本教材的編寫融入了有關(guān)機械制圖的新國家標準,采用項目式教學方式組織教材內(nèi)容,并參考了大量國內(nèi)、外同類教材。全書共有10個項目,內(nèi)容包括:緒論,制圖基本知識與技能的學習與應(yīng)用,點、直線和平面投影的學習與應(yīng)用,立體投影的學習與應(yīng)用,組合體知識的學習與應(yīng)用,零件形狀表達方法的學習與應(yīng)用,機械圖樣中特殊表示法的學習與應(yīng)用,零件圖知識的學習與應(yīng)用,裝配圖知識的學習與應(yīng)用,國外典型制圖標準簡介與應(yīng)用以及AutoCAD軟件的典型應(yīng)用。本教材可作為高等工科院校機械類、近機械類各專業(yè)圖學課程的通用教材,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。本教材配有配套習題集及其解答(電子課件中),可供學習者參考及使用。書中配有二維碼立體化教學資源,讀者通過手機掃描即可查看精美動態(tài)3D模型,以及完成每個項目后的在線自測。
第 2 版前言第 1 版前言緒論 1
項目 1 制圖基本知識與技能的學習與應(yīng)用 3
1. 1 制圖的基礎(chǔ)知識 3
1. 2 項目案例: 手柄的繪制 18
1. 3 繪圖工具和儀器的使用 19
本項目小結(jié) 22
練習與在線自測 22
項目 2 點、 直線和平面投影的學習與應(yīng)用 24
2. 1 投影法及三視圖 (GB / T 13361—2012、
GB / T 14692—2008) 24
2. 2 點的投影 28
2. 3 直線的投影 31
2. 4 平面的投影 35
2. 5 直線與平面以及兩平面之間的相對位置關(guān)系 39
2. 6 投影變換 44
2. 7 項目案例: 模型三視圖的繪制 47
本項目小結(jié) 47
練習與在線自測 48
項目 3 立體投影的學習與應(yīng)用 49
3. 1 基本體的投影及其表面取點 49
3. 2 平面與立體的表面交線 (截交線) 58
3. 3 回轉(zhuǎn)體的表面交線 (相貫線) 65
3. 4 項目案例: 頂尖頭部截交線的繪制 72
本項目小結(jié) 72
練習與在線自測 73
項目 4 組合體知識的學習與應(yīng)用 75
4. 1 組合體概述 75
4. 2 組合體視圖的畫法 77
4. 3 組合體視圖的尺寸標注 81
4. 4 讀組合體視圖 87
4. 5 項目案例: 軸承座的繪制與尺寸標注 92
本項目小結(jié) 94
練習與在線自測 94
項目 5 零件形狀表達方法的學習與應(yīng)用 96
5. 1 視圖 96
5. 2 剖視圖 101
5. 3 斷面圖 115
5. 4 零件的其他表達方法 119
5. 5 項目案例: 閥體零件表達方案的選擇 124
本項目小結(jié) 125
練習與在線自測 126
項目 6 機械圖樣中特殊表示法的學習與應(yīng)用 128
6. 1 螺紋及其畫法 128
6. 2 常用螺紋緊固件 138
6. 3 齒輪 143
6. 4 鍵和銷 146
6. 5 滾動軸承 149
6. 6 彈簧 152
6. 7 項目案例: 螺紋聯(lián)接套的表示方法 156
本項目小結(jié) 156
練習與在線自測 156
項目 7 零件圖知識的學習與應(yīng)用 158
7. 1 零件圖的內(nèi)容 158
7. 2 零件視圖的選擇 160
7. 3 零件圖的尺寸標注 161
7. 4 技術(shù)要求在零件圖上的標注 168
7. 5 零件的工藝結(jié)構(gòu) 180
7. 6 讀零件圖 185
7. 7 項目案例: 典型零件圖分析 188
本項目小結(jié) 194
Ⅵ練習與在線自測 194
項目 8 裝配圖知識的學習與應(yīng)用 199
8. 1 裝配圖的作用和內(nèi)容 199
8. 2 裝配體的表達方法 202
8. 3 裝配圖的尺寸標注和技術(shù)要求 205
8. 4 裝配圖中零件的序號及明細欄 206
8. 5 裝配體的常見工藝結(jié)構(gòu) 207
8. 6 項目案例: 裝配體的測繪 210
8. 7 讀裝配圖 217
8. 8 由裝配圖拆畫零件圖 220
本項目小結(jié) 221
練習與在線自測 222
項目 9 國外典型制圖標準簡介與應(yīng)用 227
9. 1 第三角投影法 227
9. 2 一般規(guī)定 229
9. 3 機械圖樣的畫法 232
9. 4 零件的尺寸標注 239
9. 5 幾何技術(shù)規(guī)范的標注 240
9. 6 螺紋的畫法 241
9. 7 項目案例: 泵軸零件圖的繪制 243
本項目小結(jié) 244
練習與在線自測 244
項目 10 AutoCAD 軟件的典型應(yīng)用 246
10. 1 二維圖形繪制 246
10. 2 項目案例: 泵蓋機械圖樣的繪制 278
10. 3 三維圖形的繪制 280
10. 4 項目案例: 創(chuàng)建支架零件的三維實體 290
10. 5 圖形的輸入、 輸出與打印 293
本項目小結(jié) 294
練習與在線自測 294
附錄 296
附錄 A 極限與配合 296
附錄 B 螺紋 299
附錄 C 常用螺紋緊固件 301
附錄 D 鍵和銷 307
附錄 E 滾動軸承 309
參考文獻 3122100433B
機械制圖員主要是指使用繪圖儀器、設(shè)備,根據(jù)工程或產(chǎn)品的設(shè)計方案、草圖和技術(shù)性說明,繪制機械類技術(shù)圖樣的人員。機械制圖員大致分為初級、中級、高級和技師四種級別,機械制圖員崗位職責:機械設(shè)備的設(shè)計,包括鋼...
機械制圖軟件的話,建議使用堯創(chuàng)機械CAD,操作習慣和autocad一樣,還帶有很多參數(shù)化圖庫、標準件、系列件、緊固件、彈簧等等,可以自動生成明細表什么的,我比較喜歡用序號順序排序功能。機械制圖資料的話...
格式:pdf
大?。?span id="1yucgxg" class="single-tag-height">2.5MB
頁數(shù): 2頁
評分: 4.7
\"機械制圖\"是機械相關(guān)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程,在教學實踐中,開展了項目化教學。以培養(yǎng)應(yīng)用技能和相關(guān)職業(yè)崗位能力為基本目標,緊緊圍繞工作任務(wù),來選擇和組織課程內(nèi)容;探索一條以素質(zhì)為基準、以能力為本位、以學生為主體、以項目為載體、以工作過程為導向的課程項目化教學設(shè)計之路,實現(xiàn)知識、理論、能力、實踐一體化。
格式:pdf
大?。?span id="3mgpfbw" class="single-tag-height">2.5MB
頁數(shù): 2頁
評分: 4.6
《機械制圖》教學總結(jié) 曾旻 本學期擔任 11級數(shù)控秋季班機械制圖教學工作,通過一學期的學習,基本達到了教學 要求,完成了教學任務(wù),現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下: 一、培養(yǎng)興趣,提高效率 學習跟我們做任何事情一樣,有了興趣,就有動力,就能產(chǎn)生事半功倍的效果。 《機械 制圖》的學習也不例外。由于學生初次接觸專業(yè)課,專業(yè)課的內(nèi)容、學習方法、思維方式與 基礎(chǔ)課不一樣, 心理上往往會產(chǎn)生一種陌生感和畏懼感。 因此我們在教學中, 要注意運用各 種手段,調(diào)動學生的學習積極性,要采用啟發(fā)式教學,引導學生把理論與實際聯(lián)系起來,激 發(fā)學生的學習熱情。 二、分層教學,因材施教 我校的學生基礎(chǔ)參差不齊, 教師在教學過程中要注意分層次教學。 上課時把基本問題講 清楚,使每個學生都能聽懂, 差一點的學生 “吃飽” 了,布置作業(yè)時也把題目分為兩種難度, 基本題,要求每個學生都會做, 中等的學生再做加強題, 通過一段時間的
配套教材
《機械制圖(第2版)》配有輔助教材《機械制圖習題集(第2版)》。
書名 |
書號 |
出版社 |
作者 |
---|---|---|---|
《機械制圖習題集(第2版)》 |
978-7-04-048466-3 |
高等教育出版社 |
錢可強 |
課程資源
《機械制圖(第2版)》配有Abook數(shù)字課程。
課程名稱 |
出版時間 |
出版社 |
內(nèi)容提供者 |
---|---|---|---|
機械制圖 (第2版) ”數(shù)字課程 |
2018年1月 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
錢可強 |
配套教材
該教材有配套教材——《機械制圖習題集(第2版)》。
書名 |
書號 |
出版社 |
出版時間 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《機械制圖習題集(第2版)》 |
9787121261787 |
電子工業(yè)出版社 |
2015-06 |
王萍、王昶 |
課程資源
該教材提供電子版的機械制圖習題集答案和課件。
該教材配有輔助教材《機械制圖習題集(第2版)》
書名 |
書號 |
出版社 |
作者 |
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《機械制圖習題集(第2版)》 |
978-7-04-050349-4 |
高等教育出版社 |
彭曉蘭 |