現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的森林工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定原則

1、設計思路以校企深度融合為基礎,以工學緊密結(jié)合為主線,以"優(yōu)者成才,能者成功,人人成長"為目標,按照"走出教室練,進入項目干,跟著企業(yè)走,隨著季節(jié)轉(zhuǎn)"的教學理念,改革課程體系與教學內(nèi)容,完善具有建筑高職教育特色的校內(nèi)外實訓基地。依托行業(yè),融入企業(yè),積極探索和構(gòu)建"崗、證、課三位一體"工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

包裝工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：081403） （一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)面向現(xiàn)代包裝工程和食品包裝設計，培養(yǎng)適應國家和自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要，具備包裝材料、包 裝工藝與設備、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設計等方面的基本知識及應用能力，能在食品及其它相關生產(chǎn)企業(yè)、科研 機構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設計、質(zhì)量檢測、技術管理和科學研究，德、智、體、美全面發(fā)展， 富有創(chuàng)新精神的應用型工程技術人才。 （二）培養(yǎng)規(guī)格 熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，初步掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，具有科學的 世界觀和正確的人生觀，遵紀守法，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。 本專業(yè)學生主要學習包裝動力學、包裝材料、包裝工藝與設備、包裝測試、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設計等方 面的基本知識。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、掌握工程力學、包裝動力學、設計美學等包裝工程的基本理論； 2、掌握食品包裝工藝與設備、

本文從生物工程的學科特點出發(fā)，以素質(zhì)教育為指導思想闡明了生物工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，深入討論了生物工程人才的培養(yǎng)模式和課程設置。

作為工程教育改革的全新人才培養(yǎng)模式，cdio為專業(yè)工程人才的培養(yǎng)提供了一個有效的方案。該文結(jié)合cdio工程教育理念，探討物聯(lián)網(wǎng)（iot）工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從iot工程專業(yè)的課程體系及工程項目教學兩個方面，將cdio理念有效地融合到iot專業(yè)人才培養(yǎng)中去。

汽車工業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，對于國民經(jīng)濟的發(fā)展具有十分重要的作用，而發(fā)展車輛工程專業(yè)最為重要的是加強對人才的培養(yǎng)，基于此，本文從多年的教學經(jīng)驗入手，分析了如何加強對于車輛工程人才的培養(yǎng)。

本文對工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了研究與探討。在工程監(jiān)理專業(yè)的課程設置中,堅持專業(yè)性和實用性的原則,設計了合理的課程體系,充分體現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合,根據(jù)專業(yè)需要,組織課程鏈,力爭培養(yǎng)學生具備識—測—繪—算—檢的能力,適度地調(diào)整人才培養(yǎng)方案,既拓寬了學生的專業(yè)面,又加強了學生的實踐動手和創(chuàng)新能力。

高職教育人才培養(yǎng)方案是確定高職教育培養(yǎng)目標和保證教育質(zhì)量的指導性文件.高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命.高技能人才不僅具有較高學識,還應具備精湛的專業(yè)技能;不僅能應用技能,還應能綜合應用專業(yè)知識解決具體問題.

醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)與人類生存密切相關,隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才的需求也更加迫切。制藥工程高等教育應從我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和實際需求出發(fā),在不斷探索和改革制藥工程專業(yè)人才的培養(yǎng)模式過程中,培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才。

21世紀是中國高等教育優(yōu)先發(fā)展的世紀。中國高等教育由精英教育走向大眾化教育,并在辦學規(guī)格、辦學層次、辦學類型、學校的個性和特色上出現(xiàn)了多樣化的特征。本文從專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學方法、開放式實驗室建設等方面,積極探索土木工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。

本文以武漢船舶職業(yè)技術學院供熱通風與空調(diào)工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案設計為例,提出了高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案設計要以市場崗位需求分析數(shù)據(jù)為依據(jù),明確專業(yè)人才培養(yǎng)目標,并建立配套的人才培養(yǎng)模式,結(jié)合人才培養(yǎng)方向重構(gòu)專業(yè)課程體系等。

冶金工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系改革

南京工業(yè)大學浦江學院 通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：080307 專業(yè)類型：工科 執(zhí)筆人： 審核人： 南京工業(yè)大學浦江學院 通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表 專業(yè)代碼080307專業(yè)名稱通信工程 專業(yè)類型工學開設學院信息學院 執(zhí)筆人 編寫日期： 二級學院審核 審核日期： 教學委員會論證 論證日期： 教學副院長審批 審批日期： 通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：080307 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會經(jīng)濟發(fā)展、為地方經(jīng)濟服務以及通信技術發(fā)展的，且德智體美全面發(fā)展、具有 良好科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的通信專業(yè)本科人才。本專業(yè)畢業(yè)生是掌握信息處理、傳輸、交換的基本理 論，掌握各類通信系統(tǒng)的基本原理，能夠從事通信和電子設備與系統(tǒng)設計，參與或從事工程技術開發(fā)、技 術支持和管理方面工作的理論基礎扎實、實踐能力較強、同時具有良好團隊合作精神和創(chuàng)新能力的應用型 技術及管

服裝設計與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案3 專業(yè)代碼：081406 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要培養(yǎng)服裝藝術設計和生產(chǎn)技術與管理相結(jié)合的、具有創(chuàng)新能力 和實踐能力的應用型本科人才。能夠掌握服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)設計與工藝、生 產(chǎn)管理、計算機輔助設計、市場營銷等知識，學生畢業(yè)后，可在相關單位從事 服裝設計、生產(chǎn)技術、品牌研發(fā)、生產(chǎn)管理、貿(mào)易、教育等工作。 二、基本規(guī)格與要求 1.具有堅定的政治方向和良好的心理素質(zhì)，具有敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、團 結(jié)合作的職業(yè)精神，具有健康的體魄，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準。 2.較系統(tǒng)地掌握服裝設計的基礎理論和技能，能夠運用科學思維和藝術思 維進行創(chuàng)作設計；系統(tǒng)掌握服裝結(jié)構(gòu)設計與工藝設計的基本原理與方法，具備 服裝工業(yè)制板、紙樣設計能力；能結(jié)合市場需求設計各類服裝，具備成衣制板 和裁剪縫制技術能力，要求達到國家勞動職業(yè)技能鑒定部門考核的標準，并獲 得相應的等級證書。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是一個新興專業(yè),其專業(yè)內(nèi)容綜合性強涵蓋面廣。針對當前高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行了分析,提出了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的改革方案,結(jié)合我校給出了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)改革方案的具體實施成效。

155 工業(yè)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：080303） 一、業(yè)務培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識、基本技能、基本素質(zhì)與應用能力，能在現(xiàn)代制造企業(yè) （如電子、家電、通訊、信息產(chǎn)業(yè)、家具、汽車等）、專業(yè)設計部門及科研教學單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重 點的設計、管理、視覺傳達設計、環(huán)境設施設計和展示設計、科研或教學工作的應用型高級專門人才。 二、業(yè)務培養(yǎng)要求 本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與專業(yè)知識，具有應用造型設計原理和法則處理工業(yè)產(chǎn)品的 造型與色彩、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與形體、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝，產(chǎn)品與人、環(huán)境和市場的關系，并將 這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的系統(tǒng)設計上的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達 能力； 2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術理論基礎

材料科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：080401） 一、專業(yè)簡介 材料科學與工程專業(yè)是濟南大學傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，具有70年辦學歷史。1978年開始招收本科生，1998 年獲得工學碩士學位授予權(quán)，2005年獲得材料科學與工程一級學科碩士學位授予權(quán)和材料工程碩士專 業(yè)學位授予權(quán)，2013年獲博士學位授予權(quán)，2014年獲批博士后流動站，專業(yè)2005年和2007年分別獲 批為山東省特色專業(yè)和國家級特色專業(yè)；2012年入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”；2013年入 選首批“山東省高等教育名校建設工程”，2016年入選山東省高水平應用型立項建設專業(yè)，2018年入選 山東省教育服務新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目。山東硅酸鹽學會、山東顆粒學會依托本專業(yè)。專業(yè) 已畢業(yè)本科生五千余人，目前每年招生270余人。本專業(yè)具有優(yōu)異的教學和實踐教學條件，擁有山東

1 電氣信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：080618w 一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)是電氣工程與信息技術相結(jié)合的跨學科專業(yè)，培養(yǎng)掌握電氣工程、 信息與通信、電子技術、控制科學與工程、計算機科學與技術等方面知識，在自動化、數(shù)字 化、信息化電氣系統(tǒng)從事研究、開發(fā)、設計、管理等工作的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的應用 拓展型高素質(zhì)人才。 二、培養(yǎng)要求及特色：本專業(yè)的學生主要學習電氣技術、電子技術、控制理論、計算機技術、 網(wǎng)絡通信等技術，具備較寬領域的基本理論和基本知識，受到電氣、電子、通信、計算機和 控制工程實踐等基本訓練，具備對數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化的電氣工程領域進行分析、設計 和管理以及信息的獲取、傳輸和處理等方面的基本能力。學生畢業(yè)后，可在電氣信息行業(yè)及 與電氣工程有關的電氣及電子企事業(yè)單位從事工程設計、系統(tǒng)分析及運行、科學研究、技術 開發(fā)和管理等方面的工作，在科研院所

達州職業(yè)技術學院 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)名稱：工程造價技術 專業(yè)代碼：560502 所屬系別：建筑工程系 專業(yè)帶頭（負責）人：鄧太平 教學系主任：王彥 二〇一四年三月二十二日 一、專業(yè)建設指導委員會 二、招生對象與學制 1．招生對象：普通高中畢業(yè)生、對口高職畢業(yè)生 2．學制：三年 三、培養(yǎng)模式 本專業(yè)人才的培養(yǎng)采用“2.5+0.5”的教學模式，即學生在前兩年 半的時間里，按照以工作過程為導向開發(fā)出的課程體系，學完全部專 業(yè)理論知識和見習崗位群所必需的操作技能，在前5個學期中，每學 期安排1周到土木工程建筑施工企業(yè)或校內(nèi)外實習基地學習建筑工 程技術專業(yè)知識和工程造價等專業(yè)技能。充分與建筑工程職業(yè)技能鑒 姓名專業(yè)建設指導委 員會職務 工作單位職務、職稱 王彥主任委員建筑工程系系主任、副教授 劉新

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)基本信息 專業(yè)名稱：工程造價 專業(yè)代碼：540502 教育類型：高等職業(yè)技術教育 辦學層次：大學?？?學制：全日制五年 招生對象：初中畢業(yè)生 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的路線方針政策，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德能雙修、 全面發(fā)展的，掌握工程計量、計價以及造價控制方面知識，具有獨立完成施工圖 預算書編寫的能力，能在工程造價咨詢單位、工程設計單位、施工單位、建筑工 程主管部門等，從事建筑工程概預算的編制、審核以及工程造價控制工作的技術 技能人才。 三、職業(yè)能力 （一）崗位描述 工程造價專業(yè)工作崗位職業(yè)能力要求(表1) 序核心工 崗位描述職業(yè)能力及素質(zhì)要求課程 號作崗位 1.了解建筑工程相關的法律和規(guī)范； 造價咨 根據(jù)施工圖紙以及相關的法 2.熟練讀懂工程施工圖紙； 詢單位3.具備較強的數(shù)字運算能力； 1律、

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：120105） 一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應水利電力行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，具備土木工程相關工程技術知識、 工程造價相關的管理、經(jīng)濟和法律等基礎知識，具備較強的社會實踐能力和創(chuàng)新意識以及強烈的社 會責任感，能夠在工程建設領域從事工程全過程和全面造價管理工作的高素質(zhì)、強能力、應用型人 才。 二、培養(yǎng)要求與特色 培養(yǎng)要求：工程造價專業(yè)培養(yǎng)學生在系統(tǒng)學習工程技術的基礎上，掌握經(jīng)濟學、管理學基本原 理，在工程建設法律法規(guī)規(guī)定范圍內(nèi)運用管理學、經(jīng)濟學基本方法解決工程造價管理各環(huán)節(jié)中的問 題。通過本專學習使學生接受系統(tǒng)的工程技術訓練、科學素養(yǎng)培養(yǎng)、人文素質(zhì)的塑造，特別是水電 工程造價管理能力和技術的鍛煉，將使本專業(yè)學生不斷成長為具備造價工程師素質(zhì)的應用型人才。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握土木工程及相關工程技術基礎知識；

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 (xin) 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （三年制） 河北能源職業(yè)技術學院礦產(chǎn)資源與建筑工程系 建筑工程教研室 2010年9月 工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、工程造價專業(yè)的社會需求調(diào)研分析： 1、專業(yè)設置的社會背景及行業(yè)背景 近年來，隨著我國經(jīng)濟形勢的不斷好轉(zhuǎn)，國力的不斷 增強，在國內(nèi)經(jīng)濟增長勢頭強勁的背景下，作為國民經(jīng)濟 的支柱產(chǎn)業(yè)，建筑業(yè)對經(jīng)濟的貢獻也在不斷提高，各地區(qū) 建筑業(yè)的發(fā)展普遍一年好過一年。 統(tǒng)計資料表明，從中長期來看，根據(jù)我國經(jīng)濟和社 會發(fā)展總的趨勢分析，建筑業(yè)仍將是具有廣闊發(fā)展前 景的產(chǎn)業(yè)。建筑業(yè)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景，對建筑類人 才的需求急劇增長，通過實際調(diào)查也表明：建筑企業(yè)普遍 需求工程造價專業(yè)高職人才。 目前，我國擁有的80-100萬工程造價管理人員中， 只有1/3左右具有大專以上學歷，且大多由

1 工程造價專業(yè)人（中專） 一、招生對象與學制 （一）招生對象 本專業(yè)招收初、高中應、往屆畢業(yè)生或具有同等學歷者。 （二）學制 全日制學制3年。 二、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)面向工程建設施工企業(yè)從事造價、施工管理、質(zhì)量安全及技術資料管 理等技術工作的、“會施工、懂經(jīng)濟”的造價一線技術和管理人才。 1.人才培養(yǎng)目標 （1）本專業(yè)培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度，健康的心理素質(zhì)和扎實的文化基礎 知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會； 熟悉工程造價基本流程，遵守工程造價職業(yè)道德規(guī)范，具有質(zhì)量、成本意識， 重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；從事工程造價管理、 技術資料管理等技術工作的一線技術和管理人才。 （2）創(chuàng)建并完善“基于工程實例的工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式 打破原來以課程為中心的教學模式，以職業(yè)崗位和典型項目的工作任