福州大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心發(fā)展歷程

中心發(fā)展歷程可分為以下3個(gè)階段：

第一階段是從成立土建系到成立土木建筑工程學(xué)院（1959-1998），為中心成立之前的早期建設(shè)階段——具備了滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求的基本條件。

這一時(shí)期，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和層次的提高，實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容也得到不斷建設(shè)發(fā)展，具備了滿足本科與碩士研究生教學(xué)需要的基本條件，能滿足當(dāng)時(shí)學(xué)生規(guī)模不大、以精英教育為主、科研水平較低的情況。

第二階段是從建立土木建筑工程學(xué)院到學(xué)院整體搬遷到新校區(qū)（1998－2006），為全面建設(shè)階段---實(shí)驗(yàn)條件得到改善，先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)體系、管理體制初步形成。

1998年成立土木建筑工程學(xué)院時(shí)，將原分屬于各教研室的實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一歸學(xué)院管理，成立了土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，提高了實(shí)驗(yàn)人員與設(shè)備的工作與使用效率，適應(yīng)了本科教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的要求和科研試驗(yàn)不斷增加的需要。

2004年，“211”二期建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入220萬(wàn)元，用于土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建材實(shí)驗(yàn)室和土力學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。2005年“211”二期建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入350萬(wàn)元，用于MTS電液伺服加載系統(tǒng)和IMP靜態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的升級(jí)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件得到了較大的改善。

2005年原土木建筑工程學(xué)院中的建筑學(xué)另立建筑學(xué)院，原學(xué)院改名為土木工程學(xué)院。分成兩個(gè)學(xué)院后，土木工程學(xué)院每年招生仍達(dá)到近400名。中心啟動(dòng)了新一輪的實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃與改革，積極探討實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)體系和管理體制；“三層次、三平臺(tái)、三基地”實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系初步形成。

2003年，土木工程專業(yè)通過(guò)了建設(shè)部的專業(yè)教育水平評(píng)估。

2003年，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》成為福建省精品課程。

2005年，項(xiàng)目“地方高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究與實(shí)踐”獲福建省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

2005年，項(xiàng)目“《結(jié)構(gòu)力學(xué)原理及其工程應(yīng)用》系列教學(xué)成果——自學(xué)型多媒體網(wǎng)絡(luò)課件與創(chuàng)新型教材”獲福建省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

第三階段是搬遷到新校區(qū)后（2006－至今），為提高階段----教學(xué)環(huán)境、設(shè)施、教學(xué)體系和管理體制進(jìn)一步完善，并致力于中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)辦出特色。

2006年福建省大學(xué)城建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入7200萬(wàn)元，用于土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心4個(gè)新場(chǎng)館的建設(shè)，建筑面積達(dá)1.72萬(wàn)平方米，2007年基本建成，中心從舊校區(qū)整體搬遷至新校區(qū)，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件得到較大的改善

2007年福州大學(xué)新校區(qū)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入945萬(wàn)元，用于土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心本科教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)及實(shí)驗(yàn)室二次裝修。2008年～2009年上半年“211”三期建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入2578萬(wàn)元，用于地震模擬振動(dòng)臺(tái)三臺(tái)陣系統(tǒng)建設(shè)及MTS電液伺服加載系統(tǒng)升級(jí)。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件和實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境得進(jìn)一步的完善。

中心致力于進(jìn)一步完善“三層次、三平臺(tái)、三基地”實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制。中心充分利用所依托學(xué)科專業(yè)齊全（涵蓋土木、水利和交通等多個(gè)一級(jí)學(xué)科）、學(xué)科勢(shì)力雄厚的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和閩臺(tái)交流、海峽西岸的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，凝練中心的辦學(xué)特色，充分利用學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)，建立新型的立體實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，不斷將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”、能推動(dòng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才而努力。

2006年，土木工程專業(yè)被評(píng)為福建省重點(diǎn)專業(yè)。

2007年，《橋梁工程》成為福建省精品課程。

2007年，祁皚老師被評(píng)為福建省教學(xué)名師。

2008年，土木工程專業(yè)通過(guò)了建設(shè)部的專業(yè)教育水平復(fù)評(píng)。

2008年，本中心被評(píng)為福建省土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

2009年，項(xiàng)目“土木工程專業(yè)人才創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐” 獲福建省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 （以下簡(jiǎn)稱中心）成立于1998年，按照學(xué)校提出的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，即“走區(qū)域特色創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的強(qiáng)校之路，按創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展模式，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使福州大學(xué)成為對(duì)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)有突出貢獻(xiàn)的東南強(qiáng)?！?，在人才培養(yǎng)方面，中心進(jìn)行了卓有成效的建設(shè)。

中心所依托的主要學(xué)科--土木工程學(xué)科是學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和長(zhǎng)期建設(shè)的重點(diǎn)學(xué)科：（1）土木工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和博士后科研流動(dòng)站；（2）“工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室”和“福建省海峽兩岸土木工程防震減災(zāi)工程研究中心”為福建省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；（3）結(jié)構(gòu)工程、橋梁與隧道工程和巖土工程省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，其中，結(jié)構(gòu)工程學(xué)科被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)，中心現(xiàn)有儀器設(shè)備總價(jià)值4860萬(wàn)元，其中大型、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)有MTS電液伺服加載系統(tǒng)、地震模擬振動(dòng)臺(tái)三臺(tái)陣系統(tǒng)（2009年建成）等。中心人員由31名專職人員和28名兼職教師組成，擁有一支實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)互通、教學(xué)與科研兼容的“專兼結(jié)合，相互融合”的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。中心每年承擔(dān)土木工程學(xué)院、至誠(chéng)學(xué)院、建筑學(xué)院約3480名本科生、165240人時(shí)數(shù)的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

本中心已建設(shè)成福建省乃至周邊地區(qū)學(xué)科專業(yè)最廣、設(shè)備最齊全先進(jìn)、技術(shù)力量最強(qiáng)的土木類綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。中心已向福建省全省開(kāi)放，并積極發(fā)揮與臺(tái)灣教學(xué)科研交流的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和對(duì)周邊地區(qū)輻射的示范作用。2009年，本中心已成為土木工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位?，F(xiàn)正朝著將本中心建設(shè)成為受益面廣、影響力大的國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心努力。2100433B

福州大學(xué)化學(xué)系和化學(xué)工程系成立于1960年，由著名化學(xué)家盧嘉錫院士親手組建。1961年化學(xué)系和化學(xué)工程系合并成為化學(xué)化工系，1984年學(xué)校實(shí)行學(xué)科分類行政管理，又分為化學(xué)系和化學(xué)工程系。隨著學(xué)科的發(fā)展和辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，根據(jù)學(xué)科整合和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的需要，2001年5月在化學(xué)系和化學(xué)工程系的基礎(chǔ)上，成立了化學(xué)化工學(xué)院。在學(xué)院成立之后，原來(lái)兩系各自建有的實(shí)驗(yàn)中心隨即合并為“化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，屬校、院兩級(jí)共管。其行政職能為：主管、協(xié)調(diào)全院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)室資源調(diào)配、管理和保障。實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)由基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、化工原理實(shí)驗(yàn)室等組成，現(xiàn)有專職人員29人，其中教授4人，副教授5人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師4人，講師、實(shí)驗(yàn)師11人，助教、助理實(shí)驗(yàn)師6人。

福州大學(xué)建校歷史雖然不長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)近50年的建設(shè)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，現(xiàn)已成為以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)，是福建省唯一進(jìn)入“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的省屬大學(xué)，已具備了人才培養(yǎng)的較好基礎(chǔ)和良好氛圍。化學(xué)化工學(xué)科自創(chuàng)建以來(lái)，已培養(yǎng)出了以魏可鎂院士、吳新濤院士和洪茂春院士為代表的一大批化學(xué)化工優(yōu)秀人才，為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心所在的化學(xué)化工學(xué)院，現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家化學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和1個(gè)國(guó)家物理化學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；1個(gè)國(guó)家級(jí)工程研究中心和2個(gè)省級(jí)工程研究中心；2個(gè)省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；擁有化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和化工一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，以及下屬13個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及13個(gè)碩士點(diǎn)。 全院現(xiàn)有正、副教授73人，其中博士生導(dǎo)師26人。

經(jīng)過(guò)多年的努力，北京工業(yè)大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心秉承培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的使命，開(kāi)拓進(jìn)取、追求卓越。在多年實(shí)踐基礎(chǔ)上所形成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、建立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、提出的整體建設(shè)方案特色鮮明，人才培養(yǎng)效果顯著，示范引領(lǐng)作用明顯，在同行中產(chǎn)生了廣泛的影響。2009年6月，土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評(píng)為北京市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2100433B

山東建筑大學(xué)具有土木工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。土木工程學(xué)科擁有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室， 3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心。土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)和儀器設(shè)備優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了符合高素質(zhì)人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)課程體系和內(nèi)容。

土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心目前擁有5825余萬(wàn)元的儀器和設(shè)備。在結(jié)構(gòu)檢測(cè)、模擬加載、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)高性能計(jì)算、有機(jī)混合物的分離鑒定、有機(jī)混合物組份的定性和定量分析、材料實(shí)驗(yàn)、巖土力學(xué)實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域的儀器、設(shè)備都具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)際先進(jìn)水平。結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室的L型大型反力墻系統(tǒng)和從美國(guó)引進(jìn)的價(jià)值600多萬(wàn)元的MTS液壓伺服靜力和擬動(dòng)力加載及數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)工程結(jié)構(gòu)模型的各種荷載模擬和數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集與處理；投資300萬(wàn)元建成的結(jié)構(gòu)耐火行為試驗(yàn)研究系統(tǒng)，可以模擬真實(shí)的火災(zāi)場(chǎng)景，檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)模型受火環(huán)境下的承載能力和劣化規(guī)律，是國(guó)內(nèi)綜合性能指標(biāo)處于領(lǐng)先地位的結(jié)構(gòu)耐火實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。本實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心裝備有共計(jì)90多萬(wàn)元的ANSYS、ABQUS和PKPM等大型結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)軟件。中心每學(xué)年接納實(shí)驗(yàn)學(xué)生數(shù)5000人左右，年實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)約25萬(wàn)。

中心擁有一支結(jié)構(gòu)合理、較高教學(xué)與科研水平的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供了可靠保障。在擔(dān)任中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)的33位專職教師中，正高職稱教師13人，副高職稱教師17人，中級(jí)職稱教師3人，具有博士學(xué)位14人、碩士學(xué)位11人，形成一支職稱、學(xué)歷、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

在中心建設(shè)過(guò)程中，注重教學(xué)與科研的融合、滲透，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近5年來(lái)，承擔(dān)教研教改項(xiàng)目36項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)教研教改項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)教研教改項(xiàng)目8項(xiàng)；承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目9項(xiàng)，國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目子項(xiàng)目和國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究（863和973）發(fā)展子項(xiàng)目共7項(xiàng)，省部級(jí)及其他項(xiàng)目56項(xiàng)。中心教師在各種雜志發(fā)表教學(xué)研究和科研論文450多篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄85篇。獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、實(shí)驗(yàn)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中《地方院校土木工程專業(yè)建設(shè)與改革實(shí)踐》和《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)平臺(tái)課程體系構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐》分別獲山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。擁有1門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程，3門(mén)省級(jí)精品課程。以中心為支撐的土木工程專業(yè)被評(píng)為山東省特色專業(yè)，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)被評(píng)為山東省品牌專業(yè)。中心教師獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng),其中教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，建設(shè)部華夏建設(shè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。中心教師積極指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽，全國(guó)和山東省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)， 2008年獲全國(guó)第二屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。2006年獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心依托的土木工程學(xué)科是學(xué)校的骨干學(xué)科，土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下屬的結(jié)構(gòu)工程綜合實(shí)驗(yàn)室，在“十五”期間被列為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。以此為依托，申請(qǐng)并經(jīng)省科技廳批準(zhǔn)成立了“山東省土木結(jié)構(gòu)診斷改造與防災(zāi)工程技術(shù)研究中心”，“ 山東省綠色鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心”，給水排水綜合實(shí)驗(yàn)室經(jīng)省科技廳批準(zhǔn)成立了“城市污水處理與資源化工程技術(shù)研究中心”。結(jié)構(gòu)工程綜合實(shí)驗(yàn)室在“十一五”期間被列為省級(jí)強(qiáng)化建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；以暖通空調(diào)綜合實(shí)驗(yàn)室為依托的建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)驗(yàn)室2008年10月被確定為山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

山東建筑大學(xué)十分重視中心的建設(shè)和發(fā)展，給予優(yōu)先支持。中心將針對(duì)21世紀(jì)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力的需求，朝向以過(guò)程控制為特色、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。

2007年12月，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家考察山東建筑大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，對(duì)中心發(fā)展建設(shè)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量與特色給予高度評(píng)價(jià)。2005年通過(guò)建設(shè)部高等教育“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)評(píng)估。2008年5月順利通過(guò)建設(shè)部高等教育土木工程專業(yè)評(píng)估和給水排水專業(yè)評(píng)估，2008年6月，山東省教育廳專家組對(duì)中心進(jìn)行全面考察，充分肯定了中心建設(shè)成績(jī)，認(rèn)為山東建筑大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心對(duì)全省乃至全國(guó)同類地方高校具有良好的輻射示范作用。

山東建筑大學(xué)土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外的交流與合作，從中學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教學(xué)思想和方法，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，建設(shè)具有地區(qū)特色、管理制度化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新人才。2100433B