測量水的溫度課程簡介

這節(jié)課是教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊“溫度與水的變化”單元第二課《測量水的溫度》。本單元將以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。教材主要分三塊內(nèi)容：一、測量水溫的方法；二、測量水的溫度；三、推測水溫的變化。學(xué)生在這一課將分別測量涼、溫、熱、燙4杯水的溫度，并每隔2分鐘連續(xù)測量10分鐘內(nèi)每杯水的溫度。

本課學(xué)習(xí)要以探究為核心，注重研究活動中的合作與交流。 第一部分:測量水溫的方法 首先要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的測溫計。教學(xué)時，可讓學(xué)生圖文結(jié)合閱讀理解每一操作步驟的要求。特別要讓學(xué)生反思，如果不按照這樣的要求操作，會出現(xiàn)什么情況"sup--normal" data-sup="1" data-ctrmap=":1,"> [1] 2100433B

以前我們也知道豆芽做的好壞除了豆子與容器用具的清潔外，主要是淋水的溫度、淋水的多少、淋水間隔時間、豆芽室內(nèi)空氣的溫度與濕度 這四大樣的配合。這些在傳統(tǒng)方法中是比較難做到好處的，首先說淋水的溫度與房內(nèi)的溫度，對淋水溫度調(diào)整的傳統(tǒng)方法一般是首先把容器內(nèi)放入水，測量水的溫度，在溫度低的情況下需要添加熱水至適宜為止，這就需要火爐燒水，特別是冬天，這個時節(jié)氣溫和水源溫度都會降低，這對火爐的要求就更高了，因為火爐的主要用途是提高房內(nèi)溫度和調(diào)節(jié)淋水的溫度。房內(nèi)空間比較大，上下溫差也會比較大，水源溫度較低，特別是室溫低了，豆芽不好做，這火爐就需要大一點的，白天黑夜不停地?zé)?，有的為了?jié)約煤，火爐上的煙道也不要，室內(nèi)的空氣質(zhì)量差，經(jīng)常有中毒事件發(fā)生，白天還好一點，晚上人不會不睡覺吧，可睡覺后火爐沒人管了,房內(nèi)溫度、水的溫度下降怎么辦？這樣就會容易造成淋水溫度的忽高忽低，房內(nèi)溫度的忽高忽低，淋水時間的忽長忽短，這樣對豆芽生長是非常不利的。這樣怎么能做出好的豆芽來呢？再看豆芽機是如何做到以上功能的呢？使用豆芽機只要插上電源接上水源就可以了，它會實現(xiàn)自動進水、自動淋水、自動加溫、自動控溫等各項功能，無論是用自來水還是地下水，自動進水后加熱裝置會迅速加熱到你的設(shè)定值以備用，機體內(nèi)的溫度可根據(jù)周期長短任意調(diào)節(jié)，始終保持恒溫，這樣豆芽在生長過程中的淋水溫度和環(huán)境溫度就這么簡單的做到了。淋水的間隔時間與豆芽淋水的多少：傳統(tǒng)的方法是每隔4-6小時淋一次水，這也要看室內(nèi)溫度的高低，因室內(nèi)溫度的高低與淋水溫度、淋水的多少、淋水的間隔時間有直接的關(guān)系。淋水的目的是：①補充水分②調(diào)節(jié)溫度③沖走雜質(zhì)，這樣對淋水的多少又有關(guān)系，白天還可以，晚上比較累，人容易產(chǎn)生疲勞，這也是做豆芽本小利大干的不多的原因之一；使用豆芽機就比較簡單了，只要到了你設(shè)定值，它就會自動淋水，自動停止，周而復(fù)始實現(xiàn)全自動化。嚴格地說，在豆芽生長過程中，隨著豆芽的生長因小芽、中芽、長菜的發(fā)熱程度不一樣，間隔時間淋水時間應(yīng)不同，這在傳統(tǒng)生產(chǎn)中是很難做到的。豆芽機的功能就是你能想到的它就能做到，要做不到，就是豆芽機的功能就不全。用豆芽機生產(chǎn)豆芽，就比較容易生產(chǎn)出好的豆芽來。