更新日期: 2025-04-15

基于MOOC模式的新生代建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)研究

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基于MOOC模式的新生代建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)研究 4.7

新生代農(nóng)民工已逐漸成為建筑業(yè)的勞動(dòng)主體。當(dāng)前,新生代建筑業(yè)農(nóng)民工對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的需求強(qiáng)烈與職業(yè)技能培訓(xùn)的供給缺乏的矛盾日益突出,現(xiàn)有職業(yè)技能培訓(xùn)模式難以適應(yīng)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)化發(fā)展的要求。文章分析了新生代建筑業(yè)農(nóng)民工的特點(diǎn)及當(dāng)前職業(yè)技能培訓(xùn)存在的問(wèn)題,分析MOOC在職業(yè)技能培訓(xùn)方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),研究利用MOOC進(jìn)行新生代建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)模式的開(kāi)發(fā),并提出相關(guān)政策建議。

新生代建筑業(yè)農(nóng)民工的工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究

新生代建筑業(yè)農(nóng)民工的工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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新生代農(nóng)民工將逐漸成為建筑業(yè)農(nóng)民工的主體。本文通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們對(duì)行業(yè)的認(rèn)可度較低,存在勞動(dòng)負(fù)荷大、生活工作環(huán)境差、文化娛樂(lè)單調(diào)、公共服務(wù)缺乏、社會(huì)保障不健全等問(wèn)題,建議從政府、企業(yè)和農(nóng)民工自身等多方面來(lái)解決新生代建筑業(yè)農(nóng)民工目前的生存困境。

湖南省建筑業(yè)新生代\"工匠型\"農(nóng)民工職業(yè)技能提升的問(wèn)題與原因分析

湖南省建筑業(yè)新生代\"工匠型\"農(nóng)民工職業(yè)技能提升的問(wèn)題與原因分析

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建筑業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),隨著時(shí)代的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,當(dāng)前形勢(shì)下,對(duì)建筑業(yè)的農(nóng)民工的職業(yè)技能提出了新的要求,因此處在建筑業(yè)一線的農(nóng)民工應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流,通過(guò)多種方式主動(dòng)提升職業(yè)技能、文化水平和職業(yè)素養(yǎng),從傳統(tǒng)型農(nóng)民工向\"工匠型\"農(nóng)民工轉(zhuǎn)變.本文從湖南省建筑業(yè)農(nóng)民工的職業(yè)技能提升為切入點(diǎn),探討了培養(yǎng)新生代\"工匠型\"農(nóng)民工遇到的問(wèn)題、原因以及解決對(duì)策.

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湖南省建筑業(yè)新生代“工匠型”農(nóng)民工職業(yè)技能提升的問(wèn)題與原因分析

湖南省建筑業(yè)新生代“工匠型”農(nóng)民工職業(yè)技能提升的問(wèn)題與原因分析

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湖南省建筑業(yè)新生代“工匠型”農(nóng)民工職業(yè)技能提升的問(wèn)題與原因分析 4.8

建筑業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),隨著時(shí)代的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,當(dāng)前形勢(shì)下,對(duì)建筑業(yè)的農(nóng)民工的職業(yè)技能提出了新的要求,因此處在建筑業(yè)一線的農(nóng)民工應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流,通過(guò)多種方式主動(dòng)提升職業(yè)技能、文化水平和職業(yè)素養(yǎng),從傳統(tǒng)型農(nóng)民工向\"工匠型\"農(nóng)民工轉(zhuǎn)變。本文從湖南省建筑業(yè)農(nóng)民工的職業(yè)技能提升為切入點(diǎn),探討了培養(yǎng)新生代\"工匠型\"農(nóng)民工遇到的問(wèn)題、原因以及解決對(duì)策。

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關(guān)于建筑業(yè)新生代農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題研究——基于合肥市建筑業(yè)的調(diào)查

關(guān)于建筑業(yè)新生代農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題研究——基于合肥市建筑業(yè)的調(diào)查

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關(guān)于建筑業(yè)新生代農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題研究——基于合肥市建筑業(yè)的調(diào)查 4.5

本文以合肥市建筑業(yè)新生代農(nóng)民工為研究對(duì)象;利用文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研、比較分析等方法了解建筑業(yè)新生代農(nóng)民工的就業(yè)現(xiàn)狀;探究建筑業(yè)新生代農(nóng)民工就業(yè)存在的問(wèn)題;并從多角度提出具有時(shí)代特征的新對(duì)策;旨在穩(wěn)定社會(huì)秩序;推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;也為其他行業(yè)新生代農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題的解決提供一些借鑒;

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新生代農(nóng)民工城市社會(huì)融入現(xiàn)狀分析

新生代農(nóng)民工城市社會(huì)融入現(xiàn)狀分析

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新生代農(nóng)民工城市社會(huì)融入現(xiàn)狀分析 4.8

新生代農(nóng)民工城市社會(huì)融入現(xiàn)狀分析 發(fā)布時(shí)間:2012/01/12 一、引言 改革開(kāi)放以來(lái),特別是20世紀(jì)九十年代初,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市,形成了獨(dú)特的農(nóng)民工群體。九 農(nóng)民工已經(jīng)開(kāi)始了換代的變化,中國(guó)社科院王春光教授在2000年對(duì)新生代農(nóng)民工這一群體進(jìn)行了調(diào)查,并于20 出了“新生代農(nóng)民工”這一學(xué)術(shù)性概念,率先提出了新生代農(nóng)村流動(dòng)人口的社會(huì)認(rèn)同和城市融入問(wèn)題。2010年 國(guó)務(wù)院發(fā)布的2010年中央一號(hào)文件《關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見(jiàn)》中 了“新生代農(nóng)民工”這一概念。這是黨的文件中第一次提出“新生代農(nóng)民工”這個(gè)概念。傳遞出黨和政府對(duì)大約 工和占農(nóng)民工總數(shù)超過(guò)60%的“80后”、“90后”農(nóng)民工的高度關(guān)切。2010年兩會(huì)后,中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室唐仁健指出,新生代農(nóng)民工是指以年齡在16~25歲之間的

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水利水電職業(yè)技能培訓(xùn)模式探討

水利水電職業(yè)技能培訓(xùn)模式探討

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水利水電職業(yè)技能培訓(xùn)模式探討 4.6

水利水電職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目的和人才培養(yǎng)目標(biāo)明確了服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的責(zé)任和"實(shí)用型"、"技能型"的人才培訓(xùn)模式。這不僅適用于在校學(xué)生的培養(yǎng),還應(yīng)充分利用水利水電職業(yè)學(xué)校師資、校舍、設(shè)備等硬件資源和課程體系、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)手段等軟件資源,開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn),培養(yǎng)能滿足社會(huì)需求的高技能人才,實(shí)現(xiàn)水利水電職業(yè)學(xué)校服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面職能。

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淺議建筑企業(yè)新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

淺議建筑企業(yè)新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

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淺議建筑企業(yè)新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略 4.4

新生代農(nóng)民工是我國(guó)建筑業(yè)未來(lái)發(fā)展的生力軍,強(qiáng)化其管理對(duì)建筑業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目管理都有重要意義。本文在分析建筑業(yè)企業(yè)新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出了強(qiáng)化新生代農(nóng)民工管理的策略。

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淺析建筑企業(yè)新生代農(nóng)民工隊(duì)伍的現(xiàn)狀及管理對(duì)策

淺析建筑企業(yè)新生代農(nóng)民工隊(duì)伍的現(xiàn)狀及管理對(duì)策

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淺析建筑企業(yè)新生代農(nóng)民工隊(duì)伍的現(xiàn)狀及管理對(duì)策 4.6

新生代農(nóng)民工已經(jīng)作為中國(guó)建筑企業(yè)發(fā)展的生力軍,分析建筑企業(yè)新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀和特點(diǎn),探索新生代農(nóng)民工管理的策略,對(duì)于建筑企業(yè)未來(lái)發(fā)展和基層項(xiàng)目管理都具有十分重要的意義。

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建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升對(duì)策研究??

建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升對(duì)策研究??

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建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升對(duì)策研究?? 4.3

隨著建筑行業(yè)的發(fā)展,對(duì)于施工人員的素質(zhì)要求也不斷提高。而建筑業(yè)農(nóng)民工年齡偏大、文化基礎(chǔ)較差,技能水平較低,安全意識(shí)不高,所以提高建筑業(yè)民工的職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)事關(guān)黨和國(guó)家的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要問(wèn)題。只有通過(guò)科學(xué)的制度設(shè)計(jì),對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn),對(duì)建筑勞務(wù)用工實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用等,才能夠更好的提升建筑業(yè)農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì),滿足建筑業(yè)對(duì)農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì)要求。

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建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升對(duì)策研究

建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升對(duì)策研究

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建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升對(duì)策研究 4.5

隨著建筑行業(yè)的發(fā)展,對(duì)于施工人員的素質(zhì)要求也不斷提高。而建筑業(yè)農(nóng)民工年齡偏大、文化基礎(chǔ)較差,技能水平較低,安全意識(shí)不高,所以提高建筑業(yè)民工的職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)事關(guān)黨和國(guó)家的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要問(wèn)題。只有通過(guò)科學(xué)的制度設(shè)計(jì),對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn),對(duì)建筑勞務(wù)用工實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用等,才能夠更好的提升建筑業(yè)農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì),滿足建筑業(yè)對(duì)農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì)要求。

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青島:建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程啟動(dòng)

青島:建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程啟動(dòng)

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青島:建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程啟動(dòng) 4.4

為提高建筑業(yè)農(nóng)民工技能水平,保證建筑工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全,近日,青島市建委和市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程的通知》,拉開(kāi)了該市建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程的序幕。建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程將主要圍繞砌筑工、木工、架子工、鋼筋工、混凝土工、抹灰工、建筑油漆工、防水工、管道工、電工、電焊工、

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[寶典]鐵路初級(jí)線路工職業(yè)技能培訓(xùn)方案

[寶典]鐵路初級(jí)線路工職業(yè)技能培訓(xùn)方案

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[寶典]鐵路初級(jí)線路工職業(yè)技能培訓(xùn)方案 4.5

初級(jí)線路工職業(yè)技能培訓(xùn)方案 懷化職工培訓(xùn)基地 本著“現(xiàn)場(chǎng)需要什么,我們就培訓(xùn)什么”的教學(xué)方針,一切為了現(xiàn)場(chǎng),一切服務(wù)現(xiàn)場(chǎng), 為集團(tuán)各工務(wù)段培訓(xùn)合格、有用的初級(jí)熟練主要行車工種---初級(jí)線路工,特制定本方案。 一、培訓(xùn)對(duì)象 2011級(jí)新入路員工(復(fù)退軍人)。 二、培訓(xùn)目的 根據(jù)《鐵路職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)范》教學(xué)大綱要求,對(duì)新入路復(fù)退軍人進(jìn)行《初級(jí)線路工崗 位職業(yè)技能培訓(xùn)》,使新入路的復(fù)退軍人通過(guò)培訓(xùn)合格后,能夠熟練地掌握線路工的初級(jí)應(yīng) 知應(yīng)會(huì)知識(shí),從而能夠達(dá)到單獨(dú)安全作業(yè),為一線培養(yǎng)合格有用人才。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到初級(jí)鐵路線路工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 四、培訓(xùn)時(shí)間:定職前438學(xué)時(shí) 五、培訓(xùn)方式:脫產(chǎn) 六、培訓(xùn)層次:懷化培訓(xùn)基地及各工務(wù)段 七、培訓(xùn)內(nèi)容 初級(jí)線路工崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)業(yè)務(wù)理論知識(shí)和實(shí)作技能知識(shí)。 八、具體實(shí)施方案 (一)初級(jí)線路工業(yè)務(wù)理論知識(shí)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 培訓(xùn) 名稱 具體培訓(xùn)

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建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升策略探求

建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升策略探求

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建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)素質(zhì)提升策略探求 4.5

在我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,建筑業(yè)同樣迎來(lái)了改革創(chuàng)新的契機(jī),技術(shù)水平日新月異,對(duì)新型設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用也更為依賴,就目前的農(nóng)民工職業(yè)水準(zhǔn)來(lái)說(shuō)還很難達(dá)到行業(yè)發(fā)展要求。但建筑業(yè)的主力軍恰恰正是農(nóng)民工,提高農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì)成為關(guān)乎產(chǎn)業(yè)升級(jí)與社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文通過(guò)分析地方政府近年來(lái)針對(duì)農(nóng)民工素質(zhì)提高的政策與執(zhí)行成效,探討積極有效的提升策略。

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社會(huì)轉(zhuǎn)型期下新生代農(nóng)民工城市融入狀況調(diào)查研究

社會(huì)轉(zhuǎn)型期下新生代農(nóng)民工城市融入狀況調(diào)查研究

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社會(huì)轉(zhuǎn)型期下新生代農(nóng)民工城市融入狀況調(diào)查研究 4.5

社會(huì)轉(zhuǎn)型期下新生代農(nóng)民工城市融入狀況調(diào)查研究 ——以西安為例 文學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院程晶郭洋洋王志輝賀濤徐太強(qiáng) 摘要:“新生代農(nóng)民工”是我國(guó)城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物,是我國(guó)在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型 時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)特殊的群體。2010年1月31日,國(guó)務(wù)院發(fā)布的2010年中央一號(hào)文件中, 首次使用了“新生代農(nóng)民工”的提法,并要求采取有針對(duì)性的措施,著力解決新生代農(nóng)民工 問(wèn)題。 為了進(jìn)一步了解新生代農(nóng)民工在城市融入中遇到的問(wèn)題與困難,提升社會(huì)對(duì)新生代農(nóng)民 工的認(rèn)同,我隊(duì)針對(duì)新生代農(nóng)民工在城市中工作與收入狀況、社會(huì)觀念、自我維權(quán)、能力提 升及發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行調(diào)研,并采集社會(huì)公眾對(duì)新生代農(nóng)民工的看法與建議,通過(guò)綜合思考對(duì) 新生代農(nóng)民工的城市融入狀況進(jìn)行研究分析并提出可行性建議。 關(guān)鍵詞:新生代農(nóng)民工、城市融入、社會(huì)認(rèn)同、現(xiàn)狀 “新生代農(nóng)民工”主要是指80后、9

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淺析新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀與激勵(lì)措施——以建筑工人為例

淺析新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀與激勵(lì)措施——以建筑工人為例

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淺析新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀與激勵(lì)措施——以建筑工人為例 4.5

本文通過(guò)分析新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀,并以建筑業(yè)企業(yè)為例,提出了新的激勵(lì)措施,幫助企業(yè)更好的管理新生代的農(nóng)民工,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的最大利益。

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廣州花都消防職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)操

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廣州花都消防職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)操 4.8

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實(shí)話形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn) 實(shí)話形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn) 實(shí)話形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)

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實(shí)話形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn) 4.3

實(shí)話形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)

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建筑施工企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)及工種分類

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建筑施工企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)及工種分類 4.4

建筑施工企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)及工種分類 太原新聞網(wǎng)2012-07-0718:12來(lái)源:太原新聞網(wǎng)新太原論壇山西旅游 根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)定,要求建筑施工企業(yè)關(guān)鍵崗位必須持證上崗,即今后在崗或轉(zhuǎn) 崗人員都必須持證上崗?,F(xiàn)將職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)及其工種細(xì)分整理如下: 專業(yè)包括:土建專業(yè)、安裝工程專業(yè)、供水專業(yè)、市政專業(yè)、園林綠化專業(yè)、環(huán)衛(wèi) 專業(yè)、機(jī)械化施工專業(yè)、燃?xì)鈱I(yè)、古建筑裝飾專修專業(yè) 建設(shè)部頒布職業(yè)技能鑒定規(guī)范工種目錄,包括初、中、高、技師、高級(jí)技師 專業(yè)工種 土建(共13個(gè)工種)01、手工木工;02、精細(xì)木工;03、架子工;04、鋼筋工;05、抹 灰工;06、油漆工;07、混凝土工;08、砌筑工;09、防水工;10、電工;11、電焊工;12、 管工;13、模板工 安裝工程專業(yè)(共4個(gè)工種) 01、安裝鉗

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實(shí)施形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn) 實(shí)施形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn) 實(shí)施形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)

實(shí)施形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)

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實(shí)施形成性評(píng)價(jià)工程 促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn) 4.7

一、對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施形成性評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)所謂形成性評(píng)價(jià),是指在活動(dòng)動(dòng)行的過(guò)程中,為使活動(dòng)效果更好而及時(shí)修正其運(yùn)行軌道所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)而言,形成性評(píng)價(jià)的主要目的,是為了明確培訓(xùn)存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向,及時(shí)調(diào)整和修改培訓(xùn)計(jì)劃,以期獲得更加理想的效果。

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消防職業(yè)技能培訓(xùn)介紹共38頁(yè)

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消防職業(yè)技能培訓(xùn)介紹共38頁(yè) 4.4

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廈門模式  推進(jìn)建筑業(yè)農(nóng)民工參保

廈門模式 推進(jìn)建筑業(yè)農(nóng)民工參保

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廈門模式  推進(jìn)建筑業(yè)農(nóng)民工參保 4.6

1995年1月1日,《廈門市職工工傷保險(xiǎn)暫行規(guī)定》頒布實(shí)施,但建筑工地上的農(nóng)民工因行業(yè)特殊,用工主體、勞動(dòng)關(guān)系及工資計(jì)發(fā)形式等復(fù)雜、多樣化,多年來(lái)一直沒(méi)有參加工傷保險(xiǎn),而這些企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)又較大、工傷事故較多,尤其是農(nóng)民工在發(fā)生工傷傷亡后醫(yī)療救治、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)却黾吧坪蠊ぷ鬏^難依法處理,不但工傷職工的權(quán)益得不到充分保障,甚至引發(fā)、激化矛盾,影響社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定。社會(huì)保險(xiǎn)行政部門在工傷認(rèn)

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關(guān)于印發(fā)建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程實(shí)施意見(jiàn)的通知

關(guān)于印發(fā)建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程實(shí)施意見(jiàn)的通知

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關(guān)于印發(fā)建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程實(shí)施意見(jiàn)的通知 4.7

建人[2008]109號(hào)為貫徹落實(shí)《就業(yè)促進(jìn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于做好促進(jìn)就業(yè)工作的通知》(國(guó)發(fā)[2008]5號(hào))精神,提高建筑業(yè)農(nóng)民工技能水平,保證建筑工程質(zhì)量和安全,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、人力資源和社會(huì)保障部決定共同實(shí)施建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程(以下簡(jiǎn)稱"示范工程"),并根據(jù)各地提出的培訓(xùn)需求,確定了2008年示

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關(guān)于做好建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程工作的通知

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關(guān)于做好建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程工作的通知 4.6

各省、自治區(qū)、直轄市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳(建委、建管局)、人力資源和社會(huì)保障(勞動(dòng)保障)廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建設(shè)局、勞動(dòng)保障局:為認(rèn)真黃徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知》(國(guó)發(fā)[2009]4號(hào))和《財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部關(guān)于就業(yè)專項(xiàng)資金使用管理及有關(guān)問(wèn)題的通知》(財(cái)社[2008]269號(hào))、《人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)工作的通知》(人卒十部發(fā)[2009]48號(hào))精神.

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關(guān)于做好建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程工作的通知

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關(guān)于做好建筑業(yè)農(nóng)民工技能培訓(xùn)示范工程工作的通知 4.7

建人[2009]123號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳(建委、建管局)、人力資源和社會(huì)保障(勞動(dòng)保障)廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建設(shè)局

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王基榮

職位:消防水電工程師

擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

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