中文名 | 機電一體化技術(shù) | 所屬類型 | 機械—微電子復合技術(shù) |
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機電一體化技術(shù)是機械、電子、信息科學三者有機結(jié)合形成的機械—微電子復合技術(shù),是在工業(yè)產(chǎn)品和過程設(shè)計與制造中,機械工程和電子與智能計算機的協(xié)同集成。采用這種技術(shù)開發(fā)機電一體化產(chǎn)品,已成為當今機電領(lǐng)域的新潮流和振興機電工業(yè)的必由之路。推廣電子技術(shù)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行改造,是提高生產(chǎn)和管理技術(shù)、促進機電一體化產(chǎn)品的開發(fā)、加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要措施。
機電一體化技術(shù)未來的發(fā)展趨勢
進入21世紀,在機電─體化技術(shù)的發(fā)展方向中,最主要的是:綠色化、網(wǎng)絡(luò)化、微型化、智能化、多樣化,下文對此略加探討:
(1)綠色化如果我們把機械產(chǎn)品和制造機械產(chǎn)品的機械裝置統(tǒng)稱為機械系統(tǒng).則機電—體化技術(shù)的功能可歸結(jié)成以下6條,即:
①提高機械系統(tǒng)的性能,完成傳統(tǒng)機械系統(tǒng)不能完成的功能;
②提高機械系統(tǒng)的智能化程度,使人在更舒適的環(huán)境中工作;
③提高機械系統(tǒng)的可回收性;
④降低機械系統(tǒng)的原材料消耗;
⑤降低機械系統(tǒng)的能耗;
⑥降低機械系統(tǒng)對環(huán)境的污染。
可以看出,上述6條中至少有4條是和環(huán)境保護有關(guān)的。因而,進入21世紀,機電一體化技術(shù)的使命是要能提供—種高性能、高原料利用率、低能耗、低污染、環(huán)境舒適和可回收的智能化機械產(chǎn)品,即提供—種能滿足可持續(xù)性發(fā)展的綠色產(chǎn)品。
(2)網(wǎng)絡(luò)化2o世紀末,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展給世界帶來了巨大變革,同樣也給機電—體化技術(shù)以重大影響,例如通過網(wǎng)絡(luò)對機電一體化設(shè)備進行遠程控制。機電─體化的產(chǎn)品種類很多,面向網(wǎng)絡(luò)的方式也有差別,現(xiàn)仍以數(shù)控機床為例加以說明。
當代數(shù)控機床配裝的CNC系統(tǒng)不少具有以太網(wǎng)接口,可以直接連入企業(yè)內(nèi)部的局域網(wǎng),實現(xiàn)制造過程的集成,當然進—步還要通過企業(yè)的主干通信網(wǎng)實現(xiàn)制造環(huán)境與企業(yè)級的 ERP等系統(tǒng)的集成。在此基礎(chǔ)上,再通過因特網(wǎng)就可以實現(xiàn)企業(yè)間的網(wǎng)絡(luò)化了。此外,基于PC的CNC系統(tǒng)連接調(diào)制解調(diào)器和通信軟件,還能借助因特網(wǎng)進行遠程診斷。
(3)微型化近十余年來,微機電系統(tǒng)(MicroElectro Mechanic System,MEMS),作為機電—體化技術(shù)的新尖端分支而倍受重視。其幾何尺寸一般不超過1cm',并正向微米、納米級方向發(fā)展。MEMS高度融合了微機械技術(shù)、微電子技術(shù)和軟件技術(shù),其發(fā)展難點在于微機械并不是簡單地將大尺寸的機械按比例縮小,由于其結(jié)構(gòu)的微型化,在材料、機構(gòu)設(shè)計、摩擦特性.加工方法、測試與定位及驅(qū)動方式等方面都產(chǎn)生了一些特殊問題。
由于微機電─體化系統(tǒng)體積微小,能耗少,可進入—般機械無法進入的空間,并易于進行精細操作,故在生物醫(yī)學、航空航天.信息技術(shù)、工農(nóng)業(yè)乃至國防等領(lǐng)域,都有廣闊的應(yīng)用前景。盡管目前技術(shù)上還存在一定困難,但預計取得重大技術(shù)突破已為期不遠。當前重點發(fā)展的微機電一體化系統(tǒng)有:專用集成微型儀器、微型慣性儀表.微型機器人以及小型、微型和納米衛(wèi)星等。
(4)智能化近幾年,處理器速度的飛速提高和微機的高性能化,為嵌入智能控制算法(專家系統(tǒng).模糊邏輯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法及其混合技術(shù)等)創(chuàng)造了條件,再加上傳感器系統(tǒng)的集成化與智能化,有力地推動著機電一體化產(chǎn)品向智能化方向發(fā)展,使其具有某種程度的判斷推理、邏輯思維和自主決策能力。智能化發(fā)展的結(jié)果出現(xiàn)了智能機器人、智能醫(yī)用器械、智能探測儀等等。智能機器人可以獲取.處理和識別多種信號,自主地完成較為復雜的操作任務(wù),比一般工業(yè)機器人具有更大的靈活性.機動性和更廣泛的用途。在本世紀,具有像人的四肢、靈巧的雙手.雙目視覺、力覺及觸覺感知功能的仿人型智能機器人必將被研制出來。
(5)多樣化未來的機電—體化裝置將會越來越強化其與生命機體的相似性,它高度依賴于信息,具有相當高的智能,能夠?qū)W習和積累經(jīng)驗,有靈活適應(yīng)環(huán)境的能力,并能根據(jù)需要和具體條件進行決策、指揮并完成某些任務(wù)。這些在技術(shù)上雖然難度較大,但其部分功能已經(jīng)得以實現(xiàn)。人們正在采用機電—體化技術(shù)制造取代人體的大部分器官,例如,人造假肢過去只是外表與真肢相似的純機械裝置。目前,已研制出可以接通裝假肢者神經(jīng)系統(tǒng)的裝置,這種假臂上的手非常靈巧,甚至可以操縱薩克斯管的樂鍵。世界各地都在研究用以取代人體差不多所有器官(骨骼、關(guān)節(jié)以及內(nèi)臟器官等)的代替物,由工廠大量制造仿生器官的想法正在逐漸變成現(xiàn)實。除此之外,機電一體化技術(shù)還能應(yīng)用于電能儲存,將可以儲存大容量的電能,從而解決電工技術(shù)中的難題??傊?在新的世紀里,機電一體化技術(shù)的應(yīng)用范圍必會向多樣性的方向擴展。 2100433B
機電一體化技術(shù)和機電一體化是不是一個專業(yè)?
機電一體化技術(shù)是專科專業(yè),本科沒有這個專業(yè)。本科專業(yè)叫機械設(shè)計制造及其自動化,細分為機械設(shè)計及理論、機械電子和機械制造。而機電一體化只是這個專業(yè)的一種簡稱罷了,和機電一體化技術(shù)是同一個專業(yè)。
你好,我是機電一體化專業(yè)的畢業(yè)生,我想你之前肯定看了相關(guān)機電一體化專業(yè)的介紹,我用過來人的語氣把,對你進行一下回答,希望我的回答對你有所幫助。 這么對你說把,機電一體化是機械、電子、液(氣)壓的結(jié)合專...
機電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計算機技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等...
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涵藍教育 斜塘: 62609655 唯亭: 62995215 勝浦: 62533341 畢業(yè)論文 課 題 名 稱 :居民住宅電氣設(shè)計與安全 專業(yè)及班級: 機電一體化技術(shù) (業(yè)余 ) 學 號 : XXXXXXXX 姓 名 : 鄭紅耀 指 導 教 師 : xxx 繼續(xù)教育學院 2012年 03 月 19 日 畢業(yè)論文(設(shè)計)報告紙 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 摘要 隨著城鄉(xiāng)居民生活水平的進一步提高,洗衣機、冰箱、空調(diào)、大熒屏彩電等大功 率電器進入普通家庭,住宅正逐步走向現(xiàn)代化、電氣化。因此,改善居住環(huán)境,完善 住宅使用功能, 已成為人們非常迫切的愿望。 如何滿足家居的需要, 在使用中既要求 安全可靠、又能滿足一定時期發(fā)展的住宅供電系統(tǒng), 為業(yè)主提供一個舒適安
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課 堂 教 學 教 案 課程名 稱 機電一體化技術(shù) 教師姓 名 教研室 機電教研室 教學對 象 授課時間 教學內(nèi) 容 3.3 交流伺服系統(tǒng) 3.4 步進電動機控 制系統(tǒng) 學時數(shù) 2 學時 教材 機電一體化技術(shù)與系 統(tǒng) 教學目 的 1.了解環(huán)形分配器;環(huán)形分配的方法。 2. 掌握交流伺服電動機的工作和調(diào)速原理,步進電動機結(jié)構(gòu)和工作原理。 教學內(nèi) 容提要 1、 交流伺服電機的工作和調(diào)速原理 2、 步進電動機的工作原理和特性參數(shù)選擇; 3、 環(huán)形分配器;環(huán)形分配的方法。 重點與 難點 重點:交流伺服電機的工作和調(diào)速原理 難點:位置伺服控制系統(tǒng)。 更新補 充 刪節(jié)內(nèi) 容 教學組 織與設(shè) 計 1.講授: 1)環(huán)形分配器;環(huán)形分配的方法。按主電路結(jié)構(gòu),步進電動機驅(qū)動電 路。 2 . 課內(nèi)時間安排:講授 115分鐘;作業(yè)布置 5分鐘。 作業(yè) 1.何為環(huán)形分配器?實現(xiàn)環(huán)形分配的方法有哪幾種?適用場合? 主
本書介紹了機電一體化技術(shù)所必須的基礎(chǔ)、典型知識,論述機電一體化技術(shù)的系統(tǒng)層面知識,強調(diào)機電一體化系統(tǒng)應(yīng)具有的整合性和集成性。
機修鉗工、數(shù)控機床操作工、電工
(據(jù)中華人民共和國教育部發(fā)布的《普通高等學校高等職業(yè)教育(??疲I(yè)目錄及專業(yè)簡介(截至2019年)》顯示)
銜接中職專業(yè)舉例:機電技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、機械制造技術(shù)
接續(xù)本科專業(yè)舉例:機械電子工程、機械設(shè)計制造及其自動化
主要面向機電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè),在機電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域,從事機電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷,以及機電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理、機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作。
2015年10月,中華人民共和國教育部發(fā)布《普通高等學校高等職業(yè)教育(專科)專業(yè)目錄(2015年)》,將機電一體化技術(shù)(580201)、包裝自動化技術(shù)(580210)這2個專業(yè)合并為機電一體化技術(shù)(560301)。
2016年7月8日,中華人民共和國教育部公布首批《職業(yè)學校專業(yè)(類)頂崗實習標準》目錄,其中有“高等職業(yè)學校機電一體化技術(shù)專業(yè)頂崗實習標準”。
2021年3月,中華人民共和國教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》,機電一體化技術(shù)(560301)專業(yè)保留,專業(yè)代碼更改為460301。