電子信息工程專業(yè)軟件工程課程中的應(yīng)用

結(jié)合電子信息工程專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)等角度,提出電子信息工程專業(yè)改造教學(xué)實(shí)踐一體化建設(shè)方案。

電子信息工程專業(yè)是以為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型電子信息工程人才的專業(yè)。本文分析了電子信息工程專業(yè)教學(xué)改革的路徑,以期為提高電子信息工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提供參考作用。

介紹了南通大學(xué)杏林學(xué)院電子信息工程專業(yè)通信原理課程設(shè)計(jì)當(dāng)前的教學(xué)情況,為提高通信原理課程教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,從優(yōu)化課程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)成績(jī)?cè)u(píng)定方式等方面對(duì)通信原理課程設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)改革探討。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中虛擬仿真技術(shù)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，proteus軟件是一種混合電路仿真工具，在電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中具有很強(qiáng)的應(yīng)用潛力，介紹了proteus軟件的作用及方法，應(yīng)用該軟件仿真的效果及優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)具體用例說(shuō)明了虛擬仿真技術(shù)在電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的重要性。

結(jié)合現(xiàn)狀,針對(duì)目前我們所需要的一些電子信息工程培養(yǎng)目標(biāo),就關(guān)于電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課程體系的弊端,提出了電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課程體系改革的內(nèi)容,通過(guò)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程體系重新調(diào)整與優(yōu)化,為了構(gòu)建一個(gè)更好的專業(yè)基礎(chǔ)課程體系平臺(tái),目的為在各個(gè)院校能夠培養(yǎng)出電子信息工程技術(shù)專業(yè)人員的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力。通過(guò)對(duì)電子信息工程專業(yè)特色課程體系優(yōu)化與實(shí)踐提出了院校該專業(yè)課程體系的建設(shè)方案。

結(jié)合現(xiàn)狀,針對(duì)目前我們所需要的一些電子信息工程培養(yǎng)目標(biāo),就關(guān)于電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課程體系的弊端,提出了電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課程體系改革的內(nèi)容,通過(guò)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程體系重新調(diào)整與優(yōu)化,為了構(gòu)建一個(gè)更好的專業(yè)基礎(chǔ)課程體系平臺(tái),目的為在各個(gè)院校能夠培養(yǎng)出電子信息工程技術(shù)專業(yè)人員的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力。通過(guò)對(duì)電子信息工程專業(yè)特色課程體系優(yōu)化與實(shí)踐提出了院校該專業(yè)課程體系的建設(shè)方案。

結(jié)合現(xiàn)狀,針對(duì)目前我們所需要的一些電子信息工程培養(yǎng)目標(biāo),就關(guān)于電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課程體系的弊端,提出了電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)課程體系改革的內(nèi)容,通過(guò)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程體系重新調(diào)整與優(yōu)化,為了構(gòu)建一個(gè)更好的專業(yè)基礎(chǔ)課程體系平臺(tái),目的為在各個(gè)院校能夠培養(yǎng)出電子信息工程技術(shù)專業(yè)人員的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力。通過(guò)對(duì)電子信息工程專業(yè)特色課程體系優(yōu)化與實(shí)踐提出了院校該專業(yè)課程體系的建設(shè)方案。

根據(jù)電子信息工程專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),探索電子信息工程專業(yè)與工程實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容、教學(xué)方式、課程建設(shè)和教材建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)培養(yǎng)可以將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力,或者運(yùn)用理論解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力的電子類人才,使其能夠隨著專業(yè)工作要求的變化、專業(yè)理論的發(fā)展而持續(xù)更新專業(yè)知識(shí),提高其專業(yè)工作能力。

電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論 結(jié)課論文 學(xué)科專業(yè)：電子信息工程 論文作者:學(xué)號(hào)：************ 完成時(shí)間：2014/12/25 電子信息工程專業(yè)導(dǎo)論結(jié)課論文 不知不覺(jué)，大一上學(xué)期就要結(jié)束了，電子信息工程這六個(gè)字，也 逐漸在初來(lái)乍到的我們心中有了清晰的了解。首先，作為電子通信與 物理學(xué)院電子信息工程系的學(xué)生，不論是我還是他，我認(rèn)為我們都應(yīng) 該慶幸自己選擇了這個(gè)專業(yè)，可能有的同學(xué)是因?yàn)閷I(yè)調(diào)劑迫不得己 來(lái)到這里，那么，我想說(shuō)，你也應(yīng)慶幸自己被調(diào)劑到了一個(gè)好的專業(yè)。 電子信息工程，絕不會(huì)讓我們失望著走向社會(huì)！選擇電子信息工程， 我不后悔！ 連續(xù)八周的專業(yè)導(dǎo)論課，來(lái)自我們電子學(xué)院的院長(zhǎng)，教授，講 師等一一為我們從不同角度詳細(xì)介紹了電子信息工程的歷史沿革，發(fā) 展歷程，目前形勢(shì)，未來(lái)前景等。并且對(duì)我們學(xué)校此專業(yè)的發(fā)展作了 詳細(xì)介紹。了解到了我們學(xué)院雖是由幾個(gè)老學(xué)院重組新

電子信息工程專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 —訪問(wèn)廣東怡創(chuàng)通信有限公司桂林分公司 黃孟菲莫瀟張斌洪文文余勝國(guó)沈超梁鍇希 （桂林理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院電子信息工程08—2班） 一、前言 由于我們電子信息工程專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)缺少基本的認(rèn)識(shí)與了解，故 我校安排我們專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一次專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)，為的就是讓我們專業(yè)學(xué)生 能深入社會(huì)了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)趨勢(shì)，本次調(diào)查實(shí)習(xí)在老師的安 排與帶領(lǐng)下已順利完成。本次實(shí)習(xí)我們小組采訪了廣東怡創(chuàng)通信有限公司 桂林分公司的陳主管，并在采訪結(jié)束后規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí) 報(bào)告。本次實(shí)習(xí)我組成員收獲甚多，對(duì)我專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，本 次實(shí)習(xí)意義重大，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 1、調(diào)查的問(wèn)題 電子信息工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、工資水平、發(fā)展前景，電子信息類 企業(yè)對(duì)人才的需求狀況，電子信息類企業(yè)最需要職工獲得哪些職業(yè)技能資 格，我們專業(yè)學(xué)生在大

實(shí)習(xí)周記 電子信息工程專業(yè)實(shí)習(xí) 個(gè)人原創(chuàng)電子信息工程專業(yè)崗位實(shí)習(xí)周記 有效防止雷同！簡(jiǎn)單修改即可使用！ 姓名：王xx 學(xué)號(hào)：20170820008 專業(yè)：xxxx 指導(dǎo)老師： 實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-xx-xx—20xx-xx-xx 電子信息工程專業(yè)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 電子信息工程專業(yè)實(shí)習(xí)周記2017年xx月xx日電子信息工程專業(yè)實(shí)習(xí)周記 目錄 電子信息工程專業(yè)實(shí)習(xí)周記電子信息工程專業(yè)實(shí)習(xí)周記 實(shí)習(xí)周記（一）··········································3 實(shí)習(xí)周記（二）··········································4 實(shí)習(xí)周記（三）···························

電子信息工程 學(xué)科 工學(xué) 門(mén)類 電氣信息類 專業(yè)名稱 電子信息工程 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 本專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處 理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具 備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力： 1．能夠較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，適應(yīng)電子和信息工 程方面廣泛的工作范圍； 2．掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具備分析和設(shè)計(jì)電子設(shè)備的基本能力； 3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用 及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力； 4．了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識(shí)； 5．了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開(kāi)發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初 步能力； 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)

針對(duì)電子信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)面臨的問(wèn)題，從畢業(yè)設(shè)計(jì)制度建設(shè)、選題規(guī)范化管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程監(jiān)控、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化管理等方面，探討畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生學(xué)識(shí)能力得到提高。以電子信息工程專業(yè)為例,分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題,探討了相應(yīng)的改革措施。

實(shí)踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),是提升高校人才培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。本文結(jié)合陜西理工學(xué)院電子信息專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的實(shí)際,從觀念、途徑等方面闡述當(dāng)前深化實(shí)踐教學(xué)改革的具體做法。

電子信息工程專業(yè)是一個(gè)比較熱門(mén)的專業(yè),深受眾多學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教學(xué),為社會(huì)培養(yǎng)了大批專業(yè)的電子信息人才,對(duì)我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)起到了一定的作用,同時(shí)也能提高電子信息工程方面的綜合能力。電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)最重要的是制定適合的教學(xué)計(jì)劃,適當(dāng)調(diào)整電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)時(shí)代的與社會(huì)的發(fā)展進(jìn)一步的更新實(shí)踐的電子信息工程項(xiàng)目。在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用適當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的、合理的教學(xué)方式,這樣才能有效的促進(jìn)電子信息工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué),才能讓學(xué)生學(xué)到更加專業(yè)的知識(shí),同時(shí)也能進(jìn)一步提高學(xué)校教師的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能。

電子信息工程是指為了實(shí)現(xiàn)加工、制作、傳播等目的或功能,利用電子技術(shù)、信息技術(shù)等有關(guān)電子信息技術(shù)產(chǎn)品相關(guān)的硬件制造、設(shè)備生產(chǎn)、軟件開(kāi)發(fā)等作業(yè)過(guò)程。本文對(duì)電子信息工程專業(yè)人才和教育現(xiàn)狀簡(jiǎn)單分析,并對(duì)如何推進(jìn)電子信息工程專業(yè)教育提出幾點(diǎn)措施。

針對(duì)高等學(xué)校電子信息工程專業(yè)的特點(diǎn),闡述了實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的目的、意義及可行性,并結(jié)合《電磁場(chǎng)與電磁波》課程的教學(xué)實(shí)踐,闡述了雙語(yǔ)教學(xué)的具體實(shí)施方法,包括教材的選擇、教學(xué)組織形式、課前準(zhǔn)備與課上教學(xué)、考核方式等。實(shí)踐表明,雙語(yǔ)教學(xué)提高了學(xué)生的外語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力,也提高了教師的綜合素質(zhì)。

電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景介紹 發(fā)布日期：2010-8-7|閱讀次數(shù)：955 (中國(guó)激光人才網(wǎng))電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信 息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用 和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各 種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)， 甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們 可以通過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研 究和電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。 本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì) 算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電

---------------------------------精選公文范文-------------------------- ----------------精選公文范文---------------- 1 電子信息工程專業(yè) 畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝 電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷 簡(jiǎn)歷是我們求職的武器，下面是小 編整理提供的關(guān)于電子信息工程專業(yè)畢 業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷的模板內(nèi)容，快來(lái)瀏覽參 考吧。 電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷 姓名：陳先生性別：男 婚姻狀況：未婚民族：漢族 戶籍：廣東-東莞年齡： 23 現(xiàn)所在地：廣東-東莞身高： 173cm 希望地區(qū)：廣東-東莞 希望崗位：電子/電器/元件類-電子 工程師/技術(shù)員 銷售類-管理/商務(wù)-銷售工程師 通訊技術(shù)類-移動(dòng)通信

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(大家可以參考，有些題目還 有問(wèn)題的) 壓力容器液位測(cè)量 多功能遙控小車 基于rs232的倉(cāng)庫(kù)多點(diǎn)溫度、濕度、氣壓檢測(cè)系統(tǒng) 自動(dòng)控制升降旗系統(tǒng) 基于rs485的溫度報(bào)警系統(tǒng) 基于模糊算法的水溫控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 多分機(jī)電話交換機(jī) 簡(jiǎn)易火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng) 基于單片機(jī)的電話智能控制器 電子稱 紅外線自動(dòng)調(diào)光臺(tái)燈 紅外觸摸屏 電子搶答器 滾動(dòng)式廣告窗控制 家庭無(wú)線控制紅外光柵報(bào)警系統(tǒng) 用單片機(jī)控制的多路測(cè)溫測(cè)控儀 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器 基于模糊pid的注塑機(jī)溫度控制系統(tǒng) 基于單片機(jī)的數(shù)字人體心率計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于狀態(tài)機(jī)的語(yǔ)音電子密碼鎖設(shè)計(jì) 多功能語(yǔ)音提醒器 智能窗簾 數(shù)控直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì) 數(shù)控恒流源設(shè)計(jì)（或波形發(fā)生器） 校園時(shí)間作息系統(tǒng) 單片機(jī)方向(信號(hào)發(fā)生器或教室燈光管理系統(tǒng)) 溫、濕度測(cè)量 毫歐表 全數(shù)字控制穩(wěn)壓電源 基于fpga的多波形發(fā)生器 基于單片機(jī)控制的家庭電表 基于

電子信息工程專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告 —訪問(wèn)廣東怡創(chuàng)通信有限公司桂林分公司 黃孟菲莫瀟張斌洪文文余勝國(guó)沈超梁鍇希 （桂林理工大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院電子信息工程08—2班） 一、前言 由于我們電子信息工程專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)缺少基本的認(rèn)識(shí)與了解，故 我校安排我們專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一次專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)，為的就是讓我們專業(yè)學(xué)生 能深入社會(huì)了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)趨勢(shì)，本次調(diào)查實(shí)習(xí)在老師的安 排與帶領(lǐng)下已順利完成。本次實(shí)習(xí)我們小組采訪了廣東怡創(chuàng)通信有限公司 桂林分公司的陳主管，并在采訪結(jié)束后規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí) 報(bào)告。本次實(shí)習(xí)我組成員收獲甚多，對(duì)我專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，本 次實(shí)習(xí)意義重大，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 1、調(diào)查的問(wèn)題 電子信息工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、工資水平、發(fā)展前景，電子信息類 企業(yè)對(duì)人才的需求狀況，電子信息類企業(yè)最需要職工獲得哪些職業(yè)技能資 格，我們專業(yè)學(xué)生在大