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分析了工程造價(jià)專業(yè)的社會(huì)發(fā)展需要及其產(chǎn)生的歷史背景,闡述工程造價(jià)與工程造價(jià)管理的不同含義,通過對(duì)工程造價(jià)學(xué)科的理論框架、學(xué)科體系進(jìn)行研究,分析該專業(yè)的學(xué)科性質(zhì).
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第 1 頁 共 15 頁 竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除 工程車的廣告詞 篇一:能干的工程車 5 我是幾號(hào)考生, 我今天說課的課題是 《能干的工程車》 。 下面我將從教材和學(xué)情的分析,教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)預(yù)設(shè)、教 法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、以及教學(xué)反思等六個(gè)方面來 進(jìn)行我的說課。 《能干的工程車》是湘美版六年級(jí)上冊(cè)第五課的內(nèi)容, 本課分兩個(gè)課時(shí),我要說的內(nèi)容是第一課時(shí),屬于造型表現(xiàn) 的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課讓學(xué)生了解與生活息息相關(guān)的工程車,仔 細(xì)觀察并繪制,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活積極向上的品德。 根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論我得知, 6年級(jí)的學(xué)生感性 認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升到了理性認(rèn)識(shí),具有一定的主觀能動(dòng)性。根據(jù) 這一學(xué)情,我將引導(dǎo)學(xué)生正確的利用造型元素,發(fā)展美術(shù)構(gòu) 思和創(chuàng)作能力。 俗話說“明確目標(biāo),是成功的指路牌” ,為了讓學(xué)生們 學(xué)到豐富的知識(shí),我給本節(jié)課設(shè)立了三維目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo):了解工程車的造型特點(diǎn)以
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