華南理工大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計考研真題

kaoyan.com http://download.kaoyan.com 某私立中學(xué)修建性詳細(xì)規(guī)劃修建性詳細(xì)規(guī)劃（（6小時,不含午餐1小時） 86000 1.205 2.1.2h(h) 3.86 5 4. 1. 2. 1.18000100008000 60 25 2.7500 3.4000 4.24500 5.220004006 6.4000 7.400142 2 1.11000 2.a3 3. 4. 2 第2頁

kaoyan.com http://download.kaoyan.com 2 4 a.78b.79c.89d.710 5. a.b. c.d. 6 第2頁 9. a.b. c.d. 10. a. b. c. d. 11. a6300m 2 ;b6400m 2 c8400m2d8500m2 a. b. c. d. a. b. c. d a. b. c. d. 第3頁 ab cd , 1 3 4 abcd ef 5 ab.c.d.e. 6. 7 第4頁 a.b.c. d.e.f. 8 9. a.b.c.d.e. 10. ab. cd. 1030 1 3 20 14 24 34 4(8) 50

廣州大學(xué)城華南理工大學(xué)新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計

華南理工大學(xué)科技實(shí)業(yè)總廠

環(huán)境與建筑的內(nèi)在聯(lián)系,往往是建筑師在方案設(shè)計過程中頗費(fèi)筆墨的部分。針對華南理工大學(xué)逸夫人文館這一特殊場所,我們選擇理性分析和人文體驗(yàn)作為切入點(diǎn),對上述內(nèi)在聯(lián)系加以提煉和思索。同時,在地域、氣候、功能及建筑技術(shù)等因素的制約下,調(diào)和出對新嶺南建筑設(shè)計方法的探討。

2012華南理工大學(xué)研究生院914機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ) 考研大綱 考試時間：2.5小時。 特別提示：閉卷筆試、可攜帶計算器 一、考試內(nèi)容 機(jī)械零件的失效形式及設(shè)計準(zhǔn)則、平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖及自由度、平面四桿 機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、撓性傳動、螺紋的形成原理及其 主要參數(shù)、軸的設(shè)計、滑動軸承的設(shè)計、滾動軸承設(shè)計、聯(lián)軸器、離合器、制動 器、機(jī)械調(diào)速與平衡。 二、考試題型（分值，按100分計） 1、選擇、判斷題（10-20分） 2、填空題（10-20分） 3、簡答題（30-60分） 4、證明題（10-20分） 5、計算題（10-20分） 《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)提綱 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、連桿機(jī)構(gòu) 1．掌握曲柄存在的條件以及鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演變過程。 二、凸輪機(jī)構(gòu) 1．凸輪機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)用場合 2．凸輪機(jī)構(gòu)從動件的常用運(yùn)動規(guī)律 3．凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計應(yīng)注意的問題及參數(shù)選擇

土木工程 civilengineering 專業(yè)代碼：080703學(xué)制：4年 培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本 理論和基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。畢業(yè)生能從事土木 建筑工程、橋梁與隧道工程、道路與鐵道工程、地下工程、施工與管理工作，具有初步的設(shè) 計、施工、管理、項(xiàng)目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。 專業(yè)特色： 本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生掌握土木工程領(lǐng)域的技術(shù)理論和基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、土木工 程結(jié)構(gòu)基本理論和設(shè)計方法、先進(jìn)施工技術(shù)及工程管理知識，并在計算機(jī)應(yīng)用、土木工程測 試與檢測等方面具有相應(yīng)的知識和能力。 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位 主干課程： 結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、土力學(xué)、流體力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)理論、鋼結(jié)構(gòu)理論、 土木工程材料、工程測量、土木工程施工、基礎(chǔ)工程、土木工程項(xiàng)目管理。

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 開關(guān)電源在igbt逆變焊機(jī)中的應(yīng)用 學(xué)院 專業(yè)機(jī)械與電子工程 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 提交日期2015年6月15日 摘要 隨著現(xiàn)代電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展,功率元件從電子管、可控硅、mosfet到igbt 等得到了廣泛應(yīng)用;再加上成熟的自動化控制技術(shù),變頻領(lǐng)域取得了日新月異的變化。作 為變頻領(lǐng)域一支異軍,高頻焊機(jī)感應(yīng)電源也取得了長足發(fā)展,感應(yīng)設(shè)備的功率和頻率都在 逐步提高[1,2]。本文闡述的高頻感應(yīng)電源基于igbt功率元件,用于直縫焊管工藝,其大功 率和高頻率值證明其在感應(yīng)電源領(lǐng)域達(dá)到了較高的技術(shù)水平。另外,該電源系統(tǒng)參數(shù)優(yōu)化 空間大,工藝適應(yīng)性強(qiáng),可用于較寬直徑范圍焊管的焊接。 介紹了用于中口徑直縫焊管線焊接的高頻大功率焊接電源,其采用基于igbt功率元 件的串聯(lián)諧振式感應(yīng)電源技術(shù)。從電源系統(tǒng)

本文回顧了華南理工大學(xué)建筑教育的發(fā)展歷程,概括了其秉持現(xiàn)代主義建筑教育的基本方向、突出建筑與特定地域環(huán)境相適應(yīng)的建筑教育理念、強(qiáng)調(diào)建筑教育與建筑科研及設(shè)計實(shí)踐的融合互動三個方面的主要特點(diǎn)。

結(jié)合華南理工大學(xué)新校區(qū)公共教學(xué)主樓的設(shè)計實(shí)踐,文章對如何結(jié)合工科院校性格,設(shè)計簡約理性、與環(huán)境和諧的教學(xué)建筑,提出了一些設(shè)計思路。

附件2 華南理工大學(xué)本科生(理、工)畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn) 類別項(xiàng)目權(quán)重分值 優(yōu)秀(100>90)良好(90>80)中等(80>70)及格(70>60)不及格(<60)評 分參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn) 平 時 成 績 學(xué)習(xí)態(tài)度 與 規(guī)范要求 0.10100 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì) 律，論文完全符合規(guī)范化要求 態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較 好，論文達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì) 律，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較 差，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，論文達(dá) 不到規(guī)范化要求 文獻(xiàn)資料 與 實(shí)際能力 0.10100 除全部閱讀教師指定的參考 資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多 的自選資料，并按要求按時完 成外文翻譯，譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量 好。有較強(qiáng)的實(shí)際動手能力

2005年第1期　第21卷 21 悠久的歷史背景 華南理工大學(xué)原名華南工學(xué)院，組建于 1952年，1960年被評為全國重點(diǎn)大學(xué)，1981 年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為首批博士和碩士學(xué)位授予單 位，1995年首批通過“211工程”部門預(yù)審， 1999年11月以優(yōu)秀級通過教育部本科教學(xué)工 作評估，2001年進(jìn)入國家高水平大學(xué)建設(shè)行列。 華南理工大學(xué)建筑學(xué)院于1997年由建筑 學(xué)系、土木工程系和建筑設(shè)計研究院組成。 建筑學(xué)系創(chuàng)建于1932年，其前身為廣東 省立襄勤大學(xué)工學(xué)院建筑系和國立中山大學(xué) 工學(xué)院建筑系。1952年經(jīng)院系調(diào)整與其它院 校同專業(yè)合并入華南工學(xué)院建筑學(xué)系。一批 留學(xué)于歐、美、日的知名專家教授，如陳伯 齊、夏昌世、龍慶忠、譚天宋、林克明、符羅 飛等先后在系中主持或執(zhí)教。70年來，建筑 學(xué)系培養(yǎng)了大量高級專業(yè)人才，孕育了莫伯 治、佘峻南、何鏡堂3位院士及7位國家工 程(建筑)設(shè)計

華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院是全國著名的甲級設(shè)計研究院,具有建筑行業(yè)建筑工程設(shè)計、建筑工程(含超限高層)施工圖審查、建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計、工程咨詢、城市規(guī)劃、市政公用行業(yè)等多項(xiàng)資質(zhì),并通過iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證。

華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院設(shè)計作品

2010《機(jī)械設(shè)計》試卷b第1頁共15頁 誠信應(yīng)考,考試作弊將帶來嚴(yán)重后果！ 華南理工大學(xué)期末考試 2010《機(jī)械設(shè)計》試卷（b） 注意事項(xiàng)：1.考前請將密封線內(nèi)填寫清楚； 2.所有答案請直接答在試卷上； 3．考試形式：閉卷； 4.本試卷共六大題，滿分100分，考試時間120分鐘。 題號一二三四五六總分 得分 評卷人 一、選擇題（每小題1分，共10分） 1.只受預(yù)緊力作用的螺栓連接，在強(qiáng)度計算時，將所受的拉力（預(yù)緊力）乘以1.3，就可 按拉伸強(qiáng)度計算，這是由于。 a）安全可靠b）保證足夠的預(yù)緊力c）考慮扭剪應(yīng)力d）防止松脫 2.為了提高蝸桿傳動效率，，在潤滑良好條件下，最有效的是采用哪種方法？。 a）單頭蝸桿b）多頭蝸桿c）大直徑系數(shù)蝸桿d）提高蝸桿

第一章“電路模型和電路定律”練習(xí)題 1-1說明題1-1圖（a）、（b）中：（1）u、i的參考方向是否關(guān)聯(lián)？（2）ui乘積表示什么功率？ （3）如果在圖（a）中u>0、i0、i>0，元件實(shí)際發(fā)出還是吸收功率？ i u+ 元件 i u+ 元件 （a）（b） 題1-1圖 解：（1）題1-1圖（a），u、i在元件上為關(guān)聯(lián)參考方向：題1-1圖（b）中，u、i在元件上 為非關(guān)聯(lián)參考方向。 （2）題1-1圖（a）中，p=ui表示元件吸收的功率；題1-1圖（b）中，p=ui表示元件發(fā) 出的功率。 （3）題1-1圖（a）中，p=ui0，元件實(shí)際發(fā)出功率。 1-4在指定的電壓u和電流i的參考方向下，寫出題1-4圖所示各元件的

《統(tǒng)計學(xué)原理》第1頁（共頁） 華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 《統(tǒng)計學(xué)原理》作業(yè) 1、某快餐店某天隨機(jī)抽取49名顧客對其的平均花費(fèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果為： 平均花費(fèi)8.6元，標(biāo)準(zhǔn)差2.8元。試以95.45％的置信度估計： （1）該快餐店顧客總體平均花費(fèi)的置信區(qū)間及這天營業(yè)額的置信區(qū)間（假定當(dāng)天顧 客有2000人）； 解：總體均值的置信區(qū)間：（8.6-0.8，8.6+0.8）即（7.8，9.4）元 營業(yè)總額的置信區(qū)間：（2000*7.8，2000*9.4）即（15600，18800）元 （2）若其他條件不變，要將置信度提高到99.73％，至少應(yīng)該抽取多少顧客進(jìn)行調(diào) 查？ （提示：69.10455.0z，22/0455.0z；32/0027.0z，78.20027.0z） 解：必要的樣本容量： 2、一所大學(xué)準(zhǔn)備采取一項(xiàng)學(xué)生在宿舍上網(wǎng)收費(fèi)的措

《電路原理》同步練習(xí)冊第1頁共30頁 第七章“一階電路和二階電路的時域分析”練習(xí)題 7-1題7-1圖（a）、（b）所示電路中開關(guān)s在t=0時動作，試求電路在t=0+時刻電壓、電流 的初始值。 10 10v + ic 1 + ucc2f5v+ (t=0) 2 s 5 10v +il 1 + ul l 1h (t=0) 2 s 5 （a）（b） 題7-1圖 解：(1)首先根據(jù)開關(guān)s動作前的電路求電容電壓uc(0).由于開關(guān)s動作前，電路處于穩(wěn)定狀 態(tài)，對直流電路有duc/dt=0,故ic=0,電容可看作開路，t=0-時電路如題解7-1圖（a1）所示， 由（a1）得uc(0-)=10vt=0時開關(guān)動作,由于換路時，電容電壓uc不躍變，所以有 uc(0+)=uc(0-)=10v 求得uc(0+)后，應(yīng)用替代定理，用電壓等

作業(yè)： 1、什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？ 答：粒徑很小、無塑性的土壤在動力水壓推動下失去穩(wěn)定，隨地下水一起涌入坑內(nèi)的 現(xiàn)象稱為流砂。 流砂防治的措施有： 1）枯水期施工：工期不緊、豐水位和枯水位相差較大時可以考慮； 2）打板樁：常用施工方法； 3）水中挖土：江中、湖中施工常用； 4）人工降低地下水位：常用施工方法，如井點(diǎn)降水； 5）地下連續(xù)墻法：造價稍高； 6）拋大石塊、搶速度施工：已發(fā)生流砂時的搶險施工方法。 2、簡述輕型井點(diǎn)降水系統(tǒng)的安裝流程？井點(diǎn)管埋設(shè)的一般方法是什么？ 答：輕型井點(diǎn)降水系統(tǒng)的安裝流程：1）排放總管；2）埋設(shè)井點(diǎn)管；3）用彎聯(lián)管將井點(diǎn) 與總管接通；4）安裝抽水設(shè)備。 井點(diǎn)管埋設(shè)的一般方法是：1）沖孔；2）埋管；3）填沙；4）粘土封口。 3、土方填筑時如何正確選用土料？填土壓實(shí)的方法有哪些？影響填土壓實(shí)的因素有哪 些？ 答：1）一

建筑施工技術(shù)隨堂練習(xí) 1/18 建筑施工技術(shù)隨堂練習(xí) 1.以下不屬于土方工程施工的一般特點(diǎn)有（）。 a.工期短、施工速度快 b.土方工程量大 c.工期長、施工速度慢 d.施工條件復(fù)雜 答題：a.b.c.d.（已提交） 2.以下關(guān)于土的工程分類表述錯誤的是（）。 a.土的工程分類中，前四類為土，后四類為石 b.土的工程分類是按照開挖難易程度來劃分的 c.第一類土最易開挖 d.第八類土可采用鐵鍬開挖 答題：a.b.c.d.（已提交） 3.關(guān)于土的可松性表述錯誤的是（）。 a.土在天然狀態(tài)下的體積最小 b.土的最初可松性系數(shù)大于土的最終可松性系數(shù) c.大型土方工程必須考慮土的可松性 d.土方開挖確定運(yùn)輸工具數(shù)量時，按土的最終可松性系數(shù)計算 答：a.b.c.d.（已提交）

華南理工大學(xué)本科生綜合測評及獎勵辦法（修訂） 為全面貫徹黨的教育方針和《高等教育法》的重要精神，以全面推進(jìn) 大學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為宗旨，進(jìn)一步做 好學(xué)校本科生綜合測評工作，表彰德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)建良好 的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本辦法。 一、組織與實(shí)施機(jī)構(gòu) (一)學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)指導(dǎo)并會同各學(xué)院開展本科學(xué)生綜合測評 和先進(jìn)個人與先進(jìn)班級評選工作。 (二)各學(xué)院成立“本科生綜合測評及先進(jìn)班級、先進(jìn)個人評審工作領(lǐng) 導(dǎo)小組”（以下簡稱“評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組”），成員由主管學(xué)生工作和主管教 學(xué)工作的負(fù)責(zé)人、學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生代表等7至9人組成，具體 負(fù)責(zé)指導(dǎo)和實(shí)施本學(xué)院的本科生綜合測評和先進(jìn)個人評選、先進(jìn)班級評 比工作，接受和處理學(xué)生的申訴和異議。 (三)各學(xué)生班級應(yīng)在本學(xué)院評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下成立“班級 學(xué)生綜合測評和先進(jìn)個

隨著國家政策與社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,教育事業(yè)也不斷被受到重視,本文針對“95后”逐漸成為高校的主力軍.本文分析了高校資助育人工作在管理層面與學(xué)生層面出現(xiàn)的問題,從學(xué)生思想意識與科學(xué)的管理方法上提出建議,以此幫助學(xué)生在經(jīng)濟(jì)與心理上的“脫貧”.