哈夫曼編碼譯碼系統(tǒng)實驗報告數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計

wewillcontinuetoimprovethecompany'sinternalcontrolsystem,andsteadyimprovementinabilitytomanageandcontrol,optimizebusinessprocesses,toensuresmoothprocesses,responsibilitiesinplace;tofurtherstrengtheninternalcontrols,playacontrolpostindependentoversightroleofevaluationcomplyingwiththird-partyresponsibility;toactivelymakeuseo

1 電氣信息學(xué)院 實驗報告書 課程名稱：信息論與編碼 實驗項目：線性分組碼編譯碼實驗報告 專業(yè)班組：通信工程201班 實驗時間：2016年6月27日 成績評定：___________________________________ 評閱老師：___________________________________ 報告撰寫人：余佩學(xué)號:2013141443050 2 一、實驗?zāi)康?1．進一步學(xué)習(xí)c++語言概念和熟悉vc編程環(huán)境。 2．學(xué)習(xí)線性分組碼編碼基本流程,學(xué)會調(diào)試線性分組碼程序。 二、實驗要求： （1）實驗前編寫源程序、準(zhǔn)備測試數(shù)據(jù)。 （2）在turboc下完成程序的編輯、編譯、運行，獲得程序結(jié)果。如果結(jié)果有誤，應(yīng)找出 原因，并設(shè)法更正之。 三、實驗內(nèi)容 對（7,4）碼依據(jù)生成矩陣1000111 01

榆林學(xué)院 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告 題目城市交通咨詢系統(tǒng) 作者楊朝 專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)號1514210121 指導(dǎo)老師張慧 答辯時間2016.12.18 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告 1 目錄 目錄??????????????????????????1 1系統(tǒng)需求分析?????????????????????2 1.1用戶需求分析??????????????????2 1.2功能需求分析???????????????????3 1.3數(shù)據(jù)需求分析???????????????????3 1.4小結(jié)???????????????????????3 2系統(tǒng)設(shè)計????????????????????????4 2.1系統(tǒng)設(shè)計思路,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 2.2系統(tǒng)設(shè)計功能,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4 2.3每個模塊的具體能,,,

介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計輔助教學(xué)平臺的設(shè)計過程,說明其構(gòu)建思路、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)方法,闡述該平臺集內(nèi)容提供、多媒體資料庫瀏覽、流媒體播放和交流互動于一身,采用adobeflex、php、mysql、apache和flashmediaserver等技術(shù),以純flash方式展現(xiàn),指出使用該平臺可以更好地發(fā)揮教師引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控教學(xué)過程的主導(dǎo)作用,同時又能充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程主體的主動性和創(chuàng)造性,有利于教師啟發(fā)教學(xué)和學(xué)生自主建構(gòu)知識體系。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計--表達式計算程序設(shè)計

航空客運訂票系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 1．設(shè)計目的 設(shè)計一個航班訂票系統(tǒng)，提高對信息管理、信息查找和排序算法的應(yīng)用能力。 2．問題描述 航空客運訂票的業(yè)務(wù)包括查詢航線和客票預(yù)定的信、客票預(yù)定和辦理退票等，設(shè)計一 個程序以使上述任務(wù)借助計算機完成。 3．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 （1）航班信息：飛機抵達城市、航班號、飛機號、起降時間、航班票價、票價折扣、 總位置和剩余位置、以訂票的客戶名單。 （2）客戶信息：客戶姓名、證件號、座位號。 4．功能（函數(shù)）設(shè)計 1）承辦訂票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提出的要求（飛機抵達城市、起降時間、訂票數(shù)量）查新 該航班信息（包括票價、折扣和剩余位置），若滿足要求，則為客戶辦理訂票手續(xù)，輸出座 位號。 2）承辦退票業(yè)務(wù)：根據(jù)客戶提供的情況（航班號、訂票數(shù)量），為客戶辦理退票手續(xù)。 3）查詢功能： a)查詢航線信息：根據(jù)飛機降落地點，輸入下列信息：航班號、飛機號、起降時 間、航班票價、

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計能夠鞏固所學(xué)的理論知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索熱情,培養(yǎng)學(xué)生的分析解決問題能力、創(chuàng)新能力和團隊精神。該文先闡述了目前課程設(shè)計中普遍存在的問題,然后結(jié)合我院實際教學(xué),介紹了課程設(shè)計的實施方案和有關(guān)問題的相應(yīng)對策,實踐證明,教學(xué)效果良好。

實用標(biāo)準(zhǔn) 文案大全 課程設(shè)計報告 課程設(shè)計題目：地圖著色問題 專業(yè)：xxxxxxxxx 班級：xxxxxxxxx 姓名：xxxxxxxxx 實用標(biāo)準(zhǔn) 文案大全 一：需求分析： 1)已知中國地圖，對各省進行著色，要求相鄰省所使用的顏色不同，并保證使 用的顏色總數(shù)最少； 2)將各省進行編號，然后利用無向圖個頂點之間的邊來表示各省的相鄰關(guān)系； 3)演示程序以用戶和計算機的對話方式進行； 4)最后對結(jié)果做出簡單分析。 二：概要設(shè)計 一：設(shè)計思路 把34個省看成34個頂點，從選定的第一個頂點開始著色，先試第一種顏色， 如果這個顏色與這個頂點的其他鄰接頂點的顏色不重復(fù)，則這個頂點就是用這種 顏色，程序開始對下一個頂點著色；如果著色重復(fù)，則使用下一種顏色重復(fù)上面 的操作。著色過程就是一個遞歸的過程，直到所有的頂點都處理完后結(jié)束著色。 二：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 因為這

accordingtoofficepartyofmasslineeducationpracticeactivitiesledgroupofunifiedarrangements,unitsmainledtoforcadresworkersshangatimespartylecture,duetohimselflevellimited,onlyputthisstageconcentratedlearningofexperiencetodayandeveryonecommonwithlearningexchange,purposeisletwefurtherdeepunderstandingmasslineofconnotation,in

本文針對傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,提出一種案例驅(qū)動的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計教學(xué)方式,以幫助學(xué)生理解和掌握分析問題、解決問題的方法,提高自主學(xué)習(xí)能力,鍛煉設(shè)計創(chuàng)新能力。實踐表明,此教學(xué)方式能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足,開闊學(xué)生的思路,提高自主完成率,達到課程設(shè)計目的。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計是高等院校計算機專業(yè)的一門重要專業(yè)實踐課,文章就目前普遍存在的課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量不高的問題,結(jié)合我院實踐從五個方面介紹提高教學(xué)質(zhì)量的措施,并對此做了分析和探討。

標(biāo)準(zhǔn)文案 大全 目錄 一、題目概述（內(nèi)容及要求）......................2 二、功能分析.....................................2 三、設(shè)計.........................................3 四、運行與測試...................................4 五、總結(jié)........................................21 六、參考文獻....................................21 標(biāo)準(zhǔn)文案 大全 一、題目概述（內(nèi)容及要求） 內(nèi)容： 請設(shè)計一個有效的算法，可以進行兩個n位大整數(shù)的四則運算。 ①長整數(shù)長度在二十位以上。 ②實現(xiàn)兩長整數(shù)的加、減、乘、除操作。 要求：

課程設(shè)計報告 題目十三、利用棧求表達式的值 一、設(shè)計任務(wù)與目標(biāo) 編寫程序?qū)崿F(xiàn)表達式求值，即驗證某算術(shù)表達式的正確性，若正確，則計算 該算術(shù)表達式的值。 主要功能描述如下： 1、從鍵盤上輸入表達式，以“=”號結(jié)束表達式。 2、分析該表達式是否合法： （1）是數(shù)字，則判斷該數(shù)字的合法性。若合法，則壓入數(shù)據(jù)到堆棧中。 （2）是規(guī)定的運算符，則根據(jù)規(guī)則進行處理。在處理過程中，將計算該表 達式的值。 （3）若是其它字符，則返回錯誤信息。 3、若上述處理過程中沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，則認(rèn)為該表達式合法，并打印處理結(jié) 果。 附加功能： 1.規(guī)定表達式的合法性 2.小數(shù)計算 3.計算記錄的保存與查看 4. （1）規(guī)定表達式的合法性，括號配對，不能出現(xiàn)“6++3”、“6+－3”等符 號重疊的情況。 （2）表達式開頭只能是數(shù)字或“（”，表達式中只能有一個“=”。 程序中應(yīng)主要包含下面幾個功

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計是將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理論知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐,提高分析、解決問題的能力,達到融會貫通和靈活運用所學(xué)的知識的目的。本文以圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計為例,詳細闡述了課程設(shè)計的實現(xiàn)過程及方法。

商品貨架管理 1、需求分析：設(shè)計一個算法，每一次上貨后始終保持生產(chǎn)日期越近的商品越靠近棧底。 求貨架上剩余貨物m、每天銷售件數(shù)n、員工每天上貨工作時間t，三者之間有何關(guān)系及t 的最小值。 2、源程序：#include #include"string.h" #include"stdio.h" constintmaxsize=100; constintk=10; #defineelemtypechar typedefstruct { intmonth; intday; intyear; }date; typedefstruct { intnum; datedate; }node; classseqstack { public: nodestack[maxsize]; int

實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 課程設(shè)計報告 題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng) 專業(yè)：計算機應(yīng)用與技術(shù) 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)老師： 時間： 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 一、總體框架圖 1、題目：學(xué)生信息管理系統(tǒng) 2、設(shè)計內(nèi)容及要求： 內(nèi)容：完成簡單的學(xué)生信息管理系統(tǒng) 要求： (1)學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、數(shù)學(xué)成績、英語成績、數(shù)構(gòu) 成績； (2)用鏈表存放學(xué)生信息； (3)實現(xiàn)簡單的菜單調(diào)用； (4)程序的功能包括： 學(xué)生信息鏈表的建立； 學(xué)生信息的顯示； 學(xué)生信息的查詢； 學(xué)生信息的刪除； 學(xué)生信息的插入； 編寫算法，以實現(xiàn)基本要求。 二、本程序用到的基本操作 inintlist(&l): 操作結(jié)果：構(gòu)造一個空的線性表l。 destrolist(&l) 初始條件：線性表已存在。 實用標(biāo)準(zhǔn)文案 文檔大全 操作結(jié)果：銷毀

#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" structgoods{longintnum;charname[20]; charcategory[20];longintcount; floatprice;}goods[200]; voidmenu();voidinput(); voidsave(intm);intload(); voidscan();voidsearch(); voidpurchase();voidsell(); voidadd();voidedit(); voiddele();voidcorrect(); voidsort_num(); voidsort_name(); voidsort_category();

word格式可編輯 專業(yè)知識整理分享 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗報告 姓名學(xué)號 專業(yè)班 級 指導(dǎo)教師實驗時間11月9日 實驗地 點 計算中心 實驗二單鏈表實驗 1.實驗?zāi)繕?biāo) ①熟練掌握線性表的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)。 ②熟練掌握單鏈表的有關(guān)算法設(shè)計。 ③根據(jù)具體問題的需要，設(shè)計出合理的表示數(shù)據(jù)的鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)，并設(shè)計相關(guān)算 法。 2.實驗內(nèi)容和要求 ⅰ.實驗要求 ①本次實驗中的鏈表結(jié)構(gòu)指帶頭結(jié)點的單鏈表 ②單鏈表結(jié)構(gòu)和運算定義，算法的實現(xiàn)以庫文件方式實現(xiàn)，不得在測試主程序中 直接實現(xiàn)；比如存儲、算法實現(xiàn)放入文件：linkedlist.h ③實驗程序有較好可讀性，各運算和變量的命名直觀易懂，符合軟件工程要求； ④程序有適當(dāng)?shù)淖⑨尅?ⅱ.實驗內(nèi)容 尾插法創(chuàng)建單鏈表，打印創(chuàng)建結(jié)果。 頭插法創(chuàng)建單鏈表，打印創(chuàng)建結(jié)果。 銷毀單鏈表。 求鏈表長度。

光纖實驗報告--數(shù)字光纖通信線路編譯碼CPLD仿真實驗

“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是電子信息和計算機相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，在整個課程體系中起著承上啟下的作用?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”理論課程抽象性比較強，運用比較多的數(shù)學(xué)知識，學(xué)生不易掌握；而”數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實驗課可以利用上機時間理解并鞏固理論知識，對提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性有著非常重要的意義。本文從改革實驗課的地位、方法措施、實施效果等方面進行了有意義的探索和實踐。

數(shù)字光纖通信線路編譯碼cpld仿真 實驗報告 學(xué)院通信工程學(xué)院 專業(yè)信息工程 班級1301052班 作者徐益13010520033 鄒耀星13010520034 數(shù)字光纖通信線路編譯碼cpld仿真實驗報告 1 一、實驗?zāi)康?1.熟悉任意周期nrz序列碼產(chǎn)生原理、光纖線路cmi編譯碼原理； 2.初步熟練altera公司maxplusii仿真平臺的使用； 3.進一步熟悉數(shù)字電路設(shè)計技巧； 4.基本掌握如何進行cpld的電路設(shè)計與仿真； 5.深入理解光纖線路編譯碼在光纖通信系統(tǒng)中的實際運用方法。 二、工作原理 2.1nrz碼 nrz碼，即不歸零碼(non-returntozero)，基帶傳輸時，需要解決數(shù)字?jǐn)?shù) 據(jù)的數(shù)字信號表示以及收發(fā)兩端之間的信號同步問題。對于傳輸數(shù)字信號來說， 最簡單最常用的方法是用不同的電壓電平來表示兩

大型開放式課程mooc的迅速興起,對高等教育的影響逐步深入,并在全球范圍內(nèi)引起一場巨大的教育變革。結(jié)合mooc的三大主流平臺,探討和分析mooc課程的特點、優(yōu)勢和不足。結(jié)合計算機核心課程——《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的課程特點,提出基于mooc平臺的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計與實現(xiàn)方法,并對將來計算機相關(guān)課程的開設(shè)提出展望。