Solidworks軟件在高職機(jī)械類畢業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用

本文主要介紹了solidworks軟件的特點(diǎn)極其在機(jī)械設(shè)計中的應(yīng)用,重點(diǎn)講解了裝配體建模方法,尤其是對裝配體自頂向下建模方法作了較深入的探討。

畢業(yè)設(shè)計是高職教育最后的綜合性實(shí)踐教學(xué),本文論述一種基于現(xiàn)代學(xué)徒制的畢業(yè)設(shè)計新模式。學(xué)校對外服務(wù)主任向社會招聘項目,并和指導(dǎo)教師一起將贊助商的項目分解細(xì)化,成為可供畢業(yè)設(shè)計團(tuán)隊在期限內(nèi)完成的項目,同時對外服務(wù)主任幫助促進(jìn)指導(dǎo)教師、學(xué)生和贊助商溝通,并監(jiān)督畢業(yè)設(shè)計項目進(jìn)度,促使項目按期完成。本模式通過企業(yè)項目調(diào)動學(xué)生自主進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的積極性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題和團(tuán)隊合作的能力。

機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）撰寫規(guī)范---機(jī)械類畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會。畢業(yè)設(shè)計（論文）具有實(shí)踐性、綜合性、 探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn)，同時也為啟發(fā)學(xué)生智能以適應(yīng)工程技術(shù)人才素質(zhì)要求及學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合 訓(xùn)練和實(shí)習(xí)機(jī)會。因此，為了富有成效地達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)目的，必須對學(xué)生提出明確的基本要求： 一畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的填寫、打印與裝訂 畢業(yè)設(shè)計(論文)統(tǒng)一使用學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計方案或畢業(yè)論文開 題報告、畢業(yè)設(shè)計(論文)評語、畢業(yè)設(shè)計(論文)封面、畢業(yè)設(shè)計(論文)用紙。畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論 文)評語按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水。任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字， 經(jīng)院長簽字后發(fā)出。畢業(yè)設(shè)計（

鞍山科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)第i頁 ca6140臥式車床經(jīng)濟(jì)型數(shù)控化改造 摘要 由于目前國內(nèi)的數(shù)控機(jī)床數(shù)量需求量大，達(dá)到300萬臺之巨，要進(jìn)行全部翻新在時 間，物質(zhì)上尚不具有足夠的條件，為了達(dá)到的條件，為達(dá)到較高精度，實(shí)現(xiàn)較好的經(jīng)濟(jì) 性，對普通車床實(shí)行數(shù)控開環(huán)改造。 本次設(shè)計著重對ca6140普通車床的縱橫向進(jìn)給系統(tǒng)改造，并對縱橫向進(jìn)給伺服系 統(tǒng)齒輪箱進(jìn)行改造。本次設(shè)計作了下面的一些工作： 1機(jī)械部分采用了一級齒輪傳動，以bf型步進(jìn)電動機(jī)作為驅(qū)動源，以cbm/cdm 滾珠絲杠作為重要元件，以便更好的實(shí)行軟件控制； 2數(shù)控部分采用mcs-51中的8031作為主控芯片建立一套單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。擴(kuò)展i/o 接口用8155芯片及外存儲器，采用地址鎖存和譯碼器。 3solidworks造型，包括軟件的應(yīng)用和對

分析了現(xiàn)狀及存在的主要問題,針對機(jī)械特點(diǎn),從設(shè)計課題、教學(xué)模式、質(zhì)量綜合評價體系等方面進(jìn)行了探討,提出了相應(yīng)的解決措施,以達(dá)到機(jī)械專業(yè)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)與要求。

在專業(yè)課教學(xué)過程中,教師加大情感投入,對學(xué)生形成健康的人生觀、職業(yè)觀尤為重要。教師在專業(yè)課教學(xué)過程中,展現(xiàn)出自己的熱情和對學(xué)生的信任,學(xué)生就會有一種受關(guān)注、被信賴和受激勵的情感體驗(yàn)。教師在實(shí)施情感教學(xué)時應(yīng)掌握三個原則,即寓教于樂原則,以情優(yōu)教原則和師生情感交融原則。在教學(xué)中,教師應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)到成功與快樂,以此提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

軸承壽命分析 摘要 自然界苛刻的工作條件會導(dǎo)致軸承的失效，但是如果遵循一些簡 單的規(guī)則，軸承正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)會是能夠被提高的。在軸承的使用過程 當(dāng)中，過分的忽視會導(dǎo)致軸承的過熱現(xiàn)象，也可能使軸承不能夠再被 使用，甚至完全的破壞。但是一個被損壞的軸承，會留下它為什么被 損壞的線索。通過一些細(xì)致的觀察工作，我們可以采取行動來避免軸 承的再次失效。 關(guān)鍵詞：軸承失效壽命 1.軸承失效的原因 軸承失效有以下多種原因，然而軸承的壽命實(shí)驗(yàn)卻是所有機(jī)械實(shí) 驗(yàn)中最有意義的。實(shí)驗(yàn)者必須控制實(shí)驗(yàn)過程以確保結(jié)果。其他的失效 模式在tallian[19.2]中有詳細(xì)論述。下邊幾段就詳細(xì)論述了可以影響 壽命試驗(yàn)結(jié)果

題目：箱體工藝規(guī)程制訂及其工藝裝備設(shè)計 目錄 摘要------------------------------------------------------------------------------------ 前言------------------------------------------------------------------------------------ 第一部分 一，機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計的內(nèi)容及步驟---------------------------------- 1．零件分析 2．工藝過程設(shè)計 3．工序設(shè)計 4． 第二部分 一，機(jī)床夾具的設(shè)計的原理--------------------------------------------- 1.機(jī)床夾具的概念 2.機(jī)床夾具的組成 3。機(jī)床夾具的功用 二．工件在夾具中的定位----

本科畢業(yè)論文(設(shè)計) 外文翻譯 學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)：機(jī)械工程及自動化 姓名：高峰 指導(dǎo)教師：李延勝 2011年05月10日 教育部辦公廳 failureanalysis，dimensionaldeterminationand analysis，applicationsofcams introduction itisabsolutelyessentialthatadesignengineerknowhowandwhypartsfailsothat reliablemachinesthatrequireminimummaintenancecanbedesigned．sometimesafailure canbeserious，suchaswhenatireblowsouton

對近幾年國內(nèi)的各大學(xué)畢業(yè)設(shè)計問題進(jìn)行研究,結(jié)合中國礦業(yè)大學(xué)機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑的具體情況,提出采用團(tuán)隊指導(dǎo)的方式提高本校機(jī)械類畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的方法,通過對2015屆畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行團(tuán)隊指導(dǎo),取得比較好的指導(dǎo)效果.最后指出團(tuán)隊指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的優(yōu)越性和團(tuán)隊指導(dǎo)原則.

根據(jù)機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀和特點(diǎn),分析和闡述了機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計目前存在的突出問題,并從規(guī)范指導(dǎo)模式、加強(qiáng)過程質(zhì)量管理和提高創(chuàng)新能力等多方面尋找對策,為機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)改革和提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量提供了思路和經(jīng)驗(yàn)。

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系統(tǒng)地介紹了solidworks軟件的“零件設(shè)計”、“裝配設(shè)計”、“有限元分析”等基本模塊、相應(yīng)功能以及它們在機(jī)械設(shè)計中的廣泛運(yùn)用；研究了s0lidworks軟件在機(jī)械設(shè)計中的實(shí)用性和先進(jìn)性；詳細(xì)介紹了該軟件的使用方法和具體特點(diǎn)。具有一般二維軟件所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，對推廣s0lidworks在機(jī)械設(shè)計中的應(yīng)用具有重要的指導(dǎo)作用。

在機(jī)械制造業(yè)發(fā)展日新月異的今天，傳統(tǒng)的cad軟件已經(jīng)不再能夠很好地滿足機(jī)械制造設(shè)計的要求。在這樣的背景下，美國solidworks計算機(jī)軟件開發(fā)與設(shè)計公司于上世紀(jì)九十年代研發(fā)了solidworks桌面集成軟件系統(tǒng)。這款桌面軟件集成系統(tǒng)不僅很好地對大型機(jī)械設(shè)計cad軟件的優(yōu)秀功能進(jìn)行了總結(jié)和繼承，而且還能夠很好的和計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的windows系統(tǒng)進(jìn)行融合和協(xié)作，是世界上第一個能在windows系統(tǒng)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計操作的軟件。由于solidworks桌面集成軟件系統(tǒng)具有極好的工作性能，因此在工業(yè)機(jī)械設(shè)計領(lǐng)域中獲得了廣泛的應(yīng)用。

solidworks軟件是全世界上第一款在windows基礎(chǔ)上開發(fā)的cad系統(tǒng),符合當(dāng)前cad技術(shù)的發(fā)展趨勢與潮流。本文對solidworks軟件的具體特點(diǎn)以及該軟件的\"零件設(shè)計\"\"裝配體設(shè)計\"等主要模塊在機(jī)械設(shè)計中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,并深入研究了solidworks軟件的實(shí)用性和先進(jìn)性,對solidworks軟件在機(jī)械設(shè)計行業(yè)中普遍運(yùn)用具有極大的推動作用。

在《機(jī)械設(shè)計》課程教學(xué)中應(yīng)用solidworks軟件,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力,收到良好的教學(xué)效果。

本文主要介紹了solidworks軟件及其特點(diǎn)，以及“零件設(shè)計”、“裝配體設(shè)計”等模塊在機(jī)械設(shè)計中的應(yīng)用，并著重講解了裝配體設(shè)計建模的方法，以及其設(shè)計庫在提高設(shè)計相率方面的優(yōu)勢，對于推廣solidworks在機(jī)械設(shè)計中的應(yīng)用具有重要的指導(dǎo)作用。

提出了目前高職機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計工作存在的問題,對畢業(yè)設(shè)計課題的選擇、畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作、規(guī)范管理、構(gòu)建質(zhì)量綜合評價體系、畢業(yè)設(shè)計成績評定等提出了改革建議。

本文對cad/cam軟件的主要內(nèi)容進(jìn)行介紹的基礎(chǔ)上,從課程定位、教學(xué)實(shí)施、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施以及考核等層面提出了基于cad/cam軟件實(shí)現(xiàn)機(jī)械課程一體化教學(xué)的策略.

高職高專教育是中國全面實(shí)行素質(zhì)教育的重要組成部分,畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,直接反映了高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文從科學(xué)選題、強(qiáng)化實(shí)踐能力和保證畢業(yè)設(shè)計答辯質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)闡述了提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的措施。

針對高職高專機(jī)械類畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀,結(jié)合徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008級機(jī)械制造與自動化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐,探討了在畢業(yè)設(shè)計選題階段,畢業(yè)設(shè)計資料收集和分析計劃階段,畢業(yè)設(shè)計和修改階段,畢業(yè)設(shè)計成果展示階段應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)方法的途徑。

畢業(yè)實(shí)踐是高職教育階段最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對其他各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。文章通過分析當(dāng)前高職經(jīng)管類畢業(yè)設(shè)計工作中存在的問題，提出畢業(yè)設(shè)計工作的改革思路，為提高畢業(yè)設(shè)計改革管理作了進(jìn)一步的探索與實(shí)踐。