《中國(guó)建筑教育》總第8冊(cè)圖書(shū)目錄

主編寄語(yǔ)

專欄 東北地區(qū)建筑院校教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型

綜論：建筑教育體系的整體性/張伶伶

立足傳統(tǒng)建構(gòu)開(kāi)放平臺(tái) 促進(jìn)國(guó)際交流——哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化的理論與實(shí)踐探索/徐洪澎孫澄

面向開(kāi)放的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)改革探索/殷青 于戈 周立軍

跨越圍墻的學(xué)習(xí)場(chǎng)——哈爾濱工業(yè)大學(xué)與英國(guó)謝菲爾德大學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)教學(xué)的啟示與思考/吳健梅 劉瑩Flora Samuel邢凱

傳承·開(kāi)放·創(chuàng)新——哈工大以技術(shù)為核心的大跨度建筑教育特色發(fā)展研究/羅鵬 劉德明 王哲

從建筑到城市的多維思辨——特殊城市環(huán)境群體空間設(shè)計(jì)教學(xué)探索/梁靜 董宇 埃里克·維爾納·彼得森

卓越建筑師培養(yǎng)的三個(gè)平臺(tái)/付瑤 張伶伶

入門(mén)階段的去類型化教學(xué)思考/王靖戴曉旭武威

“情境式教學(xué)方法”在建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的思考/沈欣榮滿紅王靖

認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論參照下的中國(guó)建筑史課堂教學(xué)策略/王颯

吉林建筑大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程改革嘗試/柳紅明裘鞠

建筑設(shè)計(jì)研究與教學(xué)

建筑圖研究——基礎(chǔ)教學(xué)中的軸測(cè)圖/韓曉峰

基于設(shè)計(jì)教學(xué)研究視角的普通高校建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)改革思考/程新宇

“毯·橋”——記2013東南大學(xué)八校聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)之“北京天橋演藝區(qū)重點(diǎn)地段城市設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)”及其反思/朱淵

眾議眾說(shuō)設(shè)計(jì)競(jìng)賽與評(píng)圖

孔宇航/余亮/馮果川/朱曄/徐小東/曹勇/張聽(tīng)楠胡一可/袁濤/裘知明焱

教學(xué)筆記

憶王學(xué)仲老師兼論建筑學(xué)的美術(shù)教育/梁雪

化言為行，行以載道——臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)綠色建筑教育發(fā)展的概況、理念及啟示/蘇勇

教材導(dǎo)讀

編輯手記2100433B

仲德昆主編的《中國(guó)建筑教育（2014總第8冊(cè)）》邀請(qǐng)哈爾濱工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、吉林建筑大學(xué)等高校的教師進(jìn)行撰文，介紹他們各自學(xué)校在相關(guān)學(xué)科、專業(yè)方面進(jìn)行的教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型方式；就自己身邊層出不窮的設(shè)計(jì)競(jìng)賽與評(píng)圖展開(kāi)熱議，這些競(jìng)賽包括國(guó)際和國(guó)內(nèi)的職業(yè)建筑師的設(shè)計(jì)競(jìng)賽，亦包括針對(duì)在校學(xué)生的概念設(shè)計(jì)競(jìng)賽，等等。最后介紹天津大學(xué)王學(xué)仲老師生前所做的美術(shù)教育，以及當(dāng)前臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)的綠色建筑教育。

• 出版社：中國(guó)建筑工業(yè)出版社

• ISBN：9787112193578

• 版次：1

• 商品編碼：11942443

• 品牌：其他品牌

• 包裝：平裝

• 開(kāi)本：16開(kāi)

• 出版時(shí)間：2016-03-01

• 用紙：膠版紙

• 頁(yè)數(shù)：104

內(nèi)容簡(jiǎn)介

仲德崑主編的《中國(guó)建筑教育(2016總第13冊(cè))》的主要專欄為“建筑設(shè)計(jì)研究與教學(xué)”，專門(mén)甄選了不同視角下現(xiàn)階段建筑設(shè)計(jì)教學(xué)方面的文章，其中包括：對(duì)新的設(shè)計(jì)手法的理解與探索，對(duì)小型公共建筑設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考，對(duì)入門(mén)設(shè)計(jì)的調(diào)研能力和討論課程的分析，對(duì)設(shè)計(jì)數(shù)字化表現(xiàn)的思辨，對(duì)單一設(shè)計(jì)輔助課程的模式探討等。文章基礎(chǔ)扎實(shí)、基于教學(xué)，可以為院?，F(xiàn)階段教學(xué)提供有力的幫助?！敖ㄖ逃P記”欄目選擇了教師日常點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與所思所感，是除卻教學(xué)改革之外的、更為貼近學(xué)生教育的文章。

“眾議”欄目本冊(cè)主題為“憶當(dāng)年憶設(shè)計(jì)”，希望通過(guò)各路“過(guò)河人”的經(jīng)驗(yàn)和所得，為新晉建筑學(xué)生提供親身解說(shuō)。而本冊(cè)也特別選擇了《中國(guó)建筑教育》2015年“清潤(rùn)獎(jiǎng)”大學(xué)生論文競(jìng)賽的兩篇一等獎(jiǎng)優(yōu)秀論文進(jìn)行呈現(xiàn)，同時(shí)邀請(qǐng)論文競(jìng)賽各位評(píng)審老師、論文指導(dǎo)老師以及作者本人，分別對(duì)文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與介紹，相信這樣的對(duì)論文的分解動(dòng)作，會(huì)對(duì)未來(lái)學(xué)子的論文寫(xiě)作有推動(dòng)之效。 2100433B

據(jù)2020年12月23日中國(guó)知網(wǎng)顯示，《中國(guó)建筑教育》出版文獻(xiàn)量549篇、總下載次數(shù)27371次、總被引次數(shù)248次。 2100433B

2008年，《中國(guó)建筑教育》創(chuàng)刊，刊期為年刊。