北京理工大學(xué)815工程熱力學(xué)(不含傳熱學(xué))考試大綱
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理碩教育 —專注于北理工考研輔導(dǎo) www.lishuoedu.com 本資料由理碩教育整理,理碩教育是全國(guó)唯一專注于北理工考研輔導(dǎo)的學(xué) 校,相對(duì)于其它機(jī)構(gòu)理碩教育有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。豐富的理工內(nèi)部資料資源與 人力資源確保每個(gè)學(xué)員都受益匪淺, 確保理碩教育的學(xué)員初試通過(guò)率 89%以上, 復(fù)試通過(guò)率接近 100%,理碩教育現(xiàn)開設(shè)初試專業(yè)課 VIP 一對(duì)一,初試專業(yè)課網(wǎng) 絡(luò)小班,假期集訓(xùn)營(yíng),復(fù)試 VIP 一對(duì)一輔導(dǎo),復(fù)試網(wǎng)絡(luò)小班,考前專業(yè)課網(wǎng)絡(luò) 小班,滿足學(xué)員不同的需求。因?yàn)閷R凰詫I(yè),理碩教育助您圓北理之夢(mèng)。 詳情請(qǐng)查閱理碩教育官網(wǎng) 815 工程熱力學(xué)(不含傳熱學(xué)) 1.考試內(nèi)容 ①基本概念:熱力學(xué)系統(tǒng)、熱力平衡狀態(tài)(含化學(xué)平衡)、熱力過(guò)程、狀態(tài) 參數(shù)(包括基本狀態(tài)參數(shù)及導(dǎo)出狀態(tài)參數(shù)中的熱力學(xué)能、焓、熵、 火用(有效 能)、自由能、自由焓)。 ②能量的基本形式:熱力學(xué)能、熱量、功。 ③熱力學(xué)
《工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)》練習(xí)題2(1)
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1 一、選擇填空題(每小題2分,共20分) 1.lmol理想氣體從p-v圖上初態(tài)a分別經(jīng)歷如 圖所示的(l)或(2)過(guò)程到達(dá)末態(tài)b。已知ta< tb,則這兩過(guò)程中氣體吸收的熱量ql和q2的關(guān)系 是(a)。 a.120qqb.120qq c.210qqd.210qq 2.理想氣體等溫壓縮過(guò)程,其焓變化量(c)。 a.有時(shí)是負(fù)值b.總是負(fù)值 c.為零d.總是正值 3.某負(fù)壓工作的凝汽器,若有個(gè)與大氣相連的閥門未關(guān)緊,真空遭到破壞,此 時(shí)凝汽器的真空表讀數(shù)(b)。 a.沒(méi)有反應(yīng)b.降低c.升高d.不變 4.設(shè)高溫?zé)嵩吹臒崃W(xué)溫度是低溫?zé)嵩吹臒崃W(xué)溫度的n倍,則在一正向卡諾 循環(huán)中,理想氣體傳給低溫?zé)嵩吹臒崃渴菑母邷責(zé)嵩次〉臒崃康模╞)。 a.n倍b.1/nc.n-1倍d.(n+1)/n
北京理工大學(xué)815工程熱力學(xué)模擬題2
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理碩教育—專注于北理工考研輔導(dǎo)www.***.*** 本資料由理碩教育整理,理碩教育是全國(guó)唯一專注于北理工考研輔導(dǎo)的學(xué)校, 相對(duì)于其它機(jī)構(gòu)理碩教育有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。豐富的理工內(nèi)部資料資源與人力 資源確保每個(gè)學(xué)員都受益匪淺,確保理碩教育的學(xué)員初試通過(guò)率89%以上,復(fù) 試通過(guò)率接近100%,理碩教育現(xiàn)開設(shè)初試專業(yè)課vip一對(duì)一,假期集訓(xùn)營(yíng),復(fù) 試vip一對(duì)一輔導(dǎo),滿足學(xué)員不同的需求。因?yàn)閷R凰詫I(yè),理碩教育助您圓 北理之夢(mèng)。詳情請(qǐng)查閱理碩教育官網(wǎng) 一、是非題(共12道題,每小題1分,共12分) 1.公式vducdt適用理想氣體的任何過(guò)程 2.孤立系統(tǒng)的熵與能量都是守恒的 3.焓h=u+pv,對(duì)閉口系統(tǒng),沒(méi)有流動(dòng)力,所以系統(tǒng)不存在焓這個(gè)參數(shù) 4.當(dāng)壓力超過(guò)臨界壓力,溫度低于臨界溫度,則2ho處在液態(tài) 5.實(shí)際氣體在壓力趨于零的極限
北京理工大學(xué)2016年考研815工程熱力學(xué)考試大綱解析
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才思教育考研考博全心全意 更多資料下載:www.***.*** 北京理工大學(xué)2016年考研815工程熱力學(xué)考試大綱解析 815工程熱力學(xué)(不含傳熱學(xué)) 1.考試內(nèi)容 ①基本概念:熱力學(xué)系統(tǒng)、熱力平衡狀態(tài)(含化學(xué)平衡)、熱力過(guò)程、狀態(tài)參數(shù) (包括基本狀態(tài)參數(shù)及導(dǎo)出狀態(tài)參數(shù)中的熱力學(xué)能、焓、熵、火用(有效能)、 自由能、自由焓)。 ②能量的基本形式:熱力學(xué)能、熱量、功。 ③熱力學(xué)基本定律:熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律。 ④熱力過(guò)程的分析計(jì)算:理想氣體的熱力過(guò)程、水蒸氣的熱力過(guò)程、濕空氣的熱 力過(guò)程、壓氣機(jī)的熱力過(guò)程,氣體流動(dòng)的熱力過(guò)程。 ⑤熱力循環(huán)的分析計(jì)算:活塞式內(nèi)燃機(jī)的理想循環(huán)、燃?xì)廨啓C(jī)裝置循環(huán)、朗肯循 環(huán)、空氣的制冷裝置循環(huán)。 ⑥工質(zhì)的熱力性質(zhì):理想氣體(包括理想混合氣體)、水蒸氣、濕空氣。 ⑦化學(xué)反應(yīng)系統(tǒng)的能量守恒和平衡分析。 2.考試要求 ①了解:水蒸氣參數(shù)計(jì)算
輪機(jī)工程專業(yè)工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)課程建設(shè)探討
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工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)課程是輪機(jī)工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。從調(diào)整課程教學(xué)體系、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)教學(xué)方法、建立網(wǎng)絡(luò)課程、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行探索和思考,從而提高教學(xué)質(zhì)量,為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
“工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)”精品課程的建設(shè)實(shí)踐
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課程建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一,是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。\"工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)\"是中國(guó)石油大學(xué)(華東)諸多專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,被列為省精品課程建設(shè)。本文從師資隊(duì)伍建設(shè)、教材與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)改革等幾個(gè)方面對(duì)\"工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)\"精品課程的建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)。
同濟(jì)大學(xué)工程熱力學(xué)題庫(kù)(選擇題)
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天津商業(yè)大學(xué)工程熱力學(xué)試題答案2
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工程熱力學(xué)試題二答案 1 一、是非判斷題。 (1)錯(cuò)誤如氣體常熟不同,則比容不同。 (2)錯(cuò)誤開口系統(tǒng)中,工質(zhì)通過(guò)焓降也可以對(duì)外做功。 (3)錯(cuò)誤在可逆過(guò)程中,熵可能也是變化的。 (4)正確水在大氣中噴淋冷卻時(shí)能降低到濕球溫度,低于空氣的溫度。 (5)正確當(dāng)進(jìn)口流速為亞音速時(shí),流速降低,使氣流壓力升高。 (6)正確制冷機(jī)比熱小,節(jié)流過(guò)程中也提起話量小,節(jié)流損失就越小。 (7)錯(cuò)誤穩(wěn)定流動(dòng)能量方程并無(wú)可逆與不可逆的限制。 (8)錯(cuò)誤如氣體吸熱全部用于熱力學(xué)能的增加,則不膨脹做功。 (9)錯(cuò)誤循環(huán)的凈功越大,熱效率不一定越高,熱效率取決于循環(huán)凈功與吸熱量的相對(duì)比 值。 (10)正確飽和濕空氣的水蒸氣處于飽和狀態(tài),未飽和濕空氣中的水蒸氣處于過(guò)熱狀態(tài)。 二、簡(jiǎn)答題 (1)可逆過(guò)程是一種理想化的過(guò)程。即當(dāng)系統(tǒng)完成某一過(guò)程后,若能使過(guò)程逆向進(jìn)行而使 系統(tǒng)即外界回復(fù)到原狀態(tài)不留
天津商業(yè)大學(xué)工程熱力學(xué)試題答案1
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工程熱力學(xué)試題一答案 1 一、是非判斷題。 (1)正確根據(jù)平衡狀態(tài)的定義可得。 (2)錯(cuò)誤表壓力是容器內(nèi)工質(zhì)壓力與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮毫Φ牟钪?,?dāng)大氣壓力變化時(shí)會(huì)引起 表壓力的變化。 (3)錯(cuò)誤孤立系統(tǒng)的熵不一定守恒。 (4)錯(cuò)誤狀態(tài)是由濕蒸汽的壓力、溫度、成分等決定。 (5)錯(cuò)誤過(guò)冷度越大,蒸汽壓縮機(jī)制冷循環(huán)的制冷系數(shù)就越大。 (6)錯(cuò)誤熱源和冷源的溫差越大,熱效率越高,制冷系數(shù)越小。 (7)正確水在大氣中噴淋冷卻溫度能降到濕球溫度,低于大氣溫度。 (8)錯(cuò)誤不一定,相對(duì)濕度是濕蒸汽與飽和濕空氣接近的程度,而含濕量則是單位質(zhì)量干 空氣中水蒸汽的含量。 (9)正確根據(jù)穩(wěn)定流動(dòng)能量方程,各截面上的滯止參數(shù)都相同。 (10)錯(cuò)誤如在閉口系統(tǒng)中,決定吸放熱的還有熱力學(xué)能的變化。 二、簡(jiǎn)答題 (1)理想氣體是不考慮氣體分子間的作用力以及分子本身所占體積的氣體模型,嚴(yán)格的說(shuō) 它
同濟(jì)大學(xué)工程熱力學(xué)試題2011
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同濟(jì)2010工程熱力學(xué) 一、判斷對(duì)錯(cuò) 15道與以往幾年的題一樣。只記得部分了: 1)定容過(guò)程,內(nèi)能降低一定放熱。 2)邁耶公式適用理想氣體和實(shí)際氣體。 3)知道空氣干、濕球溫度,不能確定濕空氣狀態(tài)。 4)有理想氣體的初終狀態(tài)可確定多變過(guò)程指數(shù)。 5)比熱是物質(zhì)的特定屬性 6)自發(fā)過(guò)程都是不可逆過(guò)程。 二、簡(jiǎn)答題 1、“狀態(tài)參數(shù)”指的是系統(tǒng)、還是工質(zhì),為什么?工質(zhì)和系統(tǒng)有什么區(qū)別? 2、為什么容積功積分公式w=dvp v v 2 1 ,只適用可逆過(guò)程? 3、壓氣機(jī)為什么壓采用多級(jí)壓縮?是不是級(jí)數(shù)越多越好? 4、技術(shù)功與容積功的聯(lián)系與區(qū)別? 4、孤立系統(tǒng)平衡狀態(tài)熵達(dá)到最大值嗎?為什么?系統(tǒng)達(dá)到平衡狀態(tài),熵是否是最大值?為 什么? 三、計(jì)算題 1、兩恒溫?zé)嵩礈囟确謩e1000k和300k,某裝置與高溫?zé)嵩磽Q熱1200kj,與外界功量交換 400kj,問(wèn)該裝置是熱機(jī)還是制
2006年南京理工大學(xué)工程熱力學(xué)試題考研真題及答案
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布丁考研網(wǎng),在讀學(xué)長(zhǎng)提供高參考價(jià)值的復(fù)習(xí)資料www.***.*** 布丁考研網(wǎng),在讀學(xué)長(zhǎng)提供高參考價(jià)值的復(fù)習(xí)資料www.***.*** 布丁考研網(wǎng),在讀學(xué)長(zhǎng)提供高參考價(jià)值的復(fù)習(xí)資料www.***.*** 布丁考研網(wǎng),在讀學(xué)長(zhǎng)提供高參考價(jià)值的復(fù)習(xí)資料www.***.***
工程熱力學(xué)(噴管)
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4.7
工程熱力學(xué)(噴管)
工程熱力學(xué)知識(shí)總結(jié)
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第一章基本概念 1.基本概念 熱力系統(tǒng):用界面將所要研究的對(duì)象與周圍環(huán)境分 隔開來(lái),這種人為分隔的研究對(duì)象,稱為熱力系統(tǒng), 簡(jiǎn)稱系統(tǒng)。 邊界:分隔系統(tǒng)與外界的分界面,稱為邊界。 外界:邊界以外與系統(tǒng)相互作用的物體,稱為外界 或環(huán)境。 閉口系統(tǒng):沒(méi)有物質(zhì)穿過(guò)邊界的系統(tǒng)稱為閉口系統(tǒng), 也稱控制質(zhì)量。 開口系統(tǒng):有物質(zhì)流穿過(guò)邊界的系統(tǒng)稱為開口系統(tǒng), 又稱控制體積,簡(jiǎn)稱控制體,其界面稱為控制界面。 絕熱系統(tǒng):系統(tǒng)與外界之間沒(méi)有熱量傳遞,稱為絕 熱系統(tǒng)。 孤立系統(tǒng):系統(tǒng)與外界之間不發(fā)生任何能量傳遞和 物質(zhì)交換,稱為孤立系統(tǒng)。 單相系:系統(tǒng)中工質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)都均勻一致 的系統(tǒng)稱為單相系。 復(fù)相系:由兩個(gè)相以上組成的系統(tǒng)稱為復(fù)相系,如 固、液、氣組成的三相系統(tǒng)。 單元系:由一種化學(xué)成分組成的系統(tǒng)稱為單元系。 多元系:由兩種以上不同化學(xué)成分組成的系統(tǒng)稱為 多元系。 均勻
工程熱力學(xué)論文
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中央空調(diào)系統(tǒng)的火用分析 1 中央空調(diào)系統(tǒng)的火用分析 摘要:依據(jù)熱力學(xué)第二定律的火用分析方法,對(duì)空調(diào)系統(tǒng)熱力學(xué)模型中的四個(gè)子系統(tǒng)分別 進(jìn)行了火用分析,分析了造成空調(diào)系統(tǒng)能量利用率低的根本原因,指出了提高能量利用率的 措施。 關(guān)鍵詞:空調(diào)系統(tǒng),熱力學(xué)分析,火用分析,火用效率,節(jié)能 1.引言 現(xiàn)有的空調(diào)系統(tǒng)盡管已經(jīng)經(jīng)過(guò)了不斷 改進(jìn)及完善,但仍然存在許多無(wú)法從根本上 克服的問(wèn)題,如:溫濕度耦合處理帶來(lái)的損 失、難以適應(yīng)溫濕度比的變化、冷表面滋生 霉菌、對(duì)流吹風(fēng)感、盤管送風(fēng)的噪音以及室 內(nèi)重復(fù)安裝兩套環(huán)境調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。因此繼續(xù) 研發(fā)高舒適度、節(jié)能、低成本的室內(nèi)環(huán)境調(diào) 節(jié)系統(tǒng)是非常有必要的。 建筑節(jié)能已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn),我國(guó)的 建筑能耗現(xiàn)已占社會(huì)總能耗的20%~30%,空 調(diào)能耗又占建筑能耗的50%~60%。不同空調(diào) 冷熱源對(duì)空調(diào)能耗的影響很大,因此,需要考察 冷熱
工程熱力學(xué)課件
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工程熱力學(xué)課件——本文為工程熱力學(xué)課件,包括:系統(tǒng)簡(jiǎn)介,熱力系統(tǒng)選取,熱力系統(tǒng)其它分類方式,狀態(tài)和狀態(tài)參數(shù)等。
工程熱力學(xué)緒論講稿
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工程熱力學(xué)緒論講稿——本稿工程熱力學(xué)緒論講稿,內(nèi)容摘要:工程熱力學(xué)是一門研究熱能有效利用及熱能和其它形式能量轉(zhuǎn)換規(guī)律的科學(xué),火力發(fā)電裝置基本特點(diǎn),內(nèi)燃機(jī)裝置,能量轉(zhuǎn)換的基本定律等。
工程熱力學(xué)課件
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工程熱力學(xué)課件——本文為工程熱力學(xué)課件,內(nèi)容包括:傳熱過(guò)程的分析與計(jì)算,熱交換器的類型和平均溫差,換熱器的熱計(jì)算,增強(qiáng)傳熱的方法和熱絕緣的應(yīng)用,熱管等?! ?/p>
哈工大工程熱力學(xué)教案
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工程熱力學(xué)講稿 1 緒論(2學(xué)時(shí)) 一、基本知識(shí)點(diǎn) 基本要求 理解和掌握工程熱力學(xué)的研究對(duì)象、主要研究?jī)?nèi)容和研究方法 ·理解熱能利用的兩種主要方式及其特點(diǎn) ·了解常用的熱能動(dòng)力轉(zhuǎn)換裝置的工作過(guò)程 1.什么是工程熱力學(xué) 從工程技術(shù)觀點(diǎn)出發(fā),研究物質(zhì)的熱力學(xué)性質(zhì),熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的規(guī)律 和方法,以及有效、合理地利用熱能的途徑。 電能一一機(jī)械能 鍋爐一一煙氣一一水一一水蒸氣一一(直接利用)供熱 鍋爐一一煙氣一一水一一水蒸氣一一汽輪機(jī)一一(間接利用)發(fā)電 冰箱一一-(耗能)制冷 2.能源的地位與作用及我國(guó)能源面臨的主要問(wèn)題 3.熱能及其利用 (1).熱能:能量的一種形式 (2).來(lái)源:一次能源:以自然形式存在,可利用的能源。 如風(fēng)能,水力能,太陽(yáng)能、地?zé)崮堋⒒瘜W(xué)能和核能等。 二次能源:由一次能源轉(zhuǎn)換而來(lái)的能源,如機(jī)械能、機(jī)械能等。
2013年同濟(jì)大學(xué)工程熱力學(xué)考研真題
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2013年同濟(jì)大學(xué)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試試題 科目代碼:816 考試科目:工程熱力學(xué)試題滿分:150分 一、判斷對(duì)錯(cuò)題,共15道題,每道題目2分,共30分。 1、膨脹功、技術(shù)功、流動(dòng)功都是過(guò)程量,都與過(guò)程有關(guān)。 2、公式&q=cvdt+pdv只適用于閉口穩(wěn)定系統(tǒng)。 3、實(shí)際氣體的壓縮因子可以大于1,可以等于1,也可以小于1。 4、閉口絕熱系統(tǒng)的熵不可能減少。 5、理想氣體經(jīng)歷絕熱節(jié)流后流體溫度不變,所以節(jié)流過(guò)程并不造成能量品質(zhì)下降。 6、熱電合供循環(huán)可以有效提高動(dòng)力循環(huán)熱效率。 7、理想氣體混合物的焓、熵只是溫度的單值函數(shù)。 8、再熱循環(huán)可以有助于提高循環(huán)的熱效率。 9、蒸汽動(dòng)力循環(huán)的氣體吸熱溫度越高,熱效率就越大。 10、濕空氣的含濕量是指每千克空氣中含有的水蒸汽量。 其他幾道記不清楚了。 二、簡(jiǎn)答題,共5道題,每到8分,共40分。 1、系統(tǒng)的狀態(tài)只由兩個(gè)獨(dú)立參數(shù)確定。氣體的壓力和比
輪機(jī)專業(yè)工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)課程項(xiàng)目化改造的探索與實(shí)踐
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項(xiàng)目化教學(xué)是高職課改的大勢(shì)所趨,其目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。本文從項(xiàng)目的構(gòu)建和實(shí)施、考核方式的改變、對(duì)學(xué)生的驅(qū)動(dòng)等角度探索了對(duì)輪機(jī)專業(yè)工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)課程的項(xiàng)目化改造。
傳熱學(xué)綜述
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傳熱學(xué)綜述——傳熱學(xué)綜述,英文文章。
傳熱學(xué)論文
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1 污水源熱泵系統(tǒng)中換熱器內(nèi)防除污垢的強(qiáng)化傳熱技術(shù) 劉超杰 (天津商業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院卓熱能1201班學(xué)號(hào):20121701) 摘要:在污水源熱泵中,由于污水水質(zhì)的特殊性,容易導(dǎo)致系統(tǒng)中與污水接觸的換熱器的 堵塞與結(jié)垢。這些因素會(huì)大大降低換熱效率,增加流動(dòng)阻力,從而影響著污水源熱泵系統(tǒng)的 運(yùn)行效果,這已成為阻礙污水源熱泵發(fā)展的主要技術(shù)障礙之一。針對(duì)該問(wèn)題,本文介紹了污 水源熱泵系統(tǒng)中換熱器內(nèi)除垢的工藝及各自的特點(diǎn),并總結(jié)了換熱器內(nèi)防除污設(shè)備的原理及 應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)多途徑來(lái)強(qiáng)化換熱器的換熱效果。 關(guān)鍵詞:污水源熱泵污垢熱阻換熱器除污技術(shù) 污水是指生產(chǎn)與生活活動(dòng)中排放的水的總稱,它是一種可再生資源。污水水 溫比較恒定,受氣候及天氣變化的影響小,是一種較為理想的熱泵冷熱源 [1] 。污 水源熱泵是水源熱泵的一種,它將污水作為熱泵的熱源可充分利用污水中的廢 熱,將
工程熱力學(xué)(第2章--熱力學(xué)第一定律)
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工程熱力學(xué)(第2章--熱力學(xué)第一定律)
清華大學(xué)工程熱力學(xué)習(xí)題課分解
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工程熱力學(xué)課程習(xí)題 第一章 1-1試將1物理大氣壓表示為下列液體的液柱高(mm),(1)水,(2)酒精,(3)液態(tài) 鈉。它們的密度分別為1000kg/m3,789kg/m3和860kg/m3。 1-4人們假定大氣環(huán)境的空氣壓力和密度之間的關(guān)系是p=cρ1.4,c為常數(shù)。在海平 面上空氣的壓力和密度分別為1.013×105pa和1.177kg/m3,如果在某山頂上測(cè)得大氣壓 為5×104pa。試求山的高度為多少。重力加速度為常量,即g=9.81m/s2。 1-7如圖1-15所示的一圓筒容器,表a的讀數(shù)為360kpa,表b讀數(shù)為170kpa,表 示室ⅰ壓力高于室ⅱ的壓力。大氣壓力為760mmhg。試求(1)真空室以及ⅰ室和ⅱ室的 絕對(duì)壓力;(2)表c的讀數(shù);(3)圓筒頂面所受的作用力。 圖1-15 1-8若某溫標(biāo)的冰點(diǎn)為2
2010工程熱力學(xué)試題_答案
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08級(jí)能源與動(dòng)力學(xué)院考試試卷 第1頁(yè)共6頁(yè) 工程熱力學(xué)ⅰ(a卷) (閉卷,150分鐘) 班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī) 一、簡(jiǎn)答題(每小題5分,共40分) 1.什么是熱力過(guò)程?可逆過(guò)程的主要特征是什么? 答:熱力系統(tǒng)從一個(gè)平衡態(tài)到另一個(gè)平衡態(tài),稱為熱力過(guò)程??赡孢^(guò)程的主要特征是驅(qū) 動(dòng)過(guò)程進(jìn)行的勢(shì)差無(wú)限小,即準(zhǔn)靜過(guò)程,且無(wú)耗散。 2.溫度為500°c的熱源向熱機(jī)工質(zhì)放出500kj的熱量,設(shè)環(huán)境溫度為30°c,試問(wèn)這部分熱 量的火用(yong)值(最大可用能)為多少? 答: 15.273500 15.27330 1500,qxe303.95kj 3.兩個(gè)不同溫度(t1,t2)的恒溫?zé)嵩撮g工作的可逆熱機(jī),從高溫?zé)嵩磘1吸收熱量q1向低 溫?zé)嵩磘2放出熱量q2,證明:由高溫?zé)嵩础⒌蜏責(zé)嵩?、熱機(jī)和功源四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的孤立 系統(tǒng)熵增。假設(shè)功源的熵變△
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職位:機(jī)電設(shè)計(jì)工程師
擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林