福州建筑工程職業(yè)中專學校簡介

福州建筑工程職業(yè)中專學校創(chuàng)建于1982年,是第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校立足福州,服務中國(福建)自由貿(mào)易試驗區(qū),堅持\"面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)\"的辦學方向,服務建設行業(yè),探索跨界辦學,構(gòu)建校企聯(lián)合體,實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。學校堅持\"德育為先,立德樹人\"的辦學宗旨,圍繞\"發(fā)展學生,發(fā)展教師,發(fā)展學校\"的辦學思想,全面推進教育教學改革,形成\"多元化跨界辦學、立體化立德教育、品牌化專業(yè)教育、對接化人才培養(yǎng)、車間化實訓環(huán)境、過程

學校(簡稱瀘縣建校)占地面積110余畝,現(xiàn)有教職工270余人,在校生4500余人,開設有建筑工程施工、工程造價、建筑裝飾、道路與橋梁工程施工、市政工程施工、樓宇智能化設備安裝與運行、園林綠化、學前教育、計算機應用、機械加工技術(shù)、客戶信息服務、航空服務12個專業(yè)。歷經(jīng)35年辦學積淀,學校在川、滇、黔、渝享有較高辦學聲譽,學生來自全國各地,被譽為\"建筑師的搖籃\"；學校多次榮獲瀘州市中職學校綜合評比一等獎,多次代表四川省參加全國技能大賽和世界技能大賽中國賽區(qū)選拔賽均獲得優(yōu)異成績。

改革創(chuàng)新示范提升職教內(nèi)涵福建建筑工程職業(yè)中專學校是一所以建筑類為骨干、各專業(yè)并重的國家重點學校，2012年6月．被教育主管部門、人力資源社會保障主管部門和財政主管部門批準為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第二批立項建設單位。學校確立“建筑工程施工”、“建筑裝飾”及“工程造價”等3大重點建設專業(yè)和“建筑行業(yè)特種作業(yè)人員實訓基地”、“建筑類教學與管理信息化資源平臺”等兩個特色項目進行建設、立足福州、服務海西，傳承船政職教文化，創(chuàng)建閩派職教特色，打造建筑職校品牌，起到引領、示范、輻射作用。

改革創(chuàng)新示范提升職教內(nèi)涵福建建筑工程職業(yè)中專學校是一所以建筑類為骨干、各專業(yè)并重的國家重點學校，2012年6月．被教育主管部門、人力資源社會保障主管部門和財政主管部門批準為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第二批立項建設單位。學校確立“建筑工程施工”、“建筑裝飾”及“工程造價”等3大重點建設專業(yè)和“建筑行業(yè)特種作業(yè)人員實訓基地”、“建筑類教學與管理信息化資源平臺”等兩個特色項目進行建設、立足福州、服務海西，傳承船政職教文化，創(chuàng)建閩派職教特色，打造建筑職校品牌，起到引領、示范、輻射作用。

改革創(chuàng)新示范提升職教內(nèi)涵福建建筑工程職業(yè)中專學校是一所以建筑類為骨干、各專業(yè)并重的國家重點學校，2012年6月．被教育主管部門、人力資源社會保障主管部門和財政主管部門批準為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第二批立項建設單位。學校確立“建筑工程施工”、“建筑裝飾”及“工程造價”等3大重點建設專業(yè)和“建筑行業(yè)特種作業(yè)人員實訓基地”、“建筑類教學與管理信息化資源平臺”等兩個特色項目進行建設、立足福州、服務海西，傳承船政職教文化，創(chuàng)建閩派職教特色，打造建筑職校品牌，起到引領、示范、輻射作用。

針對我國職業(yè)中專學校《建筑結(jié)構(gòu)》課程教學現(xiàn)狀存在的問題,只有轉(zhuǎn)變教學理念,重新定位教學目標,優(yōu)化、重組教學內(nèi)容、改進課堂教學模式,以就業(yè)為導向聯(lián)系實際進行教學改革,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、實用型的專業(yè)技能人才。

針對我國職業(yè)中專學校《建筑測量》課程傳統(tǒng)教學存在的問題和不足,只有不斷地加大投入,建立開放教學模式,建立實習基地,探索新的實踐教學方法,構(gòu)建以實踐能力為重點的考核體系,重視教學聯(lián)系實際,才能培養(yǎng)出實用型的測量技能人才。

我國的“現(xiàn)代學徒制”在教育部的積極推動下，全國的職業(yè)院校都在積極的探索之中。在我校申請并已立項的福建省職業(yè)教育教學改革研究課題《以校企合作為基礎的“現(xiàn)代學徒制”實踐研究》(課題編號：fjjkcg14-386)的前提基礎下，作為探索“現(xiàn)代學徒制”辦學的學校之一，廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校提出了確保機電專業(yè)采取“現(xiàn)代學徒制”辦學模式具有可行性應采取的措施。我們對“現(xiàn)代學徒制”在機電專業(yè)教學中的應用進行了實踐與思索，以期制定好機電專業(yè)中“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)方案的終極目標。

某職業(yè)中專學校實訓樓施工招標文件——1工程說明　　1.1項目名稱：xx職業(yè)中專學校實訓樓　　1.2建設地點：校內(nèi)　　1.3建設規(guī)模：約4063平方米　　1.4承包方式：包工包料　　1.5質(zhì)量標準：合格　　1.6招標范圍：按施工圖紙并結(jié)合工程量清單　　1.7施工...

某職業(yè)中專學校教學綜合大樓工程勘察設計項目招標文件——2.項目概況　　2.1.項目名稱：xx職業(yè)中專學校教學綜合大樓工程勘察設計項目；　　2.2.建設地點：xx職業(yè)中專學校已征用地范圍內(nèi)；　　2.3.工程建設規(guī)模：總建筑面積7550平方米；　　2.4.估算總...

某職業(yè)中專學校車庫、擋墻及道路施工招標文件——2.項目概況及招標范圍　　2.1.工程建設規(guī)模：本次招標項目為xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)職業(yè)中專學校車庫、擋墻及道路的建設。車庫建筑層數(shù)為地上二層，總建筑面積約1110平方米，道路約4米×50米，發(fā)包價為xxxx元人民幣...

澧縣職業(yè)中專學校機電專業(yè)《電工基礎》 教案 第一章電路的基本概念與基本定律 概述 本章教學目的及基本要求： 1．了解電路的組成和作用，掌握電壓、電流的參考方向的確定； 2．掌握歐姆定律和基爾霍夫定律的應用； 3．了解電路的工作狀態(tài)，掌握電路中電位的計算。 本章教學內(nèi)容的重點和難點： 教學重點：1．電壓、電流的參考方向； 2．基爾霍夫定律； 3．電位的計算。 教學難點：電位的計算 本章教學內(nèi)容的深化和拓寬： 1．歐姆定律的應用； 2．焦耳定律的應用。 本章教學方法、方式：講授啟發(fā)討論 本章主要參考資料： 1．秦曾煌主編：電工學簡明教程（第2版）高等教育出版社.2007.1 2．趙福堂主編：汽車電工電子技術(shù)基礎機械工業(yè)出版社.2005.9 3．高樹德主編：汽車電工電子技術(shù)基礎機械工業(yè)出版社.2005.10 澧縣職業(yè)中專學校機電專業(yè)《電工基礎》 單

通過改革常規(guī)教學，加強安全生產(chǎn)實踐與見習，完善安全評價體系，從而培養(yǎng)職校生的安全生產(chǎn)意識，造就一批高素質(zhì)的生產(chǎn)建設人才。

由高職教育強調(diào)“實用性”的基本特征，以崗位能力為著眼點，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格制定綜合能力分析表，將實踐教學環(huán)節(jié)劃分為基本技能模塊，專業(yè)技能模塊，綜合技能模塊，給出階段性能力培養(yǎng)內(nèi)容和目標，把工程實踐性教學滲透到各個階段，貫穿于學生整個的學習過程中。

福州建筑工程概念性方案設計招標文件——工程名稱xxx建筑工程概念性方案設計　　建設地點福州市xx街　　建設規(guī)模選址面積13151.7㎡，建筑用地面積約13151.7㎡，建筑面積約4.5萬㎡；　　招標方式招標方式采用公開招標　　招標范圍總平規(guī)劃、建筑設計全...

近年來,國家教育部、人力資源和社會保障部等部門十分重視職業(yè)中專的改革發(fā)展工作,示范院校不斷建立。在實踐中,職業(yè)中專也逐漸致力于內(nèi)涵發(fā)展,大力推動教學改革,通過開展學生心理測量,掌握學生的心理活動和價值取向,從而有意識地對學生的思想行為進行規(guī)范指導,促進學生身心的健康發(fā)展。文章簡析了心理測量的概念和內(nèi)容,并結(jié)合職業(yè)中專的發(fā)展特點,從學生、學校、老師、家長這三個角度探究了職業(yè)中專開展心理測量的實際作用。

福州精業(yè)建筑工程設計咨詢有限公司成立于1993年，是福建省第一家民營建筑設計事務所，1996年8月本公司與臺灣林同棪工程咨詢有限公司合資成立福建林同棪工程咨詢有限公司，公司法人繆天祺先生兼任合資公司總經(jīng)理、總工程師。2006年8月合資公司合資期限已滿，公司全體設計人員回歸精業(yè)公司，并經(jīng)建設部核定為建筑設計甲級資質(zhì)。

目錄 第一章總體概述(4 一、編制依據(jù):(4 二、主要規(guī)范及標準(4 三、工程采用的圖集(5 四、主要法律法規(guī)(5 五、編制原則(5 六、編制說明(6 七、項目概況(7 八、設計的主要特征(7 九、場地與地質(zhì)概況及施工環(huán)境(7 十、施工條件(8 十一、本工程擬實現(xiàn)的主要目標、指標(8 十二、影響本工程實施的主要因素(10 十三、主要施工方法(11 十四、施工段的劃分(17 第二章施工總體進度計劃及保障措施(18 一、施工總體進度計劃(18 二、工期保障措施(19 三、春節(jié)等節(jié)假日、農(nóng)忙保障措施(29 四、冬、雨期施工保障措施(30 五、其它施工階段保障措施(31 六、勞動力、材料、機械設備投入保障措施(32 第三章施工現(xiàn)場平面布置和臨時設施、臨時道路布置(

1 同左,增加“smt技術(shù)”,學制三年,具體是:北大青鳥實行.(2.5+0.5);.其它專業(yè)的實行2+1。機械加工.技術(shù).焊工、車工、 鉗工,焊工、車工、鉗工,焊工、車工、鉗工... 岳陽縣職業(yè)中專省級示范中等職業(yè)學校項目建設規(guī)劃 岳陽縣職業(yè)中專省級示范中等職業(yè)學校 2007-2010年項目建設規(guī)劃 一、指導思想 以《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》為指導，按照《湖南 省示范性中等職業(yè)學校建設基本要求》的標準，堅持“依靠黨政，面 向市場，以人為本，創(chuàng)新發(fā)展”的總體辦學理念，結(jié)合縣域經(jīng)濟發(fā)展 和學校實際，統(tǒng)籌規(guī)劃，系統(tǒng)設計，全面推進學校各項建設健康有序 發(fā)展，培養(yǎng)具有一技之長的高素質(zhì)勞動者和中初級技能型人才。 二、建設思路 2 （一）形成“兩個特色”。努力形成中職“大專業(yè)〃小工種”模塊 化課程特色，形成中職產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式特色。 （二）

教育發(fā)展的總目標指出:今后十二年我國教育事業(yè)應該實行提高教育質(zhì)量,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),實施區(qū)域規(guī)劃,堅持協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)動社會參與,注重辦學效益的發(fā)展戰(zhàn)略.根據(jù)這一發(fā)展戰(zhàn)略,對于我們水利中專學校來說,就必須優(yōu)化專業(yè)設置與學校布局,以促進教育質(zhì)量和辦學效益的提高.

隨著計算機網(wǎng)絡技術(shù)的廣泛應用，使用計算機網(wǎng)絡進行教學也越來越普遍。而計算機網(wǎng)絡教學的好壞直接關系著教學質(zhì)量和教學效率。本文從計算機網(wǎng)絡教學出發(fā)，說明了計算機網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢和常見的問題，并提出了幾點策略。

職業(yè)中專暖通與給排水監(jiān)理細則 目錄： 一、專業(yè)工程特點 二、監(jiān)理工作依據(jù) 三、監(jiān)理工程控制重點及目標值 四、監(jiān)理工作措施 五、監(jiān)理工作內(nèi)容 1、室內(nèi)管道安裝 3、室內(nèi)設備安裝 4、室外一體化設備安裝 六、管道及設備防腐 十三、安全生產(chǎn) 專業(yè)特點 一、給水系統(tǒng) 以圖紙設計為主。 監(jiān)理工作依據(jù) 1、已批準的監(jiān)理規(guī)劃； 2、相關的現(xiàn)行標準、規(guī)范、設計文件和技術(shù)資料； 3、施工組織設計及有關施工方案； 4、監(jiān)理及相關合同。 水暖空調(diào)專業(yè)現(xiàn)行設計、施工標準、規(guī)范和規(guī)定 序 號 標準、規(guī)范名稱規(guī)范號備注 1施工監(jiān)理規(guī)劃gb50319-2000國標 2建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規(guī) 范 gb50242-2002國標 3給水排水構(gòu)筑物施工及驗收規(guī)范gb50141-2002國標 4gb50243-2002國標 5gb50261-2005國標 6國標 7