內(nèi)容簡介
本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材,它與《電子線路設(shè)計·實驗·測試》(第三版)教材配套,形成一個“基礎(chǔ)實驗一設(shè)計性實驗一綜合設(shè)計性實驗”三層次實驗教學體系。本書以電子線路綜合設(shè)計為主要內(nèi)容,重點介紹綜合性設(shè)計課題的設(shè)計方法、設(shè)計流程以及電路安裝調(diào)試技術(shù)、性能指標測試方法和電子綜合設(shè)計中的一些抗干擾技術(shù)。 全書共分6章,介紹了22個課題的設(shè)計過程與實現(xiàn)方法:第1章介紹綜合設(shè)計的基本方法、系統(tǒng)的抗干擾技術(shù)和常見技術(shù)指標的測試方法;第2章介紹信號源類課題(共5個);第3章介紹放大器類課題(共5個);第4章介紹控制系統(tǒng)類課題(共4個);第5章介紹測量儀器類課題(共4個);第6章介紹通信系統(tǒng)類課題(共4個)。這些課題的綜合性較強,所涵蓋的電路范圍比較寬:有模擬電路和數(shù)字電路綜合應(yīng)用的課題;有低頻電路、高頻電路與數(shù)字邏輯電路綜合應(yīng)用的課題;有單片機與可編...(展開全部) 本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材,它與《電子線路設(shè)計·實驗·測試》(第三版)教材配套,形成一個“基礎(chǔ)實驗一設(shè)計性實驗一綜合設(shè)計性實驗”三層次實驗教學體系。本書以電子線路綜合設(shè)計為主要內(nèi)容,重點介紹綜合性設(shè)計課題的設(shè)計方法、設(shè)計流程以及電路安裝調(diào)試技術(shù)、性能指標測試方法和電子綜合設(shè)計中的一些抗干擾技術(shù)。 全書共分6章,介紹了22個課題的設(shè)計過程與實現(xiàn)方法:第1章介紹綜合設(shè)計的基本方法、系統(tǒng)的抗干擾技術(shù)和常見技術(shù)指標的測試方法;第2章介紹信號源類課題(共5個);第3章介紹放大器類課題(共5個);第4章介紹控制系統(tǒng)類課題(共4個);第5章介紹測量儀器類課題(共4個);第6章介紹通信系統(tǒng)類課題(共4個)。這些課題的綜合性較強,所涵蓋的電路范圍比較寬:有模擬電路和數(shù)字電路綜合應(yīng)用的課題;有低頻電路、高頻電路與數(shù)字邏輯電路綜合應(yīng)用的課題;有單片機與可編程邏輯器件構(gòu)成的綜合性應(yīng)用課題。每個設(shè)計課題均介紹了設(shè)計思路、設(shè)計過程、設(shè)計實現(xiàn)的實驗方法以及技術(shù)指標測試方法。這些設(shè)計范例具有一定的指導作用。為檢驗學生的電子設(shè)計能力,每個設(shè)計課題均布置了設(shè)計任務(wù)和實驗思考題。 本書的作者是華中科技大學具有豐富教學、實踐經(jīng)驗的教師,也是全國大學生電子設(shè)計競賽的指導教師。本書可作為電子線路課程設(shè)計、電子系統(tǒng)設(shè)計和電子設(shè)計大賽、課外科技活動培訓的主要教材,也可作為工程技術(shù)人員的參考書。
很簡單,首先右鍵單擊上方菜單欄右側(cè)空白處,選擇“繪圖”,調(diào)出繪圖工具欄。然后,選擇相應(yīng)圖形,點擊鼠標,選擇起點,再點擊鼠標,選擇終點,畫出電路圖,再選擇各線條圖形,右鍵,組合。這樣整個電路圖就可以同時...
廣州市悅得電子有限公司成立于2005年9月(其前身為成立于1998年的東信電子廠),工廠設(shè)于廣州白云區(qū),是一家集設(shè)計、生產(chǎn)、營銷和服務(wù)于一體的線路板生產(chǎn)企業(yè)。公司專業(yè)生產(chǎn)各類高精密度雙面、多層線路板,...
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頁數(shù): 12頁
評分: 4.5
. . 課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱 通信電子線路 課題名稱 晶體二極管檢波器 專 業(yè) 通信工程 班 級 學 號 姓 名 指導教師 張鰲峰 胡瑛 2014年 2 月 28 日 . . 湖南工程學院 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書 課程名稱 通信電子線路 課 題 晶體二極管檢波器 專業(yè)班級 通信工 學生姓名 學 號 指導老師 張鰲峰 胡瑛 審 批 任務(wù)書下達日期 2014年 2 月 24日 任 務(wù) 完成日期 2014 年 2 月 28日 . . 一 、 課 程 設(shè) 計 內(nèi) 容 1.課程設(shè)計目的: 通過課程設(shè)計,使學生加強對通信電子電路的理解,學會查尋資料﹑方案比較,以 及設(shè)計計算等環(huán)節(jié)。進一步提高分析解決實際問題的能力,創(chuàng)造一個動腦動手﹑獨立開 展電路實驗的機會,鍛煉分析﹑解決通信電子電路問題的實際本領(lǐng),真正實現(xiàn)由課本知 識向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化;通過典型電路的設(shè)計與仿真分
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頁數(shù): 2頁
評分: 4.5
《通信電子線路課程設(shè)計》教學大綱 課程設(shè)計名稱: 通信電子線路課程設(shè)計 學 分: 2分 周 數(shù):2周 適用專業(yè) :電子信息工程、通信工程專業(yè) 執(zhí) 筆 人:杜 勇 審 訂 人:佘新平 一、目的與任務(wù) 通信電子線路課程設(shè)計是通信電子線路理論課結(jié)束后一個重要的實踐教學環(huán)節(jié),本課程 設(shè)計通過讓學生親手安裝和調(diào)試一個調(diào)幅收音機、 一個調(diào)頻發(fā)射機,使學生認識和掌握模擬 通信系統(tǒng)的各個單元電路的組成、 工作原理和調(diào)試方法,初步建立模擬通信系統(tǒng)的基本概念。 二、教學基本要求 1) 按照給定的電路原理圖, 對收音機電路進行全面的分析:包括各級的工作原理、 靜 態(tài)工作點和交流信號通路及整機框圖。 2) 了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全部過程:元件檢測、安裝、調(diào)試。 3) 通過調(diào)幅收音機的安裝調(diào)試,掌握調(diào)幅接收機各電路單元的工作原理和調(diào)試方法。 4) 通過調(diào)頻發(fā)射機組裝調(diào)試,掌握調(diào)頻發(fā)射機的原理、電路及調(diào)試方法。 三、課程
目前許多學校積極構(gòu)建專業(yè)課程的工程教育體系,本書是圍繞電子工程化設(shè)計與應(yīng)用,并結(jié)合傳感和控制,在大量的實驗基礎(chǔ)上編寫的,教材面向工程實際,將基礎(chǔ)電路、常見電路與工程實際應(yīng)用結(jié)合,使電子線路設(shè)計工程化。 教材除模擬電路、數(shù)字電路外,還涉及傳感、控制及光電信息技術(shù),單片機技術(shù)、PLC、CPLD/FPGA和LabVIEW等。伴隨當今科學技術(shù)發(fā)展,教材反映較新的電路設(shè)計。 教材結(jié)構(gòu)適應(yīng)開放實驗和課外實驗?zāi)J?,以綜合性、設(shè)計性、使用性為主。另外,在學生電子類科技比賽中作為實用的參考用書。 與同類書比較,該教材內(nèi)容全面、實用性強,傳感與控制結(jié)合,學生能夠掌握電子線路系統(tǒng)設(shè)計及應(yīng)用。
前言
第1章 電子線路實驗和綜合設(shè)計基礎(chǔ)
第2章 常用高頻電子線路實驗儀器
第3章 電路仿真軟件Multisim8.0的使用
第4章 高頻電子線路實驗
第5章 高頻電子線路綜合設(shè)計
參考文獻
……
本書從實用性和先進性出發(fā),較全面地介紹電子線路CAD軟件的使用和電路的基本設(shè)計方法,是與模擬電子電路、通信電子電路、PCB設(shè)計以及電子線路CAD等理論課程相配套的教材。全書分為6部分內(nèi)容:PSpice設(shè)計軟件簡介、數(shù)字邏輯電路仿真及模數(shù)混合、Altium Designer 13軟件、基礎(chǔ)性電路分析設(shè)計與仿真、綜合性電路設(shè)計與仿真、LTSpice設(shè)計平臺簡介,編排了模擬電子電路、通信電子電路、模數(shù)混合等多個設(shè)計仿真任務(wù)。其中LTSpice為較新的電路設(shè)計仿真軟件,該軟件除了用于教材設(shè)計內(nèi)容外,還可供高頻電路的課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計等教學方面選用。此外,書中還對各電路的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能參數(shù)、技術(shù)指標等理論知識進行了簡單介紹。