材料成型及控制工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量提升研究

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量是衡量專業(yè)辦學(xué)水平的重要評價指標。文章以黑龍江大學(xué)軟件工程專業(yè)為例,闡述其提升本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的策略。

本文在分析目前普通院校材料成型與控制工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計中存在問題的基礎(chǔ)上,提出通過采用重視和加強指導(dǎo)老師隊伍的管理和建設(shè)、科學(xué)選擇畢業(yè)設(shè)計題目、端正學(xué)生對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度和強化畢業(yè)設(shè)計過程管理等方面的改革措施來保證和提高普通院校材料成型與控制工程專業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

作為本科實踐教學(xué)非常重要的一環(huán),畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量直接關(guān)系到本科生培養(yǎng)質(zhì)量的高低。本文分析了現(xiàn)階段影響生物工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的主要因素,從畢業(yè)設(shè)計選題、青年教師培養(yǎng)、密切校企合作、完善質(zhì)量保障體系等方面對提升生物工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量進行了探索和實踐。

分析了礦物加工專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的主要問題,從合理選題、規(guī)范畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容、完善檢查制度、建立評價系統(tǒng)及評分標準等方面探討了改革畢業(yè)設(shè)計教學(xué)問題的措施與對策。

畢業(yè)設(shè)計(論文)是藥學(xué)專業(yè)本科教學(xué)中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),筆者從選題、開題報告、實驗研究、論文寫作等幾個環(huán)節(jié)闡述自己指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)的一些體會,為提升藥學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)質(zhì)量進行了有益的探索。

以作者多年來指導(dǎo)數(shù)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的實踐為基礎(chǔ),結(jié)合華東理工大學(xué)數(shù)學(xué)系近年來本科畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀,分析了(理工科院校)數(shù)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計中存在的問題,從課程設(shè)置、授課方式、學(xué)校監(jiān)管等方面給出了提高(理工科院校)數(shù)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的措施。

畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),對學(xué)生的工程實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有不可替代的作用.結(jié)合安全工程專業(yè)的實際情況,從學(xué)生、教師與管理三因素出發(fā),分析畢業(yè)設(shè)計過程中存在的主要問題,提出了畢業(yè)實習(xí)—設(shè)計—就業(yè)一體化模式、科學(xué)選題、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及優(yōu)化過程管理等具體措施,對提高安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、培養(yǎng)綜合性安全人才具有重有指導(dǎo)意義.

畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),對學(xué)生的工程實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有不可替代的作用。結(jié)合安全工程專業(yè)的實際情況,從學(xué)生、教師與管理三因素出發(fā),分析畢業(yè)設(shè)計過程中存在的主要問題,提出了畢業(yè)實習(xí)—設(shè)計—就業(yè)一體化模式、科學(xué)選題、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及優(yōu)化過程管理等具體措施,對提高安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、培養(yǎng)綜合性安全人才具有重有指導(dǎo)意義。

本文結(jié)合作者近年來指導(dǎo)通信工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn),總結(jié)了五個方面的突出問題,針對這些問題,從五個方面著手進行了教學(xué)改革和探索。近年的就業(yè)率穩(wěn)步提升,表明改革取得了一定的成效。

本科畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)的最后一個重要實踐環(huán)節(jié),是對學(xué)生所學(xué)知識進行應(yīng)用和檢驗的一個環(huán)節(jié)。以建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)(以下簡稱建環(huán)專業(yè))為例,分析了從選題到最終畢業(yè)設(shè)計完成所出現(xiàn)的問題,并提出了問題出現(xiàn)的原因和改進的對策。為今后更好地指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計,培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力具有一定的借鑒作用。

材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書 材控系[2010-11-20] 畢業(yè)設(shè)計是材料成型及控制工程專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是各教 學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗，其實踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通 過畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作 用。 學(xué)生在進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計劃中規(guī)定的全部課 程，并取得規(guī)定的學(xué)分。 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的 1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能，提高分析解 決實際問題的能力。 2．接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文 獻和收集資料并進行分析的能力；制訂設(shè)計或試驗方案的能力；設(shè)計、計算和繪 圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。 3．綜合運用模具設(shè)計以及材料成型、控制等各種課程的理論及實踐知識， 去分析和解決一般工程項目的技術(shù)設(shè)計問題

09屆材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題匯總 序 號 課題名稱主要工作內(nèi)容 指導(dǎo) 教師 1 df8088n尼龍鑷子模 具的設(shè)計 完成產(chǎn)品零件圖一張，模具裝配圖1張，全部模具非標零件的設(shè)計， 模具制造、試模與圖紙修改及編寫設(shè)計說明書。 干為民 2 df8988p尼龍鑷子模 具的設(shè)計 完成產(chǎn)品零件圖一張，模具裝配圖1張，全部模具非標零件的設(shè)計， 模具制造、試模與圖紙修改及編寫設(shè)計說明書。 3 電動剃須刀前蓋注射 模擬及其注射模設(shè)計 對前蓋進行注塑流動模擬以指導(dǎo)模具設(shè)計,在綜合分析制件結(jié)構(gòu)與 成型工藝性等基礎(chǔ)上，論證模具方案,設(shè)計注射模裝配圖，進行型 腔模塊及其它非標準零件的工程圖設(shè)計,完成專業(yè)英文資料翻譯 (大約15000個英文字符),編寫設(shè)計說明書。 陳懷國 4 電動剃須刀后上蓋注 射模擬及其注射模設(shè) 計 對后上蓋進行注塑流動模擬以指導(dǎo)模具設(shè)計

2011年1月（下） ［摘要］畢業(yè)設(shè)計是高校教學(xué)育人的最后一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是相當(dāng)重要的一個過程，它是檢驗學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果，專業(yè)知識的掌 握程度和綜合能力的重要教學(xué)手段。本文分析了目前材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的主要問題，提出了創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計的具體做法。 ［關(guān)鍵詞］畢業(yè)設(shè)計；問題；創(chuàng)新 談材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新 雷文計云萍 （內(nèi)蒙古科技大學(xué)，內(nèi)蒙古包頭014000） 材料成型及控制工程專業(yè)是培養(yǎng)畢業(yè)后從事產(chǎn)品設(shè)計與制造、新 技術(shù)的開發(fā)與研究、經(jīng)營銷售管理等方面應(yīng)用型人才的專業(yè)。所以，本 專業(yè)具有較強的實踐性，畢業(yè)設(shè)計也要充分體現(xiàn)這一點。教師合理安排 好畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神、分析解決問題的能力和創(chuàng)新 精神，更重要的是可以提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。 一、目前材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計存在的主要問題 （一）畢業(yè)設(shè)計的選題方

畢業(yè)設(shè)計是高校教學(xué)計劃的重要組成部分,是各教師教學(xué)效果的一種檢驗,也是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種實戰(zhàn)演習(xí)。所以畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的高低在一定程度上可以反應(yīng)高校素質(zhì)教育的水平、教師教學(xué)方法的實用性以及學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力。結(jié)合作者指導(dǎo)土木工程結(jié)構(gòu)方向畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗,從提高土木工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量方面提出一些建議。

文章對車輛工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計的選題、開展、答辯及評分等方面進行了探討,希望與更多的同事進行交流,以提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。

如何提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平是衡量高校辦學(xué)質(zhì)量與水平的重要標準。文章以安徽理工大學(xué)土木工程特色專業(yè)建設(shè)為依托,從畢業(yè)設(shè)計選題、師資隊伍建設(shè)、實習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控和效果評價體系的建立等方面進行分析、研究,以期全面提升土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

通過對測繪工程專業(yè)2009級本科畢業(yè)設(shè)計工作進行分析、總結(jié),歸納了其中存在的不足,并總結(jié)經(jīng)驗,推進畢業(yè)設(shè)計工作的改革,以提高測繪工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

本科畢業(yè)設(shè)計是綜合性、創(chuàng)造性的實踐教學(xué),其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識、技能進行分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。要做好畢業(yè)設(shè)計工作,需要在畢業(yè)設(shè)計選題、教學(xué)過程、解決存在的問題、設(shè)計說明書撰寫等方面做好工作。

本科畢業(yè)設(shè)計是實現(xiàn)大學(xué)生培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié),也是衡量高校教學(xué)水平的重要依據(jù)。文章分析了目前市場營銷專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程中存在的問題,指出要提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量就要抓好過程控制。