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大學(xué)教育的基本任務(wù)就是為社會(huì)培養(yǎng)輸送各行各業(yè)的專業(yè)人才。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的飛速發(fā)展,城鄉(xiāng)建設(shè)的不斷深入,各類型的建筑不斷涌現(xiàn),建筑業(yè)對(duì)建筑類專業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大,對(duì)他們的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高。這就關(guān)系到建筑類專業(yè)教學(xué)課程體系的建設(shè)問(wèn)題。如何在高職高專院校短暫的三年教學(xué)中,擁有一套即能培養(yǎng)出能力素質(zhì)與社會(huì)用人單位需求相一致的應(yīng)用復(fù)合型畢業(yè)生。本文所做研究對(duì)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科人才培養(yǎng)及其他學(xué)科相關(guān)課程體系的建設(shè)研究與實(shí)踐具有一定的借鑒和參考價(jià)值。
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基于現(xiàn)代高等職業(yè)教育培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì),適應(yīng)生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才的目標(biāo),筆者運(yùn)用模塊式課程結(jié)構(gòu),以工程項(xiàng)目為載體,以職業(yè)能力為本位,初步構(gòu)建了以工作過(guò)程知識(shí)為導(dǎo)向的建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)課程體系。
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