電阻定律

年級：高復(fù)班授課時(shí)間：2014.11.06+10授課教師：科目：物理 課題機(jī)械能守恒定律和能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律 教學(xué)目標(biāo) 1.理解重力勢能的相對性，知道重力做功與重力勢能變化之間的關(guān)系 2.理解機(jī)械能守恒定律的確切含義和適用條件，會(huì)用機(jī)械能守恒定律解決力學(xué)問題 3.理解并熟記常見的功能關(guān)系，重點(diǎn)掌握摩擦力做功的特點(diǎn)及其與能量之間的關(guān)系 4.掌握能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.滑動(dòng)摩擦力做功的特點(diǎn)及其與能量轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系 2.能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律 教學(xué)過程 一、機(jī)械能 1．重力做功的特點(diǎn) (1)重力做功與路徑無關(guān)，只與初末位置的高度差有關(guān)． (2)重力做功的大小wg=mgh，若物體下降，則重力做正功；若物體升高，則重力做負(fù)功（或 說物體克服重力做功）． 2．重力勢能 (1)概念：物體由于被舉高而具有的能量． (2)表達(dá)式：ep＝mg

閉合電路歐姆定律練習(xí)題 1、如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢e和內(nèi)阻r恒定不變，滑片p在變阻器正中 位置時(shí)，電燈l正常發(fā)光，現(xiàn)將滑片p移到最右端，則 a．電壓表的示數(shù)變大b．電流表的示數(shù)變大 c．電燈l消耗的功率變小d．電阻r1消耗的功率變小 2、在如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢恒定，c為電容器。下列哪些方法可以使燈 泡變暗 a．增大r1b．減小r1c．增大r2d．減小r2 3、在右圖所示的電路中電源電動(dòng)勢為e，內(nèi)電阻為r。閉合開關(guān)s，待電流達(dá)到穩(wěn) 定后，電流表示數(shù)為i，電壓表示數(shù)為u，電容器c所帶電荷量為q，將滑動(dòng)變阻器 p的滑動(dòng)觸頭從圖示位置向a端移動(dòng)一些，待電流達(dá)到穩(wěn)定后，則與p移動(dòng)前相比 a．u變小b．i變小c．q增大d．q減小 4、如圖所示，滑動(dòng)變阻器的滑片p向

【典型例題】 問題1：閉合電路的歐姆定律的基本應(yīng)用問題： ［考題1］如圖所示電路中，電源的總功率是40w，4r1，6r2，a、b兩點(diǎn) 間的電壓是4.8v，電源輸出的功率是37.6w。求電源的內(nèi)電阻和電動(dòng)勢。 ［解析］外電路是由21rr與并聯(lián)再與3r串聯(lián)組成的。21rr與并聯(lián)的總電阻為 4.2 64 64 rr rr r 21 21 ab a、b兩點(diǎn)間的電壓就是并聯(lián)電路兩端的電壓，所以流過干路的電流為 a2a 4.2 8.4 r u i ab ab ∵ripppp 2 e出內(nèi)出 ∴ 6.0 2 6.3740 i pp r22 e出 電動(dòng)勢 v20v 2 40 i p ee 變式： ［考題2］如圖甲所示電路中，10rrr321，s斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為16v； s閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為10v。若電壓表可視為理想的，求：（1）電源

2-4介質(zhì)中的高斯定律電位移矢量

2.5.2基爾霍夫電壓定律

1 第十八章電功率和焦耳定律練習(xí) 一、選擇題 1、將規(guī)格都是“220v100w”的一臺電風(fēng)扇、一臺電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路 中，通電時(shí)間相同，下列說法正確的是（） a．電視機(jī)消耗的電能最多b．電風(fēng)扇消耗的電能最多 c．三個(gè)用電器消耗的電能一樣多d．電烙鐵消耗的電能最多 2、下列提供的信息有真有假，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為假的是（） a．正常人的體溫b．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量c．兩節(jié)新干電池的電壓d．臺燈的額定功率 3、將兩根電阻絲r1、r2分別插入甲、乙兩瓶等量煤油中，串聯(lián)接入電路，r1∶r2=2∶5．通 電一段時(shí)間后，r1、r2產(chǎn)生的熱量之比為(） a．2∶5b．5∶2 c．4∶25d．25∶4 4、將“6v3w”和“6v6w”的兩只燈泡l1和l2串聯(lián)后接在電源兩端， 不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則（） a．電源電壓為12v

焦耳定律電路中的能量轉(zhuǎn)化

電子器件及電源基礎(chǔ) --電源部內(nèi)部教材 第一版 2010.03.01 序 作為一個(gè)優(yōu)秀的電子工程師，必須要對 基本電子元器件的特性有很好的了解和掌 握，才能再應(yīng)用中游刃有余。基于此我們編 寫了這部教材，一是為了在電源應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?基本器件及電源基礎(chǔ)做一個(gè)總結(jié)，亦是作為 一部內(nèi)部教材，以供參考。 本文共分六章，第一章電阻，第二章ldo, 第三章電感，第四章電容，第五章mos,第 六章運(yùn)放，第七章ic基本特性。 知識需要完善和傳承，在這部教材的基礎(chǔ) 上，希望更多的人能將它不斷完善。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。共勉之！ 王昱權(quán)（davey） 目錄 序?????????????????2 第一章電阻???????????...3 1.1電阻的種類與材質(zhì)????????..3 1.2電阻的主要特性參數(shù)???????..5 1.3標(biāo)準(zhǔn)電阻的阻值表

電阻系列： 0.25w:0歐--22兆系列規(guī)格齊全 0.5w:0.15歐--22兆系列規(guī)格齊全 1w:0.05歐--10兆系列規(guī)格齊全 2w：0.05歐--22兆系列規(guī)格齊全 3w:0.01歐--8.2兆系列規(guī)格齊全 5w：0.27歐--510k系列規(guī)格齊全 led燈箱碳膜電阻： 1w:1歐22歐100歐220歐330歐510歐1k2k 2w:1歐22歐100歐220歐330歐510歐1k2k 水泥電阻：5w：0.22歐0.25歐0.33歐0.5歐1歐10歐20歐200歐5.1k9.1k12k 10w:1歐--5.1k系列規(guī)格齊全 高壓電阻（片式）-可定做：1w--8w系列規(guī)格齊全 熱敏電阻：5d-8,5d-9,5d-1o,5d-11 壓敏電阻：7k1

國產(chǎn)電阻器的型號由四部分組成（不適用敏感電阻） 第一部分：主稱，用字母表示，表示產(chǎn)品的名字。如r表示電阻，w表示電位器。 第二部分：材料，用字母表示，表示電阻體用什么材料組成，t-碳膜、h-合成碳膜、s-有機(jī) 實(shí)心、n-無機(jī)實(shí)心、j-金屬膜、y-氮化膜、c-沉積膜、i-玻璃釉膜、x-線繞。 第三部分：分類，一般用數(shù)字表示，個(gè)別類型用字母表示，表示產(chǎn)品屬于什么類型。1-普通、 2-普通、3-超高頻、4-高阻、5-高溫、6-精密、7-精密、8-高壓、9-特殊、g-高功率、t-可調(diào)。 第四部分：序號，用數(shù)字表示，表示同類產(chǎn)品中不同品種，以區(qū)分產(chǎn)品的外型尺寸和性能指 標(biāo)等 例如：rt11型普通碳膜電阻 1．薄膜類 在玻璃或陶瓷基體上沉積一層碳膜、金屬膜、金屬氧化膜等形成電阻薄膜，膜的厚度一般在 幾微米以下。 （1）金屬膜電

電阻值代號　?。颍澹螅椋螅簦幔睿悖濉。觯幔欤酰濉。悖铮洌?1 特點(diǎn)　　　　?。妫澹幔簦酰颍澹?品名構(gòu)成　　　　　ｔｙｐｅ?。洌澹螅椋纾睿幔簦椋铮?體積小、重量輕。 適應(yīng)再流焊與波峰焊。 電性能穩(wěn)定，可靠性高。 裝配成本低，并與自動(dòng) 裝貼設(shè)備匹配。 機(jī)械強(qiáng)度高、高頻特性優(yōu)越。 ｍｉｎｉａｔｕｒｅ?。幔睿洹。欤椋纾瑁簟。鳎澹椋纾瑁簦?ｓｕｉｔ　ｆｏｒ?。颍澹妫欤铮鳌。幔睿洹。鳎幔觯濉。妫欤铮鳌。螅铮欤洌澹颍?ｓｔａｂｌｅ?。澹欤澹悖簦颍椋悖幔臁。悖幔穑幔猓椋欤椋簦?，ｈｉｇｈ?。颍澹欤椋幔猓椋欤椋簦?ｌｏｗ?。幔螅螅螅澹恚猓欤。悖铮螅?，　ｓｕｉｔ?。妫铮颉。幔酰簦铮恚幔簦椋恪。螅恚?ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． ｓｕｐｅｒｉｏｒ?。恚澹悖瑁幔睿椋悖幔臁。幔睿洹。妫颍澹瘢酰澹睿悖?ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ． ｒｃ０３ｋ１００３ｆｔ

國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了電阻的阻值按其精度分為兩大系列，分別為e-24系列和e-96系列，e-24系列精度為5%，e-96系列為1%。 精度為5％的碳膜電阻，以歐姆為單位的標(biāo)稱值： 1.05.6331608203.9k20k100k510k2.7m 1.16.2361809104.3k22k110k560k3m 1.26.8392001k4.7k24k120k620k3.3m 1.37.5432201.1k5.1k27k130k680k3.6m 1.58.2472401.2k5.6k30k150k750k3.9m 1.69.1512701.3k6.2k33k160k

淺談機(jī)械能守恒定律

牛頓第二定律的連接體問題

. . 基爾霍夫定律教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校商南縣高級職業(yè)中學(xué) 設(shè)計(jì)與執(zhí)教教師湯海蓮授課班級電子電器1班 授課類型新授課授課時(shí)間2課時(shí)（90分鐘） 一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析 1.使用教材： 《電工電子技術(shù)與技能》曾祥富主編高等教育出版社2005年6月第一版 2．教學(xué)內(nèi)容： （1）支路、節(jié)點(diǎn)、回路和網(wǎng)孔的概念； （2）基爾霍夫電流定律（kcl）； （3）基爾霍夫電壓定律（kvl）； （4）基爾霍夫定律的應(yīng)用。 3．教學(xué)內(nèi)容分析及處理： 本章節(jié)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)基爾霍夫定律及應(yīng)用?；鶢柣舴蚨墒请娐返幕径?，它闡明了電路中 各部分電流和各部分電壓之間的相互關(guān)系，是計(jì)算復(fù)雜電路的基礎(chǔ)， 4．地位與作用： 基爾霍夫電流定律（kcl）和基爾霍夫電壓定律（kvl）是分析復(fù)雜電路最基本的定律， 二、教學(xué)對象分析 1．知識技能：學(xué)生已學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)相關(guān)知識技能，具

隔音材料的使用隔音板的定律 聚茂聲學(xué) 所謂的隔音材料是指把空氣中傳播的噪聲隔絕、隔斷、分離的一種材料、構(gòu) 件或結(jié)構(gòu)。材料一側(cè)的入射聲能與另一側(cè)的透射聲能相關(guān)的分貝數(shù)就是該材料的 隔音量，通常以符號r（db）表示。理論上，任何材料、結(jié)構(gòu)都具有隔音效果， 凡是能用來阻斷噪聲的材料，統(tǒng)稱為隔音材料。但是我們把平均隔音量超過30db 的板材才稱作隔音板。 “質(zhì)量定律”是指決定墻或其它建筑板材隔音量的基本規(guī)律?？杀硎鋈缦拢?墻或其他建筑板材的隔音量與其表面密度（或單位面積的質(zhì)量）的對數(shù)成正比， 質(zhì)量定律說明，當(dāng)墻的材料已經(jīng)決定后，為增加其隔音量，唯一的辦法是增加墻 的厚度，厚度增加一倍，單位面積質(zhì)量即增加一倍，隔音量增加6db；該定律還 表明，低頻的隔音比高頻的隔音要困難。 在這一定律支配下，若要顯著地提高隔音能力，可選擇高質(zhì)量的隔音層材料 或者增加隔音層的厚度，如同等厚度

廣義供給定律與房地產(chǎn)投機(jī)——在復(fù)雜的市場中,商品供給量的變化主要受制于行業(yè)利潤率與平均利潤率的比較,呈現(xiàn)隨平均利潤率上下波動(dòng)的趨勢.廣義供給定律從平均利潤率與行業(yè)利潤率的角度研究了商品供給與價(jià)格的關(guān)系,揭示了商品供給量變化的規(guī)律以及房地產(chǎn)投機(jī)的根...

能用電阻定律計(jì)算矩形薄合金片的電阻嗎?

室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)5∶3∶1三種光源黃金定律 居室裝飾三種照明，即集中式光源、輔助式光源、普照式光源，缺一不可， 而且應(yīng)該交叉組合運(yùn)用，其亮度比例大約為5∶3∶1。 集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈，以集中直射的光線照射在某 一限定區(qū)域內(nèi)，讓您能更清楚看見正在進(jìn)行的動(dòng)作，尤其是在工作、閱讀、烹調(diào)、 用餐時(shí)，更需要集中式的光源。由于燈罩的形狀和燈的位置決定了光束的大小， 所以直射燈通常裝有遮蓋物或冷卻風(fēng)孔，且燈罩都是不透明的燈，如聚光燈、軌 道燈、工作燈。 輔助式光源：集中式光源的照度很大，眼睛長時(shí)間處于這種環(huán)境下，容 易感到疲勞，此時(shí)您需要輔助式光源，如立燈、書燈等來調(diào)和室內(nèi)的光差，好讓 您的雙眼感到舒適。輔助式光源的燈光屬擴(kuò)散性光線，其散播到屋內(nèi)各個(gè)角落的 光線都是一樣的。一般來說，具有散性光線的燈宜和直射燈一起使用。 普照式光源：天花板燈即是普照式光源，通常它為屋

20070499理解與選擇性定律在界面顯示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用李凱英 1 理解與選擇性定律在視覺顯示界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 （機(jī)電工程學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)李凱英） （指導(dǎo)老師：張衡） 【摘要】從傳播學(xué)受眾分析中的理解與選擇性定律理論出發(fā)，研究了理解與選擇性定律的 各個(gè)制約因素和模式，以及用戶在界面操作時(shí)受其影響而產(chǎn)生的行為效應(yīng)，然后論述如何 利用傳播學(xué)知識建立合理、有效、良好的人機(jī)界面，以期能夠設(shè)計(jì)出更好的符合用戶心理 的人機(jī)界面。 【關(guān)鍵詞】傳播學(xué)；人機(jī)界面；界面設(shè)計(jì)；理解；選擇性定律 【abstract】startingfromthetheoryofunderstandingandselectivelawofaudience analysiscommunication,researchtovariousconstraintsandmodelofunder

楞次定律課件+學(xué)案+同步練習(xí)+基礎(chǔ)夯實(shí)訓(xùn)練 第三節(jié)：楞次定律學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）、理解楞次定律的內(nèi)容，理解楞次定律中“阻礙”二字的含 義，能初步應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流方向，理解楞次定律與能量 守恒定律是相符的 （2）、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，感受楞次定律的實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)過程，逐漸培 養(yǎng)自己的觀察實(shí)驗(yàn)，分析、歸納、總結(jié)物理規(guī)律的能力。 （3）、學(xué)會(huì)由個(gè)別事物的個(gè)性來認(rèn)識一般事物的共性的認(rèn)識事 物的一種重要的科學(xué)方法。 （4）、通過對楞次定律的探究過程，培養(yǎng)自己的空間想象能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】應(yīng)用楞次定律（判感應(yīng)電流的方向） 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解楞次定律（“阻礙”的含義） 【學(xué)習(xí)方法】實(shí)驗(yàn)法、探究法、討論法、歸納法 【教具準(zhǔn)備】 靈敏電流計(jì)，線圈(外面有明顯的繞線標(biāo)志)，導(dǎo)線若干，條形磁 鐵，線圈 【教學(xué)過程】 一、溫故知新： 1、要產(chǎn)生感應(yīng)電流必須具備什么樣的條件？ 2、磁通量的變化包括

歐姆定律專題二含有滑動(dòng)變阻器的電路計(jì)算 1、如圖所示，定值電阻r1的阻值18ω，滑動(dòng)變阻器r2的最大阻值為150ω，電源電壓為18v，電流表選 擇0～0.6a量程，電壓表的量程為0～15v．為了保證電路各元件安全，滑動(dòng)變阻器r2的阻值變化范圍為多 少？ 2、如圖所示電路中，電源電壓u＝4.5v，且保持不變，定值電阻r1＝5ω，變阻器r2最大阻值為20ω，電 流表量程為0～0.6a，電壓表量程為0～3v。為保護(hù)電表，變阻器接入電路的阻值 范圍是多少？ 3、如圖所示電路中，電源電壓為10v，且保持不變，電阻r1=20ω，滑動(dòng)變阻器r2的最大阻值是30ω， 則當(dāng)滑片p在滑動(dòng)變阻器上滑動(dòng)時(shí)，電流表、電壓表上示數(shù)變化的范圍分別是多少？ 4、如圖所示的電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)s閉合后，移動(dòng)滑片p，改變滑動(dòng)變阻 器接入電路的阻值，使電壓表的示數(shù)從