高職高專工程測(cè)量教材實(shí)用性改革的幾點(diǎn)思考

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和普遍應(yīng)用，對(duì)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了越來(lái)越高的要求。目前，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的內(nèi)容和方式已不能完全適應(yīng)實(shí)際需要，通過分析計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育面臨的問題及現(xiàn)狀，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)該課程的教學(xué)提出幾點(diǎn)教改的建議。

課程建設(shè)是教學(xué)改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而教材建設(shè)則是課程建設(shè)中的重要內(nèi)容,文章從教材編寫的思路,教材的特點(diǎn)及教材的組織結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行了分析和闡述。

針對(duì)高職高專的教學(xué)特點(diǎn),圍繞高職高專工程測(cè)量課程的教學(xué)課程建設(shè)和實(shí)踐環(huán)節(jié),就其所面臨的問題,課程內(nèi)容,教材和教學(xué)條件的改善等,闡述了作者的觀點(diǎn)和見解。

建筑類高職高專教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,實(shí)踐水平的高低直接影響著其就業(yè)率,現(xiàn)存的教學(xué)方法嚴(yán)重的束縛了學(xué)生動(dòng)手能力的發(fā)展,咎待改變教學(xué)模式以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

本文敘述了工程測(cè)量教學(xué)中存在的問題，在工程測(cè)量教學(xué)中，提出了對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法，師資方面的改革的途徑。

分析了目前課堂教學(xué)中存在的問題,并提出了調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改變考核方式和更新教師自身的知識(shí)儲(chǔ)備等改革方法,以便更好地培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才以適應(yīng)社會(huì)需要。

高職高專非測(cè)量專業(yè)《工程測(cè)量》課程教學(xué)過程中存在著測(cè)量教學(xué)儀器陳舊、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不足、測(cè)量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高以及教學(xué)方式與考核方法不當(dāng)?shù)葐栴}。解決這些問題的途徑有抓住教學(xué)重點(diǎn)、合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、合理安排實(shí)踐教學(xué)、提高學(xué)生的動(dòng)手能力,以及改進(jìn)考核方法等。

《工程測(cè)量》是高職高專土建、交通類專業(yè)的重要專業(yè)課,分組法教學(xué)是工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)教學(xué)的常見教學(xué)方法?？茖W(xué)、合理的學(xué)生分組方式能夠建立更有活力和學(xué)習(xí)成效的團(tuán)隊(duì)。本文結(jié)合宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程測(cè)量》課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),探討提升分組教學(xué)法在高職高?！豆こ虦y(cè)量》教學(xué)中成效的途徑。

《建筑工程測(cè)量》是高職高專土木工程類專業(yè)一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在分析我國(guó)目前高職高專測(cè)量課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,探討了高職高?！督ㄖこ虦y(cè)量》課堂教學(xué)要在改革教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)測(cè)量的興趣,努力提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的問題。

建立完善的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系是高職高專教學(xué)改革研究的重要課題,本文通過對(duì)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的分析,以地形測(cè)量實(shí)踐教學(xué)為例分析了建立實(shí)踐教學(xué)能力指標(biāo)評(píng)價(jià)體系的方法,并以此為基礎(chǔ),提出了實(shí)踐教學(xué)效果模糊綜合評(píng)價(jià)方法和多因素綜合評(píng)價(jià)方法,對(duì)高職高專工程測(cè)量專業(yè)教學(xué)改革有重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

1 高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表 學(xué)校名稱（蓋章）：眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校主管部門：眉山市人民政府 所屬專業(yè)大類：資源開發(fā)與測(cè)繪大類 專業(yè)類：測(cè)繪類 專業(yè)名稱：工程測(cè)量與監(jiān)理 專業(yè)代碼：540602 修業(yè)年限：三年 專業(yè)負(fù)責(zé)人：李曉寒 聯(lián)系電話：13890331031 四川省教育廳制 2 填表說明 1．申請(qǐng)表限用a4紙張打印、填報(bào)并裝訂成冊(cè)（各專業(yè)應(yīng)分 別裝訂成冊(cè)，一式兩份）。 2．所有表格均可另加頁(yè)。 3．本表內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。 3 目錄 1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表 2.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ) 3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 4.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介 5.教師基本情況表 6.主要課程開設(shè)情況一覽表 7.辦學(xué)條件情況表 8．申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)目錄外專業(yè)的論證報(bào)告 4 1.高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表 學(xué)校名稱 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué) 院 學(xué)校地址 四川省眉山市眉州大道

隨著高職高專類教學(xué)改革的進(jìn)行，項(xiàng)目化教學(xué)已經(jīng)受到廣泛關(guān)注。本文就項(xiàng)目化教學(xué)提出了幾個(gè)具有可實(shí)施性的建議。

根據(jù)高職高專土建類建筑工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合測(cè)量新技術(shù)和人才市場(chǎng)的需求,從本院實(shí)際出發(fā),提出了測(cè)量學(xué)課程改革與建設(shè)的辦法與措施,旨在構(gòu)建符合教學(xué)認(rèn)知規(guī)律、利于改進(jìn)教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量的新體系。

高職高專工程造價(jià)專業(yè)系列教材

本文簡(jiǎn)要介紹了什么是軟件工程以及軟件工程課程的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)過程中存在的問題,并結(jié)合筆者多年來(lái)在軟件工程課程教學(xué)和科研中的實(shí)際體會(huì),主要針對(duì)當(dāng)前軟件工程課程教學(xué)中存在的問題提出了若干改革建議。

工程測(cè)量課程是高職高專水工專業(yè)一門非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,根據(jù)專業(yè)需要和測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)工程測(cè)量課的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、考核等環(huán)節(jié)的內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式進(jìn)行了一些改革嘗試。

本文結(jié)合軟件工程學(xué)科的特點(diǎn),分析了軟件工程教學(xué)的現(xiàn)狀,指出了高職院校軟件工程課程教學(xué)中存在的若干不足之處,探討了軟件工程課程教學(xué)改革的發(fā)展方向。從培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的整合、教學(xué)模式的改進(jìn)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)軟件工程的教學(xué)作了分析與思考,為今后的軟件工程教學(xué)提出進(jìn)一步的設(shè)想。

隨著高職高專建筑工程測(cè)量課程教材內(nèi)容、測(cè)繪技術(shù)、測(cè)繪儀器設(shè)備的不斷更新和提高,必須對(duì)不適應(yīng)現(xiàn)階段建設(shè)工程特點(diǎn)的教學(xué)進(jìn)行必要的改革。本文從教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)儀器與場(chǎng)地、課程考核五個(gè)方面淺談對(duì)建筑工程測(cè)量教學(xué)的改革探索。

本文從高職教育的教學(xué)過程和目標(biāo)入手,分析了現(xiàn)行工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)考試中存在的一些問題,提出了改革專業(yè)課考試的方法。

道路工程測(cè)量應(yīng)用范圍非常廣,從不同等級(jí)的公路、鐵路建設(shè),到不同地域包括陸地、水上、地下的分布,道路工程測(cè)量人才培養(yǎng)任重道遠(yuǎn),由于測(cè)量技術(shù)的發(fā)展和測(cè)量方法的更新,高職教育工程測(cè)量教學(xué)必須進(jìn)行改革,筆者就近幾年該課程的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)方法方面提出了自己的觀點(diǎn)和見解,以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、切實(shí)可行的方法教學(xué),為社會(huì)培養(yǎng)新型人才。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分．是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科理論、知識(shí)與方法的全面檢驗(yàn)．是集中訓(xùn)練學(xué)生的技能應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。本文圍繞高職教育的特點(diǎn)及根本任務(wù)展開討論，對(duì)當(dāng)前高職教育畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的問題進(jìn)行了分析。并探討了幾點(diǎn)改進(jìn)措施。

隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展與社會(huì)的不斷進(jìn)步，各行業(yè)的發(fā)展對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生提出了更高的要求，因而如何使高職：校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)水平與效果得到切實(shí)提高，成為當(dāng)前我們亟待解決的重要問題。高職高專計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)基于就業(yè)市場(chǎng)，并將應(yīng)用型、技術(shù)性人才的培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力為教學(xué)重點(diǎn)，做到理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)實(shí)現(xiàn)高效提升。