《天煌教學儀器配套系列教材:電工實驗》由西南交通大學出版社出版。
實驗1基本電工儀表的使用與測量誤差的計算
實驗2常用儀器儀表的使用
實驗3電路元件伏安特性的測量
實驗4基爾霍夫定律、疊加原理
實驗5戴維南定理和諾頓定理的驗證
實驗6受控源的實驗研究
實驗7R,L,C元件伏安特性的測量
實驗8提高功率因數(shù)的研究
實驗9R,L,C串聯(lián)諧振電路的研究
實驗10R,L,C并聯(lián)諧振電路的研究
實驗11互感電路的研究
實驗12C選頻網絡特性的研究
實驗13三相交流電路中電壓、電流的測量
實驗14三相電路功率的測量
實驗15單相鐵芯變壓器特性的測試
實驗16一階RC電路過渡過程的研究
實驗17二階電路過渡過程的研究
實驗18二端口網絡參數(shù)的測定
實驗19負阻抗變換器的研究
實驗20回轉器特性測試
實驗21三相異步電動機點動和自鎖控制
實驗22三相異步電動機正、反轉控制
實驗23三相異步電動機Y—△降壓啟動控制
實驗24三相異步電動機的能耗制動控制
實驗25單相電度表的使用與校驗
實驗26三相電源相序的判斷及負載功率因數(shù)的測定
實驗27減小儀表測量誤差的方法
實驗28多量程電壓表、電流表的設計
參考文獻2100433B
本書編寫思路清晰、內容翔實、圖文并茂、文句流暢、通俗易懂,利于教學,便于學生自學與訓練。本書既可以作為電子信息類中等職業(yè)教育的教材,也可以作為從事電子信息技術工作和計量測試人員的參考書。
人家也不可能給你免費勞動要是我就找本市的代理商買,價錢一方面,畢竟人家是開門做生意的,質量與售后更是一方面,器材出問題可以直接找他解決,就近的商家可能會從中間拿你一些利潤,但是他會給你負責售后,會給你...
《大設計》無所不在。在會議室和戰(zhàn)場上;在工廠車間中也在超市貨架上;在自家的汽車和廚房中;在廣告牌和食品包裝上;甚至還出現(xiàn)在電影道具和電腦圖標中。然而,設計卻并非只是我們日常生活環(huán)境中的一種常見現(xiàn)象,它...
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中央空調實驗教學儀器的改進——本文介紹了中央空調實驗裝置構造存在的問題,對問題進行了分析,并針對性提出了具體 的改進措施,以保證中央空調系統(tǒng)實驗正常運行。
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教學儀器設備匯總 (該表不列在申報材料中) 序號 實驗室名稱 建設供貨單位 申報材料經費 實際經費 1 教學管理網絡系統(tǒng) 中國移動合肥分公司 816763 2 教學監(jiān)控管理系統(tǒng) 安徽中移通信技術工程公司 452290 3 校園一卡通管理系統(tǒng) 安徽新開普智能技術公司 665990 4 校園廣播站 合肥美聲源視聽科技有限公司 125117 5 教學信息顯示系統(tǒng) 合肥美聲源視聽科技有限公司 168000 6 高校通綜合業(yè)務平臺 安徽山立科技公司 96040 7 計算機基礎實驗室 合肥康健科技有限公司 712530 原有設備 8 多媒體教室 合肥賽迪科電子技術有限公司 331500 63390 9 數(shù)字語音實訓室 合肥賽迪科電子技術有限公司 178880 75000 10 基礎物理實驗室 上海碩博科教設備有限公司 112800 35000 11 電子閱覽室 合肥賽迪科電子技術有限公司 306520
《電工電子實驗系列教材:電工學實驗教程(第2版)》側重科學實驗方法的學習,加強基本電工實驗技能的訓練,體現(xiàn)對現(xiàn)代電氣工程實驗技術的了解,建立基本邏輯控制系統(tǒng)乃至基本數(shù)字控制系統(tǒng)的組建及其基本控制行為的感性認識,強調學生在整個實驗過程中的參與,提倡個性化實驗,不嚴格要求先修理論課程,適合于工科非電專業(yè)獨立開設的電工學實驗課程。
1993 “天煌教儀”成立,廠區(qū)面積200平方米左右,主要從事電工、電子、物理等系列產品的研發(fā)、生產與銷售。
1995 天煌提出了“誠信、創(chuàng)新”的企業(yè)理念。誠信,天煌與您之間牢固的紐帶;創(chuàng)新,天煌生生不息的源動力。
1995 根據用戶反饋及天煌自身技術進步,對已有產品進行了全面技術改造和功能升級,并確定了“每一年半時間對所有產品進行一次技術升級”的原則。
1996 入駐杭州市西湖華泰工業(yè)園區(qū),企業(yè)進入快速發(fā)展階段,逐步樹立“天煌教儀”品牌形象。同時確定了“將技術開發(fā)、管理、銷售作為企業(yè)三大支柱”的戰(zhàn)略決策。
1997 順應實驗、實訓教學的發(fā)展,相繼成功推出了電機及拖動、電力電子控制及電氣傳動、通信、高頻電子、可編程控制器及網絡應用、單片機·CPLD/FPGA及其應用等六大系列產品,進一步完善了產品系列。
1998 天煌決定對所有產品實行“三年全免費保修”,開創(chuàng)了教儀界“全免費服務”的先河,充分體現(xiàn)“信用天煌、品質天煌、服務天煌”的經營理念。
1998 為了適應廣大院校實驗教學改革,公司加強了研發(fā)管理,加大了研發(fā)投入,每年堅持將銷售額的5.3%用于科研開發(fā),每年保持70~80個新產品投放市場,為科技發(fā)展奠定了基礎。
1999 “天煌教儀”首次出口越南,并相繼出口緬甸、泰國等東南亞國家,實現(xiàn)了歷史性的飛躍。
2000 為了感謝廣大院校對天煌的關愛和支持,天煌決定撥出專項基金,贊助理工科學術界所有活動。
2000 天煌與南昌大學在江西井岡山聯(lián)合承辦了“中國高等院校電工學研究會第八屆年會”,會議取得圓滿成功。
2001 天煌對多個省進行贊助,成功舉辦了“天煌杯”全國大學生電子設計競賽。
2001 “天煌科技”經杭州市科技局綜合評定,認定為杭州市高新技術企業(yè),邁出了科技發(fā)展之路的堅實一步。
2002 成立浙江天煌科技實業(yè)有限公司,注冊資金2000萬人民幣,進一步擴大了企業(yè)規(guī)模。
2002 天煌在杭州市西湖科技經濟園購買了60多畝土地,興建現(xiàn)代化、專業(yè)化的教育裝備研發(fā)、生產基地,為企業(yè)進一步發(fā)展奠定了基礎。
2002 天煌成功承辦了“教育部全國高職高專教育教學改革研討會”,進一步開拓了“天煌教儀”的發(fā)展空間。
2002 涉及中國最著名的28所高校實驗設備世界銀行貸款國際招標、中國政府援助巴基斯坦、緬甸教育設備國際招標中,“天煌教儀”投標產品全部中標。
2003 隆重舉行“天煌教儀”成立十周年慶典,共同慶祝天煌來之不易。同年順利通過了中國質量認證中心“ISO9001:國際質量管理體系”認證。
2003 天煌與清華大學聯(lián)合承辦了“2003年中國自動化教育學術年會”,會議取得圓滿成功。會議決定設立“天煌杯”自動化教學論文獎,每屆年會均進行“天煌杯”評獎活動,進一步奠定了“天煌教儀”在自動化教儀領域的地位。
2004 杭州市政府授予天煌AAA信用等級證書。同年,“天煌科技”被評為“杭州市西湖區(qū)專利示范試點企業(yè)”,肯定天煌在知識產權保護方面所作的工作。
2004 成立天煌“揚帆工作室”,架起企業(yè)與員工溝通的橋梁,促進了企業(yè)的協(xié)調發(fā)展。
2004-2005 日本政府貸款中國重慶市、甘肅省、四川省、陜西省、河南省教育項目國際招標中,“天煌教儀”投標產品全部中標。
2005 天煌加入浙江省制冷學會,成為學會理事單位。
2005 為了適應高等教育改革的發(fā)展,天煌進行“大學生創(chuàng)新及就業(yè)技能訓練系列”、“工程與創(chuàng)新實驗開發(fā)系列”產品的研發(fā),得到廣大高等院校的肯定。
2005 天煌作為獨家協(xié)辦單位,與教育部職業(yè)教育與成人教育司、浙江省教育廳成功舉辦了“第三屆全國職業(yè)教育儀器設備及教材展示會”,積極推進中國職業(yè)教育的發(fā)展。
2005 天煌連續(xù)第三年在全國30個省會城市成功舉辦了“天煌教儀新技術全國巡回展示會”,得到了各地院校的一致好評。
2005 順利通過了浙江省計量檢測體系認證,進一步完善了品質保證體系。
2006 天煌獨家冠名贊助第八屆(2006年“天煌杯”)全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動,積極探索中國職業(yè)教育發(fā)展之路。
2006 經杭州市經委嚴格審定,天煌科技技術中心被認定為“杭州市企業(yè)技術中心”。
2006 經杭州市科委嚴格審定,天煌科技研發(fā)中心被認定為“杭州市高新技術研究開發(fā)中心”。
2006 天煌商標被評為“杭州市著名商標”,同年,天煌系列教學儀器被評為“杭州市名牌產品”。
2006 順利入駐“天煌科技園”,為企業(yè)的快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。同年,天煌加入世界教具聯(lián)合會。
2006 中國援建安哥拉11所高校建設項目教學儀器招標中,天煌教儀全部中標。
2006 天煌系列教學儀器出口英國、西班牙、伊朗、印度、尼日利亞。
2006 天煌教儀與昆明理工大學在云南麗江聯(lián)合承辦了“中國高等院校電工學研究會第十一屆年會”。
2006 天煌作為獨家協(xié)辦單位,與教育部職業(yè)教育與成人教育司、天津市教委成功舉辦了“第四屆全國職業(yè)教育儀器設備及教材展示會”,積極推進中國職業(yè)教育的發(fā)展。
2007 順利通過浙江省標準化體系認證,成為浙江省首批AAA級標準化良好行為企業(yè)。
2007 為了更好地促進企業(yè)的發(fā)展,天煌進一步擴大企業(yè)規(guī)模,注冊資本9350萬元。
2007 天煌系列教學儀器出口哈薩克斯坦、印度尼西亞、埃塞俄比亞等國家。
2007 天煌與勞動和社會保障部就業(yè)培訓指導中心合作,參與“國家高技能人才骨干師資培訓計劃”的實施。
2007 天煌與教育部職業(yè)技術教育中心合作,參與“以就業(yè)為導向的職業(yè)教育專業(yè)整體實訓解決方案設計”課題的研究。
2007 “天煌教儀”2007年全國職業(yè)教育實訓考核設備新技術展示會”在全國30個省市召開。
2008 為更好地促進企業(yè)發(fā)展,“天煌”進一步擴大企業(yè)規(guī)模,注冊資本達1.726億元,企業(yè)被評為“浙江省重合同守信用”AAA企業(yè)?!疤旎汀蓖顿Y1000多萬元的的技術改造項目及企業(yè)信息化項目也順利通過省經貿委驗收。
2008 “天煌”被認定為“國家火炬計劃重點高新技術企業(yè)”、“天煌”商標被評為“中國馳名商標”、“浙江省著名商標”。
2008 天煌擴大與中國人力資源和社會保障部合作,參與“國家高技能人才骨干師資示范培訓計劃”的籌備與實施。
2009 以天煌自己的產品研發(fā)理念及市場導向來發(fā)展新的“天煌”,通過不斷地創(chuàng)新,持續(xù)地發(fā)展,創(chuàng)建專業(yè)化、現(xiàn)代化及國際化的教育裝備企業(yè)集團。
2009 天煌連續(xù)第七年在全國30個省會城市成功舉辦“天煌教儀新技術全國巡回展示會”,得到了各地院校的一致好評。2100433B
同心同德,共創(chuàng)輝煌?!罢\信創(chuàng)新”是全體天煌人共同秉承的企業(yè)精神。
信用天煌、品質天煌、服務天煌
服務中國教育、打造百年天煌、創(chuàng)建世界品牌。
通過我們的工作,服務教育事業(yè),培訓科技人才,創(chuàng)造更美好的社會!