質(zhì)量工程年度進展報告

第一部分 “質(zhì)量工程”年度進展概況 一、“質(zhì)量工程”建設(shè)背景及現(xiàn)實意義

(一)跨越發(fā)展成就奠定“質(zhì)量工程”建設(shè)的堅實基礎(chǔ)

(二)人才強國戰(zhàn)略凸顯“質(zhì)量工程”建設(shè)的重要機遇

(三)教育質(zhì)量差距揭示了“質(zhì)量工程”建設(shè)的迫切性

(四)質(zhì)量提升戰(zhàn)略掀開了“質(zhì)量工程”建設(shè)的新篇章

二、“質(zhì)量工程”建設(shè)理念及指導思想

(一)實現(xiàn)高等教育科學發(fā)展必須堅持質(zhì)量優(yōu)先

(二)堅持以教學工作為核心才能保障教育質(zhì)量

(三)找準定位辦出特色才能提升高校核心競爭力

(四)加強教學管理必須以學生和教師發(fā)展為本

(五)和諧發(fā)展要求縮小區(qū)域高等教育質(zhì)量差距

(六)以信息技術(shù)為載體不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源

(七)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“質(zhì)量工程”項目系統(tǒng)多方關(guān)系

三、“質(zhì)量工程”的總體設(shè)計及初步進展

(一)“質(zhì)量工程”建設(shè)目標及保障

(二)“質(zhì)量工程”建設(shè)任務(wù)及要求

(三)“質(zhì)量工程”建設(shè)項目及內(nèi)容

(四)“質(zhì)量工程”2007年度立項情況

四、“質(zhì)量工程”的積極影響及社會反映

(一)質(zhì)量提升戰(zhàn)略成為高等教育領(lǐng)域的重要共識

(二)“質(zhì)量工程”建設(shè)獲得地方和高校的積極響應(yīng)

(三)“質(zhì)量工程”各建設(shè)項目順利啟動并初見成效

(四)“質(zhì)量工程”項目建設(shè)還將在探索中不斷完善

第二部分 “質(zhì)量工程”各建設(shè)項目的實施及進展

第一章 “專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認證”項目實施及進展

一、“專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認證”項目背景及意義

二、“專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)”項目規(guī)劃與進展情況

(一)“專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)”項目特點及建設(shè)目標

(二)“專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)”項目內(nèi)容及基本要求

(三)“專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)”項目任務(wù)和預(yù)期成果

三、“專業(yè)規(guī)范和專業(yè)認證”項目規(guī)劃與進展情況

(一)項目建設(shè)目的任務(wù)及實施步驟

(二)案例一：工程教育專業(yè)認證及其實施情況

(三)案例二：醫(yī)學教育認證及其實施情況

四、特色專業(yè)建設(shè)項目規(guī)劃及年度進展情況

(一)特色專業(yè)項目建設(shè)背景及意義

(二)特色專業(yè)建設(shè)項目內(nèi)容及要求

(三)特色專業(yè)建設(shè)進度和預(yù)期成果

(四)特色專業(yè)建設(shè)項目的評審情況

(五)第一類特色專業(yè)項目建設(shè)內(nèi)容分析

(六)第二類特色專業(yè)項目建設(shè)內(nèi)容分析

附表一2007年度第一類高等學校特色專業(yè)建設(shè)點名單(共707項)

附表二2007年度第二類高等學校特色專業(yè)建設(shè)點名單(共420項)

第二章 “課程、教材建設(shè)與資源共享”項目實施及進展

一、國家精品課程建設(shè)項目的年度進展情況

(一)國家精品課程建設(shè)的指導思想及主要目標

(二)國家精品課程建設(shè)的主要內(nèi)容與基本要求

(三)國家精品課程建設(shè)的組織申報與管理方法

(四)國家精品課程建設(shè)的項目基礎(chǔ)及發(fā)展情況

(五)2007年度國家精品課程建設(shè)項目評審情況

(六)2007年度國家精品課程建設(shè)項目立項情況

(七)努力實現(xiàn)國家精品課程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展

二、萬種新教材建設(shè)項目的年度進展情況

(一)萬種新教材建設(shè)項目的立項背景

(二)萬種新教材項目建設(shè)的基本任務(wù)

(三)萬種新教材項目建設(shè)規(guī)劃及申報

(四)萬種新教材建設(shè)項目申報情況分析

(五)萬種新教材建設(shè)項目評審標準及進展

(六)萬種新教材建設(shè)項目管理辦法及運行機制

三、網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺建設(shè)的年度進展情況

(一)“網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺建設(shè)”背景及總體設(shè)計

(二)“網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺建設(shè)”項目的建設(shè)要求

(三)“網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺建設(shè)”立項申報及進展

(四)“網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺建設(shè)”項目實效及影響

附表一2007年度本科教育國家精品課程名單(共411項，以學科為序)

附表二2007年度高職高專教育國家精品課程名單(共172項，以專業(yè)類為序)

附表三2007年度網(wǎng)絡(luò)教育國家精品課程名單(共49項)

第三章 “實踐教學與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新”項目實施及進展

一、國家級實驗教學示范中心項目年度進展情況

(一)實驗示范中心建設(shè)項目的背景及意義

(二)實驗示范中心項目建設(shè)的目標及要求

(三)實驗示范中心建設(shè)項目的內(nèi)容及特色

(四)實驗示范中心建設(shè)項目的基礎(chǔ)與發(fā)展

(五)2007年實驗示范中心項目規(guī)劃及申報

(六)實驗示范中心建設(shè)項目管理運行機制

(七)國家級實驗示范中心建設(shè)的案例分析

二、大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目年度進展情況

(一)創(chuàng)新計劃項目背景、意義及指導思想

(二)創(chuàng)新計劃項目建設(shè)目標、內(nèi)容及要求

(三)創(chuàng)新計劃項目資助、運行及管理辦法

(四)創(chuàng)新計劃項目特色、基礎(chǔ)及預(yù)期成果

(五)2007年創(chuàng)新計劃項目申報評審情況

(六)2007年創(chuàng)新計劃項目實施情況分析

(七)2007年創(chuàng)新計劃項目案例分析

三、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目年度進展情況

(一)創(chuàng)新實驗區(qū)項目背景及指導思想

(二)創(chuàng)新實驗區(qū)項目建設(shè)任務(wù)及要求

(三)創(chuàng)新實驗區(qū)項目建設(shè)的運行機制

(四)創(chuàng)新實驗區(qū)項目年度申報情況

(五)2007年度創(chuàng)新實驗區(qū)項目評審情況

(六)創(chuàng)新實驗區(qū)項目案例分析

四、資助大學生競賽項目年度進展情況

(一)資助大學生競賽項目實施背景及意義

(二)資助大學生競賽項目目標及指導思想

(三)資助大學生競賽項目建設(shè)內(nèi)容及特色

(四)2007年獲資助競賽項目的基礎(chǔ)與保障

(五)2007年大學生競賽項目實施情況分析

(六)大學生競賽項目與教學改革案例分析

附表一2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)名單(共220個)

附表二2007年度工程教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

實驗區(qū)名單(共80個)

第四章 “教學團隊與高水平教師隊伍建設(shè)”項目實施及進展

第五章 “教學評估與教學狀態(tài)基本數(shù)據(jù)庫”項目實施及進展

第六章 “對口支援西部地區(qū)高等學?！表椖繉嵤┘斑M展

第三部分 “質(zhì)量工程”建設(shè)文件附錄及附表

附錄有關(guān)“質(zhì)量工程”建設(shè)的政策文獻文件

附表高?！百|(zhì)量工程”建設(shè)項目立項情況概覽表

后記

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《質(zhì)量工程年度進展報告》介紹了“質(zhì)量工程”2007年度立項情況、各建設(shè)項目的實施及進展情況，包括“專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認證”項目、“課程、教材建設(shè)與資源共享”項目、“實踐教學與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新”項目、“教學團隊與高水平教師隊伍建設(shè)”項目、“教學評什與教學狀態(tài)基本數(shù)據(jù)庫”項目、“對口支援西部地區(qū)高等學?！表椖康取?/p>

質(zhì)量工程年度進展報告描述宗旨是通過“報告”的撰寫，及時總結(jié)、反思教育學科的發(fā)展，形成和強化研究者學科發(fā)展的自我意識，并以年度報告的形式留下21世紀中國教育學科發(fā)展的軌跡，表達研究者對學科發(fā)展的關(guān)注與思考。

按照我國會計法和《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》的規(guī)定，企業(yè)編制的財務(wù)會計報告應(yīng)當保證真實、完整。這就意味著任何企業(yè)在編制年度財務(wù)會計報告時，至少應(yīng)當在年度財務(wù)會計報告中提供會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況說明書。其中，會計報表至少應(yīng)當包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表及相關(guān)附表。從技術(shù)層面上來講，提高年度財務(wù)會計報告編報質(zhì)量至少應(yīng)當從以下幾個方面努力：

1、從基本概念角度，企業(yè)應(yīng)當嚴格按照《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》規(guī)范的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤的定義來確認和計量企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟交易事項，并如實反映于會計報表中。比如，對于那些已經(jīng)不能給企業(yè)帶來未來經(jīng)濟利益流入的“資產(chǎn)”，實際已經(jīng)不符合資產(chǎn)的定義，應(yīng)當合理計提資產(chǎn)減值準備；對于那些已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)時義務(wù)，或者潛在義務(wù)已經(jīng)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)時義務(wù)，并能夠可靠計量的，應(yīng)當及時確認為負債等。

2、從信息披露有用性角度，企業(yè)編制年度財務(wù)會計報告的目的是為了反映企業(yè)在年末的財務(wù)狀況、全年的經(jīng)營業(yè)績和現(xiàn)金流量等信息，從而一方面可以解脫經(jīng)營管理者的經(jīng)管責任，另一方面可以向會計信息使用者傳遞與其決策有用的信息。從這個角度講，企業(yè)財務(wù)會計報告的編制者應(yīng)當盡量向財務(wù)會計報告的使用者披露充分的信息，這些信息不僅僅包括會計報表本身的信息，還包括會計報表附注信息，從而有助于會計信息使用者理解會計報表本身的信息。關(guān)于企業(yè)至少應(yīng)當在會計報表附注中披露的信息，《企業(yè)財務(wù)會計報告》和《企業(yè)會計制度》、《金融企業(yè)會計制度》等均作了具體規(guī)范，中國證監(jiān)會對于上市公司年度會計報表附注披露的內(nèi)容與格式也作了規(guī)范。另外，從保證財務(wù)會計報告信息的有用性和完整性角度，對于一些有助于理解會計報表內(nèi)容的信息，即使其沒有在相關(guān)準則、制度中明確規(guī)范，企業(yè)也應(yīng)當在會計報表附注予以披露。

3、從會計規(guī)范角度，應(yīng)當繼續(xù)完善我國財務(wù)會計報告規(guī)范體系。財政部目前正在深入研究我國會計信息使用者的特點和類型、對會計信息的需求、信息使用者的決策模型等，根據(jù)會計信息使用者的需要來決定企業(yè)應(yīng)當在財務(wù)會計報告中予以披露的信息，并正在加緊制定《財務(wù)報告的列報》會計準則，對于企業(yè)應(yīng)當在財務(wù)會計報告中列報的主要內(nèi)容作進一步的、詳細的規(guī)范。

依據(jù)《省政府督查室關(guān)于做好2013年政府信息公開年度工作報告編制等有關(guān)工作的通知》要求，我局對2013年度已經(jīng)開展的政府信息公開工作情況進行了總結(jié)，現(xiàn)報告如下：

通常用于工商年檢,企業(yè)投標,股東了解公司的運營情況等。會計師事務(wù)所對所出具的審計報告要承擔法律責任。