理辦法（試行）》的通知 校屬各單位： 為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研 究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意 識(shí)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程 師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神，特制定《*“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管 理辦法（試行）》，現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。 附件：*“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行） 二0一0年十一月二日 ***“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法 （試行） 一、總則 1、為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新 活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié) 作精神，根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程師教育培 養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。 2、大學(xué)生

關(guān)于印發(fā)《***“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目” 管理辦法（試行）》的通知 校屬各單位： 為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研 究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意 識(shí)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程 師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神，特制定《*“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管 理辦法（試行）》，現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。 附件：*“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行） 二0一0年十一月二日 ***“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法 （試行） 一、總則 1、為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新 活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié) 作精神，根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程師教育培 養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。 2、大學(xué)生

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是高等院校本科教育質(zhì)量和教學(xué)改革工程的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施的過程管理,建立多元化的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的考評(píng)體系,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)教師的培訓(xùn),建立一套完善的可持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制,成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目專家委員會(huì)。

1 編號(hào)： 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 中期檢查報(bào)告 哈爾濱工業(yè)大學(xué)本科生院 填表日期：2015年4月23日 項(xiàng)目名稱：探究超聲波對(duì)流體填縫作用的影響 項(xiàng)目級(jí)別：校級(jí)（國家級(jí)、校級(jí)） 執(zhí)行時(shí)間：2014年11月至2015年7月 負(fù)責(zé)人：秦梓軒學(xué)號(hào)：1132910126 聯(lián)系電話：15754604368電子郵 箱： 912748064@qq.com 院系及專業(yè)：材料科學(xué)與工程學(xué)院焊接技術(shù)與工程專業(yè) 指導(dǎo)教師：許志武職稱：副教授 聯(lián)系電話：13836039197電子郵箱：xuzwhit@qq.com 院系及專業(yè)：材料科學(xué)與工程學(xué)院焊接技術(shù)與工程專業(yè) 2 一、課題組成員：（包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、按順序） 二、指導(dǎo)教師意見： 簽名： 年月日 三、專家組意見： 1．是否

當(dāng)前,學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力已成為嚴(yán)峻的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的首要考查標(biāo)準(zhǔn),大量高校畢業(yè)生由于缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)技能出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)狀,大學(xué)生科技創(chuàng)新對(duì)就業(yè)能力提升顯得尤為重要。本文針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開展的現(xiàn)狀,提出在第二課堂中改善人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的探索路徑,為在學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開展過程中提升就業(yè)能力提供理論經(jīng)驗(yàn)。