福州大學(xué)土木工程實驗教學(xué)中心

中心發(fā)展歷程可分為以下3個階段：

第一階段是從成立土建系到成立土木建筑工程學(xué)院（1959-1998），為中心成立之前的早期建設(shè)階段——具備了滿足實驗教學(xué)要求的基本條件。

這一時期，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大和層次的提高，實驗室與實驗教學(xué)內(nèi)容也得到不斷建設(shè)發(fā)展，具備了滿足本科與碩士研究生教學(xué)需要的基本條件，能滿足當(dāng)時學(xué)生規(guī)模不大、以精英教育為主、科研水平較低的情況。

第二階段是從建立土木建筑工程學(xué)院到學(xué)院整體搬遷到新校區(qū)（1998－2006），為全面建設(shè)階段---實驗條件得到改善，先進的教學(xué)理念、教學(xué)體系、管理體制初步形成。

1998年成立土木建筑工程學(xué)院時，將原分屬于各教研室的實驗室統(tǒng)一歸學(xué)院管理，成立了土木工程實驗教學(xué)中心，提高了實驗人員與設(shè)備的工作與使用效率，適應(yīng)了本科教學(xué)規(guī)模不斷擴大的要求和科研試驗不斷增加的需要。

2004年，“211”二期建設(shè)經(jīng)費投入220萬元，用于土木工程實驗教學(xué)中心建材實驗室和土力學(xué)基礎(chǔ)實驗室的建設(shè)。2005年“211”二期建設(shè)經(jīng)費投入350萬元，用于MTS電液伺服加載系統(tǒng)和IMP靜態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的升級。實驗設(shè)備條件得到了較大的改善。

2005年原土木建筑工程學(xué)院中的建筑學(xué)另立建筑學(xué)院，原學(xué)院改名為土木工程學(xué)院。分成兩個學(xué)院后，土木工程學(xué)院每年招生仍達到近400名。中心啟動了新一輪的實驗教學(xué)規(guī)劃與改革，積極探討實驗教學(xué)先進的教學(xué)理念、教學(xué)體系和管理體制；“三層次、三平臺、三基地”實驗教學(xué)新體系初步形成。

2003年，土木工程專業(yè)通過了建設(shè)部的專業(yè)教育水平評估。

2003年，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》成為福建省精品課程。

2005年，項目“地方高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究與實踐”獲福建省教學(xué)成果一等獎。

2005年，項目“《結(jié)構(gòu)力學(xué)原理及其工程應(yīng)用》系列教學(xué)成果——自學(xué)型多媒體網(wǎng)絡(luò)課件與創(chuàng)新型教材”獲福建省教學(xué)成果二等獎。

第三階段是搬遷到新校區(qū)后（2006－至今），為提高階段----教學(xué)環(huán)境、設(shè)施、教學(xué)體系和管理體制進一步完善，并致力于中心實驗教學(xué)辦出特色。

2006年福建省大學(xué)城建設(shè)經(jīng)費投入7200萬元，用于土木工程實驗教學(xué)中心4個新場館的建設(shè)，建筑面積達1.72萬平方米，2007年基本建成，中心從舊校區(qū)整體搬遷至新校區(qū)，實驗場地條件得到較大的改善

2007年福州大學(xué)新校區(qū)實驗室建設(shè)專項經(jīng)費投入945萬元，用于土木工程實驗教學(xué)中心本科教學(xué)儀器設(shè)備采購及實驗室二次裝修。2008年～2009年上半年“211”三期建設(shè)經(jīng)費投入2578萬元，用于地震模擬振動臺三臺陣系統(tǒng)建設(shè)及MTS電液伺服加載系統(tǒng)升級。實驗場地條件、實驗設(shè)備條件和實驗教學(xué)環(huán)境得進一步的完善。

中心致力于進一步完善“三層次、三平臺、三基地”實驗教學(xué)新體系和實驗教學(xué)管理體制。中心充分利用所依托學(xué)科專業(yè)齊全（涵蓋土木、水利和交通等多個一級學(xué)科）、學(xué)科勢力雄厚的學(xué)科優(yōu)勢和閩臺交流、海峽西岸的區(qū)域優(yōu)勢，凝練中心的辦學(xué)特色，充分利用學(xué)科交叉的優(yōu)勢，建立新型的立體實驗教學(xué)體系，不斷將科研成果轉(zhuǎn)化為實驗項目，為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強能力”、能推動海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才而努力。

2006年，土木工程專業(yè)被評為福建省重點專業(yè)。

2007年，《橋梁工程》成為福建省精品課程。

2007年，祁皚老師被評為福建省教學(xué)名師。

2008年，土木工程專業(yè)通過了建設(shè)部的專業(yè)教育水平復(fù)評。

2008年，本中心被評為福建省土木工程實驗教學(xué)示范中心。

2009年，項目“土木工程專業(yè)人才創(chuàng)新思維和實踐能力培養(yǎng)的研究與實踐” 獲福建省教學(xué)成果二等獎。

經(jīng)過長期建設(shè)，中心現(xiàn)有儀器設(shè)備總價值4860萬元，其中大型、先進的實驗系統(tǒng)有MTS電液伺服加載系統(tǒng)、地震模擬振動臺三臺陣系統(tǒng)（2009年建成）等。中心人員由31名專職人員和28名兼職教師組成，擁有一支實驗教學(xué)與理論教學(xué)互通、教學(xué)與科研兼容的“專兼結(jié)合，相互融合”的高水平實驗教學(xué)隊伍。中心每年承擔(dān)土木工程學(xué)院、至誠學(xué)院、建筑學(xué)院約3480名本科生、165240人時數(shù)的本科實驗教學(xué)任務(wù)。

本中心已建設(shè)成福建省乃至周邊地區(qū)學(xué)科專業(yè)最廣、設(shè)備最齊全先進、技術(shù)力量最強的土木類綜合實驗教學(xué)中心。中心已向福建省全省開放，并積極發(fā)揮與臺灣教學(xué)科研交流的區(qū)域優(yōu)勢和對周邊地區(qū)輻射的示范作用。2009年，本中心已成為土木工程國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位。現(xiàn)正朝著將本中心建設(shè)成為受益面廣、影響力大的國家級實驗教學(xué)示范中心努力。2100433B

土木工程實驗教學(xué)中心 （以下簡稱中心）成立于1998年，按照學(xué)校提出的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，即“走區(qū)域特色創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的強校之路，按創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展模式，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使福州大學(xué)成為對海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)有突出貢獻的東南強?！保谌瞬排囵B(yǎng)方面，中心進行了卓有成效的建設(shè)。

中心所依托的主要學(xué)科--土木工程學(xué)科是學(xué)校的強勢學(xué)科和長期建設(shè)的重點學(xué)科：（1）土木工程一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和博士后科研流動站；（2）“工程結(jié)構(gòu)實驗室”和“福建省海峽兩岸土木工程防震減災(zāi)工程研究中心”為福建省重點實驗室；（3）結(jié)構(gòu)工程、橋梁與隧道工程和巖土工程省級重點學(xué)科，其中，結(jié)構(gòu)工程學(xué)科被評為國家重點（培育）學(xué)科。

福州大學(xué)化學(xué)系和化學(xué)工程系成立于1960年，由著名化學(xué)家盧嘉錫院士親手組建。1961年化學(xué)系和化學(xué)工程系合并成為化學(xué)化工系，1984年學(xué)校實行學(xué)科分類行政管理，又分為化學(xué)系和化學(xué)工程系。隨著學(xué)科的發(fā)展和辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，根據(jù)學(xué)科整合和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的需要，2001年5月在化學(xué)系和化學(xué)工程系的基礎(chǔ)上，成立了化學(xué)化工學(xué)院。在學(xué)院成立之后，原來兩系各自建有的實驗中心隨即合并為“化學(xué)化工實驗教學(xué)中心”，屬校、院兩級共管。其行政職能為：主管、協(xié)調(diào)全院實驗教學(xué)工作和實驗室資源調(diào)配、管理和保障。實驗中心現(xiàn)由基礎(chǔ)化學(xué)實驗室、綜合化學(xué)實驗室、化工基礎(chǔ)實驗室、化工原理實驗室等組成，現(xiàn)有專職人員29人，其中教授4人，副教授5人，高級實驗師4人，講師、實驗師11人，助教、助理實驗師6人。

福州大學(xué)建校歷史雖然不長，但經(jīng)過近50年的建設(shè)，特別是改革開放以來，學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，現(xiàn)已成為以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點大學(xué)，是福建省唯一進入“211工程”重點建設(shè)的省屬大學(xué)，已具備了人才培養(yǎng)的較好基礎(chǔ)和良好氛圍?；瘜W(xué)化工學(xué)科自創(chuàng)建以來，已培養(yǎng)出了以魏可鎂院士、吳新濤院士和洪茂春院士為代表的一大批化學(xué)化工優(yōu)秀人才，為我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻?；瘜W(xué)化工實驗教學(xué)中心所在的化學(xué)化工學(xué)院，現(xiàn)有1個國家化學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和1個國家物理化學(xué)重點學(xué)科，5個省級重點學(xué)科；1個國家級工程研究中心和2個省級工程研究中心；2個省部共建重點實驗室和1個省級重點實驗室；擁有化學(xué)一級學(xué)科博士點和化工一級學(xué)科博士點，以及下屬13個二級學(xué)科博士點及13個碩士點。 全院現(xiàn)有正、副教授73人，其中博士生導(dǎo)師26人。

經(jīng)過多年的努力，北京工業(yè)大學(xué)土木工程實驗教學(xué)中心秉承培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神的使命，開拓進取、追求卓越。在多年實踐基礎(chǔ)上所形成的實驗教學(xué)理念、建立的實驗教學(xué)體系、提出的整體建設(shè)方案特色鮮明，人才培養(yǎng)效果顯著，示范引領(lǐng)作用明顯，在同行中產(chǎn)生了廣泛的影響。2009年6月，土木工程實驗教學(xué)中心被評為北京市級實驗教學(xué)示范中心。2100433B

山東建筑大學(xué)具有土木工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。土木工程學(xué)科擁有2個省級重點學(xué)科，3個省級重點實驗室， 3個省級工程技術(shù)研究中心。土木工程實驗教學(xué)中心依托學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和儀器設(shè)備優(yōu)勢，構(gòu)建了符合高素質(zhì)人才培養(yǎng)的實驗課程體系和內(nèi)容。

土木工程實驗教學(xué)中心目前擁有5825余萬元的儀器和設(shè)備。在結(jié)構(gòu)檢測、模擬加載、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)高性能計算、有機混合物的分離鑒定、有機混合物組份的定性和定量分析、材料實驗、巖土力學(xué)實驗等領(lǐng)域的儀器、設(shè)備都具有國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平。結(jié)構(gòu)工程實驗室的L型大型反力墻系統(tǒng)和從美國引進的價值600多萬元的MTS液壓伺服靜力和擬動力加載及數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，可以實現(xiàn)對工程結(jié)構(gòu)模型的各種荷載模擬和數(shù)據(jù)的自動采集與處理；投資300萬元建成的結(jié)構(gòu)耐火行為試驗研究系統(tǒng)，可以模擬真實的火災(zāi)場景，檢驗結(jié)構(gòu)模型受火環(huán)境下的承載能力和劣化規(guī)律，是國內(nèi)綜合性能指標(biāo)處于領(lǐng)先地位的結(jié)構(gòu)耐火實驗系統(tǒng)。本實驗教學(xué)中心裝備有共計90多萬元的ANSYS、ABQUS和PKPM等大型結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計軟件。中心每學(xué)年接納實驗學(xué)生數(shù)5000人左右，年實驗人時數(shù)約25萬。

中心擁有一支結(jié)構(gòu)合理、較高教學(xué)與科研水平的師資隊伍，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供了可靠保障。在擔(dān)任中心實驗教學(xué)的33位專職教師中，正高職稱教師13人，副高職稱教師17人，中級職稱教師3人，具有博士學(xué)位14人、碩士學(xué)位11人，形成一支職稱、學(xué)歷、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定的教師隊伍。

在中心建設(shè)過程中，注重教學(xué)與科研的融合、滲透，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了堅實的基礎(chǔ)。近5年來，承擔(dān)教研教改項目36項，其中國家級教研教改項目4項，省部級教研教改項目8項；承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目9項，國家科技支撐計劃項目子項目和國家重點基礎(chǔ)研究（863和973）發(fā)展子項目共7項，省部級及其他項目56項。中心教師在各種雜志發(fā)表教學(xué)研究和科研論文450多篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄85篇。獲省級教學(xué)成果獎、實驗成果獎7項，其中《地方院校土木工程專業(yè)建設(shè)與改革實踐》和《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)平臺課程體系構(gòu)建與教學(xué)實踐》分別獲山東省教學(xué)成果一等獎。擁有1門國家級精品課程，3門省級精品課程。以中心為支撐的土木工程專業(yè)被評為山東省特色專業(yè)，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)被評為山東省品牌專業(yè)。中心教師獲得省部級科技獎勵32項,其中教育部科技進步二等獎2項，建設(shè)部華夏建設(shè)科學(xué)技術(shù)獎三等獎2項，山東省科技進步二等獎11項，山東省科技進步三等獎4項。中心教師積極指導(dǎo)學(xué)生參加全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽，全國和山東省結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽，并取得了優(yōu)異成績， 2008年獲全國第二屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽二等獎。2006年獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎。

土木工程實驗教學(xué)中心依托的土木工程學(xué)科是學(xué)校的骨干學(xué)科，土木工程實驗教學(xué)中心下屬的結(jié)構(gòu)工程綜合實驗室，在“十五”期間被列為省級重點實驗室。以此為依托，申請并經(jīng)省科技廳批準(zhǔn)成立了“山東省土木結(jié)構(gòu)診斷改造與防災(zāi)工程技術(shù)研究中心”，“ 山東省綠色鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心”，給水排水綜合實驗室經(jīng)省科技廳批準(zhǔn)成立了“城市污水處理與資源化工程技術(shù)研究中心”。結(jié)構(gòu)工程綜合實驗室在“十一五”期間被列為省級強化建設(shè)重點實驗室；以暖通空調(diào)綜合實驗室為依托的建筑節(jié)能技術(shù)實驗室2008年10月被確定為山東省重點實驗室。

山東建筑大學(xué)十分重視中心的建設(shè)和發(fā)展，給予優(yōu)先支持。中心將針對21世紀(jì)對人才知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力的需求，朝向以過程控制為特色、國內(nèi)先進水平的專業(yè)實驗室建設(shè)目標(biāo)邁進。

2007年12月，教育部本科教學(xué)工作水平評估專家考察山東建筑大學(xué)土木工程實驗教學(xué)中心，對中心發(fā)展建設(shè)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量與特色給予高度評價。2005年通過建設(shè)部高等教育“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)評估。2008年5月順利通過建設(shè)部高等教育土木工程專業(yè)評估和給水排水專業(yè)評估，2008年6月，山東省教育廳專家組對中心進行全面考察，充分肯定了中心建設(shè)成績，認(rèn)為山東建筑大學(xué)土木工程實驗教學(xué)中心對全省乃至全國同類地方高校具有良好的輻射示范作用。

山東建筑大學(xué)土木工程實驗教學(xué)中心，將進一步加強國內(nèi)外的交流與合作，從中學(xué)習(xí)和吸收先進的教學(xué)思想和方法，繼續(xù)開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，建設(shè)具有地區(qū)特色、管理制度化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的土木工程實驗教學(xué)中心，為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新人才。2100433B