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更新時(shí)間:2025.04.13
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革

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通過(guò)確立設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、建立健全實(shí)踐教學(xué)體系、完善實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、建立科學(xué)高效的實(shí)踐教學(xué)保障體系,提出了構(gòu)建跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)平臺(tái),拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的措施。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生工程素質(zhì)培養(yǎng)研究

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設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)的是具有園藝學(xué)科和工程學(xué)科知識(shí)背景的綜合型應(yīng)用人才。針對(duì)目前學(xué)生工程素質(zhì)偏弱的狀況,西北農(nóng)林科技大學(xué)探索了一系列改革措施,包括實(shí)施分模塊培養(yǎng)、提高教師工程素質(zhì)、將工程類課程體系化、引導(dǎo)學(xué)生參與科研和工程項(xiàng)目、長(zhǎng)期在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地等。

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