古建筑欣賞課件

中國古建筑欣賞天主教建筑

根據(jù)建筑欣賞課程提出的目標(biāo)要求,結(jié)合《中國古建筑欣賞》教改實(shí)踐,闡述了情境探究式建筑欣賞教學(xué)的操作程序和教學(xué)策略,即創(chuàng)設(shè)情境,感受體驗(yàn),查找資料,交流認(rèn)識(shí),指導(dǎo)實(shí)踐。其目的是增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生的鑒賞能力和學(xué)習(xí)遷移能力。

中國仿古建筑欣賞與解析

學(xué)習(xí)中國古建筑欣賞課程的目的已完成成績(jī)：100.0分 1 【單選題】 歷史上在長(zhǎng)安建都的朝代不包括（）。 a、 漢朝 b、

中國古建筑欣賞與設(shè)計(jì)答案 中國古代建筑藝術(shù)緒論 1【單選題】 幼發(fā)拉底河和底格里斯河兩大流域產(chǎn)生的文明是指()文明。 a、古埃及 b、古印度 c、古西亞 d、古希臘 我的答案：c 2【單選題】對(duì)當(dāng)今世界影響最大的文明是()。 a、古埃及、古印度 b、古希臘、古羅馬 c、古瑪雅、古印加 d、地中海、中國 我的答案：d 3【判斷題】建筑記錄的歷史往往比文字記錄的歷史更真實(shí)、更直觀。() 我的答案：√ 平面布局概述 1【單選題】中國建筑最重要的特點(diǎn)是()。 a、獨(dú)立單棟出現(xiàn) b、立體布局 c、點(diǎn)景建筑居多 d、平面群體的組合 我的答案：d 2【單選題】中國古代最大的庭院是()。 a、中和殿 b、皇極殿 c、太和殿 d、岳麓書院 我的答案：c 3【判斷題】院落由若干單棟獨(dú)立的建筑組成。() 我的答案：√ 平面布局 1【單選題】下列選項(xiàng)中()不屬于中軸對(duì)稱式布

中國古建筑欣賞和設(shè)計(jì) 中國悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的古代文化，而古建筑便是 其重要組成部分。中國古代涌現(xiàn)出許多建筑大師和建筑杰 作，營(yíng)造了許許多多傳世的宮殿、陵墓、廟宇、園林、年、 民宅??。中國古代建筑不僅是我國現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的借鑒， 而且早已產(chǎn)生了世界性的影響，成為舉世矚目的文化遺產(chǎn)。 欣賞中國古建筑，就好比翻開一部沉甸甸的史書。那洪荒遠(yuǎn) 古的傳說，秦皇漢武的豐功，大唐帝國的氣概，明清宮禁的 煙云，還有史書上找不到記載的千千萬萬勞動(dòng)者的聰明才 智，都一一被它形象的記錄了下來。 中國古建筑從總體上說是以木結(jié)構(gòu)為主，以磚，瓦，石 為輔發(fā)展起來的。從建筑外觀上看，每個(gè)建筑都有上，中， 下三部分組成。上為屋頂，下為基座，中間為柱子，門窗和 墻面。在柱子之上屋檐之下還有一種由木快縱橫穿插，層層 疊疊組合成的構(gòu)件叫做斗拱。這是以中國為代表的東方建筑 所特有的構(gòu)件。它既可承托屋檐和屋內(nèi)的梁與天花板，有儼

為了突破傳統(tǒng)教學(xué)所面臨的教學(xué)手法單一、課堂信息單向傳遞等困難,需要構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)模式,將傳統(tǒng)教學(xué)方式和現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合起來,從而提高課堂效率和學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的熱情。其具有形式多樣且新穎,易于學(xué)習(xí)者接受,能突破時(shí)空和心理三維空間、完成課堂內(nèi)無法進(jìn)行的工作等優(yōu)點(diǎn)。作者認(rèn)為在建筑欣賞課程教學(xué)過程中只有處理好師、習(xí)、技術(shù)手段之間的關(guān)系,才能發(fā)揮出多媒體技術(shù)在高職高專人文教育中的最大優(yōu)勢(shì)。

《中國古建筑欣賞與設(shè)計(jì)》期末考試滿分答案

中國古建筑欣賞與設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)中國古建筑欣賞課程的目的已完成成績(jī)：100.0分 1 【單選題】 歷史上在長(zhǎng)安建都的朝代不包括（）。 a、 漢朝 b、 唐朝 c、 宋朝 d、 秦朝 我的答案：c得分：25.0分 2 【判斷題】古建筑門口的門簪是用來承受牌匾的重量。（） 我的答案：√得分：25.0分 3 【判斷題】在中國古建筑中同樣有門當(dāng)戶對(duì)的說法。（） 我的答案：×得分：25.0分 4 【判斷題】雨果說過“建筑是石頭的史書”。（） 我的答案：√得分：25.0分 要自覺保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)（上）已完成成績(jī)：100.0分 1 【單選題】長(zhǎng)沙天心閣的古城墻是（）時(shí)期修筑的。 a、唐朝 b、宋朝 c、明朝 d、清朝 我的答案：d得分：20.0分 2 【單選題】中山大禮堂是在（）年被拆的。 a、1966年 b、1976年 c、1986年 d、1996年

超星爾雅學(xué)習(xí)通《中國古建筑欣賞設(shè)計(jì)》章節(jié)測(cè)試答案 學(xué)習(xí)中國古建筑欣賞課程的目的 1、【單選題】曾在北京建都的朝代有（a）個(gè)。 a、3 b、6 c、9

超星爾雅學(xué)習(xí)通《中國古建筑欣賞設(shè)計(jì)》章節(jié)測(cè)試答案 學(xué)習(xí)中國古建筑欣賞課程的目的 1、【單選題】曾在北京建都的朝代有（a）個(gè)。 a、3 b、6 c、9

中國仿古建筑欣賞與解析(20201022182027)

淺談中國建筑中的中國文化 摘要：本文主要談?wù)撝袊ㄖc中國文化的關(guān)系，表明中國文化在中國建筑中的重要作用。進(jìn)而提出中國 現(xiàn)代建筑中應(yīng)該注重中國文化的建議。以及在中國建筑中該如何處理中西建筑文化。 關(guān)鍵字：中國建筑，中國文化，中國特色建筑形式，現(xiàn)代建筑 建筑，是人類物資文明和精神文明的產(chǎn)物，它本身便是一種文化，建筑投影，映射著人 類發(fā)展的步伐，它是一部記錄人類文明的史書。 建筑，作為人類勞動(dòng)產(chǎn)物之一，可以說是人類文化的重要組成部分。建筑反映著人們的 生活方式，生活水平，傳統(tǒng)習(xí)俗等等。 建筑的形式會(huì)隨著不同的地域環(huán)境，人文習(xí)俗，社會(huì)條件等等因素而產(chǎn)生不同。不同的 民族各有各的民族特色建筑。中國作為四大文明古國之一，在5000年的漫長(zhǎng)歲月中逐步形 成啦屬于自己的一套完整的中國特色建筑形式，它不同古埃及的金字塔式建筑，不同于古巴 比倫的拱券文化建筑，不同于古印度的伊斯蘭風(fēng)格建筑

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3 長(zhǎng)沙是全國第二批國家級(jí)歷史文化名城。（） 我的答案：× 4 洛陽的白馬寺是中國歷史上第一座佛教寺廟。（） 我的答案：√ 5 長(zhǎng)沙

【單選題】曾在北京建都的朝代有（6）個(gè)。 【單選題】歷史上在長(zhǎng)安建都的朝代不包括（c宋朝） 【單選題】長(zhǎng)沙天心閣的古城墻是（d、清朝）時(shí)期修筑的。 【單選題】中山大禮堂是在（d、1996年）年被拆的。 【單選題】在美國（d、5

《中國古建筑欣賞與設(shè)計(jì)》試題集 一、單選題 1．北方的建筑起源可歸結(jié)為一個(gè)字（d）。 a、木b、石c、磚d、土 2．北京的城市規(guī)劃平面是成（d）字形。

中國古建筑怎樣欣賞—美學(xué)的哲理詩

中國古建筑怎樣欣賞—美學(xué)的哲理詩

1 標(biāo)題：朗香教堂與光之教堂的對(duì)比 摘要：朗香教堂的設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)代建筑的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，被 譽(yù)為20世紀(jì)最為震撼、最具有表現(xiàn)力的建筑。而光之教堂是安藤忠 給人雄的教堂三部曲之一，把建筑的光影設(shè)計(jì)運(yùn)用得恰到好處，朗香 教堂的感覺是寧靜的，而光之教堂給人的感覺確實(shí)強(qiáng)烈的震動(dòng)！ 關(guān)鍵詞：朗香教堂光之教堂柯布西耶安藤忠雄對(duì)比材料 造型建筑題材光影 正文： 朗香教堂與光之教堂的簡(jiǎn)介 朗香教堂 朗香教堂的設(shè)計(jì)者，勒·柯 布西耶出生于瑞士，是現(xiàn)代建筑 里程碑式的人物，其設(shè)計(jì)作品顯 示了同時(shí)代的繪畫與雕塑到建 筑的概念轉(zhuǎn)換，在其努力變革并 逃離歷史風(fēng)格束縛的過程中，建 筑和其他視覺藝術(shù)共享了。進(jìn)入抽象的旅程。在朗香教堂的設(shè)計(jì)中， 柯布西耶脫離了理性主義，轉(zhuǎn)到了浪漫主義和神秘主義。 光之教堂 2 光之教堂是日本最著名的建筑 之一。它是日本建筑大師安藤忠雄的 成名代表作。光之

古建筑以它特殊的民族建筑風(fēng)格,成為文明古國不可缺少的一個(gè)組成部分。它既是科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物,同時(shí)又是文化藝術(shù)的成果,是人類文明的重要標(biāo)志。世界任何一個(gè)國家都有它每個(gè)歷史時(shí)代的精華。中國古建筑,盡管隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生變化,但其基本特征則一直延續(xù)發(fā)展,形成了東方建筑的獨(dú)特系統(tǒng),無

加強(qiáng)藝術(shù)教育是全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。加強(qiáng)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)欣賞是教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)建筑類院校的學(xué)生來講,加強(qiáng)藝術(shù)教育、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)欣賞能力更有著重要意義。