3969平米四層局部三層教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計(jì)

三江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 土木工程學(xué)院院 土木工程專(zhuān)業(yè) 論文題目溧陽(yáng)職業(yè)學(xué)校一號(hào)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 學(xué)號(hào)姓名 起訖日期工作地點(diǎn) 指導(dǎo)教師姓名陳禮和 協(xié)助指導(dǎo)教師姓名 院（系）領(lǐng)導(dǎo)簽名 下發(fā)任務(wù)書(shū)日期：10年10月1

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)算書(shū) （結(jié)構(gòu)部分設(shè)計(jì)） 題目：南昌市第六中學(xué)教學(xué)樓 專(zhuān)業(yè)：土木工程 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)教師： 一、工程概況： 1、工程名稱:南昌市第六中學(xué)教學(xué)樓 2、建筑地點(diǎn):南昌市

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生姓名： xx 學(xué)號(hào)： 10314139 專(zhuān)業(yè)： 土木工程(建筑工程方向) 設(shè)計(jì)(論文)題目： 漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: xxxxxxxx 2007年3月12日 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)內(nèi)容：建筑物的了解實(shí)習(xí)地點(diǎn)：蘇州,上海,杭州 實(shí)習(xí)日期：07.3.3.--07.3.6指導(dǎo)老師：xx 實(shí)習(xí)報(bào)告 根據(jù)以往學(xué)校的慣例，我們作為畢業(yè)班要進(jìn)行了大約一周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的是讓我們帶著課題從實(shí)踐中尋找到合適的素材，再結(jié)合幾年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)完成自己的課題。一周的外出實(shí)習(xí)，我們到了蘇州,上海,杭州等地參觀學(xué)習(xí)，內(nèi)容是參觀建筑以便

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、審題表 系（院） 建筑工程系 選題 教師 姓名 相軍 專(zhuān)業(yè) 土木工程專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)技術(shù) 職務(wù) 講師 申報(bào)課題名稱 淮安市漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 課題性質(zhì) a b c 課題來(lái)源 a b c d √ √ 課題簡(jiǎn)介 本設(shè)計(jì)課題來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐真題，為鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。通過(guò)框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全過(guò)程，包括結(jié)構(gòu)平面布置、構(gòu)件截面尺寸選擇、荷載計(jì)算和框架內(nèi)力計(jì)算、荷載效應(yīng)組合、框架的抗震設(shè)計(jì)、框架配筋和柱下基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以將以往所學(xué)的基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課課程進(jìn)行綜合性應(yīng)用，同時(shí)也是畢業(yè)走向工作前的一次演習(xí)。 設(shè)計(jì) 要求 （包括應(yīng)具備 的條件） 設(shè)計(jì)內(nèi)容： 1、總平面圖；2、建筑總說(shuō)明、建筑施工圖（建筑平面圖、立面圖、剖面圖等）；3、結(jié)構(gòu)

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生姓名： 王麗 學(xué)號(hào)： 10314139 專(zhuān)業(yè)： 土木工程(建筑工程方向) 設(shè)計(jì)(論文)題目： 漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: 相軍 2007 年 3 月 15 日 開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求 1．開(kāi)題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及所在專(zhuān)業(yè)審查后生效。 2．開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)。 3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文

3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明 3.1工程概況 某中學(xué)教學(xué)樓，設(shè)計(jì)要求建筑面積約2000--4000m2，3-4層。經(jīng)多方論證，初步確定設(shè)為四層，結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。 3.2設(shè)計(jì)主要依據(jù)和資料 3.2.1設(shè)計(jì)依據(jù) a)國(guó)家及江蘇省現(xiàn)行的有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。 b)本工程各項(xiàng)批文及甲方單位要求。 c)本工程的活載取值嚴(yán)格按《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（gb50009-2001）執(zhí)行。 3.2.2設(shè)計(jì)資料 1房屋建筑學(xué)武漢工業(yè)大學(xué)出版社 2混凝土結(jié)構(gòu)（上、下）武漢理工大學(xué)出版社 3基礎(chǔ)工程同濟(jì)大學(xué)出版社 4建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第1章工程概況與設(shè)計(jì)基本條件 1.1工程概況 深圳龍崗實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處風(fēng)景如畫(huà)、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的光明路。學(xué)?？傉嫉孛娣e為105039.6m2，總建筑面積為72026.4m2。6＃教學(xué)樓主體結(jié)構(gòu)五層，局部六層，層高4m。建筑占地面積約750m2，總建筑面積約2750m2。設(shè)計(jì)總標(biāo)高為23.500m。本設(shè)計(jì)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，預(yù)制高強(qiáng)度混凝土管樁基礎(chǔ)。 1.2自然條件 地質(zhì)條件：地下水位埋深2.000m，地下水類(lèi)型ⅱ類(lèi)，無(wú)腐蝕性?；撅L(fēng)壓值為0.55kn/m2，常年主導(dǎo)風(fēng)向見(jiàn)風(fēng)向玫瑰圖；建筑所處場(chǎng)地為ⅲ類(lèi)場(chǎng)地，特征周期0.45秒。 地震設(shè)防：抗震設(shè)防烈度為6度，設(shè)計(jì)地震分組為第一組，框架抗震等級(jí)為四級(jí)。 耐火等級(jí)：本工程耐火等級(jí)為三級(jí)，主要結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土構(gòu)件，具有3小時(shí)以上的防火時(shí)效。 1.3結(jié)構(gòu)選型 綜合工程各條件，本教學(xué)樓采用框架結(jié)構(gòu)體系。

目錄 中文摘要及關(guān)鍵詞.............................................3 畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)..................................................4 第一部分、設(shè)計(jì)概況 一工程概況.....................................................4 二設(shè)計(jì)過(guò)程.....................................................4 三設(shè)計(jì)特點(diǎn).....................................................5 第二部分、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū) 一結(jié)構(gòu)方案及布置..............................................5

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 系別： 建筑工程系 專(zhuān)業(yè)： 土木工程（建筑工程方向） 學(xué)生姓名： 王麗 學(xué)號(hào)： 設(shè)計(jì)題目： 漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì) 起迄日期: 2007年2月26日 ～ 2007年6月8日 設(shè)計(jì)地點(diǎn): 淮陰工學(xué)院 指導(dǎo)教師: 相軍王成武陳寶海 專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人: 何衛(wèi)忠 發(fā)任務(wù)書(shū)日期: 2007 年 1 月 20 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 1．本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題應(yīng)達(dá)到的目的： 漣水縣成集中學(xué)位于漣水縣成集鎮(zhèn)，該工程項(xiàng)目為該校教學(xué)服務(wù)用房，主要功能是為學(xué)校師生提供教學(xué)用房。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專(zhuān)業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)外文資料翻譯 學(xué)院（系）：建筑工程系 專(zhuān)業(yè)：土木工程（建筑工程方向） 姓名：王麗 學(xué)號(hào)：10314139 (用外文寫(xiě)) 外文出處：journalofwuhanuniversity technoology-mater.sci.ed 附件：1.外文資料翻譯譯文；2.外文原文。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)算書(shū) （施工組織設(shè)計(jì)部分） 題目：南昌市第六中學(xué)教學(xué)樓 專(zhuān)業(yè)：土木工程 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)教師： 施工方案說(shuō)明書(shū) 一、工程名稱：南昌市第六中學(xué)教學(xué)樓 二、建筑地點(diǎn)：南昌市建設(shè)路綠茵街地段 三、建設(shè)單位：南昌市教育局 四、施工單位：南昌市第二

摘??要 本設(shè)計(jì)為5層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，總建筑面積約3962.88m2,主體結(jié)構(gòu)高度約19.8m。地處7度抗震設(shè)防區(qū)域，場(chǎng)地土類(lèi)為2類(lèi)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。本設(shè)計(jì)的計(jì)算內(nèi)容主要有：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面：先根據(jù)軸壓比確定柱和墻的截面尺寸及梁跨度估算梁板截面，計(jì)算出各構(gòu)件的幾何特征值和結(jié)構(gòu)體系剛度特征值；然后對(duì)單，雙向樓板進(jìn)行內(nèi)力計(jì)算和配筋；其次是按其分配墻所受的水平荷載作用，計(jì)算建筑物的自重質(zhì)量。用d值法計(jì)算水平風(fēng)荷載和地震作用下的內(nèi)力和位移（其中用底部剪力法計(jì)算地震作用，本建筑物的質(zhì)量和剛度沿高度分布比較均勻、高度為17.7m<40m、以剪切變形為主，所以適用于底部剪力法計(jì)算地震作用）。計(jì)算出建筑物在豎向荷載作用下產(chǎn)生的內(nèi)力。思路是計(jì)算結(jié)構(gòu)橫方向的總抗側(cè)剛度，計(jì)算結(jié)構(gòu)基本自振周期，計(jì)算在水平荷載下產(chǎn)生的內(nèi)力。進(jìn)行內(nèi)力值調(diào)幅后計(jì)算內(nèi)力組合，以最不利內(nèi)力進(jìn)行梁、柱的配筋計(jì)算。按彈性方法對(duì)

正文 第一章設(shè)計(jì)任務(wù)及要求 1.1設(shè)計(jì)原始資料 1.1.1工程概況 本建筑為某五層教學(xué)樓，建筑面積為4665.6m2，位于上海某郊區(qū)干道的東南角，耐久年限為50年，7度設(shè)防，結(jié)構(gòu)類(lèi)型為框架結(jié)構(gòu)。 1.1.2自然條件 1、建設(shè)地帶、地形及周邊條件（環(huán)境）： 該地區(qū)抗震設(shè)防烈度為7度，抗震等級(jí)為三級(jí) 設(shè)計(jì)地震動(dòng)參數(shù)amax=0.08,tg=0.35s 2、氣象： 全年主導(dǎo)風(fēng)向：東南風(fēng) 基本風(fēng)壓為：0.55kn/m2（b類(lèi)場(chǎng)地） 本雪壓為：0.20kn/m2 3、水文、地質(zhì)： 根據(jù)工程地質(zhì)勘測(cè)報(bào)告，擬建場(chǎng)地地勢(shì)平坦，土質(zhì)為粘性土，沒(méi)有夾層，其承載力的標(biāo)準(zhǔn)值為120kn/m2，可作為天然地基持力層。 地下水位距地表最低為-3.0m,對(duì)建筑物基礎(chǔ)無(wú)影響。 第二章結(jié)構(gòu)方案總說(shuō)明 2.1材料選擇 2.1.1

附件一： 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū) 課題名稱 淮安市楚洲區(qū)職教中心愛(ài)園分校教學(xué)樓設(shè)計(jì) 院（系） 建筑工程系 專(zhuān)業(yè) 土木 姓名 學(xué)號(hào) 起訖日期 2008年月日～月日 指導(dǎo)教師 徐愛(ài)華 2008年1月16日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容和要求 1、設(shè)計(jì)內(nèi)容 淮安市楚洲區(qū)職教中心愛(ài)園分校位于淮安市楚洲區(qū)愛(ài)園鎮(zhèn)，該職教中心是該鎮(zhèn)及周邊地區(qū)的主要職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其教學(xué)樓是該分校的標(biāo)志性建筑之一，是本分校的教學(xué)主要場(chǎng)所。其建筑面積約3200m2，按規(guī)劃要求，擬建為四層框架結(jié)構(gòu)。具體功能要求如下： （1）共設(shè)教室35個(gè)左右； （2）采用內(nèi)廊式； （3）每層要配備必要的教室休息室、辦公室和衛(wèi)

第一部分：工程概況 一.工程概況 1.建設(shè)項(xiàng)目名稱：輔助教學(xué)樓 本工程建筑功能為公共建筑，使用年限為50年；建筑平面的橫軸軸距為8.1m，縱軸軸距為5.4m和4.5m；內(nèi)、外墻體材料為陶?；炷量招钠鰤K，外墻裝修使用乳白色涂料仿石材外墻涂料，內(nèi)墻裝修噴涂乳膠漆，教室內(nèi)地面房間采用水磨石地面，教室房間墻面主要采用石棉吸音板，門(mén)窗采用塑鋼窗和裝飾木門(mén)。全樓設(shè)樓梯兩部。 2.建筑地點(diǎn)：蘇州某地 3.設(shè)計(jì)資料： 1.3.1.地質(zhì)水文資料：根據(jù)工程地質(zhì)勘測(cè)報(bào)告，擬建場(chǎng)地地勢(shì)平坦，表面為平均厚度0.3m左右的雜填土，以下為1.2～1.5m左右的淤泥質(zhì)粘土，承載力的特征值為70kn/m2，再下面為較厚的垂直及水平分布比較均勻的粉質(zhì)粘土層，其承載力的特征值為180kn/m2，可作為天然地基持力層。 1.3.2抗震設(shè)防要求：六度四級(jí)設(shè)防 1.3.3.底層室內(nèi)主要地坪標(biāo)高為±0.000，相

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)指示書(shū) 土木工程2004級(jí) 設(shè)計(jì)題目：某技工學(xué)校2＃實(shí)驗(yàn)樓 指　導(dǎo)　教　師　 建筑：陳惟 結(jié)構(gòu)：黃亮 浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院 2008年1月 土木工程2004級(jí) 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)指示書(shū) 一.設(shè)計(jì)題目：某技工學(xué)校2＃實(shí)驗(yàn)樓 二.項(xiàng)目概況 某技工學(xué)校2＃實(shí)驗(yàn)樓為多層建筑，層數(shù)5層。 總建筑面積7144平方米基本不變前提下，中間柱距以8.4m為主。 三.建筑設(shè)計(jì)部分 ㈠設(shè)計(jì)原則及要求 根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，遵循有關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范，滿足有關(guān)功能要求，詳細(xì)收集有關(guān)資料，使設(shè)計(jì)能夠滿足教學(xué)建筑的類(lèi)型要求。 ㈡設(shè)計(jì)資料：

xx科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 工學(xué)院建筑系土木工程專(zhuān)業(yè)09級(jí)二班 學(xué)號(hào)學(xué)生指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標(biāo)、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻(xiàn)）以及設(shè)計(jì)技術(shù)要求、注意事項(xiàng)等）（紙張不夠可加頁(yè)） 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)獨(dú)立完成教學(xué)樓項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的基本理論、知識(shí)和技能的理解，并能夠綜合運(yùn)用這些理論、知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的工程問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算、繪圖、編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和表達(dá)設(shè)計(jì)意圖能力的訓(xùn)

文獻(xiàn)綜述 1前言 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，世界各地的鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的發(fā)展很快。而對(duì)于建筑評(píng)估要從它的使用性，耐久性以及穩(wěn)定性等方面進(jìn)行。而現(xiàn)在運(yùn)用最多的要數(shù)框架結(jié)構(gòu)。因?yàn)榭蚣芙Y(jié)構(gòu)有著很多優(yōu)點(diǎn)：承載力大、結(jié)構(gòu)自重輕、抗震性能好、造價(jià)低、材料來(lái)源廣泛、耐火性好、結(jié)構(gòu)剛度大、使用維修費(fèi)用低等。與其他結(jié)構(gòu)相比框架結(jié)構(gòu)有很大的優(yōu)越性，如在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架結(jié)構(gòu)能夠提供較大的建筑空間，其平面布置比較的靈活，可適合多種工藝與使用功能的要求。 2正文 2.1框架結(jié)構(gòu)布置原則 1結(jié)構(gòu)平面形狀和里面體型宜簡(jiǎn)單、規(guī)則，使各部分均勻?qū)ΨQ，減少結(jié)構(gòu)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的可能性 2控制結(jié)構(gòu)高寬比，以減少水平荷載下的側(cè)移。 3盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構(gòu)件種類(lèi)規(guī)格，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)及施工。 2.2設(shè)計(jì)構(gòu)造方面的要求 1框架節(jié)點(diǎn)核芯區(qū)箍筋配置應(yīng)滿足要求對(duì)于規(guī)范中規(guī)定的框架柱箍筋加密區(qū)的箍筋最小

1緒論 1.1課題背景及目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)趯W(xué)校期間的最后一次實(shí)踐性的鍛煉，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使我們系統(tǒng)地、綜合地、靈活地運(yùn)用學(xué)到的各種理論知識(shí)，解決建筑工程中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我們?cè)诜治觥⑹褂眉夹g(shù)資料、計(jì)算、繪圖、編寫(xiě)設(shè)計(jì)文件及獨(dú)立工作等方面得到全面鍛煉。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，運(yùn)用四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)跟專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決與之相關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉與此設(shè)計(jì)相關(guān)的國(guó)家規(guī)范，包括設(shè)計(jì)規(guī)范、防火規(guī)范等等以及相關(guān)手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖和工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。 在此次設(shè)計(jì)中，要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)、施工中去，熟悉國(guó)家有關(guān)規(guī)范、條例并知道如何去查找規(guī)范里的相關(guān)條文；另外由于現(xiàn)代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多樣，裝修豪華，防火要求，需要各工種配合。因此，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，拓展我們非本專(zhuān)業(yè)知識(shí)面也是十分重要的。 由于此次是初

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 課題名稱 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 課題來(lái)源 教師擬訂 課題類(lèi)型 ay 命題人姓名 技術(shù)職務(wù) 講師 工作單位 鄭州大學(xué) 該課題是否 需要實(shí)習(xí) 需要 建議實(shí)習(xí)地點(diǎn) 設(shè)計(jì)院、相關(guān)工程施工工地 課題簡(jiǎn)介：（選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式） 選題背景： 隨著中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，特別是全國(guó)高校的合并，給建設(shè)高質(zhì)量、好環(huán)境、多功能、全健康的新校區(qū)提供了平臺(tái)。而在各個(gè)高校新校區(qū)的建設(shè)中，教學(xué)樓又占有重要地位，因此選擇教學(xué)樓作為設(shè)計(jì)題目。通過(guò)此次設(shè)計(jì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能解決較復(fù)雜問(wèn)題的能力，使學(xué)生深化對(duì)所修學(xué)科專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而提高其從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作和研究工作的基本能力。 主要內(nèi)容： 研究建筑設(shè)計(jì)的原理與方

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告表 課題名稱 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 課題來(lái)源 教師擬定 課題類(lèi)型 ay 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè) 土木工程 學(xué)號(hào) 一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備 在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)以后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館及建筑書(shū)店收集了多方面的設(shè)計(jì)資料，了解了更多的關(guān)于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面設(shè)計(jì)的知識(shí)，熟悉鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和平面布置的優(yōu)缺點(diǎn)和平面設(shè)計(jì)對(duì)房間功能的影響等。鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積4500m2左右；層數(shù)主體4層，局部可為5層，層高3.6～3.9m，底層門(mén)廳可為4.2m，階梯教室層高4.8m。 調(diào)研資料如下: [1]惠寬堂，曹勇.土木工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)［s］.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2006. [2]何斌，陳錦昌.建筑工程制圖第四版［m］.北京：高等教育出版社

xxx教學(xué)樓設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) xxx教學(xué)樓設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū) 題目:土木工程學(xué)院教學(xué)樓設(shè)計(jì) 院系名稱：土木工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：xxxxxxxx 學(xué)生姓名：xxxxxxxxx學(xué)號(hào)：xxxxxxx 指導(dǎo)教師：xxxxxx教師職稱：教授 20**年**月**日 xxx教學(xué)樓設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū) 2 目錄 摘要.....................................................................................4 緒論.......................................................................................6 1建筑設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)依據(jù)..